誰把流年暗偷換高中命題作文寫作指導

　　作文題目：人生就像戲劇，有人要上場，有人要謝幕，有聚首，就有離別有的人，一轉身就是一輩子；有些事，一恍惚就定格為回憶“總以為畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西”，原來，歲月是這么經不起推敲與研磨

　　請以“誰把流年暗偷換”為題，寫一篇不少800字的文章，除詩歌外文體不限

　　寫作提示

　　這是一則“材料命題”形式的命題作文，題型本身并不罕見，但這則作文卻又有其特色

　　如果把“誰把流年暗偷換”這個標題看作是一個問句，作文就要回答這個“誰”字，這個誰可以是時光，可以是成長，可以是生活，可以是歲月等“暗偷換”可以表現事物在不知不覺中發生變化，可以表現一種恍然大悟，可以表現一種悵然若失，也可以表現遺憾與不甘

　　如果把“誰把流年暗偷換”這個標題看作是一個感嘆句，作文就要抒發流光易逝的感慨了“流年”逝去了，原因是什么，給我們留下什么，我們應該如何對待，讓我們學會了什么，讓我們反思出了什么，等等

　　所以，標題本身給同學們提供了兩種理解方向，而所給材料又能提供豐富的寫作側重——

　　“上場”和“謝幕”可以提煉出“經歷”、“殘缺”、“圓滿”等；

　　“聚首”和“分離”，可以提煉出“錯過”、“珍惜”、“遺憾”等；

　　“有的人，一轉身就是一輩子；有些事，一恍惚就定格為回憶”，可以提煉出“錯過”、“珍惜”、“回憶”等；

　　“總以為畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西”可以提煉出“過去”、“情誼”、“匆匆”、“成長”、“似水年華”等

　　綜上所述，下面這些角度都可供同學們來寫作——

　　歲月、時光、成長、珍惜、遺憾、享受、回憶、匆匆、錯過、追憶似水年華、“年少輕狂 ，幸福時光 ”……

　　【可用材料】

　　1.朱自清《匆匆》：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候但是，聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

　　2.盧前《本事》：記得當時年紀小/你愛談天我愛笑/有一回并肩坐在桃樹下/風在樹梢鳥在叫/不知怎么睡著了/夢里花落知多少

　　3.《完美國際》游戲詩詞：千年嘆，萬古愁誰把流年暗偷換，老了英雄，白了美人頭肝膽照，夢未老笑語共話來時路，羽扇少年，風姿不曾少

　　4.蔣捷《一剪梅 &8226;舟過吳江》：一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招秋娘渡與泰娘橋風又飄飄，雨又蕭蕭何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉

　　學生優秀語段：

　　1.記憶如線，時光如劍，線斷總因無情劍望劍如面，劍及之處煙消散；回首看，已百年，欲留往昔空遺憾；無奈收鋒，問蒼天，誰把流年暗偷換……

　　2.時光像流水一樣，只不過，流水洗的是河底的鵝卵石 ，而時光卻將我們的流年暗自偷換……

　　3.時光正在被巫師用魔法一點一點偷走，流年正在隨仙女的離開漸行漸遠然而偷不走的是我豐富多彩的經歷，離不開的是我早已貯藏在心底的美好回憶就讓我記住這流年，珍惜這相冊，讓它在心中醞釀、發酵，多年以后，再去品味，定會醇香無比，沁人心脾

　　范文一、誰把流年暗偷換

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉歲月如同細沙，一粒一粒，細細密密地流走，留下似有似無的痕跡是誰驚到了斑斕的夢，讓我的流年傾灑了一地

　　誰把流年暗偷換，兒時的蝴蝶已不見

　　曾貪婪地揮霍時光布娃娃和風鈴的合唱，八音盒是夢的音響兒時的日子縱使很長，吵吵鬧鬧地跑過斑斑駁駁的舊墻，墻上還涂著自己的模樣那是不明白為什么黃昏后面是黑夜，不明白為什么今天后面是明天迷迷糊糊卻又簡簡單單，簡單地微笑，也簡單地哭泣，傻傻地相信有糖果就有美好的世界

　　童年就似一個長長而輕輕的夢，一觸即醒剪掉了長長的馬尾 ，丟掉了稚氣的流年

　　是成長，在你我微笑的那一瞬，偷偷換掉了那稚氣的流年

　　誰把流年暗偷換，丟了的時光聽不見

　　曾悻悻地抓緊時光青春如夏花般絢爛，亦如秋葉般靜美我們緊緊抓住每一寸流年，太過匆忙地追隨它的腳步害怕它奪走什么，害怕失去已擁有的什么，害怕沒有時間去追求些什么于是披上青春的哀愁，學詞人的婉約與悠揚，靜靜地哀悼已然逝去的昨天，凄凄地回想依然定格的

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