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關(guān)于播種的二年級(jí)作文（27篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于播種的二年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
播種的二年級(jí)作文 1
今天我和爸爸一起出去種辣椒種子，爺爺在旁邊指導(dǎo)我們。
我們找了一塊草地，爺爺說(shuō)：“種辣椒種子不能挖很深一個(gè)坑。”我們把地面上的土輕輕刨了一下，把種子撒上去，又把土埋上。爺爺說(shuō)：“水也不能澆得太多，少灑一點(diǎn)水就行了，如果澆多了，就會(huì)把種子沖走。”爺爺告訴我，一個(gè)星期左右種子就能發(fā)芽了。我真想快點(diǎn)看到長(zhǎng)出來(lái)的辣椒。
播種的'二年級(jí)作文 2
自從幫姥爺干活了以后,我就一直想知道莊稼和菜是怎么長(zhǎng)出來(lái)的,于是,我就和媽媽一起找了幾個(gè)快發(fā)芽的大蒜和幾個(gè)花生,分別種在兩個(gè)花盆里。
我每天都過(guò)去看好幾次,可總是沒有芽,可第三天,我驚喜的發(fā)現(xiàn),有兩個(gè)大蒜長(zhǎng)出了很小很小、淺綠色的小頭.昨天,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)半遮半掩的`一個(gè)小芽。
我真希望我的大蒜和花生能快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)!
播種的二年級(jí)作文 3
從前，有一個(gè)美麗而又富饒的村莊。那里的風(fēng)景優(yōu)美。早晨有太陽(yáng)公公來(lái)襲，中午有蝴蝶陪伴伴。那里被人們稱為是人間的天堂和仙境。
直到有一天那個(gè)美麗又富饒的'村莊在一次旱災(zāi)中受到了破壞什么都沒有了一切都煙消云散了。那一天有一個(gè)美麗的小女孩來(lái)到了那個(gè)村莊她看到了這里的一切變化，她感到非常的難過(guò)，她下定決心要讓這里變回以前的樣子。她在這里播種了很多的小樹讓這里努力變好。
很久很久之后被播種的大叔變回了以前的生機(jī)與安然。
播種的二年級(jí)作文 4
今天我參加了小區(qū)組織的天客會(huì)親子營(yíng)天地源希望小學(xué)愛心捐助系列活動(dòng)。向希望小學(xué)的'學(xué)生捐助一份愛心和他們手拉手成為好朋友。我捐助的是一位五年級(jí)的大姐姐，她說(shuō)她的愿望是想當(dāng)一名教師長(zhǎng)大了傳播知識(shí)。
我畫了一幅畫祝福她好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了就能實(shí)現(xiàn)愿望，媽媽說(shuō)這是一件很有意義的事，我很高興能參加，組辦這次活動(dòng)的叔叔說(shuō)5月29日會(huì)帶我們?nèi)デh這所希望小學(xué)讓我和這位大姐姐見面，她還會(huì)來(lái)西安和我們一家人一起游世園。
真希望這一天早點(diǎn)來(lái)呀！不知道，大姐姐有多高會(huì)不會(huì)喜歡我呢，我想給她先打個(gè)電話和她聊聊！
播種的二年級(jí)作文 5
一天，科學(xué)老師布置作業(yè)叫我們寫植物的觀察報(bào)告，所以爸爸就在樓上給我砌了一個(gè)花臺(tái)。
我想種一些根不太長(zhǎng)的植物，到了夏天我就可以吃自己種的蔬菜了，真好！這個(gè)星期天，我和爸爸媽媽一起到青石橋的`花木市場(chǎng)買種子，我心里很高興。我們走呀走呀，終于到了一處買種子的地方，問了一下賣種子的叔叔，他有番茄，辣椒，白菜這三種種子，所以我們就買了這三種種子。
晚上，我們就播種了。我和爸爸上了樓，戴上手套，用鏟子挖了六個(gè)洞，辣椒每二到三顆一個(gè)洞，一共用了三個(gè)洞，白菜三到四顆一個(gè)洞，一共用了三個(gè)洞，因?yàn)闆]有地方了，所以番茄就沒有種。
現(xiàn)在我每天都在期盼它們快快長(zhǎng)大了！
播種的二年級(jí)作文 6
春天，一顆偶然的種子被偶然丟到了土里，于是偶然地生長(zhǎng)了。
我是一顆種子，還在土里沉睡呢，可是一絲光線便把我叫醒了。我睜開眼睛，探出綠綠的小腦袋一瞅——黑壓壓一片。偶爾裝模作樣地來(lái)瞄一眼，我記起我的使命：成長(zhǎng)，擁抱陽(yáng)光。
土壤里的世界似乎很美好，我的腳竭力地伸，深入土里去尋找甘甜的乳汁。然而，一切都未必這么順利，周圍強(qiáng)大的對(duì)手都同我競(jìng)爭(zhēng)，我看起來(lái)似乎很弱小。土里還有擋路的石，用它鐵青的臉對(duì)著我脆弱的淚。每天都在寂寞中憔悴著，我，何時(shí)才能長(zhǎng)大啊！
還好是春天，春雨唱著那首澌澌然的歌，進(jìn)入了低低的荒村，進(jìn)入了籬落，進(jìn)入了小鴨的黃蹼，進(jìn)入了我的春泥。我笑著，“咕嚕咕嚕”，在我的成長(zhǎng)中，我收到了一份禮物——春雨的溫柔與慈愛。那原先冷著臉的土頓時(shí)笑軟了，軟如一床新翻的棉被。這是新奇的收獲，我偷偷地銘記。
如今，我的視野更寬闊了，我從同伴的間隙中見到了太陽(yáng)的半張臉，我興奮著，又暗自努力著。
一轉(zhuǎn)眼，下田了，我望得更遠(yuǎn)了。長(zhǎng)出的新芽逗笑羞了臉，我看見太陽(yáng)了！我懷著身上的露珠，明白那是汗水與淚水。是的，我長(zhǎng)大了。我用向上的姿勢(shì)仰望，雙手撐開，讓陽(yáng)光看見，陽(yáng)光微笑了。讓露珠發(fā)出光彩，紅的`、橙的、黃的、綠的……我以前只見過(guò)黑黝黝的土，沒想到世界竟然如此多姿。
夜晚來(lái)的時(shí)候，我一直不住內(nèi)心的激動(dòng)，回想著自己的季節(jié)。我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是為了成長(zhǎng)的喜悅而長(zhǎng)大的。而中間的收獲又是如此重要和難忘。難忘一絲陽(yáng)光對(duì)我的鼓勵(lì)，難忘同伴與我的競(jìng)爭(zhēng)，難忘雨的微笑，難忘滋養(yǎng)我的土地——這不正是我最重要的收獲嗎？
夜幕中，我落下了淚。明天，我還將繼續(xù)成長(zhǎng)，因?yàn)椋移诖斋@！
播種的二年級(jí)作文 7
聽說(shuō)學(xué)校要開展“全國(guó)科普日活動(dòng)”，聽到這個(gè)消息的我可是心花怒放。我盼啊盼，終于盼到了這一天。
經(jīng)過(guò)焦急的等待，本次科技展的“當(dāng)頭炮”——水火箭表演終于要拉開帷幕了“三—二—一——發(fā)射！嘭！嘭！嘭！”水火箭沖向了天空，猶如一條長(zhǎng)龍?jiān)谔炜罩酗w舞、盤旋，最后又回到了地面。同學(xué)們大呼太過(guò)癮了。我想：科技真厲害呀！要是我也能給水火箭”點(diǎn)火”就好了。
緊接著這次科技展的第二個(gè)節(jié)目——固定翼飛機(jī)表演也開始了，只見這架固定翼飛機(jī)向空中飛去，表演了360度后空翻、原地掉頭等一系列危險(xiǎn)動(dòng)作。這時(shí)，飛機(jī)沖向了房頂，飛機(jī)與房頂?shù)木嚯x幾乎為零，難道飛機(jī)會(huì)“撞機(jī)”嗎？我的心一下子提到了嗓子眼，可就在那一剎那，飛機(jī)不慌不忙的來(lái)了個(gè)原地翻轉(zhuǎn)加轉(zhuǎn)彎，瞬間掠過(guò)房頂，飛向了天空。啊，真險(xiǎn)！我的心就像坐過(guò)山車一般，跟著飛機(jī)上上下下、跌宕起伏。
觀看完科技展兩個(gè)驚險(xiǎn)刺激的開幕式節(jié)目后，在老師的帶領(lǐng)下，這次科技展的“重頭戲”——科普大篷車進(jìn)校園體驗(yàn)活動(dòng)，終于要開始了。
同學(xué)們興奮地沖下了樓梯，尋找起了各自想玩的東西。哇，科普大篷車?yán)锏?活動(dòng)真是豐富多彩！展館的左右兩邊是一些科學(xué)器材，有磁力轉(zhuǎn)動(dòng)擺、最速降線、聽話的小球等許多科技體驗(yàn)項(xiàng)目。展館后面還可以跟火箭、飛船模型合影呢！突然，一個(gè)叫“合作運(yùn)球”的項(xiàng)目吸引住了我，我努力往里鉆，可是人太多了，在人群外只看到了一堆的后腦勺，只好尋找其他的目標(biāo)了。我回頭一看，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人少的地方，這里考驗(yàn)的是“人的短期記憶”，通過(guò)闖關(guān)的形式，考察人腦在短時(shí)間內(nèi)記憶的能力。“啪啪啪，啪啪啪啪”一陣又一陣拍打按鈕的聲音傳了出來(lái)，吸引了許多同學(xué)和老師。最終，我闖到了第19關(guān)，同學(xué)們和老師都夸我記憶力強(qiáng)呢！
通過(guò)這次科技展，我明白了：未來(lái)是一扇神秘的門，而科學(xué)知識(shí)則是一把通往未來(lái)的鑰匙，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)掌握鑰匙開門的人。
播種的二年級(jí)作文 8
金子棫媽媽的教育理念是“不求勤奮但求認(rèn)真”與“輕松學(xué)習(xí)快樂收獲”，所以金子棫的學(xué)習(xí)在媽媽理念的倡導(dǎo)下，對(duì)于同齡人來(lái)說(shuō)還是相對(duì)輕松的。許多人都會(huì)不信，認(rèn)為金子棫學(xué)的東西并不少，怎么會(huì)輕松呢？那么就用一些事實(shí)與現(xiàn)象來(lái)說(shuō)話吧！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)奧數(shù)學(xué)習(xí)吧！因?yàn)殄Ъ倚W(xué)教育集團(tuán)的數(shù)學(xué)本來(lái)就是強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)力度很大。而金子棫從低段到中段到高段的奧數(shù)輔導(dǎo)老師都是學(xué)校的高手。因此，金子棫的奧數(shù)學(xué)習(xí)除了每周去一次徐裕烈老師那兒上課之外，都是在學(xué)校內(nèi)完成學(xué)習(xí)的。再來(lái)說(shuō)說(shuō)看書吧！因?yàn)榧易≡诔俏鳎鴮W(xué)校在城東，金子棫與媽媽每天往返于家校就要用1---2小時(shí)。金子棫看了那么多的書，可以說(shuō)基本上都是在車上看的，也就是說(shuō)媽媽的車廂就是金子棫的書房。再來(lái)說(shuō)說(shuō)器樂學(xué)習(xí)吧！媽媽讓金子棫學(xué)習(xí)樂器的目的就是讓孩子內(nèi)養(yǎng)素質(zhì)，外修氣質(zhì)，并不是為了比賽，更不是為了走專業(yè)的路。這個(gè)想法一開始與每個(gè)老師都溝通過(guò)，因此歷來(lái)她學(xué)樂器都是每周到老師那里學(xué)一次，在家練習(xí)時(shí)間每周也不超過(guò)一小時(shí)。不想練的時(shí)候，媽媽一般都不會(huì)逼她練，這樣金子棫學(xué)的兩門樂器她都很喜歡。最后來(lái)說(shuō)說(shuō)攝影吧！本來(lái)攝影就沒有專門的'訓(xùn)練，只是跟著老師采風(fēng)了幾次，別的就靠自己的感覺了。因此，爸爸媽媽只有有機(jī)會(huì)就會(huì)帶金子棫外出旅游，平時(shí)雙休日也會(huì)經(jīng)常帶孩子外出玩賞。攝影基本上就在玩的過(guò)程中練練技術(shù)，抓抓鏡頭就可以了……金子棫在完成老師布置的回家作業(yè)外，家長(zhǎng)不會(huì)額外布置作業(yè)，就這樣，金子棫有許多空余的時(shí)間來(lái)玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲，打理打理博客，看看電影電視，做做自己喜歡的事。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)都不輕松，因此金子棫也不輕松，但相對(duì)于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是比較輕松的。
就是在這樣的理念與環(huán)境下，造就了金子棫認(rèn)真、寬容、樂觀、幽默、快樂、善解人意的性格。這反而使她更容易發(fā)揮自己，反而使她取得了一些成績(jī)與榮譽(yù)。
播種的二年級(jí)作文 9
農(nóng)民伯伯正在播種，明年這里將會(huì)呈現(xiàn)一片豐收的景象。
————題記
播種童心
每個(gè)人都曾經(jīng)擁有一份童真。隨著年齡的增長(zhǎng)，這份童真逐漸被爾虞我詐所替代。于是，這世界多了一份欺騙，少了一份信任；多了一份嫉妒，少了一份祝福；多了一臉冷漠，少了一絲笑容。進(jìn)步猶可貴，童心價(jià)更真。
讓我們一起播種童心，挽回兒時(shí)的好友；讓我們一起播種童心，收獲彼此的信任；讓我們一起播種童心，挽回真誠(chéng)的祝福……
播種童心，我們可以得到意想不到的收獲。
播種希望
一個(gè)小男孩把幾顆葡萄種子埋在花盆里。在許多人眼里他很傻。但是他們不知道，小男孩種下了自己的希望。
過(guò)了一段時(shí)間，葡萄種子發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩嫩的葡萄藤，這是怎樣的一種綠啊！這是翠綠欲滴的一種綠，仿佛要流淌出清泉；這是賞心悅目的一種綠，仿佛要渲染整個(gè)世界。這種綠是畫筆不能描繪的。小男孩喜出望外。
原來(lái)，葡萄藤是小男孩的`父親插在花盆里的。這是一位睿智的父親。他使希望在小男孩心里扎根，進(jìn)而開花，結(jié)果。
播種希望，我們可以收獲令人羨慕的成功。
播種成功
失敗并不可怕，它正在孕育成功，并不是每一次失敗都孕育成功。播種成功，你要流下更多汗水；播種成功，你要施下更多肥料；播種成功，你要付出更多努力。
成功藏在深厚的土層之下，他在偷偷地窺視，誰(shuí)更適合它。許多滴汗水滲到土層里，澆灌著成功，成功抖抖身子，向上鉆了鉆，但它沒有發(fā)芽，成功在考驗(yàn)?zāi)愕囊懔ΑＤ憷^續(xù)耕作，成功終于被感動(dòng)了，它探出了頭——成功發(fā)芽了！不要放棄，不要驕傲，成功隨時(shí)會(huì)枯萎。再加一把勁，再努一把力，成功之花終將綻放！
播種成功，只要你付出了，成功就會(huì)給你回報(bào)。
尾聲
種豆得豆，種瓜得瓜，有付出就會(huì)有收獲，讓我們一起播種……
播種的二年級(jí)作文 10
在明如鏡、清如水的秋天里，我應(yīng)當(dāng)是快樂的。
——張愛玲
在流光溢彩的日子里，我收拾好行李，來(lái)到那片記憶中的麥田。隔著喧囂的城市，守望過(guò)去的歲月，記數(shù)著點(diǎn)滴的收獲。
在過(guò)去的日子里，母親總會(huì)在清晨為我拉開朦朧的窗簾，讓明亮的光亮催促我奔向明凈的室外。她會(huì)為我煲好早粥，等待我早練歸來(lái)，看我夾著雞腿狼吞虎咽，再為我擦干嘴角略微粘著的湯汁。坐下來(lái)，為我讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美……”緩緩的女中音，開啟了我心中文學(xué)圣殿的大門。母親常從后山樹林中采摘幾片紅得耀眼的楓葉，做成薄薄的書簽，夾在書頁(yè)中。當(dāng)然，夾在其中的，還有濃濃的母愛。
在無(wú)數(shù)個(gè)秋色朦朧的`清晨，我收獲了靜美的母愛。
母親愛楓葉，是有原因的。她是個(gè)詩(shī)意的女子，徜徉于文人墨客書香間，沾了一身的詩(shī)氣，曾執(zhí)著地要成為詩(shī)人。但終究還是與詩(shī)人的夢(mèng)想失之交臂。在那片精美的楓林中，母親走過(guò)了她爛漫的童年，回到了現(xiàn)實(shí)的塵俗中，相伴她的，也只剩下紅色的記憶。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這是母親最愛的詩(shī)句之一。她說(shuō)，秋風(fēng)染紅了楓葉，楓葉便收獲了燦爛的紅。
她書中珍藏的楓葉在我眼前，恍惚間，便如同多少個(gè)漆黑的夜晚，她提著小夜燈來(lái)為我掖好踢開的被子。我不敢睜開眼，假裝熟睡的樣子，直道她離開。看見墻上橘紅色的光輝漸漸被黑色所替代，才細(xì)細(xì)回溫那一份提燈的母愛，甚至調(diào)皮地踢開被子等母親再來(lái)。
在無(wú)數(shù)個(gè)漆黑清寂的夜晚，我收獲了溫柔的母愛。
到如今，母親已漸漸老去，但她仍執(zhí)著地愛著我，愛著我這個(gè)調(diào)皮、任性的孩子，一如她執(zhí)著地愛著楓葉，那靜美無(wú)比的楓葉。
我回首，楓林在麥田的另一端作響，驀然領(lǐng)悟，原來(lái)是沉甸甸的母愛染紅了楓林，染醉了楓林，而我收獲的，正是這世間最最珍貴的禮物。
也許，我真該端一杯暖暖的女兒茶，在這個(gè)最美的秋日里，為母親送去。母親，你的愛也早該有收獲了吧？
播種的二年級(jí)作文 11
前些天，我和姥姥一起在花盆里種下了菠菜種子。
我們先在花盆里放上土，在用小鏟把土搗碎。然后澆上水。等水滲下去之后，撒上種子，再蓋上一層薄薄的土。之后又在花盆上蓋上一層薄塑料布。然后就放在陽(yáng)臺(tái)上去曬太陽(yáng)。
第二天，我跑到陽(yáng)臺(tái)上去看，塑料上就有好多的小水珠，有手輕輕一摸，小水珠就掉到花盆里。我想：這就是種子蓋著棉被在喝水吧，等她們休息好了，就會(huì)破土而出了。
過(guò)來(lái)兩天，我又去陽(yáng)臺(tái)去看，透過(guò)塑料布我看到了綠色的小芽頂著黑色的帽子。我太興奮了，于是我把塑料打開：好多綠色的“小人”頂著綠色的小帽子，還有的小帽子已經(jīng)掉了，變成兩片綠色的細(xì)長(zhǎng)的小葉子！我的種子發(fā)芽了！
現(xiàn)在我的小苗已經(jīng)長(zhǎng)出了四片葉子，兩片長(zhǎng)的.，兩片小的。他們正在旺盛的成長(zhǎng)。
我太高興了，過(guò)些天我就可以吃自己種的菠菜了！
播種的二年級(jí)作文 12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有大有小，但它都能激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。就像在天上有無(wú)數(shù)顆星星，這些星星有大有小，但它們都是閃亮的。
上幼兒園時(shí)，天真可愛的我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是能夠得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小粘貼。那時(shí)候在我眼里得到一個(gè)小粘貼是多么光榮的事呀!就好像戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上立了戰(zhàn)功得了一枚勛章一樣。于是，我就為了這個(gè)小小的夢(mèng)想去努力。上課挺直腰板認(rèn)真聽講，下課搶著幫老師干活……老師自然沒有虧待我，發(fā)給我了好多小粘貼，還好幾次當(dāng)著好多小朋友的面表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的，別提有多高興了!所以我每天都在為了我的小夢(mèng)想而努力，每天都生活在快樂中。
幾年后，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門，于是我的小夢(mèng)想升級(jí)了。漸漸懂事的我不只是想得到表?yè)P(yáng)，我還想努力每次考試都能拿滿分，想爭(zhēng)取每次考試都是全班第一，于是，我繼續(xù)為了我的夢(mèng)想努力。課上老師提出的每一個(gè)問題我都努力去思考，布置得每一項(xiàng)任務(wù)我都認(rèn)真去完成。我的努力自然沒有白費(fèi)，每次考試我的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊Ｋ晕颐刻於己芘Γ苄腋！?/p>
現(xiàn)在我已經(jīng)步入了初中的殿堂，初中的學(xué)習(xí)壓力在不斷增大，于是我的夢(mèng)想又升級(jí)了。已經(jīng)長(zhǎng)大的我不再局限于受表?yè)P(yáng)和考滿分，我要努力學(xué)習(xí)考上一所好的高中，這樣才能考上一所好的大學(xué)，將來(lái)在社會(huì)上才有立足之地。于是我繼續(xù)為夢(mèng)想奮斗，努力使自己成為一個(gè)尖子生，德智體美勞全面發(fā)展的尖子生，為考上一所好的'高中做鋪墊。雖然現(xiàn)在有了學(xué)習(xí)壓力，但是有壓力才有動(dòng)力，我現(xiàn)在在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以每天過(guò)的都很充實(shí)。
另外，我還在課外學(xué)習(xí)樂器，學(xué)習(xí)柳琴和鋼琴。柳琴已經(jīng)學(xué)了六年，已經(jīng)考出了十級(jí)，在柳琴方面我的夢(mèng)想就是多練技巧，多彈曲目，有朝一日能超過(guò)我的老師。鋼琴我學(xué)了兩年，已經(jīng)考出了六級(jí)，在鋼琴方面我的夢(mèng)想就是盡快考出十級(jí)，能夠演奏一些世界名曲。現(xiàn)在我也在為這兩個(gè)夢(mèng)想努力，雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大，但是時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的，所以一有時(shí)間我就練習(xí)，一點(diǎn)時(shí)間也不浪費(fèi)。
一直以來(lái)，我都是靠這些夢(mèng)想在不斷前進(jìn)，夢(mèng)想也在隨著我思想的變化而改變，
如果把人生比作大海，那么夢(mèng)想就是小船，如果一個(gè)人沒有了夢(mèng)想，那么他將在人生的大海中被淹沒。相反，如果一個(gè)人有了夢(mèng)想，那么他一定會(huì)駕駛著夢(mèng)想的小船在大海上有所收獲。也許海上會(huì)有大風(fēng)大浪，但是只要你堅(jiān)持了，努力了，付出了那么我相信這只小船一定會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸!
播種的二年級(jí)作文 13
幾年前的一天，我無(wú)意中得到一顆杏樹種子，我就在院子里找了一塊空地，用鐵鍬挖了一個(gè)坑，然后小心翼翼地將種子放了進(jìn)去，在蓋上泥土之前，我還偷偷地跟它說(shuō)：“種子啊，你一定要發(fā)芽，長(zhǎng)大為我長(zhǎng)出最愛吃的杏啊！"我把泥土慢慢蓋在種子身上，我再次在心中默默重復(fù)我的心愿，并為種子澆上水。
雖然不知道種子要埋多深才會(huì)發(fā)芽，但那次正巧位置剛剛好，我的種子在一段時(shí)間后發(fā)芽了。也許它聽到了我的愿望吧。種子一天天長(zhǎng)大，我的'愿望越來(lái)越近了。
我心急的問奶奶什么時(shí)候才能結(jié)出杏來(lái)，奶奶告訴我要等三年才會(huì)結(jié)果呢，奶奶從來(lái)就不相信我會(huì)把杏樹種好。但三年過(guò)去了，我的杏樹長(zhǎng)的又高又壯。春天到了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的杏樹開花了，到了秋天結(jié)出了又大又甜得杏。在這三年里，我每天抱著要吃到杏的夢(mèng)想，為它施肥、澆水，細(xì)心地照顧這它。第一次結(jié)果，雖然不多，但顆顆都代表著我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我身體里的每一個(gè)細(xì)胞都充滿了成功的喜悅。
播種就有希望，如果種子沒有被埋進(jìn)土壤，那么他就不會(huì)有開花結(jié)果的那一天，也沒有成功的喜悅。讓我們播種下希望的種子，為了種子的開花、結(jié)果，每一天努力地為他施肥、澆水。播種下希望的種子，我們一起努力。
播種的二年級(jí)作文 14
信心的播種每個(gè)父母都疼愛自己的孩子，只是愛的方式不同，就比如我媽媽，她的愛讓我受益匪淺。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，老師組織了一次種菜活動(dòng)，那天我們從家里帶了泥土、花盆。當(dāng)老師發(fā)給了我們小小的菜種子的時(shí)候，我想：我見過(guò)的大樹都是把根深深的埋在泥土里，我的菜葉應(yīng)該長(zhǎng)的高高壯壯的。于是我把種子都深深的埋在泥土里，每天都精心的澆水，盼著它早日發(fā)芽。幾天后，我聽到有人大叫：“我的種子發(fā)芽了！我的種子發(fā)芽了！”我趕緊去看我的花盆，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，它可能也快發(fā)芽了吧，我想。幾天內(nèi)陸陸續(xù)續(xù)又有某某同學(xué)的種子發(fā)芽的消息，可是我的花盆任然只有黑黑的泥土。“我就知道我這樣的倒霉鬼一定種不出菜來(lái)！”回家后，我垂頭喪氣的告訴媽媽。媽媽安慰我別灰心，要相信你的種子一定能發(fā)芽的`。我還是不愿提起那個(gè)花盆。星期一一到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)，哇~盆里長(zhǎng)出三棵又綠又大的苗，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴。我一放學(xué)就向媽媽匯報(bào)這個(gè)喜訊，媽媽表?yè)P(yáng)我真能干，我的心像吃了蜜一樣高興。每天都要炫耀。
一天媽媽拉著我對(duì)我講了一個(gè)故事：一只小螢火蟲開始為自己沒有月亮光芒亮而自卑，后來(lái)知道月亮自身不會(huì)發(fā)光，而是反射太陽(yáng)的光芒的時(shí)候又瞧不起月亮，驕傲起來(lái)了。這都是不對(duì)的。你花盆里面的菜的我悄悄換上去的，為了讓你樹立自信心。你現(xiàn)在不需要掌握種菜的技能，但是需要樹立信心。現(xiàn)在你知道自己也不應(yīng)該驕傲啊。媽媽是愛雖然與眾不同，卻像一盞燈指明我前進(jìn)的方向。
播種的二年級(jí)作文 15
今天我晚上回到家就開始種植了，我先找一個(gè)花盆。
然后再把花盆里的石頭挑出來(lái)，我再種四顆種子-分別是牽牛花、葫蘆、絲瓜和南瓜的種子，我把種子大頭朝下，小頭朝上埋在了花盆里，然后我把花盆里的'土松了一下，還給種子澆水，我今天可真開心呀!
播種的二年級(jí)作文 16
今天一起來(lái)，我就跑去媽媽房間，“媽媽，媽媽，該種美麗了。”我大聲叫道。媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，手忙腳亂地穿衣服，接著爸爸也起床了。
我和爸爸拿了把鐵鍬，提個(gè)桶慌慌張張地下樓了，我倆跑到小樹林里，裝了滿滿一同土，費(fèi)了九牛二虎之力才把它運(yùn)上樓。
當(dāng)我還坐在地上喘氣的時(shí)候,媽媽已經(jīng)開始忙碌了。我也連忙跑過(guò)去開始行動(dòng)。媽媽買了小桃花籽和菊花籽，讓我種花籽，媽媽倒栽去年的'花。我只見媽媽有條不紊地忙碌著，我也不能落后，就磨拳搽掌準(zhǔn)備大顯身手。我先用小手把泥土一把一把地捧到花盆里，然后笨手笨腳地接來(lái)一盆水倒了進(jìn)去。誰(shuí)知水太多了，流的滿地都是。此時(shí)的我已是滿頭大汗，我也顧不了那么多，用手挖個(gè)小坑準(zhǔn)備種花籽。誰(shuí)知土太濕，粘的我滿手都是泥，一擦汗，簡(jiǎn)直變成了小泥猴。
媽媽看到了，連忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“先把花盆里裝滿土，然后拿小鏟把土挖個(gè)小坑，埋上花籽，最后再澆些水。”按照媽媽說(shuō)的，我一下種了六盆花。媽媽直夸我心靈手巧，干得好。此時(shí)的我別提多開心了，仿佛看到了姹紫嫣紅的鮮花開滿了陽(yáng)臺(tái)，美麗極了！
播種的二年級(jí)作文 17
早上起床，我和媽媽一起上天臺(tái)，看看前幾天播下的種子發(fā)芽了沒有。
我蹦蹦跳跳地來(lái)到花盆前，急切地往花盆里望，可是里面卻一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有。我開始有點(diǎn)傷心了。我天天給它們澆水，細(xì)心地照料著，可種子還是沒有發(fā)芽。媽媽看見我失望的`樣子，就安慰我說(shuō)：“可能是天氣太冷的原因吧，所以種子沒發(fā)芽，我們想想辦法吧。”
媽媽的話啟發(fā)了我，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們上語(yǔ)文課時(shí)有學(xué)過(guò)大棚模型，它能控制溫度、濕度和光照，在寒冷的冬季也能讓百花盛開、瓜果飄香。要是有這種大棚模型就好了！”媽媽說(shuō)：“這是個(gè)好辦法，我們就試試能不能做出這個(gè)模型吧。”于是，媽媽找來(lái)了一大塊透明薄膜和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵絲，她說(shuō)：“我們用鐵絲做成一個(gè)支架，再把薄膜套上去，將花盆圍起來(lái)，這樣，不就像是給種子制造了一個(gè)溫室嗎。”我興奮極了，馬上幫媽媽一起做大棚模型。不一會(huì)兒，我們就棚搭好了。我對(duì)著花盆說(shuō)：“種子啊種子，你一定要快點(diǎn)發(fā)芽，千萬(wàn)別再讓我失望了。”
播種的二年級(jí)作文 18
同學(xué)們，我今天是個(gè)導(dǎo)游，我要帶你們到動(dòng)物王國(guó)里去。
動(dòng)物王國(guó)里住著很多動(dòng)物：獅子、梅花鹿、兔子、烏龜、青蛙等等。有一個(gè)秋高氣爽的下午，動(dòng)物王國(guó)在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先是兔子和烏龜?shù)馁惻鼙荣悾N子選手兔子，活潑可愛，但是它有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，經(jīng)常不是闖紅燈，就是亂穿馬路。梅花鹿裁判宣布比賽開始，兔子和烏龜同時(shí)沖出了起跑線，兔子在遇到了第一個(gè)紅燈時(shí)，它想：反正沒警察，我闖過(guò)去！沒想到被躲在樹叢里的獅子警察一把抓住，獅子警察說(shuō)：“你這個(gè)不守規(guī)矩的小兔子，今天終于被我逮住了！我要好好給你上一堂交通法規(guī)課，你給我聽好了：不能闖紅燈……”獅子警察滔滔不絕時(shí)，烏龜爬來(lái)了，兔子急了，想溜，被獅子警察一把抓住了長(zhǎng)耳朵“小兔子，別想溜。”，“我、我要比賽。”小兔子支支吾吾的說(shuō)。“我才不管你比賽不比賽呢，我今天一定要給你好好上堂課。”一個(gè)小時(shí)后，兔子垂頭喪氣地回到跑道上時(shí)烏龜已經(jīng)爬到終點(diǎn)。頒獎(jiǎng)的時(shí)候，烏龜教育兔子：“你，闖紅燈終于嘗到了苦頭吧，以后一定要遵守交通規(guī)則啊！
小兔子有個(gè)好朋友小猴，它非常調(diào)皮，它也有個(gè)壞習(xí)慣：到處丟垃圾。
那天運(yùn)動(dòng)會(huì)小猴子邊在樹上看比賽，邊吃香蕉，雖然垃圾桶離它很近，但它習(xí)慣了隨手一扔，香蕉皮落在了地上，剛走來(lái)的猴子?jì)寢尣鹊搅讼憬镀にち艘货樱『镒舆�笑，山羊伯伯連忙扶腿上流血的猴子?jì)寢專阉瓦M(jìn)了醫(yī)院，縫了三針，“你媽媽兩個(gè)星期不能動(dòng)”，山羊伯伯對(duì)小猴子說(shuō)：“所有家務(wù)都得你做了。”小猴子自討苦吃做了兩個(gè)星期的家務(wù)活。從此，小猴子不敢亂丟垃圾了。
那天運(yùn)動(dòng)會(huì)熊沒參加，它在忙著找食物，它雖然很餓，但發(fā)現(xiàn)食物后卻吃一半留了一半，青蛙不解地問：“熊大哥，你為啥不全吃光？”熊回答：“因?yàn)轳R上要到冬天了，我們要留足夠的食物過(guò)冬啊。”“哦，原來(lái)如此。”青蛙敬佩地說(shuō)。
動(dòng)物王國(guó)的故事講完了，同學(xué)們，你們有什么啟示嗎？
我們不應(yīng)該犯兔子和小猴子的.錯(cuò)誤，闖紅燈是非常危險(xiǎn)的，你等于拿自己的生命來(lái)做賭注，很容易就出現(xiàn)交通事故。我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行；愛護(hù)環(huán)境就等于愛護(hù)我們自己，我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣；而熊考慮周全，事先做好充足準(zhǔn)備，它的做法是聰明的。我們要像小熊學(xué)習(xí)，播種好行為，收獲好習(xí)慣。謝謝！
播種的二年級(jí)作文 19
一本書就是明燈，照亮前方的道路，一本書就是一把鑰匙，打開知識(shí)的大門，一本書就是輪船，帶我們?nèi)ハ蜻h(yuǎn)方。我愛看書，好書一路伴我成長(zhǎng)。
幼時(shí)，不識(shí)字，看圖畫書，聽媽媽講故事書的聲音伴我入眠；大一點(diǎn)，會(huì)拼音，便試著讀拼音注本；在老師、家長(zhǎng)的.幫助下，感受到讀書的快樂；現(xiàn)在，讀了一些喜愛的書，開始看青少年讀物，國(guó)內(nèi)外名著，養(yǎng)成每天看書、摘抄的習(xí)慣，我最喜歡看《魯濱孫漂流記》，書中的情節(jié)令我感悟深刻。其中內(nèi)容是這樣的：英國(guó)水手魯濱孫遭遇船難，漂流到了一個(gè)無(wú)人的荒島上。在這種與世隔絕的地方，需要時(shí)刻保持理智。在島上獨(dú)處了二十余年后，他從食人族手中救下了一個(gè)土著，魯濱孫給他取名為“星期五”。以后，“星期五”成了魯濱孫忠實(shí)的仆人與朋友，在島上住了28年后，魯濱孫終于得到機(jī)會(huì)回到了英國(guó)。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉——這句名言說(shuō)得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。好書伴成長(zhǎng)，自小我就與書結(jié)下不解之緣，書將是我終生的摯友。濃濃書香將一直伴我前行，伴我成長(zhǎng)。
魯濱孫他堅(jiān)持不懈令我敬佩，他在荒島上，沒有食物，也沒有住宿，他沒有放棄，一遍一遍地清理著住宿，這種持之以恒，不被一次次挫折打倒的精神，正是我所沒有的，是魯濱孫教會(huì)了我這些，是這本書中帶我給的深刻體會(huì)。
播種的二年級(jí)作文 20
他，是孕育我生命的人，讓我明白了許多道理，他是給我記憶最深刻的人。
那年我還在讀小學(xué)，有一次考試，我考了全班第一，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，別提我有多開心了，可同學(xué)們的對(duì)我成績(jī)的非議，從我耳邊飄過(guò)，我感到委屈極了，一滴滾燙的淚水從眼眶滴落。漸漸地，議論聲越來(lái)越大，淚像止不住的水龍頭，嘩嘩地往下灑，染濕了那卷子上的一百分，渲暈了我的名字，也模糊了我的難過(guò)。
不知過(guò)了多久，意識(shí)逐漸清醒而來(lái)，抬頭望去，班里的同學(xué)都走光了，我揉揉發(fā)腫的眼睛，看著那張被“海水”沖刷過(guò)的試卷，它模糊到看不清字了。心里一陣苦澀席卷而來(lái)，不由酸澀，胡亂的將它揉成了一團(tuán)，背起書包回家。
低著頭走在路上，雜亂的聲音讓我極不舒服，汽車的滴叫聲，人的喊叫聲，像一波未平一波又起的浪潮，起伏不定，抬頭望去，黑壓壓的云使我壓抑，呼呼的風(fēng)像猙獰的魔鬼，令人恐懼。我不再去理會(huì)他們，跨起書包，塞住耳朵向前跑去，后面的一切逐漸模糊……
到家后，爸爸看到我雜亂的頭發(fā)，泛紅的眼眶，就問：“孩子，怎么了？”我將事情告訴了她，他摸摸我的頭，蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系的，走，爸爸帶你去散散心。”拉著他的手，心里頓時(shí)舒暢許多。
路上，我一直好奇我們要去哪里，他卻一直不說(shuō)。當(dāng)走到一片黃色的樹林，我們停下了腳步，向前望去，有兩條路出現(xiàn)在我的面前。一條路似乎很久了，斑斑駁駁，野草雜亂無(wú)章的交錯(cuò)在崎嶇的那路上，時(shí)不時(shí)會(huì)聽到有鳥兒在深幽處啼鳴，顯得更加神秘。另一條路，一樣盡顯美麗，金黃的樹葉鋪灑在彎曲的小路上，向深處望去，曲曲折折……爸爸的聲音從我頭頂響起：“選一條路，向它走去。”我站在那里久久佇立，不知該如何抉擇，想了一會(huì)兒，向著那條斑駁的路走去，當(dāng)我走到半路，身后想起爸爸的聲音：“別走了，里面很危險(xiǎn)。”我轉(zhuǎn)過(guò)身，極目遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處的他，我又回頭看向遠(yuǎn)處，幽邃的森林像磁鐵，吸引著我的心，忍不住想要進(jìn)去，可父親的話又在頭頂響起，一邊是即將進(jìn)入發(fā)現(xiàn)的'無(wú)限樂趣，一邊是父親的話語(yǔ)，我毅然地做出決定——繼續(xù)向我選的路前進(jìn)。突然父親的腳步聲響起，他說(shuō)：“懂了嗎？”“什么？”我問到，“路是自己選擇的，在路上總會(huì)有一些挫折，包括擾亂你思緒的人，可你若堅(jiān)持去走，不去理會(huì)，那便是成長(zhǎng)，也是成功。”
我抬頭望去，他高大的身影屹立，身后的太陽(yáng)刺到睜不開眼睛，低頭望去身后的路早已經(jīng)成為我的記憶，一滴淚從臉上滑落到地上，播種到了“路上”，播種到了我的心里……
播種的二年級(jí)作文 21
春天，陽(yáng)光明媚、春意盎然，到處都是鳥語(yǔ)花香，小草也慢慢地從土里探出頭來(lái)，辛勤的農(nóng)民伯伯也開始忙著翻土播種。
今天是周六，爸爸媽媽帶著我們回到農(nóng)村老家玩。一路上，映入我眼簾的是鄉(xiāng)村的快樂情景。道路上處處能看見五顏六色的花朵和綠油油的小草。打開車窗，一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。田野里，一片片金燦燦的油菜花引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞。看，那些人正拿著網(wǎng)子撲蝴蝶呢！不遠(yuǎn)處有的人在摘草莓、挖野菜。小溪邊很多叔叔阿姨正在釣魚，緩緩流淌的溪水發(fā)出“叮咚、叮咚”的響聲，像一位鋼琴家在演奏。小溪里不時(shí)游過(guò)幾只鴨子，它們歡快地在水里游來(lái)游去，真是可愛極了。
還沒到外公家門口，就看見外公在地里忙碌著。我很是好奇，他在干什么呢？一下車我便飛快的跑去一看究竟，原來(lái)外公在種玉米。我覺得很好玩，也想知道玉米是怎么種出來(lái)的，便跟著外公一起學(xué)習(xí)起來(lái)。
我什么也不會(huì)，怎么下手呢？外公邊說(shuō)邊示范：“這個(gè)很簡(jiǎn)單，先把泥揉成一個(gè)大湯圓現(xiàn)狀，再用大拇指鉆一個(gè)小洞，然后放兩三顆玉米進(jìn)去，最后蓋上一層灰就好了。”我抓起了一把泥，正要揉時(shí)，忽然聞到一股臭臭的味道：“這是什么味？好臭呀！”難道是從土里發(fā)出來(lái)的`，這土里加了什么呀？我不解的地問外公。他說(shuō)：“土里加了糞便、水、還有灰，把它們攪拌均勻，這樣種出來(lái)的玉米會(huì)很好。”聽上去有點(diǎn)惡心，可玉米需要養(yǎng)分，就像人一樣需要營(yíng)養(yǎng)。在外公的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了種玉米。了解了種玉米的過(guò)程。看似簡(jiǎn)單，卻是用一雙勤勞、不怕臟、不怕累的雙手換來(lái)的收獲。
種玉米真有趣，我真希望它能快快長(zhǎng)大！這樣就可以在來(lái)年的春天又播下屬于自己的種子了。
播種的二年級(jí)作文 22
稚嫩的眼睛是一泓清澈的泉，脆弱的心靈涌動(dòng)著一股青春的潮。這是一塊芳草地——杜郎口中學(xué)，我們可以在這里播種下希望的種子。
在撒滿幼稚的金土地上，在充滿歡聲笑語(yǔ)的快樂中，我以精致而純粹的思想，用一管恰似一張鏵犁的筆，用知識(shí)的雨露和全身的熱情播種希望，在揮灑青春的同時(shí)，也使自己沐浴一次輝煌。
藍(lán)天，是鳥兒自由飛翔的天堂；草原，是駿馬飛馳的賽場(chǎng)；大海，是魚兒快樂的樂園；課堂，是我們一展風(fēng)采的自由場(chǎng)。在我們心中，它是一個(gè)祥和的地方，它是我們的'避風(fēng)港，它是我們的追夢(mèng)園。
鳥兒棲息在樹林里，魚兒生活在水里，我們追夢(mèng)在追夢(mèng)園里。給予鳥兒飛翔的藍(lán)天，給予孩子愉快的笑臉，自由課堂。
校園充滿了陽(yáng)光，充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。課堂成了我們活動(dòng)的天地，自由的天堂。同學(xué)們你爭(zhēng)我講，爭(zhēng)做課堂小主人。課堂不再像以前那樣死氣沉沉，而是充滿生機(jī)。我們做了課堂的主人，老師“下崗”了。是課堂給了我們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓我們?cè)谖枧_(tái)上揮灑自己的風(fēng)采。不再會(huì)有《童年》中“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年”了。
課堂屬于我們，是我們自由遨游的天地，捕獲知識(shí)的海洋。我們?cè)谶@里播種希望。課堂是一個(gè)搖籃，這里可追溯到人生的起點(diǎn)，今天心田荒漠，明天碧草連天。
課堂是一方凈土，這里有一群心清如水的孩子，在這里播種希望。
課堂是一個(gè)港灣，這里泊著一批批待發(fā)的船，獲取了知識(shí)的動(dòng)力，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
課堂，我們的天堂。
播種的二年級(jí)作文 23
“布谷，布谷”布谷鳥在歡快地唱歌。這正是播種的好時(shí)機(jī)。“晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”在這耕耘的好時(shí)節(jié)，我是不是也該種點(diǎn)什么呢？
星期天，我強(qiáng)烈要求老爸老媽一起帶我去奶奶家種花生。
我坐在車?yán)铮吭诖皯羯希蕾p著窗外的風(fēng)景：路邊的楊柳把鵝毛似的'柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來(lái)。突然，眼前飄來(lái)了一團(tuán)團(tuán)云霞，仔細(xì)一看，是果林里的鮮花正盛開著：火紅的桃花，雪白的梨花，楚楚動(dòng)人的櫻桃花，都開得笑盈盈的。
下了車，我們走過(guò)了彎彎曲曲的小路，就到了奶奶家的田地里。奶奶已經(jīng)挖了許多的小坑，等我來(lái)種花生。我彎下腰，一邊往坑里種花生一邊想：這事也太簡(jiǎn)單了！剛開始，我認(rèn)認(rèn)真真地把花生種放在小坑里，輕輕地把土蓋上，可放到一半我就覺得腰酸背疼，還好老媽幫忙把這個(gè)任務(wù)搞定了！我這才真正體會(huì)到了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”呀！
接近傍晚，我們上車回家。路上，我累得已經(jīng)沒有心思再看風(fēng)景了，而是呼呼大睡，我夢(mèng)見我的花生成熟了，在花生樹上象一個(gè)個(gè)胖娃娃搖動(dòng)著。醒來(lái)后我把夢(mèng)告訴了媽媽，可媽媽竟然笑得前仰后合的。奇怪，這有什么好笑的。
播種的二年級(jí)作文 24
去年夏天的時(shí)候，父親跟著奶奶到田里插秧。雖然沒有多大面積的地，但是在別人家的地都荒廢或者被收走的情況的對(duì)比下，這么點(diǎn)地方也算是比上不足，比下有余了。
也許是一直生活在城鎮(zhèn)里的緣故，我對(duì)插秧以及其他同類的農(nóng)活一竅不通，比如以前我一直以為插秧的季節(jié)是初春，現(xiàn)在看到地里爺爺、奶奶、父親還有其他同村的人彎著腰、擼著褲管在泥水里勞作的時(shí)候，就知道我這想法有多可笑了。夏天，但是天還沒有熱起來(lái)，我和母親站在路邊上看著他們不亦樂乎地彎腰，不免有些無(wú)聊，想著那在水里趟來(lái)趟去應(yīng)該還蠻好玩的，就和母親說(shuō)，讓我也下去玩玩吧。母親一向是很同意我做這種體驗(yàn)類的活動(dòng)的，便欣然同意了。而地里的'長(zhǎng)輩們卻是一個(gè)勁地不同意，或許一來(lái)是怕我受傷，二來(lái)是怕我弄壞了秧。我可不管那么多，跟著他們的姿勢(shì)就下了水。
可是開門不利啊，一下去就被底下的泥滑了一下，我情急之下連忙抓住身邊剛插好的幾根秧苗往上一拉，結(jié)果自己摔了一跤，還拔下了幾棵苗子。看來(lái)之前的擔(dān)心果然是應(yīng)驗(yàn)了，我無(wú)語(yǔ)地想著。我趕快調(diào)整了一下狀態(tài)，從父親那里接過(guò)了幾棵小苗，小心翼翼地照著樣子做了起來(lái)。先根據(jù)前面的橫排豎排確定位置，必須對(duì)齊。然后用手握住它的根，彎下腰，用另一只手在泥里稍微掰開一點(diǎn)點(diǎn)，再把秧插進(jìn)去，不牢或者傾斜的話就把它調(diào)整好，再用手拍拍泥土，使它牢固。這方法還是挺有用的，雖然有些繁瑣，但是不求速度，只求質(zhì)量嘛，相比父親批量式的播種，我這可要有價(jià)值多了。忙活了一上午，終于是弄了個(gè)大半了，一抬腰，頓感酸痛無(wú)力，只能一邊深呼吸一邊往岸上走去。我用右手手背抵著腰背，一瘸一拐地走著，真是，要是有機(jī)器多好。
霎時(shí)間，我仿佛明白了農(nóng)民的心，如果是一個(gè)擁有幾十畝，幾百畝田地的農(nóng)民，在夏日里，還得頂著烈日耕作，我想問一句為什么非得要這么辛苦，可是話到嘴邊卻止住了，播種，不就是為了收獲，為了生活嗎？
不播種，無(wú)收獲。這是略有知識(shí)的小孩都懂得的道理。而有多少人真正會(huì)在該播種的時(shí)候播種？我亦無(wú)悔，因?yàn)槲覄倓傆米约旱碾p手播種了秧苗，哪怕是幾根，但是等到收獲的季節(jié)，我就可以豪情地說(shuō)，我收獲，因?yàn)槲也シN過(guò)。
播種的二年級(jí)作文 25
今天是個(gè)特別的日子，我們有了一塊屬于自己班級(jí)的菜園。午休后，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍來(lái)到了菜園。此時(shí)，已經(jīng)有很多愛心家長(zhǎng)來(lái)到了，他們帶來(lái)了鋤頭、鐵锨等農(nóng)具，還有各種各樣、形態(tài)各異的種子：有油菜、白菜等。為我們播種做好了充足的準(zhǔn)備。
隨著老師一聲令下，我們進(jìn)行了翻土，先將鋤頭高高舉起，重重的砸下去，再使勁一拉，土就被翻了出來(lái)。著看很輕松，我試了試，沒翻幾下，就腰酸背痛的了，我心想：“農(nóng)民伯伯真辛苦啊！”
每位同學(xué)試了幾下，我們就開始播種了。我接過(guò)一把種子，小心翼翼地走進(jìn)菜園，再慢慢蹲下，均勻地撒在土里，生怕它們摔疼了。我想：“它這么小，能長(zhǎng)大嗎？”老師給我們說(shuō)：“種子的力量是你想象不到的'！”我們驚嘆不已。我真希望我們菜園里的菜快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，希望它們不畏風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)！
這次播種也讓我們體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦。一分耕耘，一分收獲，糧食來(lái)之不易，我們也要珍惜糧食。
播種的二年級(jí)作文 26
年輕時(shí)，收獲青春與活力；成年時(shí)，收獲成熟與魅力；老年時(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)與睿智；暮年時(shí)，收獲平靜與安祥成功時(shí)，收獲喜悅與快樂；失敗時(shí)，收獲悲傷與淚水生命的歷程，事事必有收獲在平淡之中，收獲寧?kù)o與平和；在動(dòng)蕩之時(shí)，收獲焦躁與不安；在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂；在平淡無(wú)奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾；在變化無(wú)常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。
任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個(gè)故事收獲，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。
憂傷的時(shí)候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再害怕孤獨(dú)；無(wú)聊的時(shí)候，相信不同的`季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再擔(dān)心平淡；遭遇挫折時(shí)，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再畏懼失敗；痛苦之時(shí)，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再抗拒憂傷相信在不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，面對(duì)成功，學(xué)會(huì)了平和；面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)了淡然處之內(nèi)心豐盈而寬容，這是人生最大的收獲人生路上，淚水在左，歡笑在右，生命的鮮花鋪滿兩旁走過(guò)生命的四季，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽(yáng)的升起，凝視著花蕊的綻放。
人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng)，滿揣著她的禮物與祝福啟程一路走來(lái)，收獲，我們不曾寒冷，我們從未孤獨(dú)人生的旅途，我們采摘著成功的花朵，品嘗著勝利的美酒，也在失敗挫折中尋得可貴的財(cái)富天真活潑的孩童，在無(wú)數(shù)次的跌倒之后，終于能靈活自如地騎著小自行車，滿懷著周游世界的夢(mèng)想上路；挑燈夜讀的學(xué)子，在辛勤耕耘，全力付出后，終于邁向了心中的學(xué)府；攻克關(guān)的技術(shù)人員，在多年的潛心鉆研，埋頭苦干后，終于攀登上了又一座科學(xué)高峰……人生路上，真誠(chéng)的付出，他們體會(huì)到了收獲的愉悅，目睹了天使的芳容同樣，失敗的苦痛，也是命運(yùn)之神贈(zèng)予你的珍貴的禮物。
肢體的殘疾，讓我們更能體會(huì)健康的重要；家庭的不幸，使我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與自立；事業(yè)的挫敗，教會(huì)我們?nèi)绾卧诘购笾乇砼榔稹@不是一瓶苦澀的烈酒，卻是一杯清淡的香茶，飲完之后，我們變得成熟，變得坦然從容，去欣賞這些生命的插曲，去真心感激命運(yùn)之神特殊的贈(zèng)予一路走來(lái)，我們收獲著成功，收獲著失敗，收獲著人生的大智與無(wú)窮的喜悅。
播種的二年級(jí)作文 27
冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？趁這幾天像春暖花開的日子，外公帶上我們幾個(gè)，帶上土豆種向田里出發(fā)了。
一到那里，外公早已挖好了坑，排得像放哨的兵，一個(gè)個(gè)筆直地站著。我們把土豆種拿了出來(lái)，把發(fā)了芽的'土豆種放進(jìn)了土坑里。一邊播種一邊想：我們好像成了名副其實(shí)的小農(nóng)民了。這時(shí)外公親切地說(shuō)：“你們要把芽頭朝上，這樣才能讓種子快快地把芽頭冒出來(lái)。”聽了外公的話，我們又趕緊把土豆種重新整理好，發(fā)現(xiàn)稚嫩的芽頭就像小綠苗，可愛極了。我們干得樂個(gè)不停，這時(shí)我們已經(jīng)干得滿頭大汗了。正當(dāng)我們休息的時(shí)候，外公一邊檢查，一邊用手輕輕地把泥土埋了起來(lái)，發(fā)了芽的種子像穿上了一層薄棉襖。土豆種終于埋好了，外公再施肥、澆水，忙得不亦樂乎！
看著那種好的土豆種，我們都開心地笑了。只有自己種，才有吃不完的土豆。希望在春天播下的種，土豆能快快長(zhǎng)大、開花、結(jié)果，下次我們還會(huì)來(lái)這片土地收果實(shí)呢！
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