高中寫景的作文
高中寫景的作文1
汽車從顛簸中安靜下來，像一個乖巧的孩子停在路旁。我不愿再呼吸車內那污濁的空氣，走下車來，第一口便是家鄉(xiāng)的空氣。
雨后的家鄉(xiāng)，空氣里彌漫著泥土的氣息，透著油菜花的芬芳。那樣清爽，平靜，舒適，像一層被刷洗過的玻璃，一塵不染。萬物透過這玻璃，似乎都閃著一圈白光，明晃晃的，一切都睜大了水汪汪的眼睛。我仿佛被帶入了這個透明清新的世界，心靈接受了天上之水的洗禮，從頭到腳，都閃著柔和的光芒。
呼吸著家鄉(xiāng)的氣息是那么的酣暢淋漓，沒有顧慮，沒有憂愁，沒有爭分奪秒的緊迫，所有的世俗都將化作子虛烏有，只剩下滿心的歡喜。漫步在草色初露的小徑上，感受“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的意境，更是一種無可倫比的美妙。
就在此時，我的心與大自然緊密相連了。腳下的油田，一塊連著一塊，望不到頭。只有密密的青莖編織成了不見縫隙的綢緞，輕柔地舞動于藍天之下。無邊無際的綠色之上，撒滿金燦燦的小星星，不知它們?yōu)檎l而笑，一個個綻開了小花，清秀、嬌柔，卻異常渺小。但在它們組成一個集體時，賜予你的就不僅是視覺上的沖擊了，那絢麗的金浪，折疊的波濤，此起彼伏，層層翻滾，更是一種磅礴。
油田盡頭，沐浴了一夜春雨的高山顯得格外幽深、翠綠。綠葉上的塵土早已不見了蹤跡，給人留下的是滿目青翠。在這個清冷的季節(jié)里，沒有淙淙的潺潺流水，鳥語也顯得格外稀少，萬物像被鎖定在一幅靜止的圖畫中。但你千萬不要怪上帝太無情，你看，那山谷間升起的騰騰山嵐，難道會亞于鳥語花香嗎？
光那一身乳白的幻化，若有若無的神秘表情，就讓人產生了無限的遐想。在是這多風的日子里，云霧的jie妙幻演藝，更令人期待。一陣陣風，把帽形的霧氣吹成了紗巾，時兒上時兒下，忽兒起，忽兒落，柔軟地纏繞于山腰。云霧似一位旅行者，飄移在家門口，卻久久不愿離去，為青山獻上一條哈達。青山顯現于云霧之后，影影綽綽，似有似無，山霧纏綿，相映成趣，更有“霧瑣山頭山瑣霧，天連水尾水連天”的韻味。
在這金色和綠色之上，自然少不了藍天的陪襯。家鄉(xiāng)的天空，是廣闊無比的，明凈的`瓦藍、溫和的淡藍、清淡的淺藍……一切盡在輕描淡寫中，寫盡家鄉(xiāng)人那顆熱愛寧靜恬適的心，這片天空，儼然就是家鄉(xiāng)的胸懷，家鄉(xiāng)人的期盼。
悠悠滄海，念念之間，唯令我陶醉的只有畫家寬大的手筆。以排山倒海是氣勢，鋪設天地間的萬事萬物，大自然――一位最偉大的畫家。他揮動手中的畫筆，一抹黃，一抹綠，一抹藍，盡情潑灑，酣暢淋漓。沒有人工的雕琢，沒有刻意的設計，卻凝聚了漓江之秀麗，西湖之嫵媚。這種美，是一種粗獷的美，自然的美，質樸的美。
家，是這么實實在在；人，是這么和和氣氣；景，是這么清清爽爽；生活，是這么平平靜靜。或許，這也就是這個偏辟的小山村里的富有，因為“平平安安就是福，實實在在才是真”！
如今，身處喧鬧繁華的城市，驀然回首，才發(fā)現家鄉(xiāng)才是歸宿。
回家，真好！
高中寫景的作文2
薄暮時分，獨坐在學校操場的草地上，在空曠靜寂之中，我感覺今天的黃昏極美。
天氣新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的涼意。夕陽，掛在脫盡了葉子的鳳凰樹梢上，許是奔波了一整天的緣故，光線里已經沒有了熱和力，卻充滿了夢幻的色彩。整個操場，黃澄澄、亮晶晶，像撒上一層金沙似的。天上云霞更美，空氣的每一個粒子，都染上了顏色，跳躍著，流動著，分秒之間便有種種奇妙的變化。華麗的金、鮮明的橙、酡醉的紅、神秘的紫......從夕陽的中心向四外蕩漾開，幻化成一片絢麗的異彩�？墒牵恳环N顏色都帶著黃蒙蒙的底子。這種黃，像秋葉一般的'冷艷，也像秋葉一般渲染著濃郁的落寞；整個大地，整個天空，都籠罩在這奇瑰的光之網里。
夕陽真美！美得多么令人心悸。
安謐的校園，被暮色浸透了。細柳、扁柏、小池、曲徑......一切都蒙上了凄迷的調子，帶著些涼薄的意味。獨有一圃大理菊卻盛放著，蔥蔥郁郁地開出一片花海。在沉沉的夕陽里，鮮明極了。也許，這就是春花對于生命的謳歌吧！
散步在花徑上的女孩是誰呢？十七八歲吧，還正是白色小馬般的年齡，春云初展般的面容，卻偏愛攏起一縷閑愁，輕鎖在眉峰上。她有時低頭尋思，有時向天邊凝望，是在想什么？還是在期待什么？是要一個多彩的夢，還是要一個燦爛的明天？她的眼睛閃動著光芒，小小的唇緊閉著，倔強而高傲，絳色的夕陽映照著她紅潤的面龐，夸耀著一個蓬勃的生命。晚風輕拂，飄動著她的頭發(fā)也飄動著她的衣裳，她輕盈地漫步在花徑間，好像踏著無聲的旋律在舞蹈！
她是誰？這不必追問，她是青春的形象。
太陽沉得更低了，已斂盡了光芒，紅彤彤的，像一輪又大又圓的月亮。它被淡藍的暮云烘托著，莊嚴而和祥地步向沉靜的世界。
白晝即將盡了。
大理菊仍熱情地燃燒著。
女孩還流連在晚霞中。
獨坐夕陽里，在朦朧的光影中，我的靈智卻被眼前的這三件事物——落日、花朵和青春——啟發(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波，澄明地映出了生命的過去和未來。
你沒覺察到嗎？在宇宙見一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽，冉冉初升時何等輝煌！日正當午時何其壯烈！可是，當它散盡了熱力，失去了光芒之后，仍將歸于平淡。渺小如花草，當其默默地站出地面，平凡的樣子，雖不能邀得人們一顧，但在生命展開的一刻，卻燦爛得令人目眩！而后便萎落飄零了。人，誰沒擁有過可傲的青春呢？可是誰也不能扭轉那自然的大手，終將走上衰老的歸宿。然而，我們又何必憾恨？不見那落下去的夕陽，是多么和平靜美嗎？不見那怒放的春花，是多么熱烈、瘋狂嗎？我們生活在天地間的人，若能獻出自己的熱力，如驕陽之壯烈；若能展開自己的愛情，如春花之絢麗；那么，生活過而非白活，熱愛過而有真愛，短暫的一生便不只是一生。
獨坐在夕陽里，晝和夜的羽翼同時覆蓋著我。我感到晝的光明也感到夜的陰暗，感到時間的短促也感到生命的無限。恍惚間，我已不是我。我，和那些花草，那些樹木，那流蕩的云，那吹拂的風：是同樣的存在。紫色的霧升起了，包籠了所有的形象。一切，漸漸地、模糊，漸漸地、不見。
高中寫景的作文3
“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水。水上有白帆哪，啊水下有紅菱哪，啊水邊蘆葦青……”這一首優(yōu)美的歌曲在我的耳邊蕩漾，在我的心里流淌。群山眾星拱月般的懷抱著太湖這顆璀燦的水上明珠，這水天一色的畫面令我深深的愛上了美不勝收的太湖。
清晨，天蒙蒙亮，伴隨著鳥兒甜美的歌聲，伴隨著花兒沁人心脾的香氣，來到美麗的太湖。那里風甜氣香。群山上的燈光，星星點點的，隱隱約約倒映在幽靜的太湖。整個太湖沉睡在乳白色的薄霧里。
到了正午，太湖蘇醒了過來，露出了真面目。碧水遼闊無垠，水平如鏡，清澈見底。在烈日的照耀下，波光粼粼，像灑滿了金子似的，不停的`閃耀著，讓人睜不開眼睛。一陣微風徐徐吹來，蔚藍色的湖面蕩起微微的漣漪。那依山傍水的垂柳如同江南姑娘害羞地垂下頭去。那風景如詩如畫，令人難以忘懷。
夕陽夕下，天空被染成了橙色，湖面也被染了色。它就像一位美麗的阿拉伯女子披著面紗，溫文爾雅,楚楚動人，帶著一絲神秘感。紅透臉的夕陽妹妹像跟我們捉迷藏似的,偷偷的躲在了太湖姐姐的身邊,只露出小半個腦袋。真是“夕陽無限好，只是近黃昏”呀!
在美不勝收的太湖,還有著的特產——“三白”:白魚,白蝦,銀魚.不但味道鮮美,而且營養(yǎng)豐富!讓人垂涎欲滴！
啊！美麗的太湖，這幅令人如癡如醉的“風景畫”，讓我流連忘返！
高中寫景的作文4
月已圓，人歡聚，同頌今宵中秋月。望向那一輪明月，我沉浸在昔日中秋美景的回憶中。
又是一年的中秋了，但卻已是物是人非，初二了，帶著些許的惆悵與不舍，結業(yè)那天同伴的分離我不敢面對，獨自一人行走在道路上，夜還是那么的漫長，歲月從指間流淌著，我感覺到自己的那顆心緩緩的墜落。說來也奇怪，天氣霧蒙蒙的，把明月給遮住了，鳥兒時不時吱的叫聲打破了夜晚的寧靜，好似前奏的鼓點，似乎預示著一場大戲即將開始，我好似一個誤入世外桃源的古人，對世間的愁苦和對未知景象的期待。
夜深了，夜色如濃稠的硯墨深沉得化不開，我只得借著路燈撒下的點點亮光在這茫茫夜色中行走。
忽然一陣狂風吹過，吹得我睜不開眼，狂風吹過，我揉了揉眼，我驚訝的.發(fā)現在這漆黑的夜色，霧正在漸漸的散去，露出新月嬌羞的一牙，但卻是如此的明亮，如此的引人注目，好似一位蒙面的少女增添了幾分神秘，也正是這神秘使這畫面顯現出難言的氣質，少了幾分的皎潔多了幾分的夢幻與嫵媚。
接著，隨著時間的推移，明月赫然呈現在我的面前，幾朵灰白色的云繞在她身邊，宛如仙人在翩翩起舞，我愿隨月在云中漫步；也愿在遠處悄悄的觀賞。
隨后，迷霧消散，月亮終于揭開了她神秘的面紗，露出她那絕世的容顏，那玉輪圣潔而光明，使我心神空明，了無雜塵，心靜如水，仿佛人世間的一一瑣事都被淡去。從那月牙到滿月是否就是人生的不甘與悲嘆？那一輪明月是否就是平淡人生無悔恨白銀色的句號？感受自然之美，品味天地之景，放下人生中的不甘與執(zhí)著，像那一輪明月純凈而又圓滿。
這一夜，只覺豁然開朗若有所思，不知是真是假。
真也罷，假也罷。我愿明月永遠在我心中
高中寫景的作文5
在下著小雨的清晨，雨水借著微風，劃過屋檐，滴落到遠方的石頭上，隨著時間的推移，石頭上漸漸地有了大大小小的小水坑，當然，這塊石頭，已放在這里多年了……
這個小故事，大自然是想告訴我們：無論困難有多大，有多難逾越，只要我們如小雨滴般，懷揣著一份堅定與執(zhí)著，勇于地向困難挑戰(zhàn)，相信困難就會迎刃而解。
在一處偏僻的小山崗上，長著一朵蒲公英，風吹過它的身軀，蒲公英的種子順著風的方向飄遠，它載著自己的理想飄遠，飄過了山崗，飄過了小溪，飄過了千家萬戶，飛出了很遠……很遠……
這個小現象，大自然告訴我們，有了夢想與追求，就要努力去拼搏，可能我們的會隨波逐流，可能我們會身陷困境。但，不要退縮，去拼搏，去闖，任何困難，都會被我們踩在腳下，成為我們向目標靠近的墊腳石。
子在川上曰：“逝者如斯乎”面對著奔涌的江流，江水拍擊著堤岸，感受著大自然中時光的流逝，猶如這東逝的水一般，曇花的一現，告訴我們，越是美麗的事物，它的美才是最值得珍惜的`，錯過了，無需感傷，楊柳枯了，有再青的時候；花兒謝了，也有再開的時候，這便是自然的輪回。
在夏日的夜晚，傾聽著塘中蛙鳴，細數著點點明星，螢火蟲自由自在地飛舞著，瞇著眼，哼著歌，這種寧靜，這種美，都是大自然所賦予的，也是大自然的絮語。
高中寫景的作文6
秋天如一個沒人，美麗且嫵媚。有時清純如處子一般，有時又驚艷的如同妖魅。有的人倒在她的懷子沉淪、墮落，而有的人卻能攬她入懷收獲榮譽、成功。
————題記
驛外斷橋邊，秋風蕭瑟，舞片片殘葉。風帶冷，雨至涼，欲蕭寒，怎奈涼通透。
走在林間的小路上，欣賞著樹上的一片片黃葉以及開的過分的花，覺得這才是秋的美——寧靜且成熟。忽的.掛起一陣風，那些看似厚實樹葉和花瓣舞的漫天都是，我的心為之驚異，在大風中，秋的美以今截然相反，現在的她美得那么嫵媚，那么妖艷。讓人忍不住去抓住她，卻怎么以抓不住。讓人沉淪其中，無法自拔。像似只要能在她的懷中，被他的美所淹沒也無所謂。然而風戛然止住，飛著的葉、舞動的花也都一同墜落在地上，在水溝里、在爛泥里。我震驚了，我明白了為什么大多出的花是不結果的，因為在別的花正在努力吸收著養(yǎng)分想要成長為果實的時候，而她卻沉淪在了更加美麗的誘惑之中。
我匆匆的，跑也似的逃離了那篇森林，她固然美麗，卻只是一時，之后什么也沒有留下，這不是我心暮的美人。
我氣喘噓噓地跑到一處山坡才停下來，想要歇歇，這時一絲氤氳的清香飄過了我的鼻頭，讓我感覺安穩(wěn)，甜蜜。我側身去尋找它的源頭，但在轉身的一剎那，我住了。山腳下是成片成片的果園和金燦燦的麥田，在這片炫麗卻又不刺眼的金色光芒中，仿佛有一位穿著繡滿楓葉的連衣裙的長發(fā)女孩在想我招手，那樣柔美，那樣純潔，我飛奔著向你沖去，急切地想要擁抱你將你攬在懷里，給你最真切的尊重。
我會告訴你；‘那些在夏天盛開的花怎么樣，那些在空中飛舞的花瓣又怎么樣，到頭來只一瞬間就凋零在爛泥里、在水溝里最后不留下一絲痕跡。而你！而你才是我想要的，盡管之前沒人在意你，甚至嘲笑你，但時間會為你證明——你的美叫做永恒”！
我的美人。
高中寫景的作文7
因這我的畫中多柳樹，就有人說我喜歡楊柳樹。因為有人說我喜歡楊柳樹，我似乎覺得自己真與楊柳有緣。但我也曾問心，為什么喜歡楊柳樹？到底與楊柳樹有什么緣？其答案不可得。原來這完全是偶然的：昔年我住在白馬湖上，看見人們在湖邊種柳，我向他們討了一小株，種在寓屋的角里。因此給這屋取名為“小楊柳屋“，因此常取見慣的楊柳為畫材，因此就有人說我喜歡楊柳，因此我覺得與楊柳有緣。假如有人在湖邊種荊棘，也許我會給小屋取名為“小荊棘屋”，而專畫荊棘，成為與荊棘有緣，亦未可知。天下事往往如此。
但假如我存心要和楊柳結緣，就不說上面的話，而可以附會種種理由上去�；蛘哒f我愛它是陶淵明宅邊所種的�；蛘哌�可援引“客舍青青”的詩，“樹猶如此”的話，以及“王恭之貌”，“張緒之神”等種種古典來，作為自己愛柳的理由。即使要找三百個冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。
也許我曾經對人說過“我愛楊柳”的話。但這話是隨便的，是空洞的。仿佛我偶然買一雙黑襪穿在腳上，有人問我“為什么穿黑襪”時，就對他說“我喜歡穿黑襪”一樣。實際上，我向來對于花木無所愛好；即有之，亦無所執(zhí)著。這是因為我生長在窮鄉(xiāng)，只見桑麻、黍、煙片、棉花、小麥、大豆，不曾親近過萬花如繡的園林。只在幾本舊書里看見過“紫薇”、“紅杏”、“芍藥”、“牡丹”等美麗的名稱，但難得親近這等名稱所有者。并非完全未見過，只因見時它們往往使我失望，不相信這便是曾對紫薇郎的紫薇花，曾使尚書出句的紅杏，曾傍美人醉臥的芍藥，或者象征寶貴的牡丹。我覺得它們也是植物中的幾種，不過少見而名貴一些，實在也沒有什么特別可愛的地方。似乎不配在詩詞中那樣受人稱贊，更不配在花木中占據那樣高尚的地位。因此我似覺詩詞中所贊的'名花是另外一種，不是我現在所看見的這種植物。也曾偶游富麗的花園，但終于不曾見過十足的配稱“萬花如繡”的景象。
假如我現在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳。但這與前緣無關，只是我這幾天的所感，一時興到，隨便談談，不會像信仰宗教或崇拜主義似的畢生皈歸它。為的是昨天的天氣佳，埋頭寫作到傍晚，不免走到西湖邊的長椅子上去坐一會。看見湖邊的楊柳樹上，好像掛著幾萬串嫩綠的珠子，在溫暖的春風中飄來飄去，飄出許多變度微微的S線來，覺得這一種植物實在美麗可愛，非贊它一下不可。
聽人說，這植物是最賤的。剪一根枝條插在地上，它也會活起來后來變成一株大楊柳樹。它不需要高貴的肥料或工深的壅培，只要有陽光、泥土和水，便會生活，而且生得非常強健而美麗。牡丹要吃豬肚腸，葡萄要吃肉湯，許多花木要吃豆餅，楊柳樹不要吃人的東西，因此人們說它是“賤”的。大概“貴”是吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“貴”。吃得很多很好而沒有用處，只供觀賞的，似乎更貴。例如，牡丹比葡萄貴，是為了牡丹吃了豬肚腸一無是處，而葡萄吃了肉湯的結果的緣故。楊柳不要吃人的東西，且有木材供人用，因此被人看作“賤”的。
我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的其他一切花林都不同。楊柳的主要的美點，是其下垂�；敬蠖际窍蛏习l(fā)展，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得可惡！你們是靠它養(yǎng)活的，怎么只管貪圖自己的光榮，而決不回顧處在泥土中的根呢，花木大都如此。甚至下面的根已經被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻威福，真實可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡而又可憐的樣子；它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低，千萬條陌頭細柳，條條不忘記根本，常常附著顧著下面，時時借著春風之力而向著泥土中的根本，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，而時時依傍在慈母的身旁去，或者撲進慈母的懷里去，使人見了覺得非常可愛。楊柳樹也有高過墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。
自上以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材，寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春*曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我心為這并非僅為楊柳當春抽條的緣故，實因其樹的一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調和的緣故。這種特殊的姿態(tài)便是“下垂”，不然，當春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條做春的主人呢？只為別的樹木都憑仗春的力量而拼命向上，一味求高，忘記自己的根本。其貪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂楊。
這是我昨天看了西湖邊上的楊柳而一時興起的感想。但我所贊美的不僅是西湖邊上的楊柳。在這幾天的春光之下，鄉(xiāng)村到處的楊柳都有這般可贊美的姿態(tài)。西湖似乎高貴了，反而不適天栽植這種“賤”的垂楊呢。
高中寫景的作文8
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！敝挥袣v經風雨，才能見彩虹；只有接受嚴哈寒的挑戰(zhàn)，才能迎來初春綠意；只有"千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”的精神，才能達到成功的彼岸！
樹木的滄桑，落木的無情嚴酷的寒意，萬物的孤寂，永遠也打不倒你太陽城堅韌的信念，也許只有這樣，才讓你不會成為蕓蕓叢生的一員！
歷經初春的水的洗禮，夏日的炎熱，秋天的零落，山間那種昂揚向上的梅花，正迎著東北風的挑戰(zhàn)，露出了鮮紅而奪目的笑容，成為山中一道亮麗的風景！為什么它能威震四方？因為它接受了冬天的使命。
人何曾不是這樣？貧窮的折磨，苦難接踵而來，世人的嘲笑與排擠，多少人因此而“沉默”，而你卻態(tài)度淡然，每天都會做到：走自己的.路，讓別人去說吧！當你明白：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，窮其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”你會中躊躇滿志，向前走去迎接光輝。但上天的考驗，并不是每個人都能跨過這意義非凡的太陽城大門，不然又怎么會有智者與愚者之分呢？
當我們呱呱落地的那一刻，就意味著我們的人生將接受著一次又一次困難的洗禮。這是上天賦予我們的使命。切勿抱怨老天的不公，生活就是這樣，你的哀嘆，你的墮落只是在告訴別人：你無能。
我們奮斗，我們承諾，我們歌頌，冬天賦予我們的使命，不是我們不能，而是我們肯不肯。只要努力去為自己的夢想拼搏了，你也可以完成冬天的使命！
高中寫景的作文9
圓月散下銀色的平靜，浸著青草的根如寒冷的水。睡蓮從夢里展開它處女的心，羞澀的花瓣尖如初吻而紅了。夏夜的花蚊是不寐的，它的雙翅如粘滿花蜜的黃蜂的足，竅帶我們的私語去告訴蘆葦。
說呵，是什么哀怨，什么寒冷搖撼，你的心，如林葉顫抖于月光的摩撫，搖墜了你眼里純潔的珍珠，悲傷的露？“是的，我哭了，因為今夜這樣美麗！”你的聲音柔美如天使雪白之手臂觸著每秒光陰都成了黃金。你以為我是一個殘忍的愛人嗎？
若我的胸懷如藍色海波一樣柔媚，枕你有海藻氣息的頭于我的心脈上。它的顫跳如魚嘴里吐出的珠沫，一串銀圈作眠歌之回旋。迷人的夢已棲止在你的眉尖。你的眼如含苞未放的并蒂二月蘭，蘊藏著神秘的夜之香麝。你聽見金色的星殞在林間嗎？是黃熟的槐花離開了解放的枝頭。
你感到一片綠蔭壓上你的`發(fā)際嗎？是從密葉間滑下的微風。玲瓏的欄干的影子已移到我們腳邊了。你沉默的朱唇期待的是什么回答？是無聲的落花一樣的吻？
高中寫景的作文10
“呱……呱……”水田旁傳來幾聲清脆的蛙鳴，接著，從草叢里蹦出來幾只可愛的小精靈——青蛙。
青蛙俗稱田雞，是兩棲類動物，它渾身碧綠，背上帶有灰白色的條紋，皮膚光滑；一張大嘴，約占扁而寬的頭部的三分之一；兩只漂亮透明的大眼睛長在頭頂的兩側，圓圓地鼓突著；兩對矯健的腿，后腿長，前腿短，趾間有蹼。后腿的肌肉很發(fā)達，一般可以跳出2、3米遠。到了目的地，兩條長長的后腿一縮，使整個身體自然地坐在后腿之上。
青蛙身上美麗的衣裳同蟾蜍的“土布褂”截然不同，這是因為它們的生活習性不同而自然形成的：一個是活動時間不同，青蛙在白天活動，蟾蜍在傍晚出現；而且和它們的活動地點也有關，青蛙整天在稻田、水塘邊、溝渠旁出現，而蟾蛛卻在土地、石頭上捕蟲。相同于皮膚的顏色在生物學中叫做保護色，使動物不容易被敵害發(fā)現。
青蛙平時蹲在茂密的草叢里，看似一動不動，挺悠閑自在，像是在靜靜地養(yǎng)神。而實際上，當你仔細觀察時，你會發(fā)現青蛙正在目不轉睛地盯著它的目標：稻螟、粘蟲、蒼蠅等對人類有害的昆蟲，多像一位莊稼地里的綠衣衛(wèi)士啊！青蛙捕食昆蟲很有意思：首先緊緊盯住目標，大眼睛睜得溜圓，白肚皮一鼓一鼓的，連臉兩旁的.“皮鼓”也脹圓了。接著，在計算出最佳攻擊范圍后，兩條后腿蹬地，騰空躍起，伸出長舌尖。那只倒霉的昆蟲就完蛋了，成了這只青蛙的美餐。奇怪的是，青蛙的舌頭平時不長，但在捕食時卻顯得很長，這是因為：青蛙的舌根不像平常的小動物一樣長在后面，而是長在前面，整個舌頭是倒疊著置人口腔中的。捕食時，分叉的舌尖從嗓門處翻出，舌頭變成了平時的兩倍，舌頭表面有粘液，害蟲碰上當然逃不掉了！
青蛙沒有牙齒，吃東西是吞下去的。但是，它的消化能力很強，胃液可以把食物的外殼腐蝕掉，再經過胰液和膽汁的消化，殘渣由泄殖腔排出。一只蛙一天可吃幾十只昆蟲。有趣的是，青蛙只能看到飛動著的昆蟲，看不見靜止的昆蟲。有人做了一個實驗，將一只死蒼蠅拴在一根很細的線上，吊放在青蛙眼前，雖然近在咫尺，這只青蛙也視而不見，一動不動；當實驗人員將這只死蒼蠅在青蛙眼前一晃動，它立刻跳起來吞了下去。
青蛙在每年的春、夏兩季繁殖。幼蟲名為蝌蚪，渾身烏黑，長著一條長尾巴，像個小音符。蝌蚪沒有肺，靠頭部兩側的鰓呼吸，在水中靠吃浮游生物生活，慢慢外鰓變成內鰓。再過40多天，蝌蚪長出四肢，尾巴漸漸消失，內鰓隨之消失，形成了肺，由一個心房變成兩個心房，同時上陸地活動。這時才變成了美麗的青蛙。
青蛙是捉害蟲的能手，同時也是人類的好朋友，但有的人卻不愛護它。向水中亂放污水和工業(yè)廢料，致使青蛙大量死亡；還因人類濫施農藥，青蛙吃了體內含劇毒農藥的昆蟲，也導致死亡；另外一些不自覺的人為貪美味，去捕食青蛙。青蛙是益蟲，讓我們都來保護和愛護青蛙吧！
簡評
這是一篇介紹青蛙的外形、習性、生長繁殖等內容的說明文，其形象的語言為文章增色不少。
它力避一般說明文的平實無華，運用比喻、描寫等方法，使文章更加生動和有趣。如文章開頭這樣引出說明對象——“呱……呱……水田旁傳來幾聲清脆的蛙鳴，接著，從草叢里蹦出來幾只可愛的小精靈……青蛙”，既有其聲又有其形，活畫出青蛙的特點，吸引讀者有滋有味地讀下去。再如它把青蛙比作“莊稼地里的綠衣衛(wèi)士”，描摹青蛙美麗的外衣，詳寫其捕食過程等，使讀者在娓娓的介紹中加深對說明對象的認識，在心目中形成更為完整、形象、具體的印象。
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