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小學(xué)生寫朋友的作文

時(shí)間:2022-12-09 13:37:55 小學(xué)作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)生寫朋友的作文

  小學(xué)生寫朋友的作文

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  春暖花開(kāi),春姑娘又一次和世間萬(wàn)物見(jiàn)面了,一切都是那么生機(jī)勃勃。

  今天是春季的第一天。伴隨一聲婉轉(zhuǎn)的貓鳴,一只小貓誕生了。

  這只小貓兒并不幸運(yùn)——他出生在一根作廢的下水管道里,那里又臟又潮,簡(jiǎn)直就不是一個(gè)生命應(yīng)該生存的地方。然而,剛剛出生的他并不悲觀,并不放棄——因?yàn)樗@奇地發(fā)現(xiàn)自己是有思想,有感情的——有貓類不具有的思想和感情。

  幾乎是同時(shí),在城市的另一角誕生了一只小燕子,比起剛剛誕生的那只小貓兒,小燕子降生的地點(diǎn)真可謂是第二個(gè)天堂。

  半歲的時(shí)候,小貓就經(jīng)常在心里想:我不能一輩子都呆在這個(gè)暗無(wú)天日的地方!我要離開(kāi)!

  過(guò)完一周歲生日,小貓告別了母親,向遠(yuǎn)方走去……

  路上,遇到一個(gè)小女孩兒,小貓兒向她問(wèn)路。

  “喂,漂亮的小姑娘——”

  “啊!貓也會(huì)說(shuō)人話?!”小女孩感到萬(wàn)分驚奇。

  “切!你不也同樣站在我面前跟我說(shuō)話嗎?”

  “嗯……也是噻……”

  “請(qǐng)問(wèn),你知道我的同類在哪兒?jiǎn)幔俊?/p>

  “你的同類?”小女孩不知道這只小貓兒該屬于哪一類。

  “就是和我一樣通人性的動(dòng)物。”小貓兒解釋說(shuō)。

  “嗯——這得讓我想一想……”

  想了一會(huì)兒,小姑娘說(shuō):“哦,我想起來(lái)了,去年我在老家遇到過(guò)一窩燕子,其中有一只燕子幫我拾起了一把鑰匙,我想它也許可以算是你的同類吧。”

  “好的!我這就去找它。”

  “一路順風(fēng)——”

  小貓兒上路了。他整整走了兩天三夜。到了!(小學(xué)生作文 )真的到了!他遇到了那只小燕子。

  “你就是小燕子嗎?”小貓問(wèn)。

  “你怎么知道?”

  “我就是知道唄。”

  “你來(lái)找我有事嗎?”

  “我聽(tīng)說(shuō)你是我的同類。”

  “同類?”

  “是啊,也就是和我一樣會(huì)說(shuō)人話。”小貓兒再次解釋道。

  “哎!可惜我不會(huì)呀。”

  過(guò)了好一會(huì)兒,小貓兒自己打破沉默說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”

  “真的嗎?請(qǐng)你不要太失望啊!”

  “和我一起去冒險(xiǎn)好嗎?”小貓兒試探著問(wèn)道。

  “好啊!我早就不想在這兒呆了。”小燕子顯得很興奮。

  “你想去哪兒?”小燕子問(wèn)。

  “珠穆朗瑪峰。”

  “好吧。我聽(tīng)你的。”

  他們上路了。走了一個(gè)多月,他們來(lái)到了山腳下的一個(gè)山洞里休息。此時(shí),他們已經(jīng)彈盡糧絕,都奄奄一息了。

  “把我吃了吧。”燕子說(shuō)。

  “我寧愿餓死,也不會(huì)吃你的!”

  “求一求一你一了一”

  “不——”

  晚上,當(dāng)小貓兒昏昏沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),小燕子艱難地用翅膀在地上寫了一封信,然后用盡自己最后地一點(diǎn)兒力氣飛進(jìn)了小貓兒的嘴里。

  信:

  小貓兒,我走了,進(jìn)入了你的靈魂和你化為一體,永遠(yuǎn)和你相伴……

  小貓兒醒來(lái),讀完信后,仰天長(zhǎng)嘯:

  “燕子——”

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