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尋命題作文升格指導(dǎo)
【作文題目】
閱讀下面的文字，按要求作文。
尋，就是“尋找”“探求”。尋幽探勝，飽覽美麗的風(fēng)景；尋根究底，探求科學(xué)的奧秘。異鄉(xiāng)尋夢(mèng)，故園尋根。尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)，尋求人間真情——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
請(qǐng)以“尋”為題寫一篇文章，文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。
（選自2008年江蘇南京市中考語(yǔ)文卷）
【考場(chǎng)原文】
尋
一個(gè)冬曰的星期天，我已經(jīng)很多天沒有看見奶奶了，去看看吧！（開頭雖簡(jiǎn)潔，但綜觀全文，除了結(jié)尾，只字未提“尋”字，開頭應(yīng)快速“點(diǎn)”題。）
我氣喘吁吁地爬上六樓，按響門鈴。幾秒鐘后，門開了，奶奶那張熟悉而慈祥的笑臉立刻迎了過(guò)來(lái)。她拉著我的手，一邊把我往屋里引，一邊說(shuō)：“你想奶奶了沒？”我笑著說(shuō)：“當(dāng)然想了，我想死你啦！”奶奶便寵溺地打我一下，說(shuō)：“油嘴滑舌！”我也不回，就嘿嘿地笑著。（細(xì)節(jié)描寫很精彩，讓人沉浸在濃濃的親情氛圍之中。）
中午吃飯的時(shí)候，奶奶一個(gè)勁地往我的碗里添菜，我說(shuō)我吃不掉，奶奶就點(diǎn)頭，可手里還是不歇著，依舊不斷地往我的碗里送菜。我一面吃，一面偷偷地噍著奶奶，她的目光閃爍著幸福，似乎每一個(gè)皺紋里都寫滿了快樂。
從奶奶家回來(lái)后，我走在街上，此時(shí)街上已經(jīng)變得熱鬧起來(lái)。（第二個(gè)鏡頭發(fā)生在午飯后，此時(shí)的熱鬧情景似乎不太合理，如果安排在早晨就好了。）汽車的鳴笛聲，小販的叫賣聲，高跟鞋急匆匆走過(guò)的聲音不絕于耳。一個(gè)男孩隨手撿起路邊的垃圾丟到垃圾筒里去……我的臉上不由得露出愜意的微笑，很多溫暖的事在我們身邊悄悄發(fā)生著，我們生活的地方如此美麗。
初三的生活是緊張的，忙碌的，難得的一個(gè)星期天，我可以盡情地放松自己，泡一杯熱茶，坐在窗前的靠背椅上。朝手中的茶吹了一口氣，熱氣如一縷輕煙，裊裊上浮，面頰也被熏得暖暖的。（第三個(gè)鏡頭與上文銜接不自然，給人堆砌之嫌，可以調(diào)整順序。）
我輕輕喝了一口茶，溫?zé)岬囊后w立刻流入我的體內(nèi)，沁人心脾的香味四溢開來(lái)。我微閉上眼，享受著忙碌生活中只屬于我自己的那份閑適和輕松。
生活中讓人感動(dòng)的事情很多很多，我們?cè)谶@些感動(dòng)的事中會(huì)感到很幸福，但很多人生在福中不知福，是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美和幸福的眼睛一其實(shí)，幸福總是以不同的方式在我們的生活中存在著，我們應(yīng)學(xué)會(huì)尋找它、發(fā)現(xiàn)它；這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們是如此的幸福。（結(jié)尾點(diǎn)題，很好，但好的結(jié)尾不應(yīng)該太羅嗦，兜圈子。）
【誤區(qū)警示】
綜觀全文，這是一篇頗有生活氣息的考場(chǎng)作文，敘事具體生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，作者力求通過(guò)三個(gè)生活中的鏡頭來(lái)表達(dá)“在日常平淡的生活里，能夠‘尋覓’到幸福”的主題。
但本文的缺點(diǎn)也十分明顯：
1．層次不清，缺乏條理o三個(gè)鏡頭安排次序零亂，缺乏內(nèi)在聯(lián)系，敘事不考慮間先后，銜接不自然。
2．重點(diǎn)不突出，中心不鮮明，文中三個(gè)鏡頭涉及了不同的生活層面，應(yīng)做到“形散神聚”，而文章只在結(jié)尾點(diǎn)出中心，文中只字未提“尋”字，沒能揭示“尋”與“幸福”關(guān)系。
【升格技巧指導(dǎo)】
1．一線穿珠法。以時(shí)間順序?yàn)榫�，把看似分散但有內(nèi)在聯(lián)系的三個(gè)材料串連成章。把三個(gè)鏡頭的次序依照時(shí)間的順序重新調(diào)整，分別為：鏡頭三：品嘗熱茶的清香（清晨，夜色還未散盡）一鏡頭二：觀察熱鬧的大街(天漸漸亮了)一鏡頭一：體驗(yàn)?zāi)棠痰年P(guān)愛（十點(diǎn)，吃午飯）。
2．用段落攆比鋪陳的方法為文章立骨架。在每個(gè)鏡頭的后面另起一段，分別添上能突出“尋”與“幸福”關(guān)系的段落中心句：尋一陣清香，品嘗幸福的味道；尋一片熱鬧，觀察幸福的風(fēng)景；尋一份親情，體驗(yàn)幸福的感覺。這樣不僅使文章結(jié)構(gòu)清晰明朗，段落整齊優(yōu)美，而且緊扣題目，突出主題。
3．開宗明義，落筆入題。綜觀全文，除了結(jié)尾，文章開頭和中間只字未提“尋”字，更沒能揭示“尋”與“幸福”的關(guān)系，讓人如墜霧中，可在開頭加上一句形象簡(jiǎn)潔、彰顯題旨的題記。如“眾里尋它千百度，幸福卻在平凡生活處”，提醒閱卷老師：我是在扣題寫作呢！
【升格作文】
尋
眾里尋它千百度，幸福卻在平凡生活處。（化用詩(shī)句，提綱挈領(lǐng)，形象簡(jiǎn)潔。）
——題記
一個(gè)冬日的早晨，夜色還未散盡，我卻已早早地起床。捧一杯熱茶，縮在窗前的靠背椅上-
窗外的一切還不清晰，隱在薄霧中只露出一點(diǎn)輪廓。朝手中的茶吹了一口氣，熱氣如一縷輕煙，裊裊上浮，面頰也被熏得暖暖的。我輕輕喝了一口茶，溫?zé)岬囊后w立刻流入我的體內(nèi)，沁人心脾的香味四溢開來(lái)。我微閉上眼，享受著忙碌生活中只屬于我自己的有些奢侈的“小資情調(diào)”。
——尋一陣清香，品嘗幸福的味道。
天漸漸亮了，窗外的景物也漸漸明朗起來(lái)。陽(yáng)光斜斜地射入屋內(nèi)，今天又是個(gè)好天氣。我愉快地想著。（增添的景色描寫，有力地烘托了作者的心情。）
我迅速地穿好衣服，梳洗完畢后就出了門。我走在街上，此時(shí)街上已經(jīng)變得熱鬧起來(lái)。汽車的鳴笛聲，小販的叫賣聲，高跟鞋急匆匆走過(guò)的聲音不絕于耳。一個(gè)男孩隨手撿起路邊的垃圾丟到垃圾筒里去……我的臉上不由得露出愜意的微笑，很多溫暖的事在我們身邊悄悄發(fā)生著，我們生活的地方如此美麗。
——尋一片熱鬧，觀察幸福的風(fēng)景。
不知不覺已經(jīng)十點(diǎn)了，去看看奶奶吧。我氣喘吁吁地爬上六樓，按響門鈴。幾秒鐘后，門被打開，奶奶那張熟悉而慈祥的笑臉立刻迎了過(guò)來(lái)。她拉著我的手，一邊把我往屋里引，一邊說(shuō)：“你想奶奶了沒？”我笑著說(shuō)：“當(dāng)然想了，我想死你啦！”奶奶便寵溺地打我一下，說(shuō)：“油嘴滑舌！”我也不回，就嘿嘿地笑著。
中午吃飯的時(shí)候，（主體部分每個(gè)開頭的時(shí)間詞，使三個(gè)鏡頭過(guò)渡自然。）奶奶一個(gè)勁地往我的碗里添菜，我說(shuō)我吃不掉，奶奶就點(diǎn)頭，可手里還是不歇著，依舊不斷地往我的碗里送菜。我一面吃，一面偷偷地瞧著奶奶，她的目光閃爍著幸福，似乎每一個(gè)皺紋里都寫滿了快樂。
——尋一份親情，體驗(yàn)幸福的感覺。（三個(gè)整齊凝煉的段落中心句，互相呼應(yīng)，使層次分明。）
幸福總是以不同的方式在我們的生活中存在著，我們應(yīng)學(xué)會(huì)尋找它、發(fā)現(xiàn)它；這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們是如此的幸福。（改后的結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力，有了與上文的照應(yīng)，結(jié)尾的點(diǎn)題顯得自然合理。）
【升格點(diǎn)評(píng)】
升格文以時(shí)間為順序，把三個(gè)鏡頭有機(jī)地聯(lián)系在一起，不枝不蔓，過(guò)渡自然合理。
主體部分形成了段落排比的形式，不僅層次分明，主旨凸顯，還給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，尤其值得一提的是，三個(gè)鏡頭整齊中有變化，或一段，或兩段，有詳有略，沒有給人單調(diào)呆板的感覺，顯得自由活潑。
用題記做引子，形象簡(jiǎn)潔，統(tǒng)領(lǐng)全文，與結(jié)尾相互呼應(yīng)，渾然一體，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出。
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