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留給明天高中作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的留給明天高中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
留給明天高中作文1
回首是春,俯首是秋,命運(yùn)的車輪無休轉(zhuǎn)動(dòng):日月經(jīng)天,江河行地,牽扯出四季輪回,哺育著生生不息。明天——這是個(gè)永恒而美好的字眼,這是個(gè)希冀與和平的象征,然而,今天的我們又能把什么留給明天,拿什么去成就輝煌?
輕吟著易安居士的佳句,詠?zhàn)x著冰心先生的華章,我頓悟了:中華民族五千年來有多少精神文化財(cái)富,那一顆顆在悠悠歷史長(zhǎng)河中燦燦生輝的明珠,不正是留給后人的遺產(chǎn)嗎?
留給明天的是我們代代傳承著的文化藝術(shù)。“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”蘇東坡的詞曠達(dá)豪放,指引我們?cè)诖煺壑幸矐?yīng)豪情不滅;“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆!绷伒脑~含蓄婉約,給人別樣的唯美浪漫的風(fēng)情;“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。”曹雪芹舉家食粥著《紅樓夢(mèng)》的.故事流傳至今,他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。琴瑟琵琶、管弦絲竹,現(xiàn)今中國(guó)民樂已然在世界的舞臺(tái)上大放異彩;吳道子的工筆,齊白石的水墨,更在百年歷史長(zhǎng)河的畫卷中比翼齊飛!
留給明天的是我們代代傳承著的精神財(cái)富。可否記得,屈子苦苦行吟于江邊,最終毅然投身于汨羅中;可否記得,詩(shī)仙李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”如此的瀟灑狂放與不羈。曾幾何時(shí),偉大的革命家魯迅棄醫(yī)從文,嘻笑怒罵中,為國(guó)人闖出一片正義的天空;曾幾何時(shí),散文大家朱自清,寧肯餓死,不吃美國(guó)的救濟(jì)糧!
留給明天的是我們代代傳承著的優(yōu)秀品格。白芳禮白大爺辛勤蹬車十五載,將35萬元血汗錢全部捐助失學(xué)兒童,竟不為自己留下一分一毫。一場(chǎng)衡陽大火使多少人流離失所,是那些年輕的消防戰(zhàn)士們犧牲了自己寶貴的生命,救民于危難水火之間。神州五號(hào)的成功不僅成就了英雄楊志偉,也見證了中華民族的振興;劉翔那破記錄的一躍,更昭示了中華民族的崛起!
把握我們的未來,脊柱我們的使命,傳承文明的責(zé)任落在我們的雙肩。將閃爍的火炬?zhèn)鹘o明天,將無言的希望送給明天,將璀璨的文化留給明天。
留給明天高中作文2
驀然回首中,歡笑宛如煙云,似水年華流走,不留影蹤。
不要以為未來總是很美的,路很遙遠(yuǎn),世事難料,說不定從明天起,美好就不復(fù)存在了。不要為現(xiàn)在的人是物非而傷感,更不要為明天的物是人非而消沉。
風(fēng)消逝了,尋著自己的舊夢(mèng)。留下來的只有空氣,每一絲每一把里都透著涼氣。
今日的我就如一片孤獨(dú)的落葉,又如那一片云,漂泊,無助。可我內(nèi)心不眠,我把希望留給明天。
等待總是讓人憔悴,讓人焦慮。但等待中,我們的內(nèi)心留有一份企盼,一種希望,使我們覺得這份等待有意義。把希望留給明天,我們相信明天的朝陽會(huì)更燦爛,更美好。留住昨天的美麗,迎接新的明天,用我們真誠(chéng)的內(nèi)心去創(chuàng)造一份獨(dú)屬于明天的美麗。明天,你的明天興許會(huì)實(shí)現(xiàn),來彌補(bǔ)昨天、今天的遺憾。
我們都在努力地活著,也許你有時(shí)會(huì)不自主地嘆息:“唉,好累!”但其作文實(shí),今天的辛苦不正是為明天創(chuàng)造美好嗎?堅(jiān)持不懈地努力,才是對(duì)明天最好的回報(bào),明天才會(huì)幸福,充實(shí)。人的.一生并不是一帆風(fēng)順的,有困難,有歡笑,有淚水才讓他變得有滋有味,才會(huì)讓我們擁有一顆向前上進(jìn)的心,因?yàn)槿绱耍\(yùn)之繩才被我們掌握得恰如其分。內(nèi)心讓歲月時(shí)光沖刷得蒼白,昨天的輝煌被洗得褪色,脆弱的心理防線一下崩潰,但我們依然保持微笑,我們緬懷昨天,但憧憬明天,渴望明天的美好。
留給明天,不是一時(shí)興起的承諾,是我們經(jīng)歷過后冷靜的內(nèi)心的獨(dú)白,是悔悟。人是感性的動(dòng)物,因?yàn)橛忻魈斓南M畈抛兊梦宀剩庞袆?dòng)力。
留給明天,你的心里就會(huì)覺得有一泓清泉濾過,這份清涼,甘甜讓你覺得生活是多么美好,讓你保持對(duì)生活的熱愛。
留給明天,這份希冀讓我們用微笑去面對(duì)每一個(gè)人,讓內(nèi)心安靜。
請(qǐng)留給明天一份真實(shí)的期待……
留給明天高中作文3
20xx年天津高考滿分作文:留給明天8
留給明天8
明天對(duì)世界來說,永遠(yuǎn)是一個(gè)奇跡。
——柏拉圖
明天是門外的世界,是天外的宇宙,是淙淙溪流轉(zhuǎn)過下一個(gè)彎道所歷的奇景,是翩翩飛鳥擦過另一座山峰所見的天空,永遠(yuǎn)充滿想象,寫滿神話。明天會(huì)怎樣?沙士比亞說過:“明天是未來的,它取決于你為他留下點(diǎn)什么。”
“你將把什么留給明天”?一個(gè)聲音曾在夢(mèng)中問我,而我將用一生為之尋找答案。
一位“芰荷為衣,芙蓉為裳”的詩(shī)人披發(fā)行吟于江畔,我見他形容枯槁,卻不為己哀,大聲吟道:“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱!”當(dāng)我問他何不自傷身世時(shí),他答道:“亦余心之所基,雖九死而猶未悔!”這是正道直行的忠臣,這是志潔行廉的詩(shī)人,這是至死不悔的'屈原!他為明天留下了什么?是一顆關(guān)懷天下的赤子之心,是一顆摯愛相國(guó)的拳拳之心! 廣場(chǎng)上陽光照耀著火刑刑具,也照耀著一個(gè)偉大的靈魂。執(zhí)行官最后一次問他:“你不為你的言論后悔嗎?”他的高昂的頭宣示了回答:“未來的世界會(huì)明白我的價(jià)值!”我為之振奮。布魯諾,這個(gè)名字,今天已經(jīng)成為一座豐碑。他為明天留下了什么?是一顆對(duì)真理不渝追求之心。
衡陽大火中二十名消防官兵筑起捍衛(wèi)生命的長(zhǎng)城,非典肆虛時(shí)千百萬醫(yī)護(hù)人員架起超出死亡的橋梁。海嘯過后,不同膚色不同種族的人們同樣誠(chéng)心的援助;地震來襲,一位少年捐出自己全部積蓄后微笑離去的身影。他們?yōu)槊魈炝粝铝耸裁矗渴且活w顆因愛而閃光,因希望而燦爛的心靈。
佛語有云:“有大慈心,則必有大將來。”莊子說:“物無大小,皆存明日之主。”茍子說過:“學(xué)以待明日。”儒道釋對(duì)明天有著不同的期待。“先天下之憂而憂”, 這是把關(guān)懷留給明天;“留取丹心照汗青”這是把忠貞留給明天;“大庇天下寒士俱歡顏”,這是把奉獻(xiàn)留給明天。 讀完了他們的答案,我發(fā)現(xiàn)每一頁都浸潤(rùn)著邂逅的愛。我對(duì)于自己的答案也有了領(lǐng)悟。 “海納百川,有容乃大。”海將包容留下。
“壁立千仞,無欲則剛。”山將無私留下。
“日出扶桑,其道大光。”日將溫暖留下。
“河出伏流,一瀉汪洋。”河將奮進(jìn)留下。
亞里十多德說過:“愛是一切奇跡的源望”。而明天,正是一個(gè)奇跡。我將以青春為經(jīng)線,奮斗為緯線,以愛心為瓔珞,紡織生命,紡織未來。愛國(guó),愛人,愛真理,愛一切美好事物!…… 把一個(gè)充滿愛和奇跡的世界留給明天。
留給明天高中作文4
我要畫一幅絢麗的畫留給明天,讓人們知道我生活的多彩與瑰麗。
我要唱一支動(dòng)聽的歌留給明天,讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂。
我要跳一支炫目的舞留給明天,讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎?畫作會(huì)遺失,歌聲會(huì)飄逝,舞蹈會(huì)停滯。還有什么不會(huì)消失?我們可以留給明天的究竟是什么?
你愛唱歌,但你可能會(huì)忘記今年的奧斯卡金曲獎(jiǎng)?lì)C給了誰;你愛足球,但你可能會(huì)忘記今天的足球先生是誰;你愛讀書,但你可能會(huì)忘記離家出走的是覺新還是覺慧
而你怎會(huì)忘記,小學(xué)的時(shí)候,是哪個(gè)老師在下著小雨的夜晚,陪你等待晚歸的父母,還把身上的衣服披在你的身上。你更不會(huì)忘記第二天老師嘶啞的聲音和親切的笑容。
而你怎會(huì)忘記,初中時(shí)參加朗誦比賽,自己在臺(tái)下緊張得腳都抽了筋,好朋友握著你的手說:別怕,別怕,你就當(dāng)臺(tái)下的全是青蛙!你怎么也忘記不了通過朋友的手傳遞過來的'是溫暖。
而你怎會(huì)忘記,獨(dú)自在異鄉(xiāng)的路上,忍受著悶熱與暈車的煎熬,同座遞過來的一包紙巾、一瓶清涼的礦泉水,還有附贈(zèng)的充滿善意、鼓勵(lì)與溫暖的笑容。
是的,這一切你都不能忘,也忘不了。
我們的一生中會(huì)有許多的老師、朋友、陌生人與我們擦肩,或是相處一段時(shí)間;而有的人就如同過眼云煙,隨風(fēng)飄逝,不留下一點(diǎn)痕跡;而有的人就成了我們心目中的烙印,時(shí)時(shí)讓我們回憶,讓我們溫暖。
這一切與相處時(shí)間長(zhǎng)短無關(guān),與認(rèn)識(shí)與否無關(guān),讓我們記住的,是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。
是的,是溫暖。
留給明天高中作文5
明天對(duì)于世界來說,永遠(yuǎn)是一個(gè)奇跡。
——柏拉圖
明天是門外的世界,是天外的宇宙,是滾滾溪流轉(zhuǎn)過下的一個(gè)彎道所奇景,是翩翩飛鳥掠一座山峰所見的天空,永遠(yuǎn)充滿想象,永遠(yuǎn)充滿神話,明天會(huì)怎樣莎士比亞說過:“明天是未知的,他取決于你為他留下點(diǎn)什么。”
“你將把什么留給明天”一個(gè)聲音曾在夢(mèng)中問我,而我將用一生為之尋找答案。
一位“溫荷為衣,芙蓉為裳“的'詩(shī)人披發(fā)行吟于江畔,我見他形容枯槁,卻不為己哀,大聲吟道:“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱!”當(dāng)我問他何不自傷身世時(shí),他答道:“亦余心之所善,雖九死而猶未悔!”這是正道直行的忠臣,這是志潔行廉的詩(shī)人,這是至死不悔的屈原!他為明天留下了什么?是一顆關(guān)懷天下的赤子之心,是一顆摯愛相國(guó)的拳拳之心!
廣場(chǎng)上陽光照耀著火刑刑具,也照耀著一個(gè)偉大的靈魂。執(zhí)行官最后一次問他:“你不為自己的言論而后悔嗎》?”他高昂的頭宣示了回答:“未來的世界回明白我的價(jià)值。”我為之振奮,布魯諾,這個(gè)名字,今天已經(jīng)成為一座豐碑,他為明天留下了什么/。是一顆對(duì)真理不渝追求的心!
衡陽大火中二十名消防官兵筑起了捍衛(wèi)生命的長(zhǎng)城,非典肆虐時(shí),千百萬醫(yī)護(hù)人員架起走出死亡的橋梁。海嘯以后,不同膚色不同種族的人們同樣成心的援救,地震來襲,一位少年捐出自己全部積蓄后微笑離去的身影,他們?yōu)槊魈炝粝铝耸裁矗渴且活w因愛而閃光,因希望而燦爛的心靈。
佛語有云:“有大慈心,則必有大將來。”莊子說:“物有大小,皆存明日之主:”荀子說過:“學(xué)以待明日。”儒道釋對(duì)明天有著不同的期待,“先天下之憂而憂”這是把關(guān)懷留給明天,“留取丹心照汗青,”這是把忠貞留給明天,大批天下寒士俱歡顏。‘這是把奉獻(xiàn)留給明天。
讀完了他們的答案,我發(fā)現(xiàn)每一頁都浸潤(rùn)著邂逅的愛,我對(duì)于自己的答案也有了領(lǐng)悟。
“海納百川,有容乃大。”海將包容留下。
“壁立千仞,無欲則剛。”山將無私留下。
“日出扶桑,其道大光。”日將溫暖留下。
“河出伏流,一瀉汪洋。”河將奮進(jìn)留下。
亞里士多德說過:“愛是一切奇跡的愿望”而明天,正是一個(gè)奇跡,我將以青春為經(jīng)線,奮斗為緯線,以愛心為瓔珞,編制生命,編制未來,愛國(guó),愛人,愛真理,愛一切美好的事物。
把一個(gè)充滿愛和奇跡的世界留給明天!
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