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用什么做底色作文精選
【篇一：用善良做底色】
用善做底片，用良著色。
雨微微的下著。見她蹲坐在馬路邊，倚著欄桿，撐著一把油紙傘，嘴里輕輕嚅動著，“賣桂花！”聲音有些顫抖，尚不太大，但在雨中緩緩擴散開來。
卻無人光顧，她站起，又坐下，走來走去，卻又回到原點，油紙傘遮了她大半個臉，雨中視線本就依稀，只見她輕輕掀開藍布，藍白相襯的，上面鑲有碎花，很古補的那種，不知是否是錯覺，見她笑的很粲然，然后又小心她一層一層包好，揣在懷里。
見時機已到，她走進車海，這兩分鐘的紅綠燈是她叫賣的最好機遇。她一輛車一輛車地敲窗，卻無人理應，有人竟從車窗里拋出一根仍冒著火光的煙頭，直中她的襯衣，她無奈地嘆嘆氣，撣撣煙灰，轉身再次走進車海，母親見狀，轉頭對我說：“崽，你看那老婆婆多可憐，待她來時，我們把她的花全買了吧！”我笑著應允，她在雨中緩緩走來，那情景，恰似一位征程萬里后，時間渡口風雨歸來的歸人。她輕輕敲車窗，我把窗子打開，對她說：“奶奶，您有多少桂花，我們全都要了！”我把目光投向她，汗水像溪流一樣在她梯田一樣的皺紋里肆意流淌，她笑笑，掀開她的幕布巾，一排排桂花整齊地排列在筐內，在風中起舞，那花香馥郁芬芳，只嗅上一口，皆唇齒留香，我貪婪的大口大口嗅著，她卻欣然婉拒：“花香多了會膩人的，三支剛好，地塊錢三支！”她遞給我三支剛含苞的小骨朵兒，香氣正濃，可養上很久，我遞上一枚硬幣，她小心收好。雨水滴滴落下，緩緩飛濺，飛進她的眼里，進入雨水后的雙眸不再渾濁，變得清澈透亮了起來，如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，從那雙眸中，我看見了一個如水般橙澈的琉璃世界，看見這漫漫紅塵是離我最近的溫暖。我笑著道：“奶奶，你以后每日都要在這賣桂花哦，我會每天都光顧的！”她再次笑了，笑得那樣燦爛，“好！我每天都在這里等著你！”她摸摸我的頭。紅燈已逝，我們扔在起程，與她告別，見她緩緩走進雨中，視線依舊依稀，但內心卻已找到一條陽光普照的星光大道，我想，我會這么一直走下去。
我們在路上，不停奔跑，時間也在賽上，不停飛逝，但善良卻從未改變，我想我會一直以善良做底色。
【篇二：用閱讀做底色】
在初中三年的課余時間，讀了不少的課外書，也從書上體會到了很多，在6月的開頭，炎熱又略顯寂靜的初夏中我們記錄下過去，用閱讀做底色奔向新的未來。
用淡青做底色
我與詩人一同坐在小閣上靜聽風雨敲打著紙窗，燭影飄搖沉默不語，靜待天明。跟在人身后手撫過黛白的墻，躲開淡青瓦上滴下的淡青的水珠。忽聞遠遠傳來叫賣聲，粉嫩的杏花稱著美妙的少女，聲聲清脆的叫賣撞碎在你心里撒了一地，你臉色緋紅匆匆回到閣樓寫下“小樓昨夜又東風，深巷明朝賣杏花”我與詩人同坐在淡青磐石上久久沉默不語，你小聲吟出“我心匪石不可轉也�！钡嗌耐�，淡青色的石。告訴我何為大氣，教會我何為安定，用淡青色做底色，帶著這些走向新的美好的未來
用淡金色做底色
看過這樣的一本書，講的是一群學藝術的少年少女藝考前學習的狀態。他們的老師說“只要我不死，我就教！”他的學生說“只要你教，我們就學！”他們笨拙的在路上走，跌跌撞撞互相攙扶的奔向那個遙遠的淡金色的理想�！拔覀兛墒菍W藝術的！”他們這么說過，用汗水澆開金色的花，卻在黑色的夜里為了生計枯萎。來到昔日的畫室提起畫筆畫下枝干被蟲蛀的坑坑洼洼的卻怒放著的向日葵。卻特意用了淡金色。淡金色的理想，淡金色的花。告訴我夢想，教會我努力，用淡金色做底色，帶著這些走向新的美好的未來。
用淡藍色做底色
看過非常有名的《安妮日記》，安妮住在狹小破舊的閣樓上我卻似乎在她的眼中看見天空，淡藍色的天空一直一直都這么溫柔的注視著一切。被背叛也好，被傷害也好。像溫柔的淡藍色一樣一直一直溫柔的笑著，人生充滿坎坷卻永遠不會失去藍天也不會失去溫柔。安妮抱著外語書一點一點的小聲念著外語單詞，臉上掛著微笑，如果那微笑有顏色的話，一定是淡藍色的，如果那微笑像糖果一樣的話一定是檸檬味的。淡藍色的天，淡藍色的微笑。告訴我溫柔，教會我樂觀，用淡藍色做底色，帶著這些走向新的美好的未來。
……寫完這篇文章就要畢業了，走在沒有終點的路上記錄下過去期待著未來，帶著這些從書中得到的知識，用這些得到的知識做底色，奔向更加美好的，充滿希望的新的未來。
【篇三：用自然做底色作文】
開窗，是一片蒙蒙的霧，灰色的塵煙籠罩了整個城市，朦朧中樹木耷拉著樹葉，靜靜的發出一聲嘆息，野貓蜷縮在角落里，驚恐地看著這個灰色的、沒有生機的世界。偶爾有一兩只鳥想要歌唱，卻像是被塵粒嗆了嗓子，零星的鳥鳴迷失在這茫茫的灰色之中，越行越遠，越行越遠……
我不禁有些悲涼：何時，我們才能再次讓生機擁抱城市，讓自然做我們生活的底色。
我多想用綠色做我們的底色。讓大地再次綠樹成蔭，讓我們每天都能見到充滿生機的綠色大樹。我希望能夠看到小草開滿山坡，野花點綴其間，大樹搖曳微笑，我們能夠再一次踏上綠油油的草地，感受這來自自然的柔軟，感受那令人心曠神怡的綠色。這才是我們應該擁有的，要是沒有利欲熏心、亂砍濫伐，這也是我們本該擁有的，我多么希望能讓綠色占據人的心靈，凈化人的心靈。讓世界變得更美好，讓人們都能感受那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的風情。綠色，充滿了生機，讓世界變得更加美好。
我多想用青色做我們的底色。讓青色洗凈天空，驅逐雜垢，讓長天一空，青天白日，再現世界。鳥兒劃過厚厚的塵霾，我想要是我是他，我一定不會喜歡現在的處境，我向往著空曠自由的天地，而不是現在的拘束，我向往著淋漓的展翅反轉，向往著與白云共舞，向往著青色能夠代替灰色，讓天空再次變成浩浩然的青天。我站在小小的房間里，看著窗外，仿佛看見了夢中的青天。青色，象征著自由，讓世界變得更加美好。
我多想用藍色做我們的底色。讓小河大海都能不再散發著惡臭，渾身污泥，讓神秘而又純凈的藍色又能重回水澤。有朝一日我能站在沙灘上，在陽光的溫暖下看著潮起潮落，讓動人心魄的藍色，一陣陣拍打著我的心田，又或者能夠重回那記憶中的玉帶河，用手舀起藍藍的河水，“嘩啦啦”，流水飛濺，水波粼粼，要是我們齊心協力，定能讓藍色再次回到我們身邊。藍色，代表著純凈，讓世界變得更加美好。
當綠色、青色、藍色都歸來，我們將他們細細調和，成為了一種奇異的色彩，奇異、神秘，散發著柔和的光——他就是自然之彩。哦！何時才能拿起那支畫筆，蘸上自然之彩，涂抹我們的底色！
【篇四：用勇氣做底色】
每一次提起畫筆，心中便是涌起莫名的沖動與迸發在手中的叫囂，用畫筆輕輕蘸取我最愛的普藍和著大量清水一氣呵成地潑灑于畫紙，隨意地延展涂磨，將深藍絢爛于整幅畫紙，為我的"星空"鋪上一層絢麗而深邃的底色……臨近中考，我的六月是否也能像這幅‘星空’一般絢麗奪目呢？是否也能像這一整面普藍一般有個完美的底色呢？
“今天幾號��？”“9號了呢。”“��！離中考還剩8天了呢！”……趴在課桌上埋頭苦干的我依稀聽見后排同學們的對話，一直壓在心頭的石頭不免又沉了沉，“是啊，就剩幾天時間了呢，我……我還能行嗎？”心中一邊心酸地想著一邊緩緩放下了筆，抬起迷離的目光。黑板上不似前段時間一般布滿密密麻麻光是看上一眼就令人頭昏腦漲的公式，而是鮮少有過的空白，看來最后一輪復習也已經結束了呢。一旁布置作業的區域最近也不似往常，只有幾句寥寥的備考叮囑與近乎沒有的作業……眼前的這一切似乎像一面在風中呼啦作響的旗幟，時刻警醒著我時間真的不多了。可是，我真的能行嗎？一整天，我問自己的問題始終沒有答復。
整日消沉，我略顯頹廢的走出學校，在人群中一眼看到了那熟悉的身影�！皨�！”我打起精神，裝作平時一邊一般喚道邊走去，她今天的心情似乎很不錯，一路上都絮絮叨叨地和我聊著，時不時能聽見她咯咯的笑。“瑾崽，今天晚上想吃什么啊？”“媽媽打算中考那幾天給你補補你看成不？”……淚水止不住地涌出眼眶，是啊，還沒有結束，一切還沒成定局呢！三年來，我雖然一直被打擊，但從未被打倒，我就要輸輸輸，一直輸到贏為止！即使明天天寒地凍，路遙馬亡，我也必須，為了必須，母親的微笑，到遙遠的地方去！誰讓時間給了我一點希望，我就要不留余力，像一匹餓狼，不顧一切發瘋一樣的沖向中考，我可以一落千丈，但我偏要一鳴驚人，我不服，我知道自己有多好，走著瞧！這無畏的勇氣也許就是我這個六月最完美的底色。
“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方……”
【篇五：用執念做底色】
長河悠悠，時光漫漫。執念為底，縱歌出千古絕唱。
黃花昨日執情
黃花·流水·人不寐
凄秋的花是一朵朵孤寂的臉，在露水秋日中，你依然佐一杯記憶的酒，在消失殆盡的生氣中，孑然獨盡嗜酒之歡。仰頭縱笑，也道是寥落凄清。尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘凄凄，回首過去，念國，念夫，念昨日才開放的枝頭芳花，卻在今日，零落成泥。道也無意，若是游于雙溪之上，只恐自己這般深的執念，也將船如水藻般拉向無盡的水底。淚落人凄楚心惆悵。今日床頭紅燭點點，天下青山蒼蒼，卻，也只道是物是人非罷。
執念太長，渲染成底色。在秋色凄清中，難掩其愁，扼腕而嘆：“物是人非事事休，欲語淚先流，滿腔愁緒，如溪流緩緩，不絕不盡千古流痕。
沙場今日執志
沙場·戰戟·志天下
沙聲上的鼓聲是一顆顆跳動的心，飛身似馬，長鞭輕揚，當真汗血寶馬，馬蹄聲不絕，大漢的旗仍隨風作響，身影隱于千萬個戰士的身影中，隱于刀刃交錯的冷意中，隱于千千萬萬男兒忠心報國的拳拳赤子心中，黑云壓抑潑墨其上，陰風殘殘，時而飛沙走石，戰士鋼鐵盔甲，手執刀，右勒韁繩，身如閃電，矯健若鷹。殺紅了眼，是一支赤子報國之曲；殺紅了眼，是？馬名戰士置身于生死之外的悟念；殺紅了眼，是男兒沙場胸臆中未絕的執念。報家，報國，報天下，想當初的誓言繚繞于耳，念不消，志不絕！
執念太濃，渲染成底色，在刀光劍影中，長聲而嘆：“匈奴未滅，何以家為。”千千萬萬的聲響響徹古今，胸腔熱血揮灑，回響動古今。
學子明日執念
學子·書·興中華
不知不覺，執念也已深入骨。教室中書聲瑯瑯是一把把鑰匙。多少個日日夜夜口邊吟著為振興中華而讀書。興中華，一平學子夢。時光悠然，我卻依然執著地記著入團的那一份誓言，已然熟記于心的誓言。在數個日日夜夜挑戰燈下，不正為明日去追逐誓言，追趕夢想么？“心遠地自偏”只因如斯，懷有夢，心有執念，才得心如止水。志已成，心已定。執念為底，勤奮至上，至生命之末仍不停腳步，去追逐，去達成，縱覽古今絕唱，只需要一個契機，一個去實現的契機，化繭為蝶，浴火重生。
執念太深，鋪成紙張，渲染其上，細細工筆勾勒。撫過心緒，琴聲錚錚。期，滿腹筆墨，執念斯然，能在汗青之下留于一筆。
千古之音，蘊了多少情，用執念做底色，千古垂青。
【篇六：用長風破浪做底色】
寂靜的夜，羌管悠悠帶著淡淡思緒，月下無人，而你只能對酒當歌舉杯邀明月，消盡心中無限的愁，有一顆狂熱的火的你，詩仙之名遙傳千古不磨滅。李白的不羈狂放是他的底色。
愛酒
李白的詩仙之名，還不及他對酒的喜愛。“莫使金樽空對面月”，自古以來，杯中之物受無數文人雅士所追捧。人生難得一知己，能月下竹影舉杯消愁。李白，若是無酒，則無詩仙之名。愛酒是他的本色，是他那狂放的表現。“五馬花、千金裘、呼兒將出換美酒�！痹谒娜松钍б獾臅r候，酒勝過一切功名利祿，馀酒而唱，留下千古名句；在他不畏艱苦的過程中，酒必是他長風破浪時的至寶。知己難遇一見，而李白的知己，便在金樽之中，香溢滿屋。
問古今能有幾人能月下獨酌花間一壺酒，酣暢舉懷對影成三人。詩仙的底色，早已酒香四溢，醉人心田。
有愁
李白的愁，不是李清照只恐雙溪舴艋舟，載不動的許多愁。他的愁，氣勢磅礴，是他在長風破浪時，無盡的源源動力。當學富五車的他，雖能墨筆御調千金墨，卻無能報君興國，發揮自己的政治抱負。無奈的他，只能感嘆“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪�！比欢谐�，也無法停下他向前的腳步。長風破浪時，用舉杯消愁面對人生難意。他的狂放之中，永遠帶著常常的愁緒。他愁，他苦，是他最不愿透露出的底色。李白有愁，即使隱在心底，也充其詩文之中。
亦狂
“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”李白的狂，是心底的意念，在被排擠出朝庭之后，也無因青絲白頭一放高志，反而大聲吟出“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白的狂在于酒，他能飲酒在月下嚎放而歌，他能在愁緒中狂。行路難，行路難，可他那狂放不羈的心靈，怎又能被這淡淡思愁，而阻止其“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！彼麘阎鴫�，懷著一顆能為大唐盛世點上群龍祥舞使神州大地民富國安。我知你的心，是熾熱的火苗，任由多少的愁也消失，就由那酒把他燃著更旺。他的狂，雖辛棄疾、蘇軾的為報祖國，能有著不屈向前的目標而燃得更旺。
聽著那竹笛下的悠悠吟聲，站在高處對天長望，不知能否與那為愛酒、有愁、亦狂的詩仙的目光相對。他長風破浪的底色，千古不息流傳。
【篇七：用永恒的回憶做底色】
嚓，嚓，嚓……咔！……這樣，在我茫然的靜默中，一分鐘過去了……
我迷茫地抬頭看著墻上的那只鐘——表盤上原來純凈的白，經過時光的洗滌已籠上了不均勻的黃，如同書柜中彌漫著古香的書籍的紙頁，泛黃，斑斑點點，表針不停地走著……
最近不知怎么的，看書看得好好的，思維總是會不自覺地開起小差，就好像我的思維變成一只蝴蝶，它撲撲翅膀，飛過這初中走過的日子。
第一次來到校園，陌生的同學，陌生的笑臉，陌生的老師，陌生的講課方式，面對著這陌生的一切，我多想逃離，連個說話的人也沒有，多想回到過去，像往常一樣，和同學們熱鬧的圍成一團，講述著精彩而又豐富的假期。
秒針它只是一秒轉動一格，不知從何時開始，我已離不開這些“陌生”了，甚至感覺來到學校，如果看不到這些“陌生”，心中會變得不安。每天早上已習慣匆匆地來到教室，把書包往桌上一甩，看看后面的朋友，和前桌扯兩句，被逗樂后，開始把書包掛在桌旁邊的掛勾上，拿出書來早自習。
課堂上的每次起哄，每次與老師玩笑的互動，看著被點起來回答問題的同學的一些小動作，甚至因為沒有遵守課堂紀律，被點名都是揮之不去的記憶。
初一時，下課總喜歡和同學去操場上遛達，聽到鈴聲立馬飛奔進教室，初二時，大家喜歡圍成一團，說說笑笑，現在，最多的就是和周圍的同學扯幾句，學校的、周圍的一切已經慢慢地成為我的生活模式。
我的班級其實很可怕，不管干什么，團結在一起就是一支強大的隊伍，只沖一個目標，那就是拿第一！體育節、藝術節、上考場……眼中滿是堅定的信念，被宣布是第一時，雖早已料到結果，但心中的興奮還是掩蓋不住，真的超愛這集體中的每一個人，多想就這樣和他們一起上高中、讀大學，這樣一直走下去……
表針還在不停地走著，待我從回憶中掙脫出來，猛然發現鐘面看似平靜的兩根針，已換成另一個角度，那天我呆呆地站在講臺上，目光從每一個身上掃過，多想把他們每一個都刻進心里，我雖無法讓此刻定格，但卻可以讓此刻在我心里定格，未來的某一天，目光呆滯，思維向外飛時，浮現的是今天的場景，這場景是我人生中美好的篇章，它永遠印在我心里。如果說我的人生是幅畫卷，那此刻定格下來的，必定是畫卷最美的底色。
中考后，交上最后一張卷子，教室開始變得空蕩，初三空蕩的教室脫離了校園的氣氛，待明年九月，一片落葉飄進這間教室，教室門被推開，迎來了這間教室的新主人，新主人們啊，請你們好好愛護這間教室，因為這里面的每一樣東西，每一塊空地，都承載著我們最美好的回憶……
【篇八：用堅持做底色】
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
——題記
世界萬象，皆有其色澤，或明或暗，此悉由社會這個大染缸所構成的景象。然萬象皆有其底色，就如斑馬，雖黑白相間，其實不難看出，斑馬長著黑色的條紋其底色為白。人生亦有底色。
汪國真先生曾寫到：“既然目標是地平線，那么留給世界的只能是背影�！钡仄骄�即是目標，即是希望，而這背影則是流露出一種偉岸的堅持。汪國真先生是一位偉大的文學斗士，他一生都在用筆寫下壯麗的詩篇。即使經歷磨難，即使病魔纏身，他仍沒有放棄希望，仍舊寫著他的詩篇。他最終因病逝世，但他為世界留下了無數的詩文，他留下了他永恒的，包含著一顆堅持之心的靈魂！
我也愿意以堅持為人生之底色，堅持什么？一種態度或是一個觀點？不，是我最初的夢想。
我是一個平凡的人，沒有卓越的地位，殷實的家境，傲人的背景。但我的夢想不凡，我想成為一位為自己存在的作家。有人問：“作家不是要寫出令他人欣賞的書或文章嗎？”這就是我夢想的不凡之處。我想寫出的是讓我自己舒服、快樂的東西。而我也希望別人能欣賞我的作品，但更重要的是我自己的態度，而不是為了迎合大眾口味而寫出的東西。為這個夢想，我一直在堅持，我一直涉獵各類書籍，提升自己的文采，豐富自身之內涵，關心身邊的故事，只是為了讓我筆下出現的東西讓自己和他人都滿意，僅此而已。
在這途中，有人打擊我說：“成績不好還學人家寫文章，有那時間還不如把書讀好。不然以后做苦力掐掙飯吃。”聽著這種不堪入耳的粗話，我的心曾不只一次的動搖過，但我最終還是沒有放棄。書我會讀好，但我會堅持我的文學愛好。正如現在這樣，我的成績蒸蒸日上，考上重點大有希望，而我也寫出了令我滿意的東西。堅持著我的文學夢想，這樣已經再好不過了。
你我既已平凡至此，我們為何不憑著自己簡單干凈的邏輯與世界鏖戰一場？不要在意別人的目光，以堅持為底色，身懷夢想上路，平凡的一生也能不平凡！
魚躍此時海，花開彼岸天！
【篇九：用白做底色】
我望著眼前這一張巨大的白紙卻無從下手。這節畫畫課，老師給我換上了比以往大很多的紙。由于畫的內容不一樣，進度也不一樣，我對面那個小女孩已經開始上色了。她在顏料盒蘸了少許大紅色，又將筆伸進了盛白色顏料的格子�！鞍�，說了多少遍，蘸白色之前要把筆洗干凈，直接蘸會弄臟顏料的。”老師無奈地又拿起一支筆將白色中的一抹紅挑掉。
我又開始發呆了。
周圍每個同學年齡幾乎都比我小那么幾歲，她們的調色盤五彩斑斕，鮮艷奪目。低頭看看自己調的顏色，都是普藍、藏青這樣沉郁憂傷的色塊。
“爺爺你看這幅畫好看嗎？”記憶中自己稚嫩的聲音浮現腦海。“好看，但是為什么都只涂白色呢？”“白色最容易涂啦。”我這樣回答。爺爺皺起眉頭：“你看看紙是白色，你又涂了白色，有區別嗎”“沒有。”我低頭瞅瞅自己的畫，不吭聲�！鞍パ侥氵�小，以后再跟你說�！睜敔斒种形罩前阉钕矏鄣哪樧V扇子，輕輕地擺動慢悠悠地走開了。
“老師，你說紙為什么是白色不是別色的？”我回過神問道。老師說：“只有白色才可以包容所有顏色，不會改變任何顏色原本的樣子。”她一邊幫同學改稿一邊說。
噢……這干凈潔白的紙。
我握起筆，開始了作畫之旅。這次我沒有參與大家的聊天，認認真真打完底定完型，很快，就差勾邊和上色。我將自己的調色盤清洗干凈，幾經思考拿起畫筆伸向了白色。老師以為我又要偷懶涂白了，卻見我洗了洗筆蘸取最愛的普藍色。調色盤那小格中白與藍漸漸融合，時下流行的“果凍色”藍色變出現了。于是乎，我完成了自己第一幅如此青春洋溢的色彩畫作。
一張白紙可以接納一切色彩，取決筆尖它的選擇；一個人潔白如紙，成為什么樣子也取決于自己為生命畫布澆上什么顏料。生命最初的白皙到可愛天藍；青春激烈的火紅到褪去熱情的淡淡淺綠；樹木濃陰的墨綠到枯燥的杏黃。最終我們歸于平靜，好似落了大雪白茫茫的盡頭。
用白作底，繪制生命。
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