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點面結合的作文

時間:2022-12-07 13:08:29 作文精選 我要投稿

有關點面結合的作文范文(精選5篇)

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的有關點面結合的作文范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關點面結合的作文范文(精選5篇)

  點面結合的作文1

  一天,我路過一個建筑工地,朝里一望,就被吸引住了。只見這里的工人,有乒乒乓乓打地基的,有開著推土機鏟土的,有急急忙忙搬磚的,不宜拿著電焊焊接架子的……真是繁忙啊!打地基的工人們,有敲碎石頭鋪好基層的,有拿著水泥填入磚縫的,有拿著刷子抹平地面的,有用錘子敲擊地面讓它更結實的;開推土機的工人們,不是抹平地面,就是鋪上結實的土層;搬磚頭的,有時搬來磚頭整齊地堆在一起,有時提來一桶砂漿抹勻在磚縫中;焊接的工人呢,攀上事先搭好的腳手架,就啟動手中的電焊,焊接起鋼條來。電焊濺出一陣陣零碎的火花,十分刺眼。

  忽然,我一轉頭,發現了一位工人:他似乎有兩項任務,搬磚頭和焊鋼架。他先在自己的區域內,啟動了電焊,把一根根鋼條焊在一起,形成一個完整的鋼架,這頗像我小時候玩過的高架列車玩具。他又搬來磚頭,提來砂漿。他刷漿的'方法很特別,不像別人那樣擺一塊刷一層地砌上一列,而是擺上一行,刷一行漿,一行一行地砌。他們是城市的建設者,都跟環衛工人一樣,在為了城市的美麗而努力建設、工作啊!

  我相信,不久的將來,這里一定會巍然聳立起一棟高大的摩天樓的!

  點面結合的作文2

  我現在已經五年級了,媽媽很關心我的學習成績,就告訴我學習要有方法。

  我發現現在的課文越來越長了,就聽老師上課講的那些遠遠不夠,所以每天把老師要講的課文先預習一下,寫一個預習筆記很重要。第一步是把課文里的好詞好句或者是不理解的詞句寫下來。第二步是把我對整篇的課文理解寫下來,最后一步把這篇課文的感受寫下來。再上課,把不會的內容再認真聽一下,印象更深,效果也會很好。

  我也發現數學的知識也越來越難了,我也有了應對的.妙招。可以做一個錯題本,把每一次的考試的錯題抄在本上,把錯的答案寫上,在旁邊標注上為什么錯了。下一次遇到這種情況就不再犯了,然后在旁邊再重答一遍會更好。

  我還發現英語比以前的難多了,我了解到早晨的記憶力是最好的,所以每天早上聽著錄音機與它一起大聲朗讀,還可以把單詞抄一遍按照音標背單詞會很好,快睡覺時回想一下今天講的內容記憶會更深刻。

  我總結的方法很管用手,不信你也來試試,相信你的學習成績一定會有所提高的!

  點面結合的作文3

  盼望著,盼望著,學校運動會終于開始啦!天公作美,秋風習習,彩旗飄揚,各班隊伍邁著整齊的步伐,喊著響亮的口號,展現各自的風采。

  入場結束后,喇叭里傳出:“五十米接力賽的同學請準備!”隨著一聲哨響,只見我們班的第一棒張銘涵像一匹脫韁的野馬,遙遙領先,一下子跑在最前邊,將接力棒穩穩地交給下一個同學。快輪到我時,我手往前伸,眼睛一動不動,緊緊地盯著對面跑過來的項子寒,棒子一落到我手里,我就用全身的力氣往前跑了起來,此時的.我只有一個念頭:“跑,快跑!”把接力棒送出去后,我心里特別激動,就盼著同學們都快些。馬上到最后一棒了,我也一起跟著啦啦隊高聲喊起:“加油,加油!”黃恩碩就像一只饑餓的小獵豹,叼起獵物——“接力棒”,瞬間沖了出去,第一個到達終點,我們大家開心地歡呼著,跳躍著,一起分享這份快樂!

  八字繩比賽很快也開始了,大家邁著輕盈的步伐,像一只只可愛的小燕子穿過繩子,飛翔出去。又像一只只小蜜蜂,圍著搖繩的人跳起了八字舞,大家越跳越歡快,越跳越流暢,哇!太開心了,我們竟然跳了一百八十一個,比任何一次訓練都要好得多。

  我運動,我開心,通過比拼我們班獲得了兩項比賽的冠軍。耶!我為我們的班級驕傲。

  點面結合的作文4

  “加油,努力,一定要進啊”很多人都在為曹同學加油,助陣……

  這是一個,風和日麗的中午,我們班的同學一個個都是欣喜若狂,赤耳面紅。想知道這么反常的情況是如何發生的嗎?如果想知道的話那么,我就告訴你們吧,因為我們班上就快要去參加校內足球賽了,所以就發生了這樣反常的事情了。

  上場了,隊員們一個個都摩拳擦掌,準備來一次“開門紅”。

  敵方隊員,在場上奔跑著,還時不時來回的互相傳球,我方隊員沖上去一個健步停住,然后立馬向斷球傳向我方的另一位隊員,隊員立馬運球沖向敵方的門框,右腳一個急剎,左腳用力,把球射向敵方門框里,敵方守門員向前一撲,可是,太早了,足球從敵方守門員上方飛過,球進了!“球進了”我們班的'隊員也好,觀眾也好,啦啦隊也好都大聲的喊道到了這三個字——球進了!

  點球時間開始,雙方的你死我活,比分現在為二比二平。比賽的勝敗,在此一舉我方派出了曹同學,他向前一踢,球進了,可是超時犯規不算,最后一二比三的比分我們輸了。

  點面結合的作文5

  隨著老師的一聲哨聲,比賽開始了。同學們擺好了姿勢,成“工”部式,用腳頂著腳,勾住腳;身子住后傾,雙手像只鐵鉗似的,用力抓住麻繩。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊,一會兒又移向雄獅隊,互不相讓。

  此時,我方的隊員們一個個都紅了眼,有的人臉憋得通紅,有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁,還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己的方向拉。雙方啦啦隊的隊員們,也齊聲吶喊,不停地為自己隊擂鼓助威。我的`手都拽紅了,脖子憋得通紅,兩只手像刀割一樣疼,可繩子還是不動一下,雙方進入僵持狀態。

  我咬緊牙關,忍著疼痛,心想:一定要堅持下去,不能放松,要贏,一定要贏。比賽到了關鍵時刻,我們還是使勁地拔著,越拔手上就越“狠”,我們的腿不斷地往后移,越挪越遠,紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。

  最后,我們隊使出了全力,隨著啦啦隊的喊聲,紅綢一下子移向了我方,我們雄鷹隊勝了。

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