英語大賽作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的英語大賽作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

英語大賽作文1

　　今天是2月1日，也是個特別的日子。CCTV“英拓杯”英語風采大賽濱州賽區預賽即將在今天開始！我這個“華僑”當然也要去參賽了！

　　參賽地點是在濱州市第四中學辦公樓四樓的多功能廳。我和爸爸媽媽乘出租車于一點來到了賽場。

　　賽場里人山人海。選手的家長們有的在焦急地為選手們做準備；有的在悠然自得地說話，好像在說：我的孩子贏定了；而有的家長緊鎖眉頭，心急如焚。也難怪，人們都說：可憐天下父母心嘛！

　　“各位，靜一靜�，F在，CCTV‘英拓杯’英語風采大賽開始！首先，由我來介紹一下在場的評委。一號評委……”

　　我耐心的聽著。終于，比賽開始了。一個八九歲的小女孩哆哆嗦嗦地走向臺，結結巴巴地說：“大，大家好。下面，我，我要講一個故事……”臺下傳來一陣陣笑聲，那個小女孩也不好意思，最后只得了8.65分（滿分十分）。

　　二號選手是一個小男孩。他風風火火地上了臺，大聲說：“大家好！我要給大家講一個故事。題目是……什么來著？”小男孩急得像熱鍋上的螞蟻，很不自然的撓撓后腦勺。好容易想起一句話來，卻因緊張說錯了，弄得十分尷尬。

　　時間在一分一秒的流逝，我的心也隨著緊張起來。這時，16號選手完成了，該我了。

　　我小心翼翼地走上臺，清清嗓子，開始演講。

　　“大家下午好！今天我演講的題目是……”我已開始有點緊張，到了后來便好多了，說得也越來越流利。終于，我的`演講完畢了，我心中的大石頭落地了。

　　“不錯。你要回答的問題是……”

　　評委向我問了許多問題，我對答如流。

　　“那么，你認為最安全的旅行方法是什么？”評委突然問了個很刁很怪的問題。因為不管哪一種旅行方法都存在著一定的危險，但又不能不說，我終于擠出了一句：

　　“乘飛機�！�

　　“為什么？”

　　我心里又一震：還要問我為什么？不會吧？因為我剛才只是順口說的，并沒有原因。我撓撓腦袋，支支吾吾地說了一個蹩腳的理由——“因為……飛機能在高空飛行，不會撞著其他的東西�！�

　　“好的，非常好。你可以走了�！苯K于，評委讓我回去了，而我卻嚇出了一身冷汗。雖然這次我以優異的成績進入了濱州市決賽，但是我以后一定不要單單追求好，要追求最好！

英語大賽作文2

　　今年我們組制訂的英語學科活動為：“小學生英語作文大賽”，主要是五、六年級的學生參賽。

　　開學初，我在我們組訂的英語報紙上看到了“小學生英語作文大賽”的消息，免報名費，但是，又仔細一讀，每個參賽選手要訂閱全年的報紙，大約三十多元，這等于是有報名費的。在教研會上討論時，大家認為訂閱報紙錢數過多，訂閱的報紙也沒有時間組織學生學習，不如在五、六年級組織比賽作文，不收報名費，成為我們組的學科活動，這一共識達成之后，我們五、六年級的四位英語教師就把任務布置下去了：題目自擬，題材不限，字數達50個單詞以上，語言流暢，書寫美觀。

　　我們給學生的寫作時間是一個月。

　　十一月，我們的活動正式開展。經過統計，此次作文比賽共收上來英語文章240余篇，其中五年級110篇，六年級130篇。經過各位教師的評選，批改，共評出一等獎20人，二等獎50人，三等獎80人，鼓勵參與獎90人。各獎項已經發了獎品作為獎勵。

　　本次活動的舉行，五、六年級的學生參與性強，經常有孩子來問老師怎么選題，用什么時態來寫，這個句型這樣寫行不行，這句話中的這個詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以后，還請教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當中，他們的`詞匯增多了，句型運用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學生有了收獲。

　　本次活動的舉行，體現了小學英語課程標準的對學生的寫的能力的要求，并且高于新課標的要求，對學生的寫作能力是個鍛煉，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動的學習，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學習態度發生了轉變。體現了新課標的要求。

　　本次活動也有值得注意的地方：

　　一．學生的參與面再廣一些就好了；

　　二．教師先給范文，再讓學生摹寫，對更多的學生是個鍛煉；

　　三．好的英語小作文要收集好，制作出作文集錦，讓學生互相學習；

英語大賽作文3

　　一、 活動主題：以 “Social Practice ”為主題寫一篇英文文章，題目自定。

　　二、 活動主辦：山東工藝美術學院團委

　　三、 承辦單位：山東工藝美術學院學生會社團部英語協會

　　四、 活動時間：11月7日至11月8日

　　五、 活動地點：山東工藝美術學院19號公寓前十字路口

　　六、 活動形式及目的：

　　a) 活動形式：英語散文的征集和評比。

　　b) 活動目的：為豐富校園文化生活，以及迎接即將到來的'大學英語四、六級考試，特開展主題為英語寫作的比賽活動，以鍛煉在校大學生的英語能力，培養大學生學習英語的樂趣。

　　七、 具體流程策劃:

　　a) 提前一周張貼海報通知。

　　b) 選手報名,在公寓樓前十字路口。

　　b) 給參賽者一周的時間進行英語散文的創作。文章以電子稿或打印稿的形式提交。電子稿發到群郵箱，打印稿安排會員進行收取。

　　c) 由工作人員負責整理收集稿件

　　d) 作品由專業老師評選優秀作品。

　　e) 公布比賽結果并頒發證書。

　　附錄

　　一、賽事要求：

　　1、本次作文比賽面向所有山工藝在校大學生。

　　2、本次活動主題鼓勵積極向上、能夠真實體現大學生生活的文章。

　　3、字數不限，以400字以上為佳；

　　4、主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到；

　　5、文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；

　　6、作品須原創，沒有在其他地方發表過。若有抄襲嫌疑，將被取消參賽資格。

　　7、投稿要求：

　　a) 認真填寫姓名、院系、班級、學號及電話號碼。

　　b) 作品發到電子郵箱 shetuanXX11@qiewO.cOm， 字體為小四，黑體。

　　二、評分細則：

　　本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：

　　初審：由評審機構選出所有符合征稿要求的優秀入圍稿件；

　　復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文。

　　初審評分標準：

　　評審標準 分值

　　內容是否符合主題 50

　　思想積極健康 25

　　文字通暢、語言較好 25

　　總 計 100

　　注：征文評分達到60分（含）以上，作為入圍稿件進入復審。

　　復審評分標準：

　　評審標準 分值

　　有獨到的觀點 30

　　內容翔實 20

　　有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義 10

　　條理清晰、表達準確 20

　　語言優美，文筆流暢 10

　　評委根據文章酌情附加分 10

　　總 計 100

　　三、獎項設置：

　　一等獎1名 ；頒發證書

　　二等獎2名 ；頒發證書

　　三等獎3名 ；頒發證書

　　優秀獎4名 ；頒發證書

　　四、活動所需表格：

　　參賽選手報名表

　　評分表

　　山東工藝美術學院學生會社團部英語協會

　　10月26日

英語大賽作文4

　　一、活動宗旨

　　英語寫作水平是學生英語綜合運用能力的集中體現，在中高考中占有十分重要的地位。為了提高全體學生對英語寫作的認識與興趣，為學有所長者提供展示才能的機會，為參加各層次的.英語能力比賽選拔人才，為教師加強個別輔導和提高教學成績創造機會，落實并彰顯我校第二課堂活動特色，特舉辦我校第四屆學生英語作文比賽。

　　二、參與對象

　　本校全體初、高中學生。

　　三、比賽規則

　　1、活動本著“自由思想，明白表達，獨立完成”的原則。各年級老師針對本年級學生實際情況確定寫作主題或體裁，要求內容健康，積極向上，寫出自己的真情實感。

　　2、每人在規定期間內現場完成一篇全英文寫作，要求作品必須原創，杜絕抄襲，字數不少于150字（初中組）或300字（高中組）。

　　四、獎勵方法

　　1、本次活動要求各班學生人人參與，之后每班選拔5名優秀選手代表班級參加現場作文比賽，由年級統一評比，設獎比率為一等獎20%， 二等獎20%，三等獎20%，優秀獎若干名。

　　2、本次比賽活動由新世界康橋贊助，提供技術指導與獎狀獎品。屆時將在學校報告廳舉行金岸中學第四屆“康橋杯”英語作文大賽頒獎典禮暨英語沙龍。

　　3、組織部分優秀學生作品代表學校參加“第九屆奧林匹克杯全國英語作文大賽”。獲獎學生及指導老師均會獲得相關榮譽獎勵。

　　五、日程安排：

　　1、20xx年3月26日（第七周星期三）各班動員學生積極參加第四屆“康橋杯”英語作文大賽，并組織學生參加班級的英語寫作選拔賽，以確定代表班級參加學校第四屆英語作文現場比賽的選手名單。

　　2、20xx年4月2日（第八周星期三）每班選派5人于下午5:10---6:00在報告廳參加現場英語寫作比賽，由科組統一裝訂后分發年級老師交叉評分（采用二評，初中15分制，高中25分制）。

　　3、4月9日（第九周星期三）各年級組統計比賽成績，確定獲獎等次，并將作文及名單匯總于科組整理備獎。

　　4、4月25日下午5:10（第十一周星期五第八節課）在報告廳舉行頒獎典禮暨英語沙龍活動。

　　5、4月30日（第十二周星期三）按第九屆奧林匹克杯全國英語作文大賽要求上交參賽作品并郵寄（電子版）。

　　附：20xx學年全校各年級參賽名額分配如下：

　　1、第七屆國際英語電視大賽：初一20人；高一6人

　　2、20xx國際英語精英賽：初二18人；高二6人

　　3、第九屆奧林匹克杯全國英語作文大賽：初三18人；高三12人

　　主辦：zz（z）地產

　　承辦：z市金岸中學英語科組

英語大賽作文5

　　今天，因為我的“丫網好友”銘銘參加了全國小星星杯英語大賽預賽，所以我也到比賽地點給銘銘加油。

　　我一路小跑，趕到比賽地點。一看，人山人海，除了參賽選手和他們的家長以外，其他都是停下來觀看的過往人群。我在人叢（群）中擠來擠去，終于找到了銘銘和她的媽媽。我們一起來到了觀看最佳（的觀看）位置，銘銘就去比賽臺子左邊準備上場了。

　　比賽開始了。第一個上場的選手非常緊張，眼睛看著地，怯生生的聲音總是卡殼。第二個選手倒是大大方方的'。不一會兒，就輪到銘銘就上場了。她表演的是首英語韻律歌。銘銘先介紹了一下她自己。她介紹時，眼睛看著地，但一會兒就發揮自如了。銘銘邊唱歌邊做各種既有趣又好玩的動作，唱呀跳呀，她載歌載舞，好像沉浸在了自己的歌聲中了。她唱的這首歌很短，所以一會兒工夫就唱完了。接下來的選手的年齡越來越小，最小的才4歲。那個4歲的小女孩唱的是《London bridge》(倫敦橋)。上臺時，因為腳夠不著樓梯，所以被主持人抱上臺子。這位小朋友好像有點膽小，但最終在老師鼓勵下，天真可愛地唱完了整首歌。

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