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雨初二作文

時間:2022-12-09 10:21:02 初中作文 我要投稿

雨初二作文

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的雨初二作文,歡迎閱讀與收藏。

雨初二作文

雨初二作文1

  春雨,細無聲無息地下著,似針尖,似牛毛,如煙如霧。她喚醒了萬物,小草從土里探出了它們小小尖尖的頭,貪婪地呼吸著春天的氣息,吮吸著這來之不易的甘霖。湖畔的楊柳在微風在搖擺著,似乎在歡迎春雨,他們在雨中搖擺著,跳著歡快的舞步。街上,濕漉漉的馬路,像一條閃閃發光的河。街上的人們撐著各種顏色的傘,仿佛是浮在水面上的多多水蓮。過往的車輛,就像在水里穿梭的'扁舟,劃開一道水線,大街上行人熙熙攘攘,孩子們踩在水坑里,一步一個蓮花,打著笑著……

  夏雨,噼噼啪啪地下著,似豆點,似珍珠,打在身上,有一種說不出的疼。雨,跳到了房頂上,只看見飛起了一陣朦朧的水花,房頂上的雨水順著屋檐流下來,形成了一條“奔騰喧囂”的瀑布。雨,落在電線上,恰似在五線譜上整齊排列的音符,幾滴水珠凝聚在一起,形成了幾滴水滴,掉了下來,形成了一副水簾。雨,越下越大,很快就成了傾盆大雨,一陣風吹來,將樹上的雨吹了下來,打在人身上,豆大的雨點落在了地上,變成了一朵朵水花……

  秋雨,飄飄灑灑地下著霏霏,似蠶絲,似絹布,淅淅瀝瀝地下著,落在臉上,涼絲絲,流進嘴里,甜津津,使人如醺如夢,如癡如醉。秋雨洗刷過的天空,像大海一樣湛藍。一片片白云猶如扁舟,在天上慢悠悠地飄著。秋雨唰唰地下著。細密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳。秋雨淅淅瀝瀝的下著,敲在窗上、地上,奏出一支秋的進行曲,旋轉委婉的旋律,遐想無限的意境,猶如潺潺的清泉,融入大地,融入秋天……

雨初二作文2

  你聽,它打在窗戶上“噼噼啪啪”;打在鐵皮屋頂上像暴怒中發出陣陣低吼的鼓聲,“咚咚咚”;雨水落到堆積成灘的水面上,“撲通撲通”,就像我們心臟有律的跳動,這聲音似新季節開始的興奮、不安,又似季節結束時的依戀、不舍。走在回家的.小路上,天上正下起了牛毛雨,又好像再試探似得,落在衣肩上,似怕惹怒了我,落下的瞬間便消失了。只見天上低沉有節奏地吼怒著“轟隆隆。。。轟隆隆”,不一會兒,天上就如灑下億萬個大小一致的小綠豆,肆意的讓它們落在我的身上,好像挑逗似的,在我的手上不安分的游滑著。沒有任何前兆,也沒發出任何聲響,雨兒好像被什么驚嚇到了,一會兒大,一會兒小,大時如黃豆粒,把身上打得生疼,小時輕如鴻毛般撓癢著我的身體。這時,我感覺周圍的一切仿佛靜止了:馬路上的喧鬧停止了,汽車的喇叭和尾笛也安靜了,蛋糕店門口勁爆的音樂也消失了,人們仿佛被定格了,停在一瞬。這是另一個世界,隱隱的聽到了輕巧、委婉的竹笛聲,我還看到了鳥兒自由的飛翔、柳樹隨意舒展著腰身。又毫無預兆的變小了,聲音漸漸的離我遠去,細微的嘈雜聲緩緩的鉆進了我的耳朵里,好似在做最后的告別。直到我脫離了雨的世界,漸漸恢復了當初的喧鬧模樣。雨,停了,只見遠遠的西方,有一彎彩虹。

雨初二作文3

  熱了好久了,小雨滴們都變成了水蒸氣回到了天上。它們靈機一動,開始忙碌,從東跳到西,聚攏小伙伴們,把秘密告訴了它們,小伙伴們一致叫好。于是,小云朵和小伙伴們變成了晶瑩透明的小雨滴,紛紛飄落田間、草叢中。

  風追趕著雨,雨追趕著風,風和雨又聯合起來追趕著天邊的烏云,整個天都處在雨水中。雨如煙霧,無聲的飄灑在那空地上的石子間、樹葉上,淋濕了地,淋濕了路邊一棵棵挺拔的大樹。雨如萬條銀絲從天上飄下來,屋檐落下一串串水滴,像美麗的珠簾。沙沙沙,沙沙沙……柔麗而又清新的旋律,溫情脈脈的音樂語言,引人遐想的意境,猶如潺潺清泉,融進了大地,融進了每個人的心田。

  晶瑩剔透的雨水從藍天的臉上劃過,是咸的?還是甜的?是甜的。當一群群孩子在雨中游戲時,他們說雨是甜的`;當一對好友牽手在雨中漫步時,雨也是甜的,接連初長的麥苗,也說雨是甜的。可是雨又是咸的,看啊!人們在水中掙扎,下沉。房子被水沖毀,被淹沒,物體被拖起,被帶走……一切的一切,在風雨中呻吟著,而風雨依然在怒吼……當淚水,雨水,洪水交織在一起時,只能說都是雨水惹的禍,雨水是咸的,苦的,澀的!在雨中,有歡笑,痛苦,有嬉戲,掙扎,那么,雨水是咸的,還是甜的呢

雨初二作文4

  強風抨擊著窗欞,暴雨擊打著榕葉。樹下有一個人影,打著傘,悄悄地站著,似乎在等待著什么。

  我伏在窗前,望著窗外,隱約看見一個人影,在那棵高大的榕樹下徘徊。他撐著一把陳舊的雨傘,若大的傘遮住了他的面容。我隱約望見他戴著一副老花鏡,眼鏡架在他那高高的鼻梁上。他在那棵碩大的的榕樹下徘徊,看似一位老者。

  背后的一只手拍了一下我,把我從思緒中拉了回來。隨后一聲鈴響,我不得不又投入課堂。窗外的雨下得更大了,風呼嘯著,我轉向窗外,那老者依舊站在樹下,滂沱大雨仍無法將他支走,他仍默默的等候,徘徊,那身影竟莫名的熟悉。

  叮鈴的鈴聲結束了今天的課程,在同學的催促下,我背上書包帶門而出,撐著自己的花傘和同學有說有笑地出了校門。我又向樹下瞟去,仍有一個身影靜默的站在那兒,而那身影不再徘徊。榕樹下的人影散亂,那位老者微微抬頭,望著魚畏而出的人群,尋覓著什么。

  突然,他嘴角微微翹起,眼咪咪地笑著,鏡框也微微地向上動了動,撐著傘向前走去。一個小身影從我眼前晃過,向老人跑去。老人輕輕蹲下,對眼前的小人兒笑了笑,又將她身上的`書包往自己身上一跨,用那蒼老的手牽著孫女的小手向前離去。

  我望著那一大一小的背影,幸福在他們身旁圍繞,直到只剩下兩個光點,又無影無蹤了。我低著頭思索著,想起了外公當年的背影,可時光的流逝,我再也望不見他了。

雨初二作文5

  微涼沁入心間。

  望著眼前的景象,我沉默了。雨水從屋檐上急速滴下,如一條條直線,時斷時連,串成了一幅雅致的風景畫。只是,此刻我無心欣賞此景。

  我只是佇立于諾大的圖書館門前,靜靜地等待雨停。天,灰蒙蒙的。云朵寂寞地在天空中飄蕩,灑下一層壓抑的陰影,將我包圍,將我環繞。

  雨勢越來越大,瓢潑大雨如“黃河之水天上來”,磅礴的氣勢無法抵擋,耳畔只剩下“嘩嘩”的雨聲。雨水滴在地上,濺起點點水花,水珠蹦到地上,又猛地竄起,之后又再次地落下,如同那盛開一霎的花朵,快速凋零。在灰色的天空下,顯得如此感傷。天空亦不曾出現那抹金光,唯有我,站在廣袤的'天空之下,如此渺小!

  我只是期盼著天晴,不只因為回家,更因為自己的那份好心情,擁有陽光的好心情。

  時間在指尖流逝,在雨水中流逝,我只是靜靜等待。倏的,我發現雨越來越小,天正放晴。

  從那淺灰的烏云后,一道光芒渲瀉而出,照在大地上,耀了我的眼,亮了我的心。天地間呈現一片金色。

  人生何嘗不是這樣?!許多時候,我們都在等待,等待雨停,等待天晴,等待自己的好心情。等待或許很漫長,或許又很短暫,但不變的是你那顆心,那份堅持。

  雨天的人生意義,雨天的等待,無不詮釋著生活,無不訴說著真理。讓我們一起等待,等待雨停,等待天晴,等待屬于你的陽光和好心情……

雨初二作文6

  我喜歡夏天下過雨的景色,濕濕的,一股水的氣息迎面而來很想張開雙臂沖上去擁抱他們,回歸自然心情也變得格外的透明。

  我骨子里都是水,前生我肯定是水中的魚兒,注定今生與水結下情緣。小時侯,我常常和水在一起,無論酷暑還是嚴寒,我總是在意外中與水親密接觸,每次都被人生拉硬拽地從水的懷抱中拉出來。不知她痛苦了多少次,由于失去我的`緣故。如果我跟她在一起了,那么悲痛欲絕的將是我父母。于是,我跟水有個約定:總有一天,我會和你融為一體,永不分開。

  不知從哪一年開始,我不喜歡打傘了,無論傾盆大雨,還是偶爾占濕伐梢的毛毛雨,我總是肆意地漫步于雨中,讓雨水一點一點地舔濕我的頭發、肌膚、眉毛以至于我的嘴唇。有時,她對我又太過于熱情了一點,一下子猛撲了上來,弄得我連眼睛也睜不開,我享受這樣的時候,即使雨水將我彎彎的睫毛沖刷成一根根筆挺的刷毛,我也不在乎。只要她不跑近我的耳朵里,因為我可不喜歡干干的耳蝸小家遭遇洪災,就一切OK啦!

  瞧,外面又下起了雨。只看見一個丁香花般的女子獨自走在洗雨中,沒撐傘,也沒人為她撐傘,一點一點的消失在煙雨之中,走了進去,走進了一幕水簾之中,走進了朦朧的世界……

  后記:我從來不喜歡打雨傘,但每次都有人為我撐傘,今天我一個人走在雨中,沒有人為我庇護,竟品嘗起絲絲的雨……

雨初二作文7

  很多人說雨滴是快樂的精靈,但我不以為然,滴滴答答的雨點也有哀愁的心聲。

  下雨,狂風閃電,天空仿佛在訴說著什么,我便坐在窗戶旁邊,細細聆聽,如果用心品味,你便發現那是天與地的交流,是震撼宇宙的談話。

  天空是不愛雨的,他認為雨卑賤、低微,沒有資格與自己共存,所以他用盡全身力量,把積壓在心中多時的痛苦,融入雨水,并將雨切割,拋下云霄。大地也是不愛雨的`,她認為雨弄臟了自己的華服,掩蓋了自己無與倫比的美麗,她認為雨具有最骯臟的情感,所以她從不接受雨的到來,她將雨打碎,使其化為煙云消逝世間。雨只有在從天到地的那段時間具有思想。她的生命何曾由自己控制?她的動作何曾由自己指揮?她的出生、她的死亡,又何曾有自己決定?她只代表了天的痛苦、地的憂愁和世間一切的憤怒,她降落的時候,被雷電恐嚇、被狂風折磨、被雨傘打傷、被人們唾棄,沒錯,雨是個沒人疼、沒人愛的孩子。

  自古至今,只有文人雅士喜雨、愛雨、贊雨,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”、“咸陽橋上雨如懸,萬點空蒙隔釣船”,這樣那樣的詩句寫盡了雨的美麗,難道真的寫盡了嗎?望眼這座城市,人們燈紅酒綠的生活已是全部,誰還會在意那或許飄渺或許滂沱的雨呢?即使注意到了,大多也是怨恨吧,怨恨這雨阻擋了他們的行程,耽誤了他們的旅途。我能聽到,雨的哀愁是無盡的,他來到這個世上,沒有朋友,只有仇人,與生俱來的仇人。

  看那天和地,他們如此憎恨雨,我無法理解,若細究他們之間的關系,雨難道不是他們的孩子嗎?為何要把自己的孩子逼上絕路呢?這一切也許只為鑄造雨的哀愁的氣質吧!

  雨,無盡;夜,無眠。

雨初二作文8

  我是被吵醒的。睜開眼睛,窗外一片白茫茫的樣子,下雨了。

  聽雨

  伴隨著時有時無的雷聲,雨,肆意的下著,像是從天上潑下來的一,擊打著地面。

  發出沉悶的響聲。靜下心來,我縮在被窩里,只露出一個小腦袋,因為這樣我會有一種安全感,外面下著再大的雨,我都有一個溫馨的小窩。閉上眼睛,去享受雨的奇妙,這倒讓我發現,雨聲時有節奏的。雖然雨不停的下著,但卻分成一段一段的,每一段都有一個音符總是在同一時間出現。掌握了雨的.節奏,我也跟著哼起調來,沒想到,這雨的聲音竟如此令人陶醉,癡迷。不過,這雨似乎很吝嗇,不一會兒,雨就小了,那雷聲反而大了,轟隆隆的,也不知他在抱怨什么。正打算睡覺時,卻發現這淋淋漓漓的小雨異常清脆。倒像是裝在白瓷碗里的水,用木棒去敲打,發出純凈,動人,不含一點雜音的聲響。

  看雨

  窗外,白茫茫的霧漸漸的散開了,那雨的樣子也浮現在眼前。雨,從空中落下時,像銀色的繡花針,但落在電線上時,卻變成一個個晶瑩剔透的珍珠,再落到地上,變成甜甜圈的樣子。可從屋檐墜下的雨卻是不同,先是珍珠,然后是花針,最后是甜甜圈。

  雨,染紅了磚瓦,染白了天空,染粉了花朵,染綠的樹木,見不到花針了,看不到珍珠了,找不到甜甜圈了,一瞬間,都消失了,雨,真是個神秘的家伙。

雨初二作文9

  雨又悄悄地來了,新鮮而涼潤的空氣充塞著我的每一個細胞,我開始膜拜這輕盈的,透明的精靈...... 聽,那奇妙而輕微的呢喃!剛開始,是那么的輕,那么的靜,可我卻分明辨出!慢慢的,那細微的響聲越發的頻繁,越發的劇烈,它們是那么興奮,仿佛有一股不可抗拒的力量在支撐著它們,往下沖,沖出了烏云的禁錮,也沖開了一片嶄新的.天地。我的心也隨之涌動著欣喜與感動! 那透明的精靈總能為這單調的水泥世界,編出各種圖案。那窗上的小水珠,那半空斜織的紗衣,那水洼中的圓暈......我感到世界一下子豐富了,完美了,充滿了大自然的芬芳!

  望著那片片翠綠,才發現自己已脫離自我,儼然變成一滴雨,覺得自己的胸中,心里,以至整個魂魄都充滿著雨。我呼吸著伴雨的空氣,頓覺煩惱在這天籟之聲中漸漸消失。遙看遠處的水霧,包圍了整個世界,給大地罩上了一層神秘的面紗,周圍突然變得安詳了,人們都籠罩著圣潔的光環!

  這時,一陣輕微的旋律傳入耳中,聲音是那么低沉而動聽,蕭靜而素雅,它時高時低,時漲時落,我的心也隨著不平靜了。我聽著,仿佛看見一位披一襲雨紗,握一管笛簫的仙子,訴說著那千般心事,萬種閑愁。我伸出手,想要撫平這憂愁,可那透明的精靈卻包圍了她,隱藏了她。我漸漸釋懷,放下傘,昂起頭,在雨霧中徘徊,接受著大自然的擁抱。

  我驚嘆于大自然的偉大力量!

雨初二作文10

  為了豐富同學們的課余生活,緩解緊張的學習氣氛,縣領導決定在全縣中小學中開展一次大課間比賽活動。由于初三學習任務緊,所以此次活動就在我們初一初二年級展開了訓練。

  本次活動有三個環節:團體操“舞動青春”,自編團體操“武術表演”,自由活動由各班自行安排活動項目。

  不知不覺,比賽的日子到了。可這天卻下起了雨,本以為人些同學們會望而生畏;可當比賽的音樂響起時,我們大家都興致勃發沖向操場,認認真真地做著每一個動作。一拳把雨滴擊得粉碎,一腳將迎來的雨滴踢到九霄云外,不服輸的我們把每一個力量都發揮到了極致。

  風雨中的我們帶著一股軍人的毅力。那些守衛邊防的戰士,他們無論雨雪風霜、嚴寒酷暑,都要堅守著自己的崗位,那是國家賦予他們的`神圣使命;他們用自己的毅力筑起了鋼鐵城墻。雨在他們眼中又算得了什么?

  再看5。12汶川大地震后,第一批救援隊也是在夜雨中爬山涉水徒步十幾個小時后到達的,他們到達后沒有顧得上休息一會,沒顧得上換件干衣服,就在雨中展開了救援,一個個生還者就是他們在雨中的廢墟里找到的。面對著廢墟下苦苦煎熬的生命,試問:雨又能阻擋什么呢?

  今天操場上的我們,只不過是在雨中舉行一次活動,這點雨根本不算什么;汗水雨水的交融是同學們堅強意志的洋溢;望著朦朧的雨空,我仿佛看到了一彎美麗的彩虹。

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