關于代溝的作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關于代溝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于代溝的作文1
進入親春期后，我們生命又奏響了全新的樂章。我們于父母的關系也發生了變化，出現了溝通上的困難。我們總在抱怨“父母越來越不理解我們”，而父母也在感嘆“孩子越來越難以管教”。大多數人會與父母產生不同程度的誤解、分歧，甚至隔閡、矛盾與沖突。
心理學家和社會學家把兩代人之間的矛盾和沖突稱為“代溝”或“代際沖突”。美國社會學家瑪格麗特·米德在一本名叫《代溝》的`書中指出：“整個世界處于一個前所未有的局面之中，青年人和老年人，青少年和所有比他們年長的人，隔著一條深溝在互相相望……” 這些問題的出現有多方面的原因。
進入青春期，我們開始朦朧地意識到自己正在變成“大人”；我們對自己的言行和內心世界表現出越來越多的關注，自我意識和自尊心不斷增強；我們對成人的依賴越來越少，獨立性越來越強。 我們不再像過去那樣把父母看成是至高無上、無所不知的，而是逐步用批判的眼光看待父母。我們強烈希望并嘗試與父母建立平等的關系。我們不再一味地依賴父母，被動地接受他們的干預、指導，而是開始獨立地思考問題，自主地解決問題。
但是，很多父母仍然把我們方程不懂事的“小孩兒”。因此，我們與父母之間就產生了各種誤解、分歧、隔閡，甚至產生矛盾與沖突。
由于我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，因此對同一個問題的看法、態度不一定相同，這是雙方矛盾產生的重要原因。
我們在學習和生活上遇到困難時，很愿意求助父母和老師。但是，遇到心理困惑，可能更愿意向同伴傾訴。我們與同伴之間越來越密切的關系也可能使我們與父母的親情變得相對疏遠。
在這個時期，我們往往會以執拗的、對立的、反抗的心態對待婦女。這又加劇了我們與父母治療的矛盾和沖突。 父母與子女之間的“代溝”是客觀存在的，同時是難以避免的。
關于代溝的作文2
在學校舉行的“四愛”教育演講會上，鄒老師說：“在麥當勞里，當你們吃著漢堡，啃著雞翅時，你們的父母只是坐在一旁看你們吃，他們說：‘我們不吃。’孩子們，你們真的以為是他們不愛吃嗎？他們是讓給你們吃啊！你們想想看，你們都喜歡吃的東西，父母怎么會不愛吃呢？”老師說得的確屬實，但在我媽身上卻是個例外。我笑著問坐在身邊的媽：“你愛吃麥當勞嗎？”媽說：“呵，我可沒騙你，我真的不愛吃那東西，那股味道我可受不了。你知道的，我只喜歡吃麥當勞里的脆皮甜筒。”我笑了，我當然知道。其實我真的很了解她。
她不吃糖，不碰牛肉、羊肉等味重的東西，喜歡吃生黃瓜、生西紅柿、胡蘿卜、生地瓜和類似蝦、螃蟹、扇貝這類的海鮮。她受我的影響極愛吃肉串，有時還會抿兩口啤酒。她從不喝牛奶，說那有種令她惡心的味道，她寧愿用豆漿取代牛奶。她騙不了我，我太了解她。
我和媽媽之間似乎不存在代溝。我不喜歡聽歌，不追求時尚，我是個被“流行”一腳踹開的落伍之人，單憑這一點，代溝就難以形成。媽媽喜歡民族唱法和美聲唱法，于是，在她的'熏陶下，我知道了喜歡把頭發高高挽起，殷秀梅喜歡穿袖口極大的蓬蓬裙，戴玉強喜歡“唱不露齒”……
媽媽從不搽脂抹粉，對此，我曾感不滿，為什么人家媽媽都花枝招展，只有我媽媽素面朝天？漸漸，我明白了，我要的媽媽不是模特，我要的是愛。現在想想，樸實、自然的媽媽才會令人倍感溫暖與親切。看看我左邊那位厚粉濃妝，一副神圣不可侵犯的“王室貴族”，再看我右邊和藹可親，正與別人談笑風生的媽，我不禁釋然許多。
媽說：“我喜歡銀色的小轎車。”我說：“行！我以后給你買。”“你還得給我買套房子。”“沒問題，你喜歡住哪兒？北京？還是上海？”“城市倒無所謂，只要靠湖就行。別忘了，一定要別墅，不是別墅我可不住哦！”我笑了，說：“好，以后一定讓你每天從自家別墅的車庫里開出銀色轎車，把全市的湖看個遍！”
關于代溝的作文3
正在提筆寫著作業，便吹來一陣莫名的感想，人活著，是為了什么？為什么而我活著，卻不能做自己想做的。
今年已經16歲了，我很疑惑，到底我活著，是為了做什么。難道就是為了生存在這個世界完成父母的心愿？難道就一定要為此而放棄自己的夢想？
我正在房間做作業。然而心里卻迫不及待想著去練歌，寫作。但是為了能去，也只能先專心致志的地做著。
“你姐姐一天到晚唱歌，你也開始了是不是，她想考音樂大學我是不允許的，必須給我報軍校。考不上軍校也得給我考另外的。”
即使是很專心的地把心思投入在作業上，卻聽見外面的'爸爸指責妹妹。是的，爸爸曾經一直希望我考軍校，但是，這個要求，我不能做到。但是，爸爸仍然抱著這個愿望不曾放棄，很久，已經沒有提起這個問題，現在又源源不斷的地提了出來。妹妹呢，和我一樣，都熱衷于音樂，卻連連遭到爸爸的反對。我想過，為什么爸爸會不同意？可又不敢問問他。我知道現在的我對爸爸極其的不滿，因為他從來不尊重我的想法。
16歲的自己，也應該有了自己的想法了吧。但是，做什么都需要經過爸爸的同意。我家中有個妹妹，學習不怎么好，因此，希望都只寄托在我的身上，于是，我失去了很多自由與快樂。在學校里，我總能展現自己開朗的一面，而在家中，是沉重的功課再加上沉重的功課。如山的作業中有很大一部分就是爸爸施來的壓力。
今天天氣很冷，雨颯颯的，風也颯颯的。聽到那句話的我真的有很多壓力，我不想放棄自己的夢，也不想讓爸爸失望，雖然他給我施加壓力，但畢竟，他是我的父親，我是他的希望。我該怎么辦呢？
關于代溝的作文4
“代溝”也就是指兩代人之間的價值觀念，心理狀態，生活習慣等方面的差異。它就像一道無形的墻，始終無法打開心窗溝通。畢竟父母與子女已經相隔了幾十年，“幾十年”這又是一個什么概念呢？它足以使一個國家的誕生，也可以使一個國家毀滅。在這遙遙漫長的幾十年里，世界將發生怎樣的變化，誰都無法預料到。
教育是每一輩人都關心的話題，但在這千千萬萬的家庭中，誰又能做到人格與學問齊發展呢？在奶奶那一年代里，教育的概念就是要求晚輩具有良好的品格；在媽媽那這一代人中，教育就是腰包能鼓起來；而在我們這一代人中，品格又要與知識齊發展。
可見在這短短的幾十年里，教育在人們的心中發生了如此大的改革。它不是在于想起時就給與子女長篇大論，要求子女該怎樣，而是在無形中給晚輩們樹立良好的作風，你的每個思想都將通過語言、神態、動作等方面表現出來，從而使子女在自己的大腦中形成堅固的.堡壘，遇事能迅速反彈出來，以次給予子女正確的引導。但是，父母往往都沒有認識到這點：一味的相信“黃金條下出好人”這無疑是給自己與子女之間加上隔離裝置，反而使子女不敢與父母說出心里話，父母也更加不能理解到子女們的內心世界，這樣就使后果與想法背道而馳。
家長不是圣人，他只是以一個后來人的身份起到一個警戒的作用，在子女的思想出現分歧后進行開導。也并不是一張日程表，約束子女，讓子女按照自己的意愿生活。然而家長的做法正是現在的少年所痛恨的，仿佛自己就是一個木偶，任人擺布。
回想過去做的錯事，假使聽信父母的話就不會出現如此種種難堪。可是，人就是有點古怪，任何事情偏要自己親自嘗試，初生牛犢不怕虎嘛，家長的種種經驗不也是從實踐中得到的嗎？為何偏偏要干涉子女呢？
或許家長們都還沒有認識到，當今世上的某些不法份子犯罪的原因不是別的，而是因為與父母之間的代溝太深，時間越久，壓抑感就越大，最終有一天火山爆發，而一發不可收拾。
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