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以人生為話題的優(yōu)秀作文六篇
篇一：人生的選擇
選擇有多種多樣，但答案無非是對(duì)與錯(cuò)。-----題記。
當(dāng)你寫作業(yè)時(shí)，選錯(cuò)了，可以改正；當(dāng)你迷路時(shí)，也可以重新來過；當(dāng)你從業(yè)時(shí)，選錯(cuò)了，也可以另尋新業(yè)。但人生的道路不同與比，選錯(cuò) 那你就再也不能回頭了。
躺下來，閉上眼睛，靜靜的回想，昨天發(fā)生了什么；今天干了什么；明天應(yīng)干什么？這些疑問出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)自己真的一無所有，一文不值。
昨天，光記住昨天的輝煌有什么用？想想那些曾經(jīng)與自己成績(jī)一樣的同學(xué)，那時(shí)是多么輕松。
今天，再看看現(xiàn)在，自己還是一個(gè)一般般的角色，永遠(yuǎn)都是不變，而那些離開的朋友卻能一躍‘龍門’，仿佛我就像他們比超的原點(diǎn)，是永遠(yuǎn)特定不動(dòng)的，而那些朋友離開時(shí)間越久而成就就越高。是別人進(jìn)步？還是自己退步？用手指指著胸膛責(zé)問你一下自己。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己今天干的值不值得？如果你發(fā)現(xiàn)了，你將會(huì)明白明天將要干什么。
明天，明天將是未知數(shù)。誰也不知道。但明天是由你今天的總結(jié)而進(jìn)行。今天你反思是要做驕傲的兔子，還是令人討厭的丑小鴨？明天將是一事無成的兔子和飛翔藍(lán)天的天鵝。知道明天的結(jié)果，你可能才會(huì)明白今天應(yīng)干的'。但那是不可能的。人生是沒有反悔藥的，一旦選擇下去，無論好與壞，那就只能前進(jìn)。所以自己要時(shí)常責(zé)問自己今天的收獲，來證實(shí)明天的精彩。
人生如水，有苦有甜，你愿得甜，還是苦？
篇二：笑對(duì)人生的苦難
我們經(jīng)常聽人抱怨說自己有多么多么的不幸，可是你知道么?這些苦難其實(shí)是一個(gè)人成長(zhǎng)的一種財(cái)富。命運(yùn)坎坷算不了什么，只要你靜下心來，細(xì)細(xì)品讀，笑對(duì)人生的苦難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)苦難也是一種幸福。
海倫·凱勒的生命是輝煌的，她的一生難道沒有苦難嗎?貝多芬的音樂是震撼人心的，他的一生難道沒有苦難嗎?列夫·托爾斯泰的作品是洞徹人心的，他的一生難道沒有苦難嗎?
不!我認(rèn)為是苦難造就了他們，苦難給了他們?cè)S多--一苦難讓海倫·凱勒變得堅(jiān)強(qiáng)，有著一般人都沒有的毅力; 苦難讓貝多芬譜成樂曲，成為了“音樂巨人”;苦難讓托爾斯泰堅(jiān)定了信念，追求自己的理想。而我呢?雖然沒有如此大的.成就，但苦難也給了我很多:苦難，讓我變得從容，能夠冷靜地面對(duì)一切;苦難，讓我變得自信，相信自己能行;苦難，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，能夠勇敢地面對(duì)一切。
同時(shí)，它也讓我懂得了許多，讓我懂得了 “失敗是成功之母”的內(nèi)涵，讓我懂得了“陽光總在風(fēng)雨后”的信念，讓我懂得了“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”的呼喊。這一切，讓我的人生更加絢爛，也讓我能微笑著、快樂地面對(duì)苦難。
笑對(duì)人生的苦難，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的苦難鋪就了一條成功的康莊大道。
篇三：人生僅僅如此
人生在世，會(huì)遇到不同的人和不同的事，然而不同的人對(duì)待不同的事的態(tài)度也不同。
有的人不可能一輩子都是一帆風(fēng)順，而也有的`人不可能一輩子都是挫折。所以我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)我們要堅(jiān)強(qiáng)，如若不堅(jiān)強(qiáng)，軟弱給誰看，我不是仙人掌、裝不出它的堅(jiān)強(qiáng)。
青春的我們是脆弱的，悲傷的秋千總有微風(fēng)陪伴，孤寂的夜總有繁星點(diǎn)點(diǎn)，驀然回首而你卻早已不在我身旁。
也許是那時(shí)候我才開始懂得；原來有的東西等到失去后才懂得原來如此美好，有一些人等到不在后才懂得珍惜，記得那是去年夏天，天氣比較炎熱，爺爺在地里干活，而我則在一旁看著，爺爺平時(shí)最疼我了，什么都讓著我，那時(shí)候我突然肚子疼的厲害，爺爺毫不猶豫地就去請(qǐng)醫(yī)生來，那時(shí)候請(qǐng)一個(gè)要十元、對(duì)于那時(shí)候的我們來說十元可以夠我們吃一年了，但是爺爺絲毫沒有猶豫，之后我的病好了，可是誰知爺爺居然離我而去了，這是我人生中最大的遺憾。
自從那時(shí)候起，我開始變得懂事了，因?yàn)槲抑烙行┤瞬豢梢允ヌ嗔恕?/p>
爺爺，在這里，我只想祝您在另一個(gè)世界里能過的舒坦。
人生僅僅如此，等到失去后才知道要去珍惜。父親常常教育我們要多幫幫長(zhǎng)輩們，等到不在了在孝敬已經(jīng)晚了。
篇四：走好人生每一步
它會(huì)教人崇敬國(guó)旗，愛黨愛國(guó)；它會(huì)教人熱愛集體，關(guān)心他人；它會(huì)教人講究衛(wèi)生，文明禮貌；它會(huì)教人追求上進(jìn)，自尊自強(qiáng)；它會(huì)教人刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，這就是《人生，這樣起步》這本書告訴我們的。
雷鋒說過：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼。”只有樹立遠(yuǎn)大理想，積極進(jìn)取，困難面前不畏懼，自強(qiáng)不息，這樣才能做有益的人。
這樣的榜樣有很多：四川省南江縣前豐村小學(xué)四年級(jí)的成潔就是一個(gè)。在10歲那年，成潔不幸被高壓電擊傷，截去雙臂。她痛苦極了，最后，她在痛苦中振作起來了，她想：我有腦，有腳……我不能落后！她開始用腳寫字，用腳吃飯為了趕上功課，成潔要付出比同學(xué)多幾倍的時(shí)間和汗水。成潔身殘志堅(jiān)，自立自強(qiáng)，1987年被評(píng)為全國(guó)十佳少先隊(duì)員。愛迪生在困難的環(huán)境中試驗(yàn)了一千六百多種材料，研制出電燈；華羅庚自學(xué)成才，他們是付出很多汗水和心血，才得到這樣的成就。
人與人之間都是平等的。成績(jī)差的同學(xué)以為成績(jī)好的`同學(xué)本身就很聰明，以為自己很笨，其實(shí)你勤奮學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。我們現(xiàn)在雖然只是一個(gè)十三、四歲的孩子，一個(gè)初一的學(xué)生，人生才剛剛開始，我們一定要對(duì)自己有信心，不管遇到怎樣的困難，都要去克服它，讓我們用堅(jiān)實(shí)的腳步去邁人生的每一步。
篇五：人生如棋
于棋中品味人生，于人生中窺棋。
人生如棋！
黑的一方是人，白的一方是生活。黑白雙方不停的演繹著，而演繹的.過程便是人生。
人，受制于生活，就誠(chéng)如一見預(yù)定好了程序的機(jī)器。這樣的人生無所謂人生；這樣的生命無所謂生命；這樣的人，也無所謂人！
人，制于生活，好似水晶，晶瑩剔透而且菱角分明。這樣的人，言行舉止太過支露且不于世人，他拋棄了世俗，世俗便也拋棄了他。這樣的人生，注定了的要孤獨(dú)。
人既不受制于生活，也不受制與生活，如流水一般，行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)行，瀟灑自然，無形無惱。游刃于生活之外，卻亦容于生活一中，不即不離。問世見人，誰又真的可以呢？這樣的人生，好是好，然終如鏡花水月，可遇而不可求！
人生如棋！
篇六：她這樣對(duì)待人生
一天傍晚，我特意借來班長(zhǎng)熊蘭的警句摘沙簿。著著著著，我朦朦朧朧地看到她內(nèi)心深處的火花，找到她做人的準(zhǔn)則。她寫道:“如果別人不給你應(yīng)得的微笑，那么請(qǐng)慷慨一點(diǎn)，把你的微笑給別人吧!” 這話怎樣理解?我邊想邊向?qū)嬍易呷ィ崎_門，我驚呆了:地上有一大攤嘔吐物，發(fā)出刺鼻的怪味。一個(gè)同學(xué)躺在床上，痛苦地咳著。只見熊蘭正弓著腰，把灰渣倒在嘔吐物上，然后輕輕地、仔細(xì)地掃干凈。她肯定界了，額頭上和鼻尖上沁出了一層汗珠。一可是她干得那么專注，還不時(shí)親切地安慰那個(gè)同學(xué)幾句。 這一瞬間，我好象明白了那個(gè)警句的意義。我憋不住了，也上前干起來。熊蘭對(duì)我笑了笑，那笑中包含著贊許和支持，是那么動(dòng)人，使我久久不能忘記。 收拾完，我們一起去上自習(xí)。
我想:熊蘭和那個(gè)同學(xué)并不要好，為什么還這、樣關(guān)心她了我忍不住問:“為別人浪費(fèi)這么多學(xué)習(xí)時(shí)間，你不覺得劃不來嗎了”熊蘭聽了，眼睛都瞪大了: “什么?要是你病了，別人不聞不問，你是什么滋味?’’ 我心里一動(dòng)，笑道:“那你要當(dāng)我們班上的‘雷鋒’了?’’ 沒想到她倒嚴(yán)肅起來:“當(dāng)‘雷鋒’怎么啦了現(xiàn)在一說到雷鋒，有些人就笑。他們沒有看到有多少人正在學(xué)雷鋒啊!說真的，我最佩服的就是雷鋒那樣的平凡而偉大的人。”她頓了一下，又補(bǔ)充道:“我們的國(guó)家要是多出現(xiàn)幾個(gè)雷鋒，那社會(huì)風(fēng)氣的改變?cè)摱嗫彀?” 我被觸動(dòng)了，望著熊蘭那激動(dòng)而又認(rèn)真的樣子，忽然想起她摘抄簿上的另一句話:“人生應(yīng)是一支熊熊燃燒的火炬，驅(qū)去黑暗，帶來光熱，溫暖人們的心，照亮人們腳下的路。” (二) 真沒想到，熊蘭這樣樂觀這樣堅(jiān)定的人也會(huì)哭，而且哭得那么傷心!看，她趴在床上，纓噢地抽泣，淚水無聲地涌出來。
她學(xué)習(xí)一向刻苦，可是這次期中考試的成績(jī)并不理想。 也許她覺得作為班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上沒帶好頭了也許她嘗到一種經(jīng)過辛勤耕耘而沒有得到豐碩果實(shí)的酸楚?我在擔(dān)心，要是她一厥不振，怎么辦? 一會(huì)兒，她下床洗臉，接著象沒事似地走過來對(duì)我說:“咱們六十米還沒達(dá)標(biāo)，去練練吧了”我吃了一驚，以為聽錯(cuò)了。可她還是她，平靜的臉龐，眼睛雖有些紅腫，可依然閃著堅(jiān)定的光芒 我想錯(cuò)了。熊蘭不但沒蔫下去，反而更有生氣了。她照樣勤勤懇懇地做好事，無微不至地關(guān)懷同學(xué)，積極鍛煉身體，只是學(xué)習(xí)更專心更勤奮了。 有一次，我對(duì)她說:“我知道你那天為什么哭，是怕考不上大學(xué)不好交代吧?” 她不好意思地捶一下我的背:“去你的，才不是呢我也不知道當(dāng)時(shí)怎么控制不住自己了。” 我又問:“難道你沒想過考不上大學(xué)怎么辦嗎?” 她收斂了笑容:“怎么沒想過呢了時(shí)常在想啊。可是我想，不能把上大學(xué)看作唯一的出路。許多名人不都是自學(xué)成才的嗎了萬一我考不上大學(xué)，也要做個(gè)有用的人。七十二行，行行出狀元，只要好好千，都會(huì)出成績(jī)的。你說是嗎?”
她白哲的臉龐微微泛紅，嘴唇微張著，眼睛閃著光，象是在憧憬未來。 我聽得入神了，誰能說熊蘭的理想不偉大呢?任何人在一生中都難免遭受挫折，這時(shí)需要的是自信—不僅僅是自信，更重要的是要奮起，要自強(qiáng)不息呀我們都要做個(gè)推不例的人，即使倒了，也能靠自己的力量站起來! 望著熊蘭那認(rèn)真沉思的臉，我又想到:有一次我們幾個(gè)同學(xué)在議論國(guó)家的形勢(shì)，有的同學(xué)感到信心不足，熊蘭卻理直氣壯地說:“看到中央這么大的決心，我認(rèn)為我們的國(guó)家很有吩頭，很有奔頭。我們不應(yīng)該放棄希望，我們不是都有兩條腿嗎?腿是向前走的，只要不停步，總會(huì)走到天亮的。”我想:在八十年代，什么樣的學(xué)生才算好學(xué)生?難道只有考上名牌大學(xué)，揚(yáng)名顯親人才該贏得人們的贊揚(yáng)嗎?不，我要說，象熊蘭這樣生活和學(xué)習(xí)，這樣對(duì)待人生的，就是真正的好學(xué)生。 簡(jiǎn)評(píng) 我們應(yīng)該怎樣對(duì)待人生呢?
熊蘭摘抄的警句正確地回答了這個(gè)問題:“人生應(yīng)是一支熊熊燃燒的火炬，驅(qū)去黑暗，帶來光熱，溫暖人們的`心，照亮人們腳下的路。”她就是照這句話做的。同學(xué)生病了，她向雷鋒同志學(xué)習(xí)，清掃嘔吐物，精心護(hù)理病人，溫吸了同學(xué)的心，她對(duì)上大學(xué)與自學(xué)的正確看法，使宋安深受感動(dòng)，她向?qū)?shí)現(xiàn)四化信心不足的同學(xué)說的那一段話。“……我們不是都有兩條腿嗎?腿是向前走的，只要不停步，總會(huì)走到天亮的。”更給人以鼓勵(lì)。她就是這樣驅(qū)去同學(xué)心中的黑暗，照亮了腳下的路。熊蘭對(duì)待人生的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。
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