說出心里話作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的說出心里話作文，希望對大家有所幫助。

說出心里話作文1

　　年少的時候做的事情多的如同天上的星星，數也數不清，有的像星星一樣閃閃發亮，但是我曾經做過的一件事情卻讓我到現在為止依然記憶猶新。

　　那年，我初三，雖然已經是初三的學生了，但是卻一點都沒有危機感，也沒有中考的緊張感，常常得過且過地讀書，介于學習和玩的那種學生，既不會認真學習，但也不會整天沉迷于網絡，到了初三的第二學期，班上就轉了一位新學生，那是一個漂亮的'女生可是在我眼開來，卻又冷漠，不怎么笑的女生，不過長得蠻好的。

　　她在老師安排的座位上坐了下來，我也并沒有多大的感觸，可是內心中感覺自己和她并不是一類人，我不高也不帥。而且學習一般，不怎么活躍開朗，屬于那種特別內向的男生，又很膽小。不過她與我的一位女同學小a玩得出奇的好，可能是趣味相投吧，慢慢的，我發現自己喜歡上她了，但是卻不敢當面跟她說，于是就把自己每天的心情都寫在紙上，然后搜集起來，漸漸地已有一堆紙了。

　　小a與我玩的很好，又是知心朋友，她貌是發現了我的秘密，于是她拿了我的紙條給了那位女同學，說是她自己寫的，頓時我覺得我的感情有一個宣泄的地方，所以每天把帶有心情的紙張給小a，再由她轉給那位女同學，這樣半年過去了。

　　終于有一天我按不住自己的心情，那天，我同樣是把紙給了她，不過的是，這次上面是表白的話，在寫這張時我想了一整天，寫過幾天都沒有消息，最后下a拿來了那位女同學的回信，可能是怕傷到我，她是拒絕了，那天，我很滿意，雖然被拒絕了，但我勇敢的表現了自己的心情，不后悔，很滿意。

　　不管結果怎么樣，我覺得只要我嘗試過了，就不會再有遺憾。

說出心里話作文2

　　我想對老師說出我的心里話，“老師，我從我上學那天起，我的記性就不好，您別介意，不知為什么，我卻不敢說，每當您給我補課的時候，您就像是我的母親，在關照我，關找我，愛護我的時候，我都深深記心，比如說，您第一次打水擦講臺的時候，老師問我‘趙家琪，你前幾課學了嗎我說‘我還沒學。’老師說‘中午到我辦公室來一下，我給你補課。’我說‘嗯。’老師這件事我還深深記得。

　　您是筆我是色，您是瓶我是蓋，我永遠離不開您，每當您給我補課時，我都認認真真一字不漏的聽著，老師點我的名字的時候我心里總是感到喜悅的心情，老師總是說‘誰欺負你了。’老師簡直就是我的媽媽。

　　每當我做錯了什么事，老師就禁止我在做下去，就告訴我正確的做法，每當老師對我笑一次，我心里就不得了了，就像要瘋了一樣，我就欣喜若狂的`。

　　我覺的哪一個老師也比不上我們這個老師，我們這個老師是天底下最好的老師，簡直是不容置疑。

　　呵呵，老師謝謝您對我的關照。

說出心里話作文3

　　回想小時候，很少有話不說。每天放學，在被家人載回家的途中，總是會興高采烈的，將一天的“過程”，帶著有點激動的心情，一一道出。

　　但不知何時，每天的喜、怒、哀、樂，漸漸的被封鎖在心里。雖然有時仍會道上一兩句，但在回家的途中，沉默的時刻，在不知不覺間變多了。

　　漸漸的，許多想說的東西，欲言又止。慢慢的，悲傷的心情，獨自宣泄哭泣。不知道為什么，一直很想表達的事物，卻在要說出的那刻，凍結了。或許是面對未知的恐懼吧！不然，便是中國人天生的`，莫名含蓄吧！不過，沒說出口，當真是不聰明。在你傷心時，說出口，起碼能夠平緩心情；被冤枉時，說出口，對方才不致誤會 你；犯錯了，說聲道歉，對方才能夠原諒你。

　　記得在一個下雨天，一樓走廊和中庭的進出口，我在那兒，對著墻壁，輕輕的丟著球。一不小心，球彈歪了，很不巧的是，這時剛好有個小一的學妹走過。“啪！”一聲，球打中了她手中的陶花瓶，花瓶碎了。

　　接著，我到了她的班級── 一年三班。我在她的班門口和她說抱歉，并答應會賠一個類似的花瓶來。一天、二天…幾個月過了。這幾個月間，除了以非常消極的態度去過一兩次陶磁店，但毫無所獲。于是不敢經過一年三班，而且我并沒有再找她，或將實情告知。

　　有一天，我的同班同學竟也在一年三班闖了禍，或許是天注定，那班的班主任在和我的班主任“切切私語”中，我的案子也被順帶一提了。很容易猜測的，我又到了一年三班。但意料之外的是，一年三班的班主任說那女孩的家長并不打算追究，但對我當日的誠懇承諾，未能兌現，卻不免失望。

　　呼！心中的一塊大石總算放下。但是，倘若當時早點說，便可少提心吊膽個幾十日。唉！就只因不敢面對未知？就只因太過含蓄？不值啊！不值！所以，說出心里的話吧！勇敢的說出吧！

說出心里話作文4

　　“對不起”這三個字在我心里擱了幾個月了，可是我還是沒有對你說出來，今天我要鄭重地對你說一句“對不起”！

　　那天是星期五，天氣有一點陰沉沉的，可是我卻非常高興，因為今天最后一節課是我最喜歡的美術課。

　　“呤呤呤”上課了，老師抱著一大堆本子進了教室說：“上次畫畫得優的.同學有范書含、向澳……”報完了，可就是沒有聽到我的名字，但是有范書含的名字，我心里抱怨著：“我本來就比范書含畫得好，憑什么她得優可我卻得不了，哼！”這時，范書含走過來對我說：“齊欣，你能借我一下水彩筆嗎？”我生氣地說：“我為什么要借你，你以為你得一個‘優’很了不起嗎？向我借水彩筆你又是什么意思，難道想嘲笑我……”我還沒說完范書含連忙搶著說：“齊欣，我沒有，我只是向你借一下水彩筆，什么意思也沒有，我知道你這次沒有得優很傷心！可下一次還有機會呀！”我不懷好意地說：“請問我需要你——在——這里安慰我——嗎？”范書含似乎很委屈，而且眼淚水在眼睛眶里打轉兒，但她忍著一直沒有流出來。我看著她那委屈的樣子，表面上做出一副不在乎的樣子，可是我的心里卻已經浮現了“對不起”這三個字……

　　我為什么要對朋友大吼大叫，現在我慢慢地開始為自已的行為反思了！我知道我當時不應該對你大聲說話，我應該學會面對現實。現在，我要真誠地對你說一聲：“對不起！”希望你能原諒我以前對你做的一切，謝謝！

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