漢字聽寫大會作文五篇

　　漢字聽寫大會作文一：觀漢字聽寫大會有感

　　早在暑假的時候，學校里就發來短信，讓我們每周四晚上8點去觀看《全國漢字聽寫大會》。

　　剛開始，我蠻不情愿的。畢竟還是在暑假，要去看一群人寫字，豈不是很浪費時間？第一次去看時，并沒有多少在意，所以也沒有帶紙筆。

　　我躺在沙發上看著電視，對它們聽寫的內容感覺十分的可笑，他們雖然才初二，但也是天天翻字典訓練的，水平就那么點？很簡單的字就下去了。我越看越沒興趣，直到最后一個外號“大師”的人走上臺，才真正的震撼了我。

　　一般來說，基本上的詞語我都是略有耳聞的，字寫不來也是有點正常的，但那位“大師”的題目讓我目瞪口呆。考官報出了“犖犖大端”一詞，我一聽，不由得笑了聲，心想：報的好象是“犖犖大端”，不是有個詞是“落落大方”嗎，應該也差不多吧，怎么會出現這么簡單的詞！

　　“大師”微微一笑，胸有成竹的樣子，然后提筆在電子板上寫下“犖犖大端”，我對他嗤之以鼻，怎么會寫“葷葷大端”還“大師”，就這點水平？待他提交后，評委全部亮了紅燈，表示通過。我大吃一驚，心中不免懷疑起來：他們是不是看錯了，“葷葷大端”也對？難道“葷”還有多音不成？為了滿足我的好奇心，我跑上樓，打開電腦，搜了一下“葷”字，可是只有一個音；我又想起考官報的是“犖犖大端”，便用輸入法打出了那幾個字。

　　之后我更加疑惑了，不是同一個字嗎？我仔細觀察著兩個字，終于發現是兩個字下面的字不同，不禁豁然開朗。居然還有這種字，說實話我還是第一次看見。

　　我跑下樓繼續看，接下來的題目讓我驚詫不已，不認識的`自此接踵而至：尥蹶子、耄耋之年之類的，根本是從來沒見過的字詞，居然都被他們寫出來了，我佩服得五體投地，認認真真的看了起來，時而蹙眉時而動動手指，努力的記著那些詞匯。

　　有了這次的經歷，我幾乎每個星期都會去看這個比賽，而且每次比賽都會長很多見識，讓我明白了，我所掌握的知識不過是九牛一毛，在他們的面前完全沒有招架之力。

　　“君子曰：學不可以已”，不錯的，學無止境，知識也是永遠也學不完的！

　　漢字聽寫大會作文二：漢字聽寫大會

　　“嘩嘩嘩”教室里傳來了翻字典的聲音，我們正在緊張地準備著下節課的漢字聽寫大賽，就連平常慢吞吞的毛軼宣同學，此時速度也加快了三分。

　　Ready？GO！比賽正式開始了，“電飯煲”當張起同學報出這個詞時，我心中暗暗想：太容易！于是我揮筆很自信的寫下了這個詞，想著并不難啊！這樣也能稱大會？

　　“顛茄”張起又報出下一個詞，我驚起一身冷汗，越聽越耳熟，似乎聽過這個詞，好像那天在電視漢字聽寫大賽上，那些選手一路過關斬將，當主持人報“顛茄”的時候，媽媽對我大吼一聲：“有沒有時間觀念，你看看都幾點了？還不快回去睡覺？”我只好“逃”回了書房，沒想到……

　　經過“顛茄”的教訓之后，我變地小心起來。

　　“緊箍咒！”我的天呀，雖然看過《西游記》不止100遍了，可是哪一次注意過這個詞的呢？又錯了。

　　“怨天尤人”這個簡單，我想：抱怨天，還疑人嗎？于是我寫了個“怨天猶人”，但是我不確定，就偷偷瞄了同桌一眼，看到他寫的與我一樣，于是就放下心來。結果可想而知，又錯了。

　　天靈靈，地靈靈，眾路神仙快顯靈，千萬不要再有很難的.了。

　　可上天負我，又讓我寫“味同嚼蠟”，可惜我絞盡腦汁，不知死了幾萬億腦細胞，還是沒能想出來這個詞怎么寫。

　　漢字博大精深，這些詞只是冰山一角，我一定要加深對漢字的認識與熟悉，努力精通中華漢字，讓我的前途不可限量。

　　漢字聽寫大會作文三：有趣的漢字聽寫大會

　　在今天，我邁著激昂的步伐，因為，我要參加漢字聽寫大會。

　　來到目的地，我發現了周祥和劉佳樂正在興致勃勃的聊天，我對他們打了聲招呼，于是就不禁聊起了天，正在我們都沾沾自喜時，裁判大聲喊安靜后，給我們介紹了規則，我們異口同聲地說：“嗯！”

　　拿到紙后，我信心十足，但一看到別人膽怯時，我也不禁怕了起來。

　　開始了，機器“說”：“倒映！”一聽這種簡單到不能再簡單的詞語時，我捂著嘴，跺著腳，哈哈大笑，心想：“這么簡單的詞，看來我準備的‘魑魅魍魎’、‘籀文’，觱篥等都白花時間學了！”一開始一帆風順，到后來，我的笑聲戛然而止：“咦，這fēngyuèXX怎么寫來著？”正當我在檢查時間冥思苦想時，老師一句“考試結束。”讓我被隕石“咣！”的'一聲墜落下來，我垂頭喪氣得離開考試場地，連考完做游戲都悶悶不樂，當分數算完時，我心已經要破碎了，當老師報出我的名字時，我心中的“不快樂陰影”瞬間被煙消云散，“幸福指數”提高到100%，我歡呼雀躍、欣喜若狂得飛奔到領獎臺對我的獎狀又是親又是抱，喃喃自語：“啊，謝天謝地！”，隨后，老師又逐一報出許多人的名字，教室頓時沸騰起來了。

　　漢字聽寫大會作文四：漢字聽寫大會

　　老媽看見我寫的作業，總對那些龍飛鳳舞的字表示強烈不滿，有時還冤枉說我寫得這么潦草，大概是忘了怎么正確書寫。多數時候，她再怎么嘮叨，我也裝著沒聽見。實在裝不了了，才小聲嘀咕一聲：“我會寫的字，不見得你就會！”

　　我的這聲嘀咕，還是被她聽見了。那天她聽見之后，二話沒說，直接拿來兩個本子，兩只水筆，朝我面前重重地一放。我不知她葫蘆里賣的什么藥。她又跑去打開電視，直接調到《漢字聽寫大會》（暈，怎這么巧？）。她看著我，一臉的挑釁：“我們來比試比試？”比就比，誰怕誰！

　　比賽正式開始。電視里的主考官是個叔叔，他用標準的普通話報出了“鱖魚”，我愣了一下，但隨即想起了“桃花流水鱖魚肥”，幾番涂改之后，寫成了“鱖魚”樣。正巧電視里在公布正確答案，我對了。搶過媽媽的本子一看：哈哈，她錯了！還錯得不像樣：“鱖”字的右邊多了個草字頭！媽媽看我有點得意忘形，剛想制止，我高高豎起右手的食指，放在嘴唇邊輕輕搖著。她只好把話給咽了回去。

　　沒想到驕兵必敗。聽見“赭石”那會兒，我以為報的是“走石”，就隨手寫了出來，連那位叔叔的解釋“它是一種礦物，一般用作顏料”也沒聽見。媽媽寫的，與標準答案一樣。唉！

　　電視中又報出了“白堊紀”。媽媽滿臉愁云，對媽媽這種愛好寫詩的人而言，“白堊紀”確實太遙遠了。而我，就不同了，我經常在動畫片里和這個詞相遇！我得意洋洋：“媽媽，這次你輸定了！”我趕緊寫，寫完還認真檢查了三四遍。我對了！再看看媽媽寫的'，居然也對了！媽媽一臉壞笑：“不要門縫里看人，我可是語文老師。”

　　這下我明白了自己所處的劣勢。但人的斗志只有在挫折中才會被完全激發。我鼓起十二分的斗志，迎接下面的戰斗。

　　幾番爭斗下來，比賽終于進入白熱化狀態，必須一詞定勝負了。“弋射”，那位叔叔解釋說“弋”是古代射殺禽鳥時用的那種尾部帶有一根絲繩的箭。聽著它，我犯了難。我苦思冥想。在經過摸頭、啃筆、拍腦門三個步驟后，我終于眼前一亮：《晏子諫殺燭鄒》“齊景公好弋”一句中不就有個“弋”嗎？因為太激動，我的字又龍飛鳳舞起來，一不留神多寫了一撇——“戈”，嗚！

　　比賽之后，我寫作業時再不敢龍飛鳳舞了。老媽總拿這事來嘮叨。好男不跟女斗，吃一塹長一智嘛，呵呵。

　　漢字聽寫大會作文五：中國漢字，聽寫大會

　　星期五，收到老師的短信，說讓在晚上8點半看科教臺播出的《中國漢字，聽寫大會》。我在上一星期也看了這個節目，但不知道它的播出時間，這次老師專門讓我們看，我當然要看看了。

　　晚上，八點半我打開電視和媽媽一同觀看這個節目。這次，參加這個節目的有內蒙隊，湖南隊，陜西隊，云南隊各五名選手，它們都是初中生。我想，我可能只會寫幾個詞。因為上一期的詞我都沒有見過，這次應該也一樣。可事情并不是我想得那樣。前面幾個詞都是我學過的：蜈蚣，破綻，驛站，矯健。這四個對我來說是非常簡單的，而參賽選手卻都答錯了，我為此感到很不解。坐在我旁邊的媽媽好像讀懂了我的心思，說：“這些選手他們講的.都是民族語，很少用漢語，所以有的對于你來說很簡單的他們有的還沒見過，只能根據詞意去想，有時會答對，有時就會答錯。”聽了媽媽的這番話，我點了點頭。

　　在這些選手里，有一個叫李響月的女孩給我留下印象最深。她答題時，都要在深思熟慮后，再確定。而且有的詞很難，許多人都沒見過，現場的觀眾回答正確的幾率也是0，她卻答對了。這不僅讓我很佩服，也讓我的媽媽贊嘆道：“這個小女孩真厲害。”而她并不是冠軍，她在一個非常簡單的詞出現了錯誤，這個詞也是我們大家常說的：瓜瓤。所以說，有些簡單的詞語，常念叨在自己嘴邊的詞語，讓你寫起來，就傻眼了。我們在積累詞語時，也不要把簡單的忘了，難的都記住了，要兩邊都不誤。

　　看完了這個節目，我覺得詞語在我們生活中無處不有，所以要好好的積累詞語，這樣會對我們的作文方面有很大的幫助，適當運用一些好詞，會使文章變得更生動！

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