閃亮的一刻初中作文

　　篇一：閃亮的一刻

　　它忍受著黑暗，忍受著痛苦，忍受著種種困難，在夜空似藏著青色的帷幕中，曇花躺在它那粉紅粉紅的小花苞中，靜靜地、靜靜地綻放著，它靜靜地開，又悄悄地落，在這閃亮的一刻，它沖破了束縛，用微笑度過生命的全部，綻放自己的最美與嬌艷……

　　人的一生中，有許多的無可奈何，我寧愿化作一朵曇花，為了那閃亮的一刻，為了那美好的一刻，而犧牲所有，不顧一切，不斷向自己挑戰(zhàn)，達(dá)到最完美的境界。

　　從我上幼兒園一直到五年級(jí)的時(shí)候，我從未主動(dòng)的舉手回答老師的問題，看著別人踴躍的發(fā)言，我既羨慕又自悲，就像一個(gè)打翻了的五味瓶，各種滋味都在其中，不能夠用言語(yǔ)來表達(dá)我的心情。

　　到我上六年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到了一個(gè)教育十分好的學(xué)校。有一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師提出了一個(gè)關(guān)于幾何的問題，讓我們來回答，我算出了這個(gè)問題的答案，并且勝券在握，可是不知道為什么，我就是舉不起手來，舉起來又放了下去，心里七上八下，忐忑不安，總覺得自己不行�？粗�自己周圍的同學(xué)都紛紛舉起了手，我又低下了頭。這時(shí)，老師叫了我的名字，問我這個(gè)問題的答案。剎那間，我感覺到臉上好像被一把烈火燒著，耳朵紅透了，手掌心都被我捏出了冷汗，腦子里一片空白。老師看著我，親切地說：“別緊張，我相信你。”聽了這話，我忽然沒有那么的緊張了，然后不慌不忙的說出了答案，這時(shí)全班都停止了說話，教室里及其的安靜，我想肯定完了，回答錯(cuò)了。可是，我沒有想到，一陣?yán)坐Q般的掌聲撲面而來，持久不息。在這一刻，我覺得自己是天邊閃亮的一顆星，正在閃閃發(fā)光。

　　這就是我閃亮的一刻，在這一刻里，我充滿了信心；在這一刻里，生活充滿了挑戰(zhàn)；在這一刻里，我情愿化作一朵默默綻開的曇花，沖破枷鎖，接受生命的洗禮，接受生命里無限的挑戰(zhàn)。為了那閃亮的一刻，而努力奮斗，向著太陽(yáng)奔跑，最終駛向成功的彼岸。

　　篇二：閃亮的一刻

　　當(dāng)燦爛的光輝劃破夜空的那一刻，你是最耀眼的流星；當(dāng)堅(jiān)定的腳印踏上紅地毯的那一刻，你是最閃亮的主角。

　　——題記

　　聽到消息后，我的身子不禁抖了一下�！澳苄袉�？”我只覺得耳朵嗡嗡作響，“讓我主持？！這可是我們上初中以來第一次全班都參與的古詩(shī)詞朗誦會(huì)呀，還有老師聽課！”我瞪大眼睛盯著老師，滿是鼓勵(lì)的眼神遞過來了；我瞟了瞟同學(xué)，一個(gè)個(gè)好奇興奮的面孔——看來，老師剛才在班上公布讓我做主持的事是真的！

　　回到家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽看著我擔(dān)心的眼神，拉起滲起了汗的手：“你不是從小就想當(dāng)主持人嗎？這就是一個(gè)機(jī)會(huì)呀！想想自己站在講臺(tái)上的英姿，所有的演員都來聽你的安排，你就是朗誦會(huì)的主角呀！告訴自己：我能行！”我喜歡語(yǔ)文，平時(shí)上課發(fā)言也好，小演講也好，可是同學(xué)們私下認(rèn)可的小老師一個(gè)呢！不怕！想到這，我心里的焦慮少了一大半，帶著幾分激動(dòng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我冷靜下來，按老師的指導(dǎo)，做準(zhǔn)備工作。我從電腦中、圖書館找來了關(guān)于古詩(shī)詞的資料，進(jìn)一步分析了各小組所準(zhǔn)備朗誦的古詩(shī)詞，結(jié)合詩(shī)詞意境和作者的情懷編寫導(dǎo)入語(yǔ)和串詞；同時(shí)思考著用什么方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在朗誦會(huì)的氣氛中充分領(lǐng)略古詩(shī)詞的魅力。課間十分鐘，我主動(dòng)征求語(yǔ)文老師的意見，邀請(qǐng)科任老師做評(píng)委；放學(xué)了，我又和幾個(gè)死黨研究主持程序；晚上，作業(yè)完成了，我還在設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)、串詞、互動(dòng)環(huán)節(jié)……雖然些疲憊，但更多的是興奮與激情。

　　古詩(shī)詞朗誦會(huì)開始了。我站在了講臺(tái)上，看著臺(tái)下個(gè)個(gè)情緒亢奮的同學(xué)，看著后邊一排聽課的老師，我的呼吸仿佛要停止了，腿不聽使喚地抖著，拿著的卡片被我揉皺了，只感覺臉燙得很，雖然還穿著外套，額上已滲出了細(xì)密的汗珠。萬(wàn)一我講錯(cuò)了怎么辦？萬(wàn)一冷場(chǎng)了怎么辦？滿腦子都是萬(wàn)一�！捌綍r(shí)做好了充分的準(zhǔn)備，今天的你就是主角，你能行的！”一個(gè)聲音從心中響起。對(duì)，不要怯場(chǎng)！我打開了準(zhǔn)備好的背景音樂，幽遠(yuǎn)的古琴聲中，我面帶微笑，眼蘊(yùn)憧憬，滿懷深情地開場(chǎng)了：“古詩(shī)詞，你是一首首悅耳的歌曲，讓我們聆聽先人的心聲；你是一幅幅美妙的畫卷，讓我們看見歷史的足跡。你，豐富了我們的情感；你，啟迪了我們的智慧。今天，就讓我們吟誦著你，領(lǐng)略你無窮的魅力吧！”我的話音還沒落，教室里掌聲雷動(dòng)。我吐了一口長(zhǎng)氣，好的開始是成功的一半！真是高興！

　　隨著投影儀上唯美的月色和清柔的二胡曲，一組同學(xué)“明月幾時(shí)有？有酒問青天”的朗誦像一顆小石子，投進(jìn)了我們的心泉，蕩起一陣陣漣漪；掌聲過后，我款款走上講臺(tái)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！币唤M同學(xué)聲情并茂的朗誦不僅讓我們認(rèn)識(shí)了豁達(dá)的蘇東坡，還讓我們更加珍惜相聚時(shí)的美好時(shí)光；那么面對(duì)親人朋友的離別，李白又傳遞給我們?cè)鯓拥那閼涯�？下面�?qǐng)第二組同學(xué)朗誦《靜夜思》、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》……

　　傾聽著一句句優(yōu)美的詩(shī)句，同學(xué)們的情緒一時(shí)磅礴激昂，熱血沸騰：一時(shí)蕩氣回腸，纏綿悱惻。各小組形式多樣的朗誦，老師精彩的點(diǎn)評(píng)，同學(xué)熱烈的掌聲……教室里充盈著古詩(shī)詞的情味。我不再羞怯，不再緊張，大膽地、自信地、激情的主持著，整個(gè)教室就是我的舞臺(tái)。我知道，在講臺(tái)上的那一刻，我是多么閃耀��！這閃耀著的光芒，是支持，是熱情，是努力。

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