為有源頭活水來初中作文

　　篇一：為有源頭活水來

　　“嘩──”街上，前面的小店阿姨一桶清澈的水“慷慨”地倒掉。聽著一聲聲斥責的水聲，我禁不住皺起眉頭："怎能這樣浪費這么多水，多不節約啊！〞阿姨聽了，輕輕地嘀咕道：“反正水又用不完，浪費幾桶有什么大不了。”

　　幾桶水？好大的數目。就算一點兒水，也是地球母親賜予我們的寶貴財產！

　　“嘩──”又是一聲水聲傳入我耳中，還伴隨著一陣笑聲。在前面的水龍頭旁，一群淘氣的正玩得不亦樂乎。盡管地上已經滿是水，可是他們還是將干凈的水一次次地灌入下水道，欣賞著從下水道傳來的陣陣哭訴般的“音樂。”這是多么浪費啊，許多水就因此失去。

　　我顧不上制止他們，前面又了來一陣水聲。等我跑到前面時，一群孩子正打開水龍頭，開得特別大，特別猛。水不斷“嘩嘩”地從水龍頭里沖下來，形成一道小小的水瀑。白花花的水不斷流著，不知道浪費了多少水：可子們全然不顧，觀賞著“袖珍瀑布。”

　　遇到阿姨、小朋友們毫不顧忌地浪費水，我真想大叫一聲："請你們不要浪費水了！我們要節約用水！節約！節約！節約！"

　　大家都知道我們為什么要節約用水嗎？因為世界上的淡水已經很少了。大部分淡水都是冰，剩下僅一小部分怎么能夠我們用？如果我沒不節約用水，那么很快，那最后一滴水便是人類的眼淚。所以我們應該真正的行動起來，我在這里向大家鄭重地發出倡議，請大家一起來節約用水

　　1、盡量縮短用水時間，不浪費不多用水。

　　2、不浪費水，洗菜的水可以用來澆花，洗臉的水也可以用來拖地。

　　3、少玩水，少浪費水

　　同學們，我們如果不節約用水，那么，世界上的水資源就會用盡，到時候，人們只能后悔莫及地流下最后一滴清水──悔恨的眼淚。

　　節約用水，人人有責。

　　篇二：為有源頭活水來

　　讀書讀報是我們學校的一大特色。為了豐富我們的閱讀生活，為此，學校采取了一些確實可行的舉措，為我們的閱讀，提供了“源頭活水”。

　　首先，學校在資金比較緊張的情況下，每年都要投資上萬元，為學校圖書館增添各類書籍，不斷地給圖書館增添新鮮血液。同時，學校給我們每位同學免費辦理借書證，同學們隨時都可以到圖書館借書，讀到自己喜歡讀的書。

　　其次，學校還開辟了多種的讀書場所，如學生閱覽室、“獻一讀百”閱覽室、班級讀書角等，極大地給我們提供閱讀的空間。

　　第三，學校在安排課程時，專門為我們安排了閱讀課，并安排專職老師指導進行閱讀，同時，要求我們認真完成閱讀筆記。

　　第四，為了提升讀書的質量，學校要求我們每學期在大量閱讀時，必須精讀一本書。結合精讀的一本書，各班還開展了閱讀筆記的展覽，自辦小報的評比，學習心得的交流等活動，把精讀活動落實到實處。豐富多彩的讀書活動，極大地調動了我們閱讀的積極性。

　　在老師的精心輔導下，我們在參加江蘇省“金鑰匙”競賽、鎮江市“增華閣作文”競賽中，捷報頻傳。我們取得的成績，得益于學校不斷地給我們提供了“源頭活水”。

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