園丁贊歌初中作文

時間：2024-07-19 08:20:22 作文精選我要投稿

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園丁贊歌初中作文精選

　　篇一：園丁贊歌

　　尊敬的各位領導、各位老師：

園丁贊歌初中作文精選

　　大家好！教師是太陽底下最光輝的事業！韓愈也說過，師者，傳道授業解惑也。我們教書育人，把學生當做自己的孩子。自然，對他們都不曾吝嗇夸獎。而他們的每一次進步都是我們最大的安慰，孩子們的一句：老師，您辛苦了！更是對我們最好的獎賞。但是，我仍然覺得，咱們老師還應該好好夸夸自己！

　　當然夸自己不是孤芳自賞。我們應該多尋找自己周圍的閃光點，對身邊奉獻在教育工作第一線的辛勤園丁們獻上真誠的贊美！

　　記得曾經在一本書上看到過這么一段關于同事的描述：同事，是我們每個人工作之旅中的同行者、合作者。同事間的情義，是一種潤滑劑，給我們忙碌的身心帶來慰藉；同事間相互欣賞是一種催化劑，讓我們的精神得以升華。而今天我要向大家介紹的就是我的同事王洪軍老師。

　　王老師是我的同事，也是我的老師。他工作時間更長，在我剛參加工作時，向我傳授了很多經驗，是我工作上的引路人。他待人親切和藹，在同事之中享有很高的威信。這一切都是因為他多年如一日，以身作則，在做好自己本職工作的同時，樂于助人，并且深受學生愛戴。這些年來我也曾與王老師搭檔過帶班。很多次我都看到在下課的間隙，他一個人趴在辦公桌上，捂著肚子，很是痛苦。可是一到上課鈴響，他依然堅持站在講臺，微笑面對學生。看到王老師長期帶病堅持工作，我們都很不忍。但是由于學校工作較重，在合校之前，他在很長一段時間里都是帶著兩個年級的數學，甚至有時還要承擔勞動，社會等科目的教學任務。每次備課，王老師都要比我們多準備很多東西。所以，大家是真心佩服他！而我最敬重王老師的地方就是盡管工作量如此之大，他仍然能夠較高水平的'完成教學任務。所以偶爾他跟我們開開玩笑，說自己工作壓力太大太累，我們總是跟他說你這是能者多勞嘛。平常，我們也沒少向王老師取經。而他確實有自己一套獨特的教學方法。數學對很多學生來說都是一個老大難，王老師卻獨辟蹊徑，讓學生愛上數學。他在日常教導學生掌握基礎知識的同時，還注重激發學生敢于挑戰難題的勇氣。我看過很多王老師自己出的試卷，每次他都會在結尾加上一到兩道附加題。這些附加題都是他這些年的教學當中遇到的較為經典的并且有一定難度的題目。所以，他的學生往往在統考中越是題目難越能發揮實力。而且，對于能夠正確解答附加題的學生，王老師還會予以獎勵，以此進一步激發學生迎難而上的積極性。

　　在學校業務工作上，王老師則繼續是能者多勞。他還常年負責我們界牌小學的會計工作。一來他本是是數學老師，統計計算能力很強。再者，他平常工作就很細致，尤為注重細節上的完美。見微知著，把學校的財政大權交給他，我們放心！在這里，也不得不感慨一下王老師的任務之重，也由衷地向他說聲：王老師，您辛苦了！

　　站在同事的角度，我很敬佩王老師的認真，質樸與勤勞。而作為孩子的家長，我也尤為感激他！我的兒子在三年級之后，數學也都是由王老師帶著。那幾年，他的成績一直都很不錯。甚至后來到了中學，大學，數學也從來沒有拖過后腿。我想，這與他在小學時打下的好基礎是分不開的。所以直到現在，我跟孩子聊起王洪軍老師和教他語文的陳麗珍老師時，他也總是滿懷感激。就在前幾天，我收拾兒子的房間的時候。還在書桌的抽屜找到一沓厚厚的筆記本，這些應該都是他以前做完試卷上的附加題，王老師獎勵給他的。所以，能把孩子交給王老師，家長也都應該很放心。

　　我堅信，我們身邊應該還有很多同事像王洪軍老師一樣值得我們好好夸一夸。教師是人類靈魂的工程師，我們以自己的工作為榮，我們更因能夠全身心的投入并且不斷貢獻自己的力量而欣喜。夸夸咱教師吧，我們問心無愧！夸了咱教師，我們也絕不懈怠！

　　謹以此向所有戰斗在教育工作一線的教師致敬！

　　謝謝大家！

　　篇二：園丁的贊歌

　　“綠鬢斗霜華，桃李滿天下。”將對學生滿懷的愛凝聚于筆尖。點點細語，是灑下的光輝，照亮了學子的前程；聲聲教誨，是降下的甘霖，滋潤了貧瘠的心。您用筆尖輕輕地描繪出一級級階梯，您的學子門也早已踏著這些階梯，步入成功之門，可您還停滯不前，暗損韶華，忙碌得無怨無悔。

　　您，就是那精疲力竭的戰士，始終戰到最后一刻！

　　或許在數年之后，您的身軀已經佝僂，青絲也被染成了華發，兩鬢斑白的您依舊堅守崗位，執筆奮斗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　在我的記憶中，就有這樣的一位“戰士”：他的頭發如墨汁般黑亮濃密，時刻精神地豎在頭上，他的鼻梁上架著一副眼鏡，與那深邃的目光十分匹配。總是穿著一身整齊大方的衣服出現在課堂上，毫不張揚。舉止處處都透露著沉穩低調。雖然在同學們的印象中，他總是一臉嚴肅的表情，但平易近人，甚至會在課堂上“語出驚人”，逗得同學們哈哈大笑，而他自己每到這時也只是微微一笑。他的笑容就好像一股暖流融化了堅冰一般，又或者像一朵花苞奇跡般地瞬間綻放成了花朵。總之，他的笑容里總是洋溢著溫馨。并且他教育學生時，也總是循循善誘，不厭其煩，時時刻刻都潛移默化地影響著學生們。

　　并且他在每次同學們起立后總會面向大家深深地鞠躬，盡管這是一個一秒就能完成的動作，盡管這個動作在同學們看來可能是那么微不足道，卻給我留下了深刻的印象。老師向學生鞠躬，多么令人百思不得其解呀！想到這里，我也只能歸究于他的謙遜的.性格了。

　　而他，就是我們現在的數學老師——黃老師，一位敬業愛生、彬彬有禮的老師。

　　我們的腦海中，沉淀了不少您給與的知識；我們的學習中，包涵了您太多的付出。千言萬語，訴不盡我們對您的感激，師恩難忘，特獻上這段園丁的贊歌。

　　篇三：園丁頌歌作文

　　老師是一個普通的職業，可在我心中，老師的地位可以和親生父母一樣。因為老師帶著我們在知識的海洋里遨游，我們的成長，離不開老師的精心撫育，他們用知識的甘露澆開我們理想的花朵，老師用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。我們像一群丑小鴨，讓白天鵝帶領我們在天空中飛翔，在泉水里洗濯。

　　有人說：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說：老師像一位辛勤的園丁，認真地觀察每一棵小苗，為它精心剪枝，除草，生怕出一個不成才的次品；有人說：老師像一位向導，帶著我們這些小“游人”在知識的大園中觀賞；我想說：老師是一個有“鐵人”精神的巨人，因為他們經常不知疲倦地在夜燈下批改作業，有一首歌叫《每當我走過您窗前》，這首歌贊美了老師無私奉獻的'精神，這不正是老師的真實寫照嗎？的確，每次當我夜晚醒來的時候，老師辦公室里的燈還亮著，他那熟悉的身影映在了窗戶上，多么辛勤的老師呀！

　　我長大后，也要當一名老師，多重的擔子我都會挑著，我會悉心培育祖國的接班人，讓我的學生成為國家棟梁。

　　我長大了，一定要做一名光榮的人民教師。

　　篇四：園丁贊歌

　　是老師，引領我們走進知識的大門；是老師，開啟我們的心靈；是老師，園丁般呵護我們茁壯成長。老師，多么神圣的字眼！老師，我愛您！記憶深處，那事發生在電雷交加的傍晚。那一天，我拿到了人生的低分，獨自一人排徊在悲傷與憂愁之中。我無助地走在狹小的羊腸小道。閃閃發光的眼淚在嬌嫩的小臉蛋上嬉戲打鬧，似乎是陷入一個傷心的無底深淵。就在我承受著無盡悲傷時。突然，一個陌生人的黑影出現在我的面前，我不經意抬起頭，“呀！”是老師。老師陪伴我走過著無窮無盡的傷心路，并在不斷地鼓勵我，支持我。

　　老師用那深情而有慈祥的目光凝視著我：“傻孩子，失敗乃成功之母，古人云，不經歷風雨怎能見彩虹。只要你堅持不懈，就一定再能取得好成績的'。”那時，我似乎看到了絲絲陽光，便用那雙充滿無助，渴望的眼神望著老師：“可……可是……”老師用手輕輕地撫摸著我的頭：“乖孩子，失敗并不可怕，可怕的是你自甘惰落，只要你能勇敢地面對生活，創造生活，就一定能夠成為生活與學習中的強者。”

　　聽了老師幾句肺腑之言，頓時煙消云散，一摟和熙的陽光發射在我身上。望著老師到漸漸遠去的身影，我情不自禁地高聲呼喊了一句：“老師，我愛你！”老師，您那獨樹一幟，博大精深的教育思想，就是您堪為人師的光輝寫照；您那海人不倦、愛是生如子、的崇高師德時時震撼著我們的心靈。假如人間有魔力，我寧愿成為您手中的分筆，伴隨您走過風霜雨雪，臘月寒冬。您永遠擁有一個神圣的名字：園丁—老師！