路是走出來的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的路是走出來的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

路是走出來的作文1

　　“嘩啦”他將自己床前的獎杯獎牌扔進箱子里，拋棄在草叢中，頭也不回地走了。

　　畫面久久的的停留在那箱獎杯上——那些記載著他曾經的榮譽的獎牌上。他是一位成功的運動員……

　　“啊啊啊……”每天夜晚他總是這樣被驚醒。那一場突如其來的車禍奪走了比他生命還重要的右腿，成了他的噩夢，迫使得他退出了體育界。直到有一天，他偶然地從報紙上瀏覽到最新的亞殘運動會的`情況。他被那些與自己擁有著同樣命運同樣殘疾卻比自己努力奮斗永不放棄的殘疾人運動員所鼓舞。他的心靈深處被生生地撞擊著，他覺得自己也應該努力做點什么……

　　他不再一蹶不振。有一次，他在報紙上閱讀到一篇求助的報道。一位11歲的孩子暑假時貪玩被高壓電線電落了雙腿，脾氣生命暴躁。孩子的父母想尋求社會各界人士的幫助。那是，他想“我應該盡我能盡的力去幫助他”。于是，他來到了醫院……

　　“噼里啪啦……”當他推開門想進去時，那個男孩便將他身邊的東西都扔了過來。他沒有停下，繼續用手快速的滾動著輪椅。他進去了，他看著男孩笑了一笑，并用手將右邊的褲子卷了起來，露出了一支假肢。他用心告訴男孩，不要害怕殘疾，勇敢地走下去……從那以后，他每天總會抽空陪陪男孩，和他聊聊天。

　　男孩的心情明顯有所改善。這天，他收到了一份運動會的報名表。這一下子燃燒了他心中的火焰，他決定參加這次運動會，告訴男孩，殘疾人也能活得很好。

　　從此，醫院后的竹林就多了他的身影——他總是在竹林中努力訓練。由于失去了一條腿，使得他總是失去平衡，總是跌倒。他不知道摔了多少次，不知道又爬起來幾次，可他總沒有停止訓練。隨著運動會時間的接近，他更加努力得訓練。可他不知道那孩子總是在竹林中看著他，每次他摔倒那孩子總為其揪心，那孩子是乎明白了什么……

　　比賽的那天，他裝上了假肢與尋常人一同比賽。他從人群中看到了男孩那笑臉，他輕輕地笑了……

　　“3，2，1跑”比賽開始了，他如同一道閃電飛快的跑了出去。一個，兩個，三個，他努力地追過每一個人，在最前方領跑……15米，10米，5米，4米，3米，2米，到達終點。他拿到了第一名的獎杯，毫無疑問他證明殘疾人也能成功。同時他驚奇的發現，那孩子在其比賽時居然站了起來。

路是走出來的作文2

　　聽見“小創客”這個名字，不禁勾起了我的回憶。

　　上幼兒園時，老師舉辦了一場叫“比比誰是小創客”的活動，要求是看誰疊的紙船最的，游地是最快的。許多人摩拳擦掌，躍躍欲試，也有的人像被針尖捅破的氣球一樣——泄了氣，而我呢，心里早已打起了如意小算盤：等到比賽那天，我要準備最多的材料哦，前一天晚上先放書包里，這樣的話，第一名是我的啦！

　　第二天，剛到班里，老師就用一種狐疑的眼神打量著我們，怪不得，我們氣色紅潤，元氣滿滿，再看看昨天，大家一個個唉聲嘆氣，有的同學頭低得恨不得找個地縫擠進去。老師清了清嗓子，用洪亮的聲音對我們說：“大家在家里都準備他得很充分吧！嗯——其實我給大家已經準備好了。”說著，老師便拿出一大袋東西來，里面有：小馬達、硬卡紙、電池、防水紙等等。“接下來我給大家說一下規則，按大組來領材料，不要爭，不要搶。”說完。我們就如餓虎撲食般向材料撲去。我那時個子小，力氣也小，所以被男生擠到一邊。結果我領到了最沒用的工具：幾張紙、一卷保鮮膜、一個破布、幾根牙簽、一個小風扇，我看了看手里的工具，小鼻子一酸，淚珠子像斷了線似的往下掉，一旁的老師看見了，便過來安慰我：“別傷心，路是走出來的。”聽了這句話，我仿佛在絕望中抓住了希望，在黑暗中找到了一絲光明，我渾濁的腦子頓時明亮了起來，開始動手制作。

　　過了大約40分鐘，大家爭先恐后地把小船放入水中，結果，有小馬達的同學馬達不但沒發揮作用，反倒把小船拉入水中；有防水紙的同學防水紙在水中太輕了，比賽開始小船就沉入水里；把小船裝扮的很花哨的`同學，無論怎么吹小船也走不動……好了，輪到我了，大家用期盼的眼神望著我——我的小船一入水，各處都開始發揮作用，用保鮮膜包住的小船很好地隔開了水；用牙簽和破布做的“帆”既維持了平衡，又可以鼓動小船前進，在比賽時，我根本不用嘴吹，用電動小風扇就足夠了。很快，我的小船超過了那些沒走到中間就摔得四腳朝天的小船，順利地奪得了第一名。

　　路，是靠人走出來的。

路是走出來的作文3

　　讀了《漁王的兒子》這個故事后，我感受深刻。

　　這位漁王捕魚技術非常了得，可他的三個兒子技術都很一般。漁王從兒子懂事起就傳授捕魚技術給他們，凡是他長年辛辛苦苦總結出來的經驗，他都毫無保留地傳授給了兒子。讀到這里，我百思不得其解：為什么漁王那么厲害，把他畢生的`技術都傳授給了兒子，兒子卻學不會。直到看到路人對漁王說的話：“你只傳授給了他們技術，卻沒傳授給他們教訓，對于才能來說，沒有教訓與沒有經驗一樣，都不能使人成大器！”時，我明白了，漁王錯在不該光傳技術給兒子，更要讓他們親自去實踐。

　　是啊！我們每個人都要學著長大，如果有人為我們鋪好了路，那么我們就體會不了其中的酸甜苦辣，更不能真正學會本領，學會成長。

　　這使我想起了我五六歲時的一件事。平常我的衣服都是媽媽幫我穿好的。可有一天早上，媽媽出去了，這可怎么辦？誰給我穿衣服啊！我總不能窩在床上吧。無奈的我只好學著媽媽的樣子，好不容易穿好了，可是感到有點不舒服，媽媽回來了，她看到我自己穿好了衣服，很高興，她笑著對我說：“倩倩真乖，自己會穿衣服了，不過穿反了，再穿一下。”我又脫掉了衣服，終于把衣服穿好了。漸漸地我就學會了穿衣服。

　　我認為，無論干什么都要親自去嘗試，只有嘗試了，才能在實踐中獲得教訓經驗。走別人鋪好的路，也許會一帆風順，但永遠得不到磨煉，永遠學不到最好的本領，也永遠長不大。因為，最好的路是靠自己一步一步走出來的。

路是走出來的作文4

　　【導讀】：立意積極，論點有針對性。人生的道路是漫長的，前途未卜，這路怎么走？靠誰走下去？很多人再尋找答案。作者觀點鮮明，唯一可以依靠的只有自己。舉例典型，有力地論證了論點。本文列舉了貝多芬和霍金的事例，大家耳聞能詳，很有說服力。不足之處是段落零散，語言不夠嚴密、有語病。

　　【正文】：

　　其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路！

　　人生的道路上漫長而悠遠，不知不覺，自己已經走過許多路了，在這條路上，有喜怒哀樂，也有悲歡離合，不過，人生的道路不是上天恩賜于你的。

　　上天只是把你放在這條軌道上，給你人生十分之一的路程的`路讓你走，走完前方將無路可走。

　　那么，你是不是只停在這十分之一的道路上呢？

　　當你走完這十分之一路時，在你的大腦，你的邏輯，思維，理解能力，將會告訴你，向前走。

　　路，是靠自己走出來的！

　　不是有句古話嗎？車到山前必有路，天無絕人之路，這條無形的，會隨著你的意志而誕生的，當你的雙腳跨出那十分之一的路時，你就只能走出自己路。

　　就拿德國音樂巨人，人盡皆知，無人不曉的貝多芬來講吧！貝多芬這個人物，我想大家并不陌生，他是以一殘疾人在他那光目前途音樂道路上，上天給他開個玩笑，他失聰了，也就說明他的音樂道路將停滯不前了。

　　可是他呢？不屈不饒，勇于挑戰，不屈服命運，他在那條道路上點了一道彎道，這是屬于他自己的路，他開辟出的路，他成功了。

　　還有一個近代重要人物。

　　他的遭遇比貝多芬更悲慘，基本他的人生道路已經無路可走了，不能動，不能說話，不能聽，要靠輪椅生存。

　　不錯，他就是英國的霍金。

　　不過殘疾并沒有停止他前進的步伐，他走出條屬于自己的道路，他對物理學界的貢獻可以說是巨大的。以上所過，不就證明了，路，是要靠自己走出來的嗎/這些偉大的事跡向我們證明了這一切。

　　正在中考，高考的考生們，我希望你們知道，路，是靠自己走出來的!你們將用你們的智慧，汗珠，淚水，凝成一條屬于你們的道路，當你們遇到難題時，千萬不要放棄，我想信你，一定可以，你的道路需要你自己去走！

路是走出來的作文5

　　沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。在生活中，真正的路是自己一步一步走出來的。

　　魯迅先生說：“這世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”我們理所當然地走著前人艱難開拓的道路，但久而久之，就會滋長惰性，所以要有一種敢入深山的闖勁，走出自己的.路。

　　在南京青奧會央視總演播室里，有一抹俏麗的身影，在熒幕前她鎮定自若，大氣穩重，她的評論準確專業，行云流水，她就是央視體育評論員陳瀅。但她曾經是一個默默工作的幕后人員，做不被看好的翻譯工作，但她沒有消沉，逃掉，去找一份更容易，有前途的工作，而是潛心蟄伏，每天抱著各類書籍努力學習，最終在青奧會上艷壓群芳，華麗轉身。

　　試想如果陳瀅承受不了困難，如今我們又怎會看見如此完美的評論演說。陳瀅選擇世人認為的“險路”，“荊途”，但是在這條路，陳瀅卻看到了絕美的風景，獲得別樣的成功，雖然在這條路上曾流淚，曾流血，但對比今日的快樂，便不值得一提了。

　　這讓我想起了展翅高飛的雄鷹。

　　雄鷹的年齡可達70歲，但在它40歲時，必須做出一個艱難而重要的決定，此時，它只有兩種選擇，等死，或經過萬分痛苦的更新過程。首先，它要將喙磕向巖石，直到脫落，然后將指甲全部拔光，羽毛一片不留，慢慢等待，它們全部長出來，再獲得30年的光陰。

　　是生是死，在我們看來很容易選擇，但真要做到，要千刀萬割，眼睜睜地看著自己拔掉羽毛，是怎樣錐心的痛，但雄鷹的路，雖百阻千難，但獲得的是生命的芬芳。

　　邯鄲學步，東施效顰，都想走他人的路，但是反而使自己靈動、閃光的個性泯滅了。

　　“生命是一棵長滿可能的樹，”要堅信自己的獨一無二，堅信，路是自己走出來的。

　　海子說：“遠方除了遙遠一無所有。”

　　我要說：“成功除了新路別無所求。”

路是走出來的作文6

　　路是人走出來的，人是要走路的。即使人走的路都是錯的，無論別人怎么議論，只要你覺得有意義就行。我就有一次這樣的經歷。

　　那是一個炎熱的夏天，我出門幫媽媽買醋。因為我不知道超市在哪，就隨便選一條路走。走到半路才發現走錯了，不過，這半路走來，覺得心清氣爽的。因為這條路周邊的`環境特別幽靜、優美。有花兒向我問好；有草兒向我致敬……還有書店、電影院、游樂場等等，都是我從未知道的繁華，卻頻頻地向我展現出優雅的風姿。

　　正當我因欣賞而興奮的時候，眼前突然一亮：那不是一家超市嗎？于是，我便三步并作兩步走了進去，買了醋回家了。

　　回到家里，媽媽問我：叫你買一瓶醋，你怎么去了這么久呀！我高興地把事情的來龍去脈詳細地告訴了媽媽。媽媽聽了，直夸我聰明、我的臉頓時紅的像個大蘋果。

　　不過，最讓我激動的當然不是媽媽的夸獎，而是我又認識了一條從未走過，卻是我終究要走的一條新路。

　　我愛生我養我的家鄉，也愛著家鄉四通八達的每一條路。同時，我也希望自己能在成長過程中，不斷地去發現自己從未走過的路。現在，你也該知道我所說的，走錯路也是有意義的意義了吧！

路是走出來的作文7

　　“敢問路在何方，路在腳下”。自己腳下的路，是一步一個腳印走出來的，不是自己能預測的。而無論是人生還是事業的路，都難得一帆風順，總會遇到很多障礙，強者越過，智者繞行，弱者嘆息。它是對人的能力，智力和心態的`考驗。通往成功的路更是困難重重，只有毅力堅定的人，才可能找到成功的大門，獲得成功。

　　學習上的路也亦然如此。

　　回想那年初三努力奮斗的自己，頗為心酸。面對著一張張紅色印記滿天飛的試卷‘不禁淚流滿面。老師的教誨還縈繞在耳邊，家長嘆息的深情還歷歷在目。頓時感到委屈。自己付出了那么多，換來的卻是這些。我再堅強的心現在也破裂了。不由地推開門，想到外面走走，使自己靜一靜。

　　走出門，找一個寬敞的地方坐下，散散心。因為我累了。想想近幾個月的努力，哪一天晚上我不在書桌上奮力拼搏，清晨早早起床背誦單詞。可這又有什么用。最后還是一塌糊涂，在挫折面前輸的體無完膚。我不能接受這個事實，一時間便情緒失控了，崩潰地大哭。

　　大哭過后，心情也好了許多，心緒也漸漸回來了。心里想到；我不能就這樣放棄了。記得媽媽告訴我說，一個人只要有信心，擁有勇敢的態度，就能堅強面對人生的逆境，取得成功。

　　回到家中，走向自己的房間，拿出剛剛被自己揉成團的試卷，展開，撫平。找出自己做錯的原因，最后在把試卷放回抽屜。我甚至還重新制訂了一份學習計劃，希望一個月后的考試能對得起自己。一個月后，我接過成績單，看了看自己的成績，頓時開心地笑了。因為這一次，我沒輸。

　　面對挫折，樂觀的人站在磨難的頭上采下成功之花。你不要期望在自己遇到困難時有人會幫助你，畢竟路是自己走出來的。

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