以審判為話題的初中生作文1000字

　　“Mr張，又有人把沒有吃完的蘋果扔了。”班主任張老師剛走進教室，“快嘴李”就向他匯報自己發現的“新大陸”。

　　班主任最看不慣的是同學們的浪費行為了。就在今天早上的晨會課上，他還苦口婆心地教育大家，要像愛護生命一樣地愛惜課間餐，并且還下了一道“通牒”：誰浪費，就罰誰寫600字的“說明書”。是誰吃了豹子膽，竟然敢在老師的嚴令之下，如此放肆呢？

　　張老師朝垃圾筒看了一眼，臉立刻像下了霜一樣。他那雙嚴厲的眼睛掃視著教室里的每一個同學，大家立刻害怕得低下了頭。

　　“馮璐，你過來。”張老師朝我命令道。我不敢怠慢，急忙走到他的身邊。“你是生活委員，今天就由你負責，查出這個蘋果是誰扔掉的。”吩咐完畢，他就氣呼呼地走出了教室。

　　天啊，沒搞錯吧，我是個女生，怎么能當福爾摩斯呢？不過，師命難違，我只好硬著頭皮，找來了“智多星”方逸晨一起偵破這個案子。我們從垃圾筒里撿起那個蘋果，可是看來看去，這個蘋果除了被咬了兩口之外，實在看不出與其他的蘋果有什么兩樣。我們又暗中調查了幾個同學，想問問有沒有人看見誰丟的蘋果。可是問來問去，大家的答案都一樣——沒看見。

　　唉，看來只好從蘋果下手了。我倆把蘋果放在桌子上當“罪犯”，然后一左一右緊盯著蘋果，開始了“臨時審判”。

　　“快說，你的主人是誰？”

　　“……”蘋果沒有聲音。

　　“你是什么時候跑進垃圾筒的？”

　　“……”蘋果還是沒有聲音。

　　“哈哈哈……”邊上的同學都被我倆的行為逗樂了，但我們毫不理會，繼續“審判”。審著，審著，方逸晨忽然盯著蘋果不動了。“怎么啦？”我吃驚地看著她。“你看，這個被咬過的地方是不是有一個不整齊的痕跡？”她指著蘋果，滿臉興奮。

　　“對呀，可是這有什么大驚小怪的。”我不以為然地說。

　　“嘿，這就說明吃蘋果的人兩顆門牙是缺了半顆的。”方逸晨高興得沖我直解釋。“對對對！”我恍然大悟，興奮得推了她一把，“真不愧是‘智多星’！”

　　在我們班里，門牙長不齊的只有一個人，那就是“調皮大王”王超。案情一下就大白了。我倆連忙把偵破結果向老師做了匯報。

　　在事實面前，王超不得不低下頭，承認了錯誤。原來今天他胃口不太好，蘋果吃不下就偷偷扔了。不想還是被我們給查出來了。

　　雖然最后張老師原諒了他，沒叫他寫“說明書”，可是我們還是感到特別開心，做小偵探的感覺就是一個字——爽

【以審判為話題的初中生作文1000字】相關文章：

變教師評判為師生評價總結12-07

以比為話題的初中生作文12-07

以尊重為話題的初中生作文03-29

以放棄為話題的初中生作文03-31

初中生以尊嚴為話題的作文11-26

以家為話題的初中生作文04-05

以教訓為話題的初中生作文12-07

初中生話題作文題庫12-09

以溝通為話題的初中生優秀作文12-07