離的高一作文

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的離的高一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

離的高一作文1

　　柔傾香茗，輕捻燈芯，彈指間，落成一地寂寞。

　　——題記

　　若即若離，花開花落，又有幾個春消失在了天際。

　　院內(nèi)的梨樹，依然固我，年復一年的開花，結(jié)果。或許，它永遠不變，而，我們卻逐漸改變，疏遠，直至離別。

　　一陣風吹進室內(nèi)，幾張白紙紛亂的飄落，宛若梨樹的淚水，撿起，思緒漸漸飄遠，回到了那個甜蜜的時代。

　　“石頭剪刀布”。“哈哈，你輸了！這梨是我的了！”你得意的叫囂，而我則氣憤的跺腳。“你賴皮，每次都是你贏。你肯定是后出的，你賴皮！”我不滿的叫著，轉(zhuǎn)身，生悶氣。“笨丫頭，別生氣嘛，不就是個梨嘛，好了，讓給你吃吧！”你站在為面前，笑著敲了一下我的頭，把梨扔給我，于是那梨便穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)妮p輕落在我的懷里。我抱著梨，破涕為笑。其實，在梨樹下，在每個春天，你都會把梨讓給我。而那時，梨樹仿佛總是不落花的。那花開的密密匝匝，潔白，如云，似雪，一個個含著笑，在枝頭密密的挨著，即使風兒吹過，也沒有一朵花落下，似乎那花就像我倆的'友誼一般緊緊地相連著。

　　那時總是坐在樹下分梨吃。一只梨，分成兩半，共同品嘗梨汁的甜蜜，但那時似乎也預言著我們終將分離。

　　因為，分梨，分離。

　　殘酷而美好，時間將會驗證一切。

　　漸漸地，我們長大了，你不再向往那個在樹下蕩秋千的時代，而我卻停留在那個時刻，封印在你的記憶里，止步不前，妄圖保留那一份甜。

　　梨樹仍然開花，仍然結(jié)果。但花卻日益衰減，仿佛留不住的友誼，在下一秒就會凋零。

　　我們開始爭執(zhí)，開始沉默。仿佛有一堵墻隔在我們中間，漸漸疏遠了彼此。

　　是成績表上的差異，是父母的批評，還是老師的勸導，亦或是彼此都累了？終究在梨樹下，我們分離。

　　那一刻，梨花突然間散落，紛紛揚揚的充斥在每個角落，仿佛晶瑩剔透的淚。你忽然笑了，嘴角揚起的完美弧度，不時有落花飄零在你的發(fā)上，肩上，神秘而不真實。你伸出手，宛若隔了幾個世紀，在我頭上輕輕一敲，“笨丫頭”。然后，轉(zhuǎn)身，離開。時間在那一剎那定格，空氣凝結(jié)在你的周圍，久違的親切泛開了孤寂，我的淚終究沒有落下。

　　花落，是離別的悲傷，還是梨樹破碎的淚水，亦或是不可逃脫的宿命？

　　我不知道，我只是覺得破碎的友誼或許更完美，因為梨樹還會開花，兒時的甜蜜還在，至少還留在你我心中。

　　分梨，分離，也許只有分離才能真正品嘗到梨的甜吧。

　　——后

離的高一作文2

　　生命誠可貴，愛情價更高。如若我站在你面前，你卻不知道我愛你。冷漠的眼神，無情的言語，將我一步步的推向萬丈深淵，永遠無法躍起。即便我留在這里，愛到癡迷，卻任舊不能說我愛你，那我的心早已遠離。想你想得痛徹心脾，還是只能深埋心底。我不敢問你是否知道我愛你，即便彼此相愛，卻也不能夠在一起。哪怕真愛無敵，我們只能裝作毫不在意。我已感受不到心跳的韻律，更無法找尋你的心飄向了哪里。

　　愛情是經(jīng)久不衰的歷史，是亙古不變的定律。因為愛情，讓我們相遇；因為愛情，讓靈魂相依。被阻隔的愛，又豈止生與死的距離。

　　樹與樹之間，可以通過茂密的'枝葉聯(lián)系，可是同根的樹枝卻無法在風中相依。怎奈的相互了望的星星，相見，卻沒有交匯的軌跡。縱然出現(xiàn)奇跡，也不過是轉(zhuǎn)瞬就將永遠分離，再也無處尋覓。這也好過兩條平行線間，延續(xù)到天涯海角任然等距，永遠的可望而不可即。

　　魚與飛鳥相隔水天。鳥兒擁有雙翼，卻只能遙望游魚。魚兒一生游動，卻始終無法接近一個倒影。是魚兒一生流淚，只為在他的世界里留下一個虛幻的影？還是鳥兒飛行一世，只為尋覓？

　　敢問世界上最要遙遠的距離是否是我就站在你面前，你卻聽不到我說——我愛你。

離的高一作文3

　　泰戈爾說世界上最遠的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前你卻不知道我愛你。我卻發(fā)現(xiàn)：“世界上最遙遠的距離／不是生與死／而是你就站在我面前／我卻不知道你愛我。”

　　岸與岸沒有多少距離，只要有船/或者飛機，或者翅膀……/五湖四海也只是小小寰球。山與山并沒有多遠，只要有車/或者索道，或者腳步……/地球已是一個村落。而我與你距離很近很近，卻好似相隔好遠好遠。

　　童年，你是家中的頂梁柱，對你的依賴中的是崇拜。記憶里，當我睜開睡眼時，你已離開了家，天蒙蒙亮。夏日的陽光像是一根根刺，你黝黑的皮膚上被刺得通紅，額頭的汗珠不曾止過，跑過去為你送水，你卻催促我快回家，喝完了水又獨自忙碌著。我在門檻里看著你，卻不能靠近。小學，你是同學心中的威嚴叔叔，對你的崇拜中的是不解。我?guī)�朋友回家，在臥室里我們聊得很開心，你端著水果滿臉笑容的走來，招待我的同學，突然間屋子安靜了下來，你沒呆多久就離開了，當我跑去找你，你早已不在家中，傍晚看到你伴著暗淡的晚霞回來了，我問你去哪了你不語，只問我同學走了沒有。我在路上看著你遠去的身影，卻不能靠近。中學，你是電話那頭不語的傾聽者，對你的不解中的是想念。背著沉重的行囊，獨自一人在一個陌生的地方努力適應，有時候看到校門口看到有像你的人走進來，我都會停下來看看那是不是你。每次與我通電話的都是媽媽，我很想知道你的近況，可我從來都不會打電話給你，因為我似乎習慣了與你相處的距離，我們一靠近只會離的更遠。你也從來都不會打電話給我，只是在我與媽媽的'對話中聽著我的聲音，只是在我要回家時，會發(fā)個信息告訴我你會在哪等我。我在這頭想著著你，卻不能靠近。高中了，你是飽經(jīng)風霜的父親，對你的想念中的是擔憂。柏油路，是希望與危險并存的道路，你每天都在這路上奔波著，為了我，為了這個家。校園中，大樹下，你翹首找尋著我，只是那一瞬，我那挺直的背多年的辛苦讓你的身體累了，我想在我成長的這條路上，你的心大概也累了。童年被動，少年無知，隨著歲月流逝，我才懂得原來我們的距離是你對我愛的保護。現(xiàn)在，最遠的距離不會再是距離，因為我已知道你愛我。

離的高一作文4

　　就要抓住你的手,你的靈魂,你倏地轉(zhuǎn)身離去,留給我天與地的距離與我面頰上快要風干的眼淚。

　　小時候，我常到姥姥的老屋去玩，姥姥拉起我的小手塞給我?guī)琢Ｌ枪�，我與她并肩坐在門檻上，赤著腳踏在泥土里。她唱起舊舊的歌謠，望著老屋前的湖水，那幾只鴨子就要游到蘆葦里。她的眼光那么遠，甚至到了坡上的墓地，到了天的邊際。可她仍舊握著我的手，仍舊在我的身邊。看得見她蒼老的素顏、洋溢微笑的素顏。

　　待我長大些，大人說太老的人，小孩子不能接觸太近。于是，每次吃團圓飯，她坐在東面我坐在西面，時而見她瘦小的身影忙忙碌碌穿梭在廚房，還是老屋，還是這深黃的泥土，只是我不再親近，保持這“安全”的距離。她一個人坐在門檻上，敲打著柴火，唱著老戲，腔調(diào)圓滑有板有眼，可我一句也不懂，只看得見她似有似無的背影，揮不盡令人渾身發(fā)冷的寂寞與孤獨。她衰老的呼吸沉重地扣動心弦，撥動風的翅膀緩緩流向遠方，她望了后半生的遠方，我坐在長板凳上，咀嚼姥姥放在桌上的糖，輕聲的叫了聲：姥姥。她轉(zhuǎn)過頭高興地應了一聲站起身說：乖孫子，姥姥這兒還有好玩的呢！她快步走進房里，我默默地望著她飛舞的銀發(fā)在心中默念：糖真甜！

　　如今的我，再也見不到她，我沒能夠見她最后一面，即使我多想牽牽她的手，即使我想把頭靠在她肩頭。我就要抓住她的手，她的靈魂，她的眼光，她卻轉(zhuǎn)身離去，我徒留原地淚靜默著滑過臉頰，老屋前的風夾著陣陣寒意，風干我的殘留嘴角的眼淚。我試著在黃昏下坐在矮矮的門檻上，我望著望著，終于望見了那墨綠色的.層層的蘆葦，那坡上的墓，那黃昏中的云彩。耳邊又蕩起舊舊的歌謠，突然覺得是那么遙遠，似乎有一屏嶂阻擋我的眼光，讓我想起大人說的“安全”的距離，我無可奈何。

　　我與你已是天與地的距離，我用我不受阻擋的愛意給你寄去溫暖，讓你不再孤獨，不再寂寞，不再與我有距離。

離的高一作文5

　　老師是驕陽下的那一縷清風，驅(qū)走了盛夏的那一抹燥熱；老師是黑暗里的那一片繁星，照亮了夜空也照亮了大地；老師是街道上的一塊路牌，指點了在現(xiàn)實中迷惘的我。

　　古時，學生在私塾上課，對老師要畢恭畢敬。遇到疑難，學生要彎腰、側(cè)身、俯耳，認真聽講，被老師責備也須虛心接受，不可逾越師長。

　　曾經(jīng)，老師和學生只有一墻之隔。老師奮力批改作業(yè)之時，學生就在大聲地朗讀課文，上課時，老師一般不會來教室外查探“軍情”。不論發(fā)生什么事，老師就在隔壁，幾步之遙。

　　現(xiàn)在，老師和學生零距離。老師會在上課時，在教室外觀察情況，看看有沒有違規(guī)違紀，看看每位學生的表現(xiàn)如何。然后，再根據(jù)眼見為實的.情況制定相應的措施。力求改變現(xiàn)狀做到最好。

　　白駒過隙，事殊時異。社會在進步，老師的教學方式在改變，師生間的距離也在縮小。

　　世間萬物，沒有十全十美。師生零距離，有利也有弊。

　　好的一方面是指學習質(zhì)量，有老師的巡視，學生學習定不敢懈怠。又有老師根據(jù)實際情況來解決學生問題，學習質(zhì)量想差也難。

　　不好的一方面當然就是在好的一方面的延伸下產(chǎn)生的。由于心理作用，也許會有一部分學生因為過度注視是否有老師巡查使自身長期處于緊繃狀態(tài)。長期的緊張可能會使注意力無法聚集，從而導致學習質(zhì)量也會大大降低，使得學習成績下滑。

　　師生零距離，能拉近老師與學生實際的距離，也能拉近老師與學生之間的距離。消除代溝。，會使忤逆老師的學生大大減少，提高老師的教學質(zhì)量和學生的學習質(zhì)量，使師生關(guān)系友善，有利于長期的師生合作。

　　師生零距離，就好像那一把鋒利的雙刃寶劍，須得善用其利。

　　師生零距離，就好像那一條潺潺的河流，有柔也有剛，須得剛?cè)岵�濟�?/p>

離的高一作文6

　　你說過會一直愛下去，直到滄海換了桑田，直到你我的笑靨不再澄澈，直到全世界都下雪，然后我們一起站在迪拜塔的頂端迎接飄飄灑灑的雪花。很安靜地等待彼此的承諾，即使都深信，但終究也抵不過流年。里面可能有你，我，他的故事，也許是臆想了永恒，最終誰也不是誰的幾分之幾。

　　對不起是我的懦弱，我的倔強，我的堅持成為了你的心痛，而我只有心痛你的心痛。常常是兩個人的并排，一起陷入無盡的思念。思念帶來了前所未有的甜蜜。其實我一點也不喜歡這樣的你，冷漠，孤傲。夜憔悴，對著星星許愿，突然發(fā)現(xiàn)山比夜黑，然后嘴角上揚，想象你的那一件天藍色的襯衫。日出，空氣彌漫陽光的清新，此時饒有睡意 。

　　路過一個有著大大湖泊的公園，枯黃的落葉襲下，氛圍很凄涼，很落寞。可能是因為心情不好的緣故吧。因為在不太茂密的草坪里有個穿著純白的像棉花糖一樣婚紗的幸福新娘，和深愛的人手牽手。連周圍的梧桐都含羞的搖曳著呢。我走的很慢，每一步似乎都有一輩子那么長的時間。突然心里充滿了幸福，也許是被他們感染了。但其實我明白，是因為想到了你。你說過長長的距離始終會因為愛而變得微不足道，真的，我相信了。所以明明要流出的眼淚又被我倔強的趕走了。只剩下滿臉的惆悵。

　　忙碌的生活讓我漸漸模糊了你的`一切，很害怕有一天即使你站在我對面，我們也會面無表情的擦肩而過。我努力地回憶那時的色彩，那年夏天里的每一個畫面，每一個音符。只是歌詞我讀不懂，也猜不透。累了就靠著你睡去，難過就聽你講過無數(shù)次的冷笑話。我很確信幸福進入過我的生活，而且長時間留駐過一段不算短暫的光陰，只是現(xiàn)在也都只剩下痕跡了。但我想，就算什么也沒有了，也會一直等你。而我現(xiàn)在唯一能知道的，也只有天氣預報了。

離的高一作文7

　　印象中的春天，總是細雨綿綿，雖說是大地回春，美景無限，卻讓人難以置身其中。今年春天卻很好，難得下一次雨，但這卻并不妨礙樹木展示自己姣好的身姿，花朵盛開的興致。

　　周末天清氣爽，興致格外好，早上約了兩個好友去踏青。難得這么好的機會跟春天“零距離”接觸。怎么能不好好享受一番呢？

　　踩著嫩綠能率的草，有一種清新的感覺。入眼全是一片新綠，當你蹲下來仔細瞧時，會發(fā)現(xiàn)綠毯上總是不凡朵朵向你微笑的小花。那些藍色的花瓣中間還染著點點粉紅，像是羞紅的少女的臉頰，又像墜落凡間的天上星，在這一片綠坪中忽閃忽閃的。偶爾有幾株不想給埋沒在這芳草叢中的，停止了自己的腰身，傲首在微風中，展示著自己姣好的面容。

　　踮著腳尖繞過那些含羞的面龐，走過這片綠地，進入那鳥叫聲聲的翠竹林。一叢叢翠竹都褪去了舊裳，穿上了新衣。地上鋪滿了金黃的竹葉，仿佛舊一年的回憶。我們走在柔軟的竹葉上，迎著撲面而來的微風，看那萬桿翠竹隨風舞動，大有風吹竹葉龍擺尾的氣勢。

　　漫步走出竹林，入眼的是一片涌動的金黃，初生的暖陽，灑下愛撫的光芒，把一望無際的油菜花映照得格外鮮亮，就像穿在春天身上那件長長的'嫁衣。我情不自禁的用快門記錄下我們徜徉花海的身影。

　　穿越金色的海洋，我們來到山坡上的果樹林。晨風中，桃花紅了，李花白了，梨花也意外的趕趟盛開了，在陽光下三五成群的擺弄風騷。穿行其間，我仿佛置身仙境。

　　不知誰家的鴿子似乎知道了我們踏青的訊息，呼啦啦的從遠方趕來湊趣，陣陣鴿哨，又給這春日的美景增添了無限的情韻。

　　今年的春天，濕不了樹的青衫，但卻讓花朵留香多時。真是美不勝收啊！

離的高一作文8

　　面對每一場離別總是那么的不舍，分開后的心疼，往日的嬉笑都快太過于天真，每個人臉上燦爛的笑容都定格在那一瞬間，離別后心里有種說不出來的難受，離別后感到傷感，但卻又是一個新生活的起點，面對不同的人又需要不同的理解。

　　無論是初三畢業(yè)后的那場離別，大家都來了，最后一天在那個教室高喊著：“畢業(yè)嘍！解放了。”將最后一學期的試卷扔的滿地都是，白花花的一片都是黑色的鋼筆印記。那是3年的付出和努力，那是見證成長的路徑，破壞著那陪伴我們3年的課桌，盡情發(fā)泄著。可心里都是難受的，想想以后再也沒有機會在一個教室里嬉戲玩鬧，只能這樣發(fā)泄著，都是因為太年輕的我們不肯丟下面子，大聲呼喊：“舍不得！”用這種行為來代表我們曾經(jīng)來過，痛過，鬧過，吵過，如此都變成了經(jīng)典。都說畢業(yè)后我們的`世界開始不完整，可現(xiàn)在我們還是坦誠面對了。盡管是多么的舍不得。

　　可現(xiàn)在又是一場離別，離后便是傷，就是因為相處的快樂，笑得燦爛，離后留下的便都是傷。放棄后的心疼，強忍著傷痛，依然笑著說再見。在見面的時候，那時我們還能傻傻的說：“好久不見”嗎？我們的笑容還能如初次那樣，記憶中青澀的臉是否如初，笑容會僵硬嗎？或許吧……

　　離后漸遠淚不止，笑靨如花非真實。那偽裝的笑容，終究能夠維持多久？或許離別后留下的背影會被眼淚淹沒，倒影下依然清晰，我們曾經(jīng)哭過……

離的高一作文9

　　今天讀報課的時間，班上召開了一個“內(nèi)心的吶喊”的主題班會。現(xiàn)在又不是魯迅的那個時代，干嘛學魯迅“吶喊”呢？現(xiàn)在是21世紀，再說，現(xiàn)在的這個社會……不在的這個班會能不能順利進行？

　　班會開始了好一會兒，但上班還是靜悄悄的。誰會是第一個發(fā)言呢？班長會不會帶頭？我想應該會吧！當我這樣想著，但是事實卻很快的否認了我的想法。第一個上臺發(fā)言的是她，這個人優(yōu)秀生的名單里找不到她，文藝骨干的隊伍里找不到她，運動會的田徑場上也找不到她。只有在班集體活動的點名冊里，你才會想起：40（1）班里原來還有這么一個人啊！

　　她緊張地邁著腳步緩緩地走向講臺：“我的學習成績不好，不會唱歌不會跳舞、不會琴棋書畫，也沒有運動細胞。我覺得我會拖班級的后腿，平時也總是抬不起頭來。我真的很想很想把成績搞上來，所以最近我下了很大的決心要好好的讀書。有一個同學看見了：‘哇！原來低齡兒童也會搞學習啊？’我頓時呆住了：難道人與人之間就是這樣相處的嗎？就因為我的智力不好，我就不能有尊嚴嗎？”說完她邁著倔強的步子走下講臺，邊走還邊擦眼淚。班上靜得可怕，這個大膽的內(nèi)心的吶喊，就如一根刺，刺得我們每一個人的心都在痛。是啊！我們何曾想到過倒數(shù)幾名是什么樣的滋味呢？我們何曾想到過得不到別人的尊重的悲傷呢？我們何曾想到過我們無意的一句話會給別人的心靈帶來多大的`傷害呢？捫心自問，我們又幫助過他機會呢？

　　一位女同學不好意思的站起來，說道：“我就是說她‘低齡兒童’的那個人，很對不起，在這里我向你道歉！我在說你的同時沒有想到過你的感受，很抱歉，請你原諒我！以后，我會盡我的能力幫助你，我們一起努力。”說完班上響起了熱烈的掌聲。為她能有承認錯誤的勇氣，也為她有幫助別認的心而鼓掌。我們都笑了，眼角卻有淚花。她從座位上站起來：“謝謝！”我們這回都看見了，她終于昂起了頭！此刻她是那么的美麗。班上的氣氛頓時也活躍起來……

　　同學們紛紛的走上講臺，講出自己的心里話。班會開了1個多小時，可是大家似乎還是沒有說夠，沒有聽夠。是的，誰不渴望訴說在內(nèi)心的苦悶呢？誰不渴望得到別人的理解與尊重呢？誰不渴望吶喊出內(nèi)心的憂傷呢？我們都渴望著。

　　那一刻，我們的距離是0。

離的高一作文10

　　世界上最遙遠的距離是什么？老師說：是學海苦作舟的無涯；數(shù)學家說：是兩條平行線間的永恒距離；天文學家說：是夜空中來自幾億年前的璀璨之星。或許，世界上最遙遠的距離不在于具體的長度，而在于人與人之間心靈的遠近。

　　最遙遠的距離是什么？是我與你如此親近，卻得不到你的信任。

　　鴻門宴可謂是家喻戶曉，一場酒宴，扭轉(zhuǎn)了勝負與成敗，楚地從此成為劉氏的天下。很多人費解，為何項羽用刀槍拼來的皇位，已然是近在咫尺了，卻會被劉邦奪了去呢？這源于項羽對范增的.不信任。初，范增觀天象，發(fā)覺大事不妙，勸項羽先下手為強。可霸王卻輕信了沛公的阿諛奉承，誤了終生。項羽尊稱范增為亞父，儼然如父子般親密，可在危急關(guān)頭，楚王卻沒有相信亞父的赤膽忠心。一場鴻門宴，在兩顆心間隔出了歷史的距離。

　　最遙遠的距離是什么？是我與你如此之近，卻無法知道你的近況。

　　在冷戰(zhàn)的緊張局勢下，世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國——德國無疑成了最大的犧牲品。一堵2米高、頂上拉著帶刺鐵絲網(wǎng)的混凝土墻，在將近三十間，讓德國無法完整，讓德國的制度無法統(tǒng)一，讓德國制度下的人民無法團聚。或許只是離家的一個轉(zhuǎn)身，讓一個溫馨的家庭支離破碎。在那個時期，每天，身處東德西德的人們都會來到柏林墻這里期盼著“看到”自己的親人、愛人。他們之間，不過是一堵墻的距離，很近，而他們的心靈，卻被這一堵墻分隔在了天涯海角。最遙遠的距離，是我與你之間只有一堵墻的距離，這里的我，卻無從知曉那邊的你，過得好嗎？你還在嗎？

　　最遙遠的距離是什么？是我在你面前，你卻在玩手機。

　　發(fā)達的科技已實現(xiàn)“天涯若比鄰”的美好愿望，可海內(nèi)的知己卻不復存在。在朋友圈、微博泛濫的現(xiàn)今，人們越來越熱衷于網(wǎng)絡交友，越來越沉迷于虛擬的事物，而對身邊的熟悉的人越來越冷淡。曾幾何時，咖啡館中，朋友們互相聊著自己的近況，你的心，總是在溫暖著我的心。而如今，我們都低著頭，互不理睬，一月一次的聚會，淪為了一種走過場的形式，可憐地維持著空間距離的相近，而曾相連的心，越走越遠。

　　最遙遠的距離，不是各自天涯，而是心靈的疏遠。兩個人，若心靈疏遠了，即便是朝夕相處，也得不到圓滿的結(jié)局。 所以，我們要在彼此的心墻上打開一扇窗，拉近彼此的距離，才能感受到人與人之間的美好。

　　惟愿最遙遠的距離不會發(fā)生在你我之間。

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