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為校園生存而沉醉初中作文
校園是一個(gè)育嬰箱，它讓每一小我私家從中發(fā)展，它向社會(huì)運(yùn)送了源源不停的芳華活氣，讓社會(huì)永久都擁有生機(jī)。對(duì)付正在校園中發(fā)展的我來說，它賜與的生存讓我沉醉于此中，興趣多多。
7:30 上操
“受苦盡力，嚴(yán)酷自律……”
“放飛空想，芳華飛揚(yáng)……”
……
一聲聲洪亮而劃一同等的標(biāo)語在校園遍地此起彼伏。沒錯(cuò)，這時(shí)恰是我們上操的時(shí)間。仰面看，每個(gè)班級(jí)的措施緊湊卻不繚亂，同硯們的起源都洋溢著芳華的活氣，陽光在跳動(dòng)著的發(fā)梢上閃灼，微微雜亂的喘氣聲在四周響著，好像能讓人逼真感覺到那溫?zé)岬臍馕叮牭侥侨绻穆暤男奶诲e(cuò)一路，合成一曲芳華的樂章。
在這一刻，我沉醉于芳華的堅(jiān)固、耐力與發(fā)達(dá)向上。
8：10 講堂
“本日我們進(jìn)修第5課《孔乙己》……”
“分子在化學(xué)轉(zhuǎn)變中……”
“Today we are going to learn new lesson ……”
差別的課堂響著差別的旋律，卻都匯成了常識(shí)的交響曲。課堂內(nèi)的我們與先生們一同去感悟李白“長風(fēng)破浪會(huì)偶然，直掛云帆濟(jì)滄海。”的等候與刻意；我們?cè)谙壬闹敢伦哌M(jìn)分子的層層迷宮；我們同先生摸索身邊物體間的互相吸引力；我們和先生一路辯論題目的鑰匙。我們是靜的，靜在皺眉中的全神灌注，忘乎以是；我們是動(dòng)的，動(dòng)于大腦里的才情泉涌，思路萬千。
在這里，我沉醉于常識(shí)的眾多，芳華的靈敏與多彩。
這只是校園生存的冰山一角。在這個(gè)小處所里，蘊(yùn)含著無窮的能量。我沉醉于芳華的校園，常識(shí)的校園。
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