漫步高中作文
漫步高中作文一：荷塘漫步
清晨，我隨爸爸去欣賞一處荷塘。
一到荷塘堤埂上，一股股清香撲鼻而來，清新極了。大片大片的荷葉，高高低低擠了滿滿一池塘，張張都翠綠欲滴，像無數把撐開的小綠傘匯聚在一起。瞧！荷葉上面還有一顆顆晶瑩透亮的露珠，顯得特別漂亮可愛。不遠處還有幾朵盛開白色的荷花點綴在荷葉當中，快看，那兒還躲著一枝花骨朵，像個桃心含苞待放。密密麻麻的葉柄，深深地扎入池底，給荷葉運輸養料，它上面還長滿了一顆顆小刺，也許是在保護頭上的荷葉不被人采摘。
瞧，還有全合攏的葉子，那樣子像停歇在葉柄上的大蜻蜓，只不過沒有翅膀罷了！“這就是初生的荷葉。”爸爸告訴我。“哦！‘小荷才露尖尖角’，就是這樣子的呀！”我說。還有半開半合的葉子，像一頂牛仔帽！“這是小荷長了幾天后的樣子，再過不了幾天，荷葉就全張開了，成大荷葉了！”爸爸接著說。還有剛浮在水面上的荷葉，像是被哪個頑皮的孩子拋在水面似的。“其實啊！這是荷葉的柄太細了，無法擎起那“重重”的荷葉，所以呀葉柄就露不出水面，感覺荷葉就浮在水面上。你再看看，那些葉柄粗壯的，荷葉就長的高！”爸爸說。這時，我不禁背起了楊萬里的詩句——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我正納悶：“為什么詩中說荷花是紅色的，而我見到的荷花卻是白色的？爸爸告訴我，因為這里看見的是白花藕，而詩中描寫的是紅花藕。接著，爸爸還教我背誦了王昌齡的《蓮曲》，爸爸給我講了周敦頤的《愛蓮說》。
“女兒呀！看看把水往荷葉上拋灑！會是什么樣子！”爸爸提議道。“好啊！好啊！”我高興的說。只見我一把又一把地把荷塘里的水拋灑向荷葉，可水珠不是從荷葉上滑落下來，就是滑進荷葉長柄的地方，聚集成一顆大水珠，大水珠晶瑩透明，活像一顆亮晶晶的水鉆，漂亮極了！“你知道為什么嗎？原來，荷葉的表面有一層蠟質，所以荷葉就不會被水打濕的。我們現在所用的雨具，也都是仿照荷葉表面不沾水的原理造成的。”我接著說：“哦！原來是這樣的啊！”爸爸語重心長的說：“是啊！大自然中像荷葉這樣神奇的植物葉子還有很多，像芋子葉、花生葉……，植物的奧秘很多很多，你要努力讀書喲！”
這個早晨漫步荷塘，我欣賞了荷葉、荷花美麗，積累背誦了寫荷葉、荷花的詩句，伴著陣陣荷香我神清氣爽。
漫步高中作文二：漫步黃昏
風兒吹走了我一整天的煩惱，我情不自禁地低吟淺唱著。這時給以我的是一種說不清道不明的藝術上的悲感，這份悲感并非悲哀的感覺，它是一種無與倫比的悲壯的心情，當你向西遠眺時，那熔金般的烈焰，漸漸的由絢爛歸于平淡，那一瞬間，一種溫馨的感覺便會從心中油然而生。
一抹殷紅色的夕陽照在山上，深邃的天空滑著純白的云朵，它們在夕陽的輝映下呈現出火焰一般的嫣紅——是火燒云嗎？我淺淺一笑，我沒有那么幸運，更何況這個地帶不可能有。倘若仔細地看，就會看見那云絮在空中飄動，就像置身于輕紗般的美夢似的，會使你遠離煩惱的困擾。
我在街道的河邊上愜意地漫步著，步子放得那么的輕，那么的慢，似乎不愿意去打擾這醉人的黃昏。
疲憊了一整天的眼睛里面凈是寫黑板上寫的字。在這時候，矚目西方，只見斜陽已經銜著山巔了，殘陽如血，霞云似火，給校園、樹林、河流、村莊、山巒鍍上了柔和的胭脂紅色，周圍還放射著淡淡的金光。
池魚歸淵，炊煙喚子，客旅兼程。夕陽吻地的輕響，劃分了白天與黑夜。于是投林的倦鳥，也便如詩人焚燒的詩篇，載著夕陽的殷殷血焰歸去了……
一陣清爽的夜風撲面而來，仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了，身體的每一根緊張的神經也漸漸舒緩了；風兒吹皺的河面，泛起了層層漣漪，折射著火紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝；遠處的小竹林閃著綠幽幽的光，在微風中輕輕搖響竹葉，風兒吹動樹葉那颯颯作響的聲音，像唱著一首動聽的歌；高空的風，恣意地追逐著、戲弄著，撕扯著云朵。
再往下看，一條小河，竹子的色調和晚霞的紅暈，使小河又增添了一份靜謐的氣氛，而竹子那風度翩翩的倩影和晚霞那瑰麗似錦的光芒，又使小河在人們心目中倍增親切；幾條小漁船歸航了，在河面劃開了一道波光粼粼的水紋。
小鳥時而在半空中飛過，時而能聽見喜鵲那清脆悅耳的鳴叫，這時，我才從黃昏的夢中蘇醒過來。
太陽落山了，燃燒著的晚霞也漸漸暗淡下來了。
轉眼間，西天的最后一抹晚霞已經融進冥冥的暮色之中，天色逐漸暗下來了，四周的群山，呈現出青黛色的輪廓，暮色漸濃，大地一片混沌迷茫，眼前這一切似乎是哪位畫家渲染出來的中國畫。
漸漸的，漸漸的，夜幕降臨了，我的腦海中還浮現著那醉人的黃昏，那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我：我的視線、我的精神、我的思想……全都被這美得難以形容的黃昏所沉浸了，我陷入了這種莫名其妙的境界中，不能自拔。
我邁著沉重的腳步，靜靜地離開了這黃昏的邊界……
漫步高中作文三：雨中漫步
小時候，我很不喜歡下雨，因為下雨便不能出去玩了，因為下雨非要穿上笨重的雨鞋，因為下雨走路必會沾泥土……只}記得下雨有一點好處，可以惡作劇似的用玩具槍往外噴人。長大后，我懂了很多，我知道了雨為何物，雨從何方來，我也知道了雨原來自古都是文人騷客的寵兒，他們把雨比作牛毛，比作細針，比作飛雪……他們把雨分為細雨。煙雨。疏雨。霖雨……他們寫雨，“霪雨霏霏”“小樓一夜聽春雨”“點滴到天明”……無一不是雨。于是，我開始領略到了雨的妙處。
我最喜歡在細雨中散步。雨絲細細地飄拂在臉上，給人一種淡淡的涼意，雨絲輕輕地沾在衣服上，密密的，柔柔的，使人覺得心底也涌起了一縷溫情。在雨中，獨自擁著把花傘款款而行，靜靜地看雨繽紛地落下，靜靜地看雨斜斜地四散，靜靜地看雨籠罩了整個天空，占據了整個大地，如煙如霧，似夢似幻，你會覺得四周的一切都是那么寧馨，那么柔和。于是，不知不覺中，便有了一份成熟，便有了一份潔凈，便有了一份沉思。
心情不佳時，最盼傾盆大雨，忍嘩嘩雨聲撞擊耳膜，看層層雨簾沖刷著大地，心中的煩惱，似乎也隨著地上的泥濘一塊兒沖去，胸中頓生一股豪情。大雨如注，恰似人生之坎坷磨難，風雨過后，便會呈現七彩之橋。站在窗前，看閃電雷雨，看“瀑布”傾斜，任大風吹拂，這時所有的只是一種雄偉豪邁的氣概，當一切都回歸于平靜之時，又會有一種蕩氣回腸的心緒。
雨中最妙的便是聽雨。古人觀雨千般風情，卻不知聽雨也獨具風韻。閉上眼，聽大雨嘩嘩，似乎在奏一首雄偉的交響樂；聽小雨丁丁，又想起白居易寫的“大珠小珠落玉盤”的佳句；睡前聽雨聲，隱隱約約，好象在放催眠曲；醒來聽雨聲，又不免會有“花落知多少”的感慨。雨聲嘈嘈，雨聲切切，雨聲如泉流，雨聲如私語，雨聲如瀑布，雨聲如高歌，雨中聽雨，妙在不言中。
雨，是神奇之物，她既能讓人有憂讒畏譏的傷感，又能讓人有把酒臨風的豪氣，既能給人溫情，又能給人熱烈，既有小橋流水的風韻，又有雷霆萬鈞的氣勢。聽雨觀雨，無一不可；大雨，小雨，各呈其態，難怪古人對于雨情有獨中鐘，使它千百年來風姿不減，魅力仍存。于是，每一次逢雨，我都想說一聲：好一場雨啊！
漫步高中作文四：漫步校園
清晨，我獨自一人在校園里游逛。周末同學們都回家了，校園是如此安靜，我邊走邊欣賞著這夏日的風情。
天空一塵不染，我盯著它出神，那湛藍的天幕上，飛機劃出兩道夢幻的弧線。陽光是那么耀眼，洋溢著生機與活力，我享受著被金黃籠罩的溫暖。
放眼望去，一切被翠綠渲染，林蔭道上，樹葉在陽光的照耀下投射出斑斑駁駁的影子。它們跳動著，搖曳著，像一個個綠精靈在樹枝上起舞。小草身著夏綠盛裝，在清風的吹撫下掀起層層綠色波浪——生命的波浪。
在這盎然的生機中，我走到了弦歌湖畔。踩在鵝卵石鋪成的小路上，我圍湖漫步，身旁的楊柳愈發青翠，舞動著柔美的枝條，那婀娜多姿的身影讓人著迷。我停下腳步，靜靜地趴在湖邊的圍欄上，暖風輕撫，撩亂我細碎的劉海兒。湖面上泛起層層漣漪，魚兒在湖中嬉戲，五彩的魚鱗和湖水組成了一幅優美的水彩畫。我抬起手，從指縫中看著那被陽光照射的波光粼粼的湖面，是那樣奪目耀眼。
我迷上眼睛，豎起耳朵傾聽這夏的聲音，麻雀們兩三聲的啼叫，蟬不知疲倦地歌唱者，蜜蜂的振翅聲，樹葉相互的摩擦聲，魚尾激起的水花聲，這一切都構成了夏之交響曲，我沉醉在這美妙的音樂中……
走著走著，太陽和我玩起了捉迷藏，將自己和明媚的陽光隱藏在云中。天邊成了灰色，那陰暗逐漸蔓延過來，接著便傳來了陣陣雷聲，夏日的天氣真是多變，我疾步跑到教學樓下。果然，不一會兒，顆顆豆大的雨滴便擺脫了天空的束縛，坐著氣的滑滑梯落到地下來。一切聲音都融入了這雨聲，雨兒們跳著笑著在花瓣上起舞，在草莖上嬉戲，但很快便消失在泥土中。地面早已被雨滴鋪滿，積成小小的水洼，雨滴落在上面泛起淺淺波紋，為它們的旅行畫上了完美的句號。
雨滴小了，變成了蒙蒙細雨，我走下階梯，在這細雨中漫步，校園被雨滋潤，亦被洗滌，一切都純凈了。我張開雙手仰起臉，任憑這綿綿細雨輕撫我的臉頰，我融入了這夢幻的校園。雨停了，天空漸漸放晴，一束陽光穿透云層，照亮了校園，也照亮了我的心靈。晶瑩的雨滴在花瓣上光彩熠熠，像一顆顆鑲嵌在花兒上的水晶，一切煩惱，都隨天空放晴，一切希望隨光芒升華。燦爛充滿我的眼睛，笑容綻放在我的臉上，歡樂蕩漾在我的心房。
微醺的風，輕輕地吹，空氣中蘊含著芳草的氣息。漫步校園，我的心情輕松舒暢，校園——夢的舞臺，心靈的翅膀！
漫步高中作文五：書香漫步
在浩如煙海的知識國度里，我劃著一葉扁舟，暢游于古今中外，迷醉于芳草書香，遙望于湛藍天空。
說起讀書的故事，至今還覺得有許些好笑，講的話，可不準笑我。
小時候讀過的第一本書，說起來還真的有蠻幼稚——第一本書是《小兔子乖乖》，不過那時候特別喜歡，拉著爸爸媽媽，撒嬌啊，哭哭鬧鬧啊，什么招都用，爸爸媽媽覺得還算便宜就給我買了，心里還歡喜得不得了！捧著就看，這還是爸爸媽媽告訴我的。
長大了，看的書越來越多，從童話，到文藝書籍，后是大部小說。剛開始我是囫圇吞棗，大有不求甚解之意，后來我自己為了寫出優秀，抒情的作文，就制定了一個計劃，掛在書架的右側方，寫的歪歪扭扭，不過現在看來也不怎樣，倒還是懷戀那份寫好之后的喜悅。只見上面寫著倆條小字：一，好詞好句要摘抄。二，不認識的字要問爸爸媽媽，給它標上拼音。
說起讀書要謹慎呢，我鼻梁上的眼鏡就是最好的證據。愛讀書是一個很好的習慣，不過我不小心畫蛇添足了，又養成了一個不好的習慣了：愛躺著看書，媽媽叫了我不記數次，我呢就是愛理不理，左耳朵進右耳朵出，純屬應付，哪次都是點個頭，說聲好。帶了那厚厚的眼鏡后，老是后悔莫及，悔恨當初，經不住嘆口氣啊……
媽媽說我從小愛看書，吃飯的時候捧著看。有一次啊，媽媽擺好了一桌子的豐盛大餐，魚啊，蝦啊，排骨啊，都是我愛的菜，爸爸為了我快點長高給我夾了好多。我呢，捧著一本《沒頭腦和不高興》津津有味的讀著，一不注意，喉嚨卡了一根刺，好不舒服！爸爸媽媽急得團團轉，還是灌點水才不卡了，幸虧是根小刺，要不然還要去醫院“逛逛”。
長大了，我自然是沒有去處玩耍——那便泡上一杯牛奶，從書架上抽出書來。開始品味、品書、品人生。思緒便飄入書中，貪婪吸食。腦中頓然升起對著文字的敬畏。那一段時空——心靈的洗禮，靈魂的碰撞，精神的會餐……也可以泡上一杯香茗，“點亮”臺燈，把抽屜里的書拿出，來伴隨著夜的洗禮……
也許吧，書可以讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書可以讓你在浩瀚海洋中盡情暢游；書點燃希望，可以讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這一葉扁舟送至道路的終點，這都需要你的探究……
漫步高中作文六：漫步暖冬
初冬的太陽懶洋洋地爬上山頂，晨曦隨著時間的變換也悄悄地從媽媽早已打開的窗子里探出了腦袋。我將目光投向了窗外。窗外的山在這時被一層薄霧籠蓋著。一切看上去分外美好，這種美好引誘著我來到了屋外。從家里的后門出來就可以看見靜臥再大自然懷中的泥土。在這片肥沃的土地上睡著一群“可愛”的大白菜和胡蘿卜與白蘿卜，放眼望去如同一片綠色的海，稀疏的民房在這綠色的海中點綴著，看上去安靜而有和諧。初冬還是暖暖的，光亮滿布在大地上，是我地心在這冬天變得暖了不少。漫步在田間，沿著小溪，順著河流，我慢慢地向前走著。
“林瑛！今兒個起得那么早啊？”我地好朋友小嫻說道。“呵呵，那是。”被她這么一喊心中頓時心曠神怡，我也高興的回了她的話。“哎，瑛仔，起得那么早，不然我們上山摘點野果子去吧？”“好啊，今年還沒上過那山呢，那就一起吧，走吧！”面對小嫻熱情的邀請，我也大方地答應了！我和小嫻用龜速向前面的山發起了“攻擊”。你知道漫步在田間，鄉村的暖冬是什么樣的感覺嗎？鄉村的田間是個很讓人舒服的地方。因為，在這里，我可以無拘無束，可以表現出一個真實的自我，面對大自然無需偽裝。這里總是給人一種很愜意的感覺。溫暖的晨曦照耀著我們，它表現得是那么的無私，在這個寒冷的冬天毫無保留似的每一份溫暖獻給大地。
看著這片我熟悉透頂的土地與地上的菜啊，花啊，樹啊，草啊。在同樣的土地上，那些菜，花，樹，草都輪回轉了多少個春秋，寒冬？從我記事那年起，我就面對著這一切了，可我從前從未想過這一個個生命的輪回。時間的變遷如射出去的箭一樣無法回頭，可謂，開弓沒有回頭箭啊！一晃，12年都過去了，我從一個不到40厘米的小嬰兒變成了身高1。75米的大丫頭了。12年，爸爸媽媽的清楚也沒有了，我總覺著我像一個墓碑一樣，埋葬了爸媽的青春。一個人的18歲到30歲都是可貴的，可我們的父母卻把這可貴的年華留給了我們。
在每一年的輪回里，父母不論是打我們還是罵我們，那都是為了我們好！靜靜漫步在這個暖冬，我想明白也想清楚了很多。這個暖冬所有的都是刻骨銘心，那個暖冬以后，我和小嫻就分開了，很少在一起，也漸漸疏遠了。從那以后，我就很喜歡冬天，特別是暖冬，而我也經常在冬天的早晨與夜晚時漫步。
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