從垃圾分類想到的小學作文

　　今年暑假，我參加了社區的實踐活動。第一天的工作：按照家庭住址給廚房垃圾袋編序號。我們小區每一戶家庭都能在社區里領到150個廚房垃圾袋。投放垃圾時，要根據廚余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾等分類投放到相應的垃圾桶。第二天的工作：我們組成小隊去每個單元樓送垃圾袋。

　　“咚、咚、咚”我敲響了35幢1001室的門。

　　“有人在家嗎……我們是小區送垃圾袋的……”

　　“你好，小朋友。”一位奶奶招待了我們。

　　“奶奶，這是你們家的廚房垃圾袋。”我一邊遞上垃圾袋，一邊解釋道，“我們小區是垃圾分類的試點小區。一共有四個垃圾桶，玻璃瓶等屬于可回收垃圾，電池等屬于有害垃圾、剩菜剩飯屬于廚房垃圾。今天我發的是廚房垃圾袋。這個垃圾袋里只能裝菜根菜葉、果皮、殘枝落葉、剩菜剩飯、骨骼內臟……不能放保鮮膜、塑料袋、紙巾……”

　　“哦，謝謝，小朋友！”奶奶說。

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　　送完了垃圾袋，我回到家里，檢查了自己家廚房的垃圾袋。你看我們家的垃圾袋：牛奶盒、王老吉罐頭、餐巾紙、塑料袋、蘋果心……看著這些垃圾，我也向媽媽宣傳了廚房垃圾的分類。“為什么要分類？”媽媽一句話把我問住了。“是呀，為什么要分類？”我讓媽媽在網上查了一下資料。垃圾分類可以在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使垃圾重新變成資源。進行生活垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，并且能夠變廢為寶，具有社會、經濟、生態三方面的效益。

　　媽媽說中國的垃圾分類才剛剛起步，國外比較發達。說著給我看了報紙上的一則消息：日本有些地方的生活垃圾分類多達23種！以產品包裝物和容器為例，人們將其分為金屬類、玻璃類、紙類及塑料類。在日本扔垃圾時還 要分日子——每戶都有統一發的表格，寫著可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等共10余種。可燃垃圾是每周一三五扔；每周二可扔報紙、紙板箱；每月第四個周一可扔不可燃垃圾，如電池等。日本垃圾袋是半透明的，所以扔了什么垃圾基本一目了然。如果想“偷懶”，很可能被人指責。所以，日本人都是非常自覺地投放垃圾。

　　“我們投放垃圾自覺嗎？”我問媽媽。“你去看一下小區里的四個垃圾桶不就明白了嗎”媽媽說。我跑到垃圾桶邊，發現廚余垃圾袋里什么都有……

　　聽了媽媽的介紹，再看看我們小區的垃圾分類情況，我真想發明一個智能垃圾箱，每個人投垃圾時，如果不分類，智能垃圾箱會發出警告：“你好，請你把垃圾分類投放。”這樣就可以監督我們大家了。實行垃圾分類，可以節約社會資源，“消化”的廢棄物也占據了龐大的空間。對我們的生存環境百利而無一害。讓我們一起參與垃圾分類，減少一個個的垃圾掩埋場，讓我們生活在一個藍天白云、空氣清新的環境中！

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