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與書為友的小學優秀作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的與書為友的小學優秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
與書為友的小學優秀作文1
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”老師說:“書是一把鑰匙,打開智慧的大門。”而我說:“書籍是快樂的源泉。”不知是從何時開始,書就成了我的一位親密無間的好朋友,它帶給我很多快樂。
每當我心情不好時,我就會把我收藏的《斗羅大陸》拿出來看一看,里面的故事情節立馬吸引了我,漸漸地,我的心情也會變得好很多。我也很喜歡看修仙和武俠小說,還有漫畫。如《妖神記》、《斗破蒼穹》、《神印王座》……我相信有很多男生小時候都看過小說和漫畫。不過里面不僅有很多有趣的故事,還有很多深奧的知識,比如有很多四字詞語,好詞好句,里面的比喻和擬人句都可以拿來用在作文里。小說和漫畫就像我的好朋友,在我要用好詞好句時,我可以去翻一翻它們,在我心情很煩躁和我無聊時,它們就像朋友一樣,和我談心,我的心情就會好多了。
我不只看小說和動漫,我也有看一點“正派書”。如《夏洛的網》、《淘氣包馬小跳》……《夏洛的網》使我明白朋友是很重要的,如果一個人一輩子連一個真心朋友都沒有的話,那是很可悲的`。要有一位可以和自己談心和自己打鬧的好朋友,我們才會感受到朋友的溫暖。我從《淘氣包馬小跳》中也學到了很多道理,人可以淘氣頑皮,不過一定要有誠信,有擔當。其中,有一冊的故事讓我記憶猶新,有一個女生想要成為一個舞者,她每天都在努力地實現自己的夢想。可是她有一天腳受傷了,醫生說她不可以跳舞了,她很傷心。后來馬小跳幫了她,讓她重拾了跳舞的信心,她一遍又一遍辛苦地練習,終于有一天,她又可以跳舞了。這說明一個人要堅持不懈朝自己的夢想努力前進,就可以實現自己的夢想。
以書為友,讓我們在書中學到知識,在書中學到做人的道理,在書的天空中展翅高飛,在書的海洋里遨游吧!
與書為友的小學優秀作文2
書籍是歷史的濃縮,是人類文明的精華。讀書,是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是人類文化傳承的通道,是人類進步的階梯。學生在大量的閱讀實踐中豐富知識,開闊視野,在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦,弘揚人類優秀文化,汲取向善向上的精神力量,努力營造“書香班級”。
5月11日下午,我校五(3)班在班主任沈歡歡老師的精心準備下,開展了“與書為友 快樂成長”主題班會活動。整個班會由引入活動——經典博覽——閱讀匯報——好書推薦四部分組成,環環相扣,節節相承。班會第一環節,由童謠《讀書郎》導入,引出主題;第二環節,通過賽詩會,詩歌游戲表演,回放同學們的課外誦讀;第三環節以匯報的形式,將整班閱讀的成果展示出來,并以投票評選出優勝小組;第四環節以班中的“閱讀之星”為首,相互推薦自己的書,放入班中的“三味書屋”,倡議一起讀書。
會后,沈老師做了總結性發言,如果沒有書,該是怎樣的人生。好的人生,必有好書指引,好的.書籍必是人生真諦的沉積。我們要在班級中形成良好的讀書氛圍,要通過多讀書加強班級內涵建設,讓五(3)班成為更加優秀的班級。
通過這次班會,同學們認識到了讀書對于成長的重要性,并掌握了更加科學的讀書方法,在走進書林感受大師心靈對白的同時,也領略到“踏花歸去馬蹄香”讀書樂趣。“與書為友,快樂成長”,大家將在小學階段的生活中,用書香來潤澤自己的成長,用知識來為新時代少年兒童插上隱性的翅膀,讓自己成為快樂的讀書人。
與書為友的小學優秀作文3
書是人類進步的階梯。潔白的紙張上是細密的如同群蟻排衙般的文字,一張張的翻閱過去,無疑是生活之樂趣。在殘一陽一將盡之時,沉浸在那獨屬于書的曼一妙空間里,世界安靜的只剩下翻書的“沙沙”聲。如果呂蒙當年沒有聽從孫權的建議讀書,那估計也不會有“士別三日,當刮目相待”的后話了。
作為一只資深級的書蟲,我常會在圖書館度過一個安靜的下午,有時若是有一杯清茶作陪立于手側,便感覺是如此的妙不可言。
我喜歡那帶有書香氣的文字,也曾立志過終有一天自己也能寫出許許多多的作品,希望能有更多的人獲得那書的恬靜。
在奧斯特洛夫斯基筆下,我知道了保爾的堅韌不拔,他懂得把最初的夢想緊一握在手上,也讓我體會到了一個搗蛋鬼到一個好兵的蛻變。高爾基的`童年,歷遭坎坷,樸實無華卻具有獨特的文學韻味,名古垂今的《三國演義》,浮現有眼前的,便是另一番景象.狼煙四起,群雄并立.關云長杯酒之間斬了華雄;曹孟德舉手之間滅了袁紹;周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅;諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭的表演,讓人心弦緊繃.生命仿佛一下子和那個動蕩的年代融合了.
書,是一縷和煦的一陽一光,照進我的生活便不再離開;書,是濃霧中的孤燈,為我照亮前方指引方向令我不再迷茫;書,是一杯濃郁的龍井,帶著雨后的芬芳,滋味更是久久磨滅不去……
最初的夢想牢記在心頭,提醒著自己永不忘初衷,而最一愛一的書,或執于手上,或置于膝上。
書,陪我走過七歲的秋,八歲的春,九歲的冬,十歲的夏,秋去冬來,春盡夏歸,書曾陪我走過數數個個春夏秋冬,也見證了我的成長。
以書為友,以書會友。
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