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漢字聽(tīng)寫大會(huì)作文五篇
漢字聽(tīng)寫大會(huì)作文一：觀漢字聽(tīng)寫大會(huì)有感
早在暑假的時(shí)候，學(xué)校里就發(fā)來(lái)短信，讓我們每周四晚上8點(diǎn)去觀看《全國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》。
剛開(kāi)始，我蠻不情愿的。畢竟還是在暑假，要去看一群人寫字，豈不是很浪費(fèi)時(shí)間？第一次去看時(shí)，并沒(méi)有多少在意，所以也沒(méi)有帶紙筆。
我躺在沙發(fā)上看著電視，對(duì)它們聽(tīng)寫的內(nèi)容感覺(jué)十分的可笑，他們雖然才初二，但也是天天翻字典訓(xùn)練的，水平就那么點(diǎn)？很簡(jiǎn)單的字就下去了。我越看越?jīng)]興趣，直到最后一個(gè)外號(hào)“大師”的人走上臺(tái)，才真正的震撼了我。
一般來(lái)說(shuō)，基本上的詞語(yǔ)我都是略有耳聞的，字寫不來(lái)也是有點(diǎn)正常的，但那位“大師”的題目讓我目瞪口呆。考官報(bào)出了“犖犖大端”一詞，我一聽(tīng)，不由得笑了聲，心想：報(bào)的好象是“犖犖大端”，不是有個(gè)詞是“落落大方”嗎，應(yīng)該也差不多吧，怎么會(huì)出現(xiàn)這么簡(jiǎn)單的詞！
“大師”微微一笑，胸有成竹的樣子，然后提筆在電子板上寫下“犖犖大端”，我對(duì)他嗤之以鼻，怎么會(huì)寫“葷葷大端”還“大師”，就這點(diǎn)水平？待他提交后，評(píng)委全部亮了紅燈，表示通過(guò)。我大吃一驚，心中不免懷疑起來(lái)：他們是不是看錯(cuò)了，“葷葷大端”也對(duì)？難道“葷”還有多音不成？為了滿足我的好奇心，我跑上樓，打開(kāi)電腦，搜了一下“葷”字，可是只有一個(gè)音；我又想起考官報(bào)的是“犖犖大端”，便用輸入法打出了那幾個(gè)字。
之后我更加疑惑了，不是同一個(gè)字嗎？我仔細(xì)觀察著兩個(gè)字，終于發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)字下面的字不同，不禁豁然開(kāi)朗。居然還有這種字，說(shuō)實(shí)話我還是第一次看見(jiàn)。
我跑下樓繼續(xù)看，接下來(lái)的題目讓我驚詫不已，不認(rèn)識(shí)的`自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之類的，根本是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字詞，居然都被他們寫出來(lái)了，我佩服得五體投地，認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)，時(shí)而蹙眉時(shí)而動(dòng)動(dòng)手指，努力的記著那些詞匯。
有了這次的經(jīng)歷，我?guī)缀趺總�(gè)星期都會(huì)去看這個(gè)比賽，而且每次比賽都會(huì)長(zhǎng)很多見(jiàn)識(shí)，讓我明白了，我所掌握的知識(shí)不過(guò)是九牛一毛，在他們的面前完全沒(méi)有招架之力。
“君子曰：學(xué)不可以已”，不錯(cuò)的，學(xué)無(wú)止境，知識(shí)也是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的！
漢字聽(tīng)寫大會(huì)作文二：漢字聽(tīng)寫大會(huì)
“嘩嘩嘩”教室里傳來(lái)了翻字典的聲音，我們正在緊張地準(zhǔn)備著下節(jié)課的漢字聽(tīng)寫大賽，就連平常慢吞吞的毛軼宣同學(xué)，此時(shí)速度也加快了三分。
Ready？GO！比賽正式開(kāi)始了，“電飯煲”當(dāng)張起同學(xué)報(bào)出這個(gè)詞時(shí)，我心中暗暗想：太容易！于是我揮筆很自信的寫下了這個(gè)詞，想著并不難啊！這樣也能稱大會(huì)？
“顛茄”張起又報(bào)出下一個(gè)詞，我驚起一身冷汗，越聽(tīng)越耳熟，似乎聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞，好像那天在電視漢字聽(tīng)寫大賽上，那些選手一路過(guò)關(guān)斬將，當(dāng)主持人報(bào)“顛茄”的時(shí)候，媽媽對(duì)我大吼一聲：“有沒(méi)有時(shí)間觀念，你看看都幾點(diǎn)了？還不快回去睡覺(jué)？”我只好“逃”回了書房，沒(méi)想到……
經(jīng)過(guò)“顛茄”的教訓(xùn)之后，我變地小心起來(lái)。
“緊箍咒！”我的天呀，雖然看過(guò)《西游記》不止100遍了，可是哪一次注意過(guò)這個(gè)詞的呢？又錯(cuò)了。
“怨天尤人”這個(gè)簡(jiǎn)單，我想：抱怨天，還疑人嗎？于是我寫了個(gè)“怨天猶人”，但是我不確定，就偷偷瞄了同桌一眼，看到他寫的與我一樣，于是就放下心來(lái)。結(jié)果可想而知，又錯(cuò)了。
天靈靈，地靈靈，眾路神仙快顯靈，千萬(wàn)不要再有很難的.了。
可上天負(fù)我，又讓我寫“味同嚼蠟”，可惜我絞盡腦汁，不知死了幾萬(wàn)億腦細(xì)胞，還是沒(méi)能想出來(lái)這個(gè)詞怎么寫。
漢字博大精深，這些詞只是冰山一角，我一定要加深對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)與熟悉，努力精通中華漢字，讓我的前途不可限量。
漢字聽(tīng)寫大會(huì)作文三：有趣的漢字聽(tīng)寫大會(huì)
在今天，我邁著激昂的步伐，因?yàn)椋乙獏⒓訚h字聽(tīng)寫大會(huì)。
來(lái)到目的地，我發(fā)現(xiàn)了周祥和劉佳樂(lè)正在興致勃勃的聊天，我對(duì)他們打了聲招呼，于是就不禁聊起了天，正在我們都沾沾自喜時(shí)，裁判大聲喊安靜后，給我們介紹了規(guī)則，我們異口同聲地說(shuō)：“嗯！”
拿到紙后，我信心十足，但一看到別人膽怯時(shí)，我也不禁怕了起來(lái)。
開(kāi)始了，機(jī)器“說(shuō)”：“倒映！”一聽(tīng)這種簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)時(shí)，我捂著嘴，跺著腳，哈哈大笑，心想：“這么簡(jiǎn)單的詞，看來(lái)我準(zhǔn)備的‘魑魅魍魎’、‘籀文’，觱篥等都白花時(shí)間學(xué)了！”一開(kāi)始一帆風(fēng)順，到后來(lái)，我的笑聲戛然而止：“咦，這fēngyuèXX怎么寫來(lái)著？”正當(dāng)我在檢查時(shí)間冥思苦想時(shí)，老師一句“考試結(jié)束。”讓我被隕石“咣！”的'一聲墜落下來(lái)，我垂頭喪氣得離開(kāi)考試場(chǎng)地，連考完做游戲都悶悶不樂(lè)，當(dāng)分?jǐn)?shù)算完時(shí)，我心已經(jīng)要破碎了，當(dāng)老師報(bào)出我的名字時(shí)，我心中的“不快樂(lè)陰影”瞬間被煙消云散，“幸福指數(shù)”提高到100%，我歡呼雀躍、欣喜若狂得飛奔到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)對(duì)我的獎(jiǎng)狀又是親又是抱，喃喃自語(yǔ)：“啊，謝天謝地！”，隨后，老師又逐一報(bào)出許多人的名字，教室頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
漢字聽(tīng)寫大會(huì)作文四：漢字聽(tīng)寫大會(huì)
老媽看見(jiàn)我寫的作業(yè)，總對(duì)那些龍飛鳳舞的字表示強(qiáng)烈不滿，有時(shí)還冤枉說(shuō)我寫得這么潦草，大概是忘了怎么正確書寫。多數(shù)時(shí)候，她再怎么嘮叨，我也裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。實(shí)在裝不了了，才小聲嘀咕一聲：“我會(huì)寫的字，不見(jiàn)得你就會(huì)！”
我的這聲嘀咕，還是被她聽(tīng)見(jiàn)了。那天她聽(tīng)見(jiàn)之后，二話沒(méi)說(shuō)，直接拿來(lái)兩個(gè)本子，兩只水筆，朝我面前重重地一放。我不知她葫蘆里賣的什么藥。她又跑去打開(kāi)電視，直接調(diào)到《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》（暈，怎這么巧？）。她看著我，一臉的挑釁：“我們來(lái)比試比試？”比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！
比賽正式開(kāi)始。電視里的主考官是個(gè)叔叔，他用標(biāo)準(zhǔn)的普通話報(bào)出了“鱖魚”，我愣了一下，但隨即想起了“桃花流水鱖魚肥”，幾番涂改之后，寫成了“鱖魚”樣。正巧電視里在公布正確答案，我對(duì)了。搶過(guò)媽媽的本子一看：哈哈，她錯(cuò)了！還錯(cuò)得不像樣：“鱖”字的右邊多了個(gè)草字頭！媽媽看我有點(diǎn)得意忘形，剛想制止，我高高豎起右手的食指，放在嘴唇邊輕輕搖著。她只好把話給咽了回去。
沒(méi)想到驕兵必?cái) Ｂ?tīng)見(jiàn)“赭石”那會(huì)兒，我以為報(bào)的是“走石”，就隨手寫了出來(lái)，連那位叔叔的解釋“它是一種礦物，一般用作顏料”也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽寫的，與標(biāo)準(zhǔn)答案一樣。唉！
電視中又報(bào)出了“白堊紀(jì)”。媽媽滿臉愁云，對(duì)媽媽這種愛(ài)好寫詩(shī)的人而言，“白堊紀(jì)”確實(shí)太遙遠(yuǎn)了。而我，就不同了，我經(jīng)常在動(dòng)畫片里和這個(gè)詞相遇！我得意洋洋：“媽媽，這次你輸定了！”我趕緊寫，寫完還認(rèn)真檢查了三四遍。我對(duì)了！再看看媽媽寫的'，居然也對(duì)了！媽媽一臉壞笑：“不要門縫里看人，我可是語(yǔ)文老師。”
這下我明白了自己所處的劣勢(shì)。但人的斗志只有在挫折中才會(huì)被完全激發(fā)。我鼓起十二分的斗志，迎接下面的戰(zhàn)斗。
幾番爭(zhēng)斗下來(lái)，比賽終于進(jìn)入白熱化狀態(tài)，必須一詞定勝負(fù)了。“弋射”，那位叔叔解釋說(shuō)“弋”是古代射殺禽鳥(niǎo)時(shí)用的那種尾部帶有一根絲繩的箭。聽(tīng)著它，我犯了難。我苦思冥想。在經(jīng)過(guò)摸頭、啃筆、拍腦門三個(gè)步驟后，我終于眼前一亮：《晏子諫殺燭鄒》“齊景公好弋”一句中不就有個(gè)“弋”嗎？因?yàn)樘?dòng)，我的字又龍飛鳳舞起來(lái)，一不留神多寫了一撇——“戈”，嗚！
比賽之后，我寫作業(yè)時(shí)再不敢龍飛鳳舞了。老媽總拿這事來(lái)嘮叨。好男不跟女斗，吃一塹長(zhǎng)一智嘛，呵呵。
漢字聽(tīng)寫大會(huì)作文五：中國(guó)漢字，聽(tīng)寫大會(huì)
星期五，收到老師的短信，說(shuō)讓在晚上8點(diǎn)半看科教臺(tái)播出的《中國(guó)漢字，聽(tīng)寫大會(huì)》。我在上一星期也看了這個(gè)節(jié)目，但不知道它的播出時(shí)間，這次老師專門讓我們看，我當(dāng)然要看看了。
晚上，八點(diǎn)半我打開(kāi)電視和媽媽一同觀看這個(gè)節(jié)目。這次，參加這個(gè)節(jié)目的有內(nèi)蒙隊(duì)，湖南隊(duì)，陜西隊(duì)，云南隊(duì)各五名選手，它們都是初中生。我想，我可能只會(huì)寫幾個(gè)詞。因?yàn)樯弦黄诘脑~我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，這次應(yīng)該也一樣。可事情并不是我想得那樣。前面幾個(gè)詞都是我學(xué)過(guò)的：蜈蚣，破綻，驛站，矯健。這四個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的，而參賽選手卻都答錯(cuò)了，我為此感到很不解。坐在我旁邊的媽媽好像讀懂了我的心思，說(shuō)：“這些選手他們講的.都是民族語(yǔ)，很少用漢語(yǔ)，所以有的對(duì)于你來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的他們有的還沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只能根據(jù)詞意去想，有時(shí)會(huì)答對(duì)，有時(shí)就會(huì)答錯(cuò)。”聽(tīng)了媽媽的這番話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在這些選手里，有一個(gè)叫李響月的女孩給我留下印象最深。她答題時(shí)，都要在深思熟慮后，再確定。而且有的詞很難，許多人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾回答正確的幾率也是0，她卻答對(duì)了。這不僅讓我很佩服，也讓我的媽媽贊嘆道：“這個(gè)小女孩真厲害。”而她并不是冠軍，她在一個(gè)非常簡(jiǎn)單的詞出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這個(gè)詞也是我們大家常說(shuō)的：瓜瓤。所以說(shuō)，有些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，常念叨在自己嘴邊的詞語(yǔ)，讓你寫起來(lái)，就傻眼了。我們?cè)诜e累詞語(yǔ)時(shí)，也不要把簡(jiǎn)單的忘了，難的都記住了，要兩邊都不誤。
看完了這個(gè)節(jié)目，我覺(jué)得詞語(yǔ)在我們生活中無(wú)處不有，所以要好好的積累詞語(yǔ)，這樣會(huì)對(duì)我們的作文方面有很大的幫助，適當(dāng)運(yùn)用一些好詞，會(huì)使文章變得更生動(dòng)！
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