漢字的奧秘作文

時間：2024-04-18 18:57:45 毅霖作文我要投稿

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漢字的奧秘作文（通用16篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的漢字的奧秘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漢字的奧秘作文（通用16篇）

　　漢字的奧秘作文 1

　　中國漢字至今就好幾千年的歷史了，可是中國漢字的博大精深卻是深不可測的。你知道漢字中的謎團呢？

　　在以前，人們常說中國漢字是一門深奧的課程，所以人們努力學習把漢字這門課研究的徹徹底底，漢字在生活中也很重要，人們在交流時需要說話說出來的話是漢字，如果世界上沒有漢字，那我們就不知道樹是什么？花是什么？草是什么？所以漢字對我們是非常重要的

　　我非常喜歡中國漢字，中國漢字非常有趣，為什么有趣呢？下面大家講個故事就知道了。從前，匈奴要進攻中原，于是就給中原送給中原一張“戰表”皇上和滿潮的文武官員都搟面杖吹火---一竅不通。這時候皇上急了立即下令：“誰若能解此迷，賞黃金百兩！”告示一發下去，一位叫荷塘的.人，立即上奏：“敬愛的皇上，臣愿為你解答。”“快說快說”“天者，乃圣上也；心者，乃百姓也；取者，乃中原也；米者，乃天下也；這是要取我國我天下呀！”皇上十五個吊桶打水----七上八下：“那該怎么辦呢？”荷塘鎮定自若：“皇上莫急，臣自有辦法。”說著現在四個字上各加了一筆：“好了！”匈奴的領兵元帥以為中原不敢應戰，結果拆開一看，嚇了一跳，急令退軍，同學們你們知道荷塘在“天心取米”四個字上各加一筆成了什么字呢？哈哈！當然是“未必敢來”啦！

　　中國漢字不僅有趣，而且還很深奧呢！我喜歡中國漢字，我喜歡中國文化！

　　漢字的奧秘作文 2

　　漢字是我們中國偉大的母語，他們有著神奇的妙處漢字的神奇奧妙，有很多漢字距離現在有五千多年歷史了。最早的漢字距現在有4946年，演變過程是甲骨文——金文——大篆——小篆——行書——楷書——草書。

　　古代人先在龜背上發現了文字，然后演變成在青銅器上寫文字，這樣的的文字叫金文。后來被皇帝策改封為篆書，繁畫一些的是大篆；簡化一些的是小篆。到了現代，分為了行書，楷書和草書三種最常用、最常見的幾種寫法。

　　漢字是神奇的`、魔幻的、博大精深的文字。

　　漢字的奧秘作文 3

　　中國文化博大精深。中國漢字聞名天下。特別是中國的漢字，今天，我就帶大家走向漢字之謎

　　以前人們常說。中國是一頭沉睡的獅子，總有一天。他會覺醒的.。瞧，中國的漢字深不可測。擁有幾千萬年歷史文化。有小篆、金文、甲骨文、大篆、行書、草書等。漢字是一種象形字，如“家”這個字，十分形象，上面的寶蓋頭象房子一樣蓋住人們，顯得無比溫馨。

　　我十分熱愛漢字，漢字十分有趣，特別是漢字組成的句子。其中最常用的就是歇后語了，歇后語十分好玩，如黃屬狼給雞拜年——沒安好心。黃鼠狼一向是吃雞的，見了雞不得不上去美美地吃上一頓，黃鼠狼會給雞拜年了，肯定沒安好心。

　　如果你已經被中國文化吸引了，就趕緊來中國吧。

　　漢字的奧秘作文 4

　　漢字有著長久的歷史，直到現在人們還在研究它們的妙處。

　　漢字有的深不可測的歷史，從初始的甲骨文，到甲骨文、大篆、小篆、行書、草書、楷書，有著5000多年的歷史，真所謂博大精深啊！在古代，人們常常用龜殼來寫甲骨文。而且古代漢字沒有我們現在這么形象生動，也沒有正方形體，只是單單的'圖，就比如鹿，他就是把腳、腿、頭，和身體儉省了，變成了一個奇怪的字，之后一直轉變，才變成了現在的“鹿”字

　　漢字可神奇了呢！我們每次用漢字組詞時，都可以聽出千奇百怪的意思，有的時候，我們可以用漢字來組成一長條的話來變成歇后語，比如：竹籃打水——一場空、丈二和尚——摸不著頭腦，很有趣吧？還不止這樣，漢字中還有一些象形文字，比如：火，耳，鳥，等等。詩詞也是我國漢字的特色，就像《夜雨寄北》唐李商隱“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”

　　漢字是我國的驕傲，是我們的自豪，我們一定要好好學習漢字

　　漢字的奧秘作文 5

　　中國的漢字文化是深不可測的，并且已有幾千年的歷史，真的是博大精深啊！

　　中國因為有了文字才能表達的如此具體。大家交流時，說出的語言就是文字，如果沒有了文字，世界會變成什么樣呢？世界上的文字千變萬化，一轉眼就過去了幾千年。漢字也由甲骨文演變到金文，從金文到大篆，又從大篆到小篆。又從小篆到行書，接著又是楷書，最后才到了草書。漢字就像時代一樣不斷的`在變化，進步，最后才成了現代的文字。

　　關于漢字還有個秘密呢，而我只講給你聽哦！聽說在漢字當中，還有一次漢字失傳了呢！這讓創造者竹籃打水——一場空。雖然經過了失傳，但這并沒有影響漢字的變化，所以，中國是一個強大而有智慧的國家我愛中國，更愛我們國家的漢字。

　　漢字的奧秘作文 6

　　字典公公張貼了一個啟示，說要讓所有的漢字都排在他的頁面上。

　　第二天，漢字們便三三兩兩地來到字典公公的面前，字典公公樂呵呵地說，孩子們，你們好，你們誰愿意進入頁面。漢字們你掙我搶，都嚷著要去。只有“愛”字安安靜靜地坐著，字典公公心中一喜，上前和藹地說：“小愛，你為什么坐著不動呀？”

　　愛字說：“作為一個字，應該關愛每個成員，做到無私奉獻，做到寬容理解，只有這樣我們漢字王國才能變得溫馨和諧。”

　　字典公公激動地說：這才是我要的`回答，小愛，為了獎勵你，你就到第四頁吧。

　　那可是字典里最好的位置了，其它漢字都嫉妒得要命，“做”字見“愛”字排了那么好的一個位置。就開始詛咒愛字不得好死，還跟別的字說愛字是故意在字典公公面前裝懂事。

　　字典公公聽后很生氣，就把“做”字趕到字典的天邊位置，第1688頁去了。

　　剩下的漢字都不說話了，字典公公語重心長地說：“孩子們好處大家都想得到，這也沒什么不對，但你們想過沒有，如果大家都想去第一頁，那第二頁第三頁不是空著了嗎？大家要和睦相處，寬容以待，友好親密懂嗎？”

　　漢字們聽了都漲紅了臉，再也不說什么了，就這樣，每個漢字的位置都定了下來。

　　漢字的奧秘作文 7

　　從前，在古代，有一個叫倉頡的人。據說他很會造字，碰到一些事物，腦筋一轉，一個惟妙惟俏的漢字就產生了。

　　一天，倉頡獨自一個深山打獵。發現一只強壯的公鹿，緊追不舍地追著公鹿。或許因為這只公鹿太緊張了，沒留意蹄下的樹根，鹿蹄一絆，一頭栽在樹林間。倉頡追過去一看，就樂了。這只公鹿不偏倚地正好夾在樹林間，即上不了右下不去。突然，倉頡的'腦筋靈光一閃，心里重復著：“上不了右下不去。”對呀!就是“卡”字呀!

　　倉頡就帶著獵物滿載而歸了。在回家的途中，看見一位看完柴的農夫坐在一棵大樹下休息。倉頡上去打了聲招呼。剛欲轉身走腦筋一轉，回頭看了看農夫坐在大樹下，突然想到一個字。就自言自語地說：“人靠在樹木下休息，可不就是“休”嗎?”

　　走在路上，路過一個朋友家。看見朋友在削一塊粗長的木頭。把木頭的頂端削的小小的，后面又那么粗，這樣肯定很鋒利。說到這里，倉頡好像想到了什么。突然，一拍腦門，說道：“我想起來了，上小下大，不是“尖”又是何字?”

　　回到家后，已經是中午了，倉頡的肚子也“咕咕”的叫了起來。妻子聽了后，說：“午飯還沒做好呢，我出去摘點果子給你充饑一下。”倉頡只見妻子靈巧的手在樹上摘果實。腦筋一動，說：“對呀，就是“采”字呀!”

　　你看，倉頡造漢字多有趣啊!我們至今的漢字就是由那時的漢字流傳下來的。

　　漢字的奧秘作文 8

　　漢字藝術是中華民族的獨特文化，每當我看到一個個端端正正的方塊字時，總會想起漢字背后有趣的故事，豐富的情感和悠久歷史。

　　因為我們對漢字充滿了好奇與熱愛，老師為我們留了一項特殊的任務：4至5個人為一小組以‘有趣的漢字’為主題展開綜合性活動。可以查資料，可以做ppt，也可以聽其他同學的發言后做補充。大家得知這個任務后都活蹦亂跳的，可興奮了，每個人都開動腦筋，積極參與，大家的熱情前所未有的高漲。

　　轉眼到了第二天了，一走進教室就看到每個小組都拿著一份資料、u盤互相討論著，我竟然還聽到有人說：昨天我一晚上都沒睡，一直都在收集資料做ppt。是呀，如果干自己真正喜歡的事，就算忙上一天一夜也不會覺得累。

　　我們終于盼來了期待已久的語文課。只見喬老師邁著輕快的`腳步，走進了教室，同學們一下全部都安靜下來，用期盼的眼神看著老師，期待著活動快點開始。

　　活動終于開始了，同學們首先介紹了一下分組，一共分為五組，每組都有一個組長。組長分別是劉鑫，周佳怡，李紫涵，張緣，趙霽新。緊接著第一組上臺了，這個組是由劉鑫帶領的，他們主要負責猜字謎部分，他們準備了不少字謎個個都很有趣，例如十八口，打一個字。同學們猜了半天都沒猜出來，最后公布答案是杏我們看后恍然大悟。是把十，八，口連起來。這就是最簡單的結合法。

　　二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸和一馬陷足污泥內，老生怎能出蹄這兩個字謎，是明代翰林學士解縉參加同僚的宴會，有一大臣，權傾當朝，對解縉的才華十分妒忌，處心積慮地想奚落他一番，就提出讓解縉對句，陰陽怪氣地出了上聯：二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸。借用鋸與句的諧音，諷刺、挖苦解縉，解縉一聽，并不示弱，于是對道：一馬陷足污泥內，老生怎能出蹄。同樣是用雙關的修辭手法，借用蹄與題的諧音，用老生回敬小猴子，以牙還牙，對的工整，罵得在理，將老權臣辛辣得譏諷了一頓。中國字還真是有趣。

　　在大家熱烈的掌聲中，這是由李紫涵帶領的第二組走上了講臺，他們講的是非常有趣的諧音笑話。比如：一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯。其實是：一班射擊，二班投彈，我來給你們做示范。我們被逗的前仰后合，大笑不止。第三組，第四組也相繼而上，他們的內容同樣精彩有趣，贏得了大家熱烈的掌聲。

　　漢字的奧秘作文 9

　　我國的漢字不僅是漢語的文字符號，更負載著祖先的科學、文化和傳統美德。它是我國五千年的文化之根，是世界上獨一無二的語言文字。

　　以簡單的"人"字來說，一撇表示男人，代表男人的陽剛之氣；一捺表示女人，代表女人的陰柔之美。這一撇一捺兩筆的人，才使人們繁衍生息，延傳至今。"教"字，"孝"字在先，"文"字在后，說明"百善孝為先".做人比學習知識更重要，它傳遞著我國的傳統美德，使我們懂得做人的道理。

　　再說"孝"字，孝道、孝德、孝心，都是孝的`表現。"孝"字，上面類似"老"字，下面代表子女、子孫后代。子孫后代要孝敬長輩、長幼有序、尊老愛幼，要有孝心、講孝道、守孝德。

　　一位外國領導人說，中國是偉大的國家，她的每個字，都是一首優美的詩，一幅美麗的畫。他的話使我對漢字產生敬畏，激發我更加熱愛祖國的瑰寶漢字。

　　漢字的奧秘作文 10

　　中華民族的漢字經過歷史的演變已經愈發成熟，直至今日漢字的歷史內涵也未被發掘完。作為中華民族的通用語言符號，漢字是最美的。

　　漢字的美在于它歷史悠久。

　　漢字經過上千年的演變，由原來的甲骨文發展到現在的簡化字，在這期間漢字用時間來奠定其豐富的文化底蘊。漢字如同一座城，每座城都有其各自的文化底蘊；漢字如同一幅畫，每幅畫都有其各自的鑒賞價值；漢字如同一壺酒，每壺酒都有其各自的醇厚酒香。而漢字經過時間的打磨，向世人展現它的風采。

　　漢字的美在于它使用范圍廣。

　　中國憑借領土大和人口多這兩個優勢，將漢字發展為使用范圍最廣的一種文字。現如今許多外國人也在學習中國的文化，譬如說原本開設在中國的孔子學院已經遍及全世界。越來越多的人在學習中國文化，而漢字的使用人數也在不斷增加。也許在不久的將來漢字的使用范圍將遍及全世界。

　　漢字的美在于它的形體和音韻。

　　許多人認為漢字是世界上最美最動聽的文字。用幾筆幾畫就能描寫出一個具體事物，例如鳥，馬，河等，用簡單的筆畫將具體的事物描繪的生動形象。漢字用二十四個字母和四個聲調來標記讀音，多少人曾被它的復雜難倒，但正因為讀音的復雜多樣才創造出優美動聽的漢字。通過漢字的形體和音韻來看，它確實是優美的'。

　　漢字的美在于它實用性強。

　　漢字的實用性是非常強的，現在在各個領域都能看見漢字的身影。在與外國人交談時也可以用漢字來交流，甚至使用漢字比使用英文形容得更加貼切。不僅如此，在中國的一些正規文件和考試也是需要使用漢字的，就連少數民族也不例外。雖然少數民族擁有自己的語言文字，但在正規文件和考試中是不能使用的，而這就必須要求少數民族也要學習漢字。這說明在中國，漢字才是官方認證的文字。所以說漢字是非常實用的文字。

　　漢字擁有這么多的優點，我們作為中國的一份子應該感到驕傲自豪，同時也應該弘揚中國的漢字，讓更多人發現漢字的美！

　　漢字的奧秘作文 11

　　有一天，“日”去找朋友。他遇見了“十”變成了“早”，他們約好再一起去找朋友。他們看見了“寸”，變成了“時”，又多了一個好朋友，他們好開心啊！

　　時間過得可真快呀！到了傍晚，他們遇見了月，“日”加“月”，一輪明亮的月亮掛在天空。“日”說：“我們明天再繼續玩游戲吧！”

　　漢字的奧秘作文 12

　　每個國家都有自己的文字，而這些文字都歷經了時代變遷，才最終形成。我們國家也是如此，所以，祖國的文字，我想對你說……

　　遠古時期，倉頡造字，為你成為今天的模樣奠定了基礎。商朝出現了我國最早的一套較為完整的文字——甲骨文。戰國末期，秦掃六國，一統華夏，同時，統一文字，小篆成為全國通用的文字；漢朝時，我國文字又生新象，漢隸、行、草，鐘繇是楷書書法家，寫下不朽名篇《宣示表》；東晉時，王羲之書寫下《蘭亭集序》；唐朝時，有顏筋柳骨，為你研磨揮毫。若無你，歐陽詢怎能寫下《九成宮醴泉銘》；若無你，文人墨客怎能寫出震驚世界的'佳作；若無你，哪有我中華古今五千年的文明。

　　你一個個工整大方，形態不一，經上千年的變化才成如今模樣，你記錄了多少歷史，寫盡了多少悲歡離合。橫豎撇捺有道不盡的歷史，寫下了多少情態，點提鉤折，悟出了人生的抑揚頓挫，短短幾筆，便是一生。

　　你是中華民族精神的見證，你是五千年來智慧的結晶。

　　漢字的奧秘作文 13

　　昨天,在樹人小學五年級五班,不時傳出一陣陣掌聲，怎么回事？原來，五年級五班正在進行《有趣的漢字》學習展示活動，你看：有人在講漢字的傳說，你聽：有人在講是誰創造了漢字，有人在講漢字的演變是怎么來的，又有人在說關于諧音的笑話和歇后語。比如：一二三四五六七九——忘八（王八）、一二五六七八——丟三落四等。又有人在講諧音的詩呢!不走遠了,走進看去!

　　一大組的表演正到了尾聲,由于失誤,他們的`一組只有10+9分，加上一個答題分，20分的成績讓一大組欣喜若狂，我們二大組的第一組——我和何桂江、王奕丹、周渝潔也躍躍欲試了，我們準備好后，便上了講臺。而何桂江，好象胸有成竹了，大搖大擺地走上講臺，引的全班哄堂大笑，先是周渝潔的字謎。嘿！周渝潔的字謎可真難猜，只有一兩個回答出來了，其他的別人都沒有猜出來了。又該王奕丹講歇后語了，可是，王奕丹發揮失常，只有一兩個讀清楚了，結果扣了一分。而何桂江講的笑話，不僅把別人逗得哄堂大笑，自己也笑得噴出了口水，全班更是笑得肚子痛。穩定了一下之后，我、何桂江和周渝潔讀了一首詩：《施氏食獅史》。整體來說，我們還是不錯的，可是周渝潔沒有讀太清楚，又扣一分。我們只得了10+8+1共19分。

　　后來，我們組的人奮起直追，以86比84戰勝三大組，與一大組同為這次《有趣的漢字》最佳表演獎及總成績第一的好成績。

　　這次活動，讓我們知道了漢字多么有趣，我們也表現的很好。我希望我們在《我愛你，漢字》中取得比這次更加好的成績！

　　漢字的奧秘作文 14

　　今天，老師給我們上了一堂，讓我們感受漢字的許多有趣之處。

　　我們先來到字謎園，那里有許多超有趣的字謎。第一個字謎是：全家添一口。大家思考片刻都，有同學立馬猜出來了：“這是‘豪’!因為在‘家’的寶蓋頭的中間加上‘一’和‘口’就是‘豪’了。”還真被那同學猜中了。第二個字謎是：憑啥不讓凳子坐。又有同學猜出來了：“是‘任’!因為‘憑’字中的‘幾’是‘任’的‘凳子’，把‘凳子’去掉，就是‘任’了。”接著，仔細觀察發現，原來這些字謎都是同學們的名字，真是趣上加趣啊!

　　然后來到諧音樂園，這有好多好玩的諧音歇后語。老師說歇后語的上半部分，讓同學們猜歇后語的下半部分。第一句是：炒咸菜不放鹽。有同學立馬說出：“有鹽(言)在先。”老師說：“答對了。”第二句是：草把做燈。同學們思考片刻后，有一位同學站起來回答：“是‘粗心(芯)’!”這位同學也猜中了。接下來這句是：八十歲的`老太打哈欠。這一句可把同學難住了，有同學說：“無恥。‘恥’字的諧音是‘齒’字。”結果答錯了，老師為我們揭曉答案，是“一望無涯(牙)。”結束后，有同學一句都沒猜中，真是“孔夫子搬家——凈是(輸)書。”

　　這次活動真好玩，其實漢字也沒那么枯燥、乏味，而是非常有趣。

　　漢字的奧秘作文 15

　　千姿百態，七十二變

　　我的字可是會72變的！看，它一變，變成了英俊，帥氣的王子；我的字一轉身，變成了高大的房子；一道光出現，又變成了小小的螞蟻；“叮咚，叮咚”，我的變成了小溪，歪歪扭扭的.；呀！字王國的居民們都在逃跑，因為“巨人”來了；現在，我的字穿上了破破爛爛的衣服，它變成了乞丐。我的字厲害吧！神出鬼沒，千姿百態，一會兒龍飛鳳舞；一會兒天馬行空；一會兒端端正正；一會兒整整齊齊。

　　入木三分，揮翰成風

　　陳藝晗是我們班有名的“小小書法家”，她寫的字呂呂獲獎，可能比老師寫的還要好。她硬筆書法入木三分，剛勁有力，很有筆鋒，端端正正。她軟筆書法揮翰成風，運筆能隨心所欲，書寫工整又美觀，真是柔中帶剛，剛中帶柔，入木三分，揮翰成風。

　　“天馬行空，龍飛鳳舞”

　　徐飛揚的字真是“天馬行空，龍飛鳳舞”比我還難看。他的字似乎殘疾了，一筆和一筆沒有黏牢，總是散架，還有時把“頭”和“手”黏在一起，真是怪模怪樣，十分難看。他的字好像連他自己都看不請，其他人更難認出。