語言作文

時間：2022-12-07 19:50:43 作文精選我要投稿

關于語言作文精選

　　只要不開口，神仙難下手。下面是小編整理的關于語言作文精選，希望對你有所幫助！

關于語言作文精選

　　【篇一：語言的魅力作文】

　　語言缺少了智慧，便如同大地少了陽光，多了些許暗色，少了些許明媚；就象佳肴少放了鹽，枯燥乏味，人們便失去了欣賞的樂趣。只有智慧的語言，才耐人尋味。

　　英國著名劇作家肖伯納到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聰慧的小女孩，十分投緣，便站在街頭天南地北的和她聊了很久，臨分別時，肖伯納說：“回去告訴你媽媽，今天你在街上和世界名人肖伯納聊了很久。”小女孩看了一眼，也學著他的口氣說：“回去告訴你的媽媽，你今天和漂亮的蘇聯小姑娘安娜聊了很久。”我們不能不為小姑娘的機智所稱道，并從中受到深深的感悟：一個人不管有多大的成就或多高的地位，對任何人都不能不平等對待。

　　國共兩黨談判期間，國民政府代表在以周總理、王若飛為代表的中共代表團義正詞嚴、咄咄逼人的氣勢下，理屈詞窮、惱兇成怒：“和你們共產黨談判真是對牛彈琴。”“對，牛彈琴！”巧妙的反戈一擊，不僅充滿機趣，也包含智慧。

　　美國著名作家馬克·吐溫寫了一部著名諷刺作品《鍍金時代》立刻引起轟動，在記者招待會上馬克不禁脫口說道：“美國國會議員中有些人是狗”。報上連篇累牘加以報道。有些美國議員紛紛抗議，要求馬克在報上公開道歉。馬克答應了，于是在報上公開發文：“日前，小的在宴席上信口雌黃，說美國國會議員中有些人是狗，議員先生們對此大加問責，細細考慮，此言確有不妥，現修改如下：美國國會議員中有些人不是狗。”妙極！妙極！如此智慧之語焉能不引人注目。

　　唐伯虎為一老婦祝壽，兒女歡天喜地，恭請唐伯虎為之寫祝詞：伯虎也不推辭，提筆寫到：“這個女人不是人”，一言既出，老婦臉現怒色。“九天仙女下凡塵”，由怒變喜。“生兒個個都是賊”，兒女皆驚，恨上心頭。“偷來蟠桃獻至親”，結語一出，眾人歡娛。真是一波三折，充滿機變，令人嘆為觀止。

　　安徒生是丹麥著名童話作家，盡管受到孩子們的喜愛，但有些人就是不喜歡他。有一次，一個紳士見到安徒生，譏笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個帽子嗎？”“你帽子下面的玩意兒，能算個腦袋嗎？”語氣一致，詞語移易，令人為之捧腹。

　　只有智慧的語言才有魅力，讓我們在語言中學習智慧，用智慧打造亮麗的語言，這樣我們的語言才富有魅力，我們的文章才受人歡迎。

　　【篇二：語言的魅力】

　　語言不一定是用說的，只要能正確表達自己的意思，它就會像陽光一樣融化人與人之間的冰雪，就會像春雨一樣滋潤人們的生活，就會像黃鶯一樣喚醒孤寂冷漠的心。

　　錢鐘書教授曾這樣婉拒一個急于采訪他的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見那只下蛋的母雞嗎？”這句話不僅表達出自己拒絕來訪的想法，又不失大雅。既不使氣氛僵冷，而且還讓人們更加尊敬這位談吐幽默的老人。同樣是拒絕，卻拒絕的不動聲色，這就是語言交流的魅力所在。

　　杰克迷上了游戲機，不管家人如何訓斥都不肯消停。周末，鄰居太太來訪，恰巧杰克正想打游戲，鄰居太太趕忙阻止，媽媽則笑著說：“我家杰克倒是能管住自己，說一會就一會，我相信他。”沒過多久，杰克痛痛快快地主動退出了游戲。從此杰克每次打游戲，都自覺地上好鬧鐘，鬧鐘一響，便及時地退出。媽媽在語言上的信任，讓杰克有了責任心。言語上的信任，也成為了語言的魅力之一。

　　德蘭修女萊絲挽救過很多在絕望痛苦邊緣掙扎的人，有的是心靈不安的，有的是身患疾病的。人們非常崇敬她能夠通過個人努力幫助那么多人時，她說：“我并沒有做什么，我只是不斷用語言向他們表達我的關系、我的祝福。”憑著關愛的語言，萊絲拯救了戰爭時期的一個個生命，一次次打破了語言溝通的障礙，在這一特殊時期讓無數顆心靈從黑暗走向光明，擁有繼續戰斗的動力，這又是語言的一大魅力。

　　如果不會正確使用語言，我們不僅不會擁有良好的人緣，還會處處得罪人，那人的心靈豈不化為了荒蕪的沙漠？那么，我們將失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高尚情操，失去“海上生明月，天涯共此時”的共鳴。與其如此，不如讓我們學會如何“說話”，用語言架起溝通的橋梁。

　　【篇三：語言的魅力】

　　中華五千年語言文化，有著無窮的魅力，常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。如今，像這樣的良言已經用到了用到談話，還用到了廣告上，今天我帶您去感受一下語言的魅力。

　　今天你“來也匆匆，去也沖沖”了嗎？相信大家知道這是什么地方了。以前去到公共廁所，大便池墻上經常貼著“請沖廁所！”幾個大字，人們好像司空見慣，和沒貼差不多。現在的公共廁所，經過改進，即干凈又衛生，廁所門和墻上，會有一溫馨標語，“來也匆匆，去也沖沖”，人們使用完廁所，看到這個溫馨標語，就有點不好意思不沖廁所了。前一句意思，廁所給你解了急，后一句意思，你就應該去勞動，把它沖干凈，這種念頭好像是油然而生的了。

　　再走到小便池，面前的就有溫馨標語：“向前一小步，文明一大步”。簡簡單單十個字，提示你，向前走一小步，就這么簡單，就變成了一個文明的人了，大家何樂不為之。

　　再說說私家車，為了前后車輛相撞，就在自己車尾部加貼黃色會反光貼畫，上面有一個有頑皮小狗，下面有的寫是“我不想讓你吻！”、“別碰我，我怕疼！”、“我是新手！”等等，一句醒目的溫馨提醒，就會引起后面司機注意，可能在司機注意不集中時，帶來了開心和快樂，這就是方便了自己，快樂了別人啊！

　　中國語言的魅力真是無處不在，飯店里的空調上寫上“你少動我！”標簽，停車場會有“要想來開車，待到醒酒時。”的牌子，特別是今天廣告，更是有購物的想法。

　　我們處處都能體會到語言的魅力，我老爸有兩大嗜好，吸煙和喝酒，我也準備給他制作一個溫馨提示卡片，上面會寫到“不吸煙，少喝酒，健康又長壽！”，到時候看看老爸什么反應。

　　語言的魅力就在我們生活中，就看我們怎么去利用它，同學們，你們感受到語言的魅力了嗎？

　　【篇四：語言的魅力】

　　俗話說：良言一句三冬暖。一句好話可以使心情變好，也可以使人快樂，甚至可以挽回一條生命，換回做人的理智。

　　信任的語言，會使人歸順。在一個小島上，建著一所監獄，這里關押著103名重刑犯。一天，監獄長例行檢查后，到瞭望塔上看看是否一切如常。忽然，他發現不對，地震了。監獄長二話不說，把監獄門全部打開，對犯人們說：“地震了，大家快逃命，地震過去后大家再回來。”犯人們都沖了出去，坐上船，離開了小島。監獄長到了警察總署去自首，卻意外發現這103名犯人都正在返回小島，一個不少。監獄長的行為不僅拯救了犯人的生命，同時換回了犯人們的人性，也給了他們新的人生。

　　鼓勵的語言，會讓人重新站起來，走下去。那次，我的期中成績考的不好，竟出了前五名。可媽媽沒批評我，而是鼓勵我，為我加油。我就像注入了新的活力，果然在期末考試中得了第二名。鼓勵的語言令人充滿自信，獲得新的活力。

　　司馬相如和卓文君的故事可是語言魅力的典范。司馬相如當初不想要卓文君了，想休了她，可卓文君用巧妙的語言給司馬相如回了一封信，讓司馬相如羞愧至極，放棄了念頭，把卓文君接回長安，快樂地生活。

　　語言的魅力和力量是無窮的，甚至可以創造奇跡！

　　【篇五：語言的魅力】

　　繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。

　　這天中午，法國著名詩人讓？彼浩勒也經過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”

　　盲老人嘆息著回答：“我，我什么也沒有得到。”說著，臉上的神情非常悲傷。

　　讓？彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離開了。

　　晚上，讓？彼浩勒又經過這里，問那個盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓？彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。

　　“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩意的語言，產生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。當人們想到這個盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天//都不曾看到，怎能不對他產生同情之心呢？

　　【篇六：說話的魅力】

　　語言；是這個世界上人與人溝通的最便利的工具。它是工具，也是一種藝術。它是張顯人格魅力的“衣裳“，它是體現人心中強大氣場的載體，它更是豐富靈魂的甘露。

　　語言，從字面上看是“說話和言談”，說話；顧名思義，便是言談了。人的言談可以體現其人格與品質，也可以揭露其低俗。

　　說話也是一門藝術。所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”有很多人，說的很多話，立足點和出發點本來是不錯的，但由于不注意說話藝術，往往導致無謂的誤解和爭端。甚至影響團結。

　　在說話的背后，體現了一個人全部的品格、修養、才學和城府。在今天這樣的信息時代，文明社會，探討學問，接洽事物，交換信息，傳授技藝，還有交際應酬，傳遞情感和娛樂消遣都離不開口才。另外，看一個人是否有力量，這力量是否表現出來，在很大程度上取決于他說話的能力上。

　　另外，說話在時的場景，立場都會限制說話。例如：在參加追悼會的時候，我們應當什么詞語呢？在參加喜事時又該限制什么詞語呢？這便要用到說話的藝術了。在什么樣的場景什么樣的話，如果在不恰時的場景說了不恰當的話，便會使自己的形象受到損害，嚴重時，甚至會影響與人之間的交往。

　　除了上面的在恰當的場景說恰當的話之外，也還有不能說話的時候了，在不需要說話的時候，便不能講話了，否則，就算講的話再有趣，再有藝術，也不會得到他人的贊賞。例如在開會時說話會影響氣氛，在課堂上講話會影響紀律，如何讓自己在什么場景說好的話，在不需要說話的場景里限制自己說話的欲望，這也是一種藝術。

　　說話，說好話，這是倆個概念，一個是簡單的學習，另一個卻是要很多社會經驗才能有所領悟，學好說話，學好不說話，學好說好的話，這便是語言的魅力，也是言談與說話的魅力。

　　【篇七：語言的魅力】

　　昨天，話語這一單元學完了，為了鞏固我們的學習，老師給我們講了幾個生動感人的故事。

　　老師講起了故事，同學們靜靜的聽著。老師從前教過的一個班上有一個孩子，長得眉請目秀，可右臉上卻有塊巴掌大的傷疤，從眼角一直到嘴邊。當老師問起那傷疤時，他說是小時侯燙的，后來從他媽媽那兒得知，這疤天生就有，而且越長越大。一次，老師讓大家寫一篇以“我最喜歡的照片”為題的作文，并讓同學們把自己最喜歡的照片帶來，同學們都精心挑選了自己照得最好看的照片，爭著拿給老師看。突然，有人嚷道：“老師，他的照片不合要求，他帶的是他爸爸的照片！”他就是那個臉上有疤的孩子，此刻，他很窘迫地埋下頭不敢看老師。老師看著他臉上深深的疤痕，大聲地對同學們說：“這有什么不可以，爸爸的照片也可以是自己歸喜歡的照片嘛！”下課了，老師在自己的辦公桌上發現了一張紙條，上面寫著：“老師，謝謝您！”這簡單的一句話溫暖了兩個人的心！

　　這個故事深深地感染了我們，也讓我們意猶未盡，我們都要求老師再講一個，于是，老師說起了第二個故事：一次老師去她原來任教的學校看望原先她教的那個班組的學生，同學們都興高采烈地迎接老師的到來，把走廊圍了個水泄不通。在教室里，同學們自發地背誦起了老師教給他們的古詩詞，背著背著，同學們都哭了起來。這時上課的鈴聲響起了，可同學們卻怎么也舍不得讓老師離開。為了不影響孩子們上課，老師說：“我們來做個游戲吧，請大家遵守規則，先把眼睛閉上！”大家閉上了眼睛，老師含著淚水在黑板上寫下一行字：“同學們，我永遠愛你們！”然后轉身匆匆離去。老師說，孩子們看了這句話，心里一定會好受很多吧！

　　老師還說起了一個叫朱一清的孩子，當了班長以后很驕傲，同學們都對他有看法，結果改選班長的時候他落選了。老師看出了他的沮喪，送給他一句話：“加油，你一定行！”他很快振作起來，以名列前茅的成績同志次當選為班長，還有譚雅琦，因為父親的去世而變得很內向，雙是老師發現了她的變化，偷偷塞給她一張紙條：“大家都很喜歡你！”慢慢地，她又活潑了，愛發言了，也愛做游戲了……

　　這幾個故事，都使用了看似普通卻很有魔力的語言，因此，它也感人至深！

　　這，也許就是語言的魅力所在吧！

　　【篇八：語言的魅力】

　　一個小男孩受了母親的批評、責怪，便一生氣跑進了山谷。站在山谷小男孩憤怒地吼道：“我恨你！”山谷傳來同樣的回音：“我恨你！我恨你！我恨你……”小男孩一下子坐在地上，想著……過了一會兒，小男孩想到了媽媽對自己的疼愛，就站起來，對著山的那頭大聲地喊道：“我愛你！”山的那頭也傳來同樣的聲音：“我愛你！我愛你！我愛你……”聽到這些，小男孩便高高興興地回家去了。

　　人與人的交往不正如這個故事一樣嗎？

　　在一個擁擠的車廂內，甲乘客不小心踩到了乙乘客的腳。乙憤怒地叫到：“你為什么要踩我的腳！”甲乘客也毫不相讓：“你明知道我不是故意的！”……

　　為什么要這樣大喊大叫呢？

　　如：在一輛擁擠的車廂內，甲乘客不小心踩了乙乘客的腳。甲抱歉地說：“對不起，我不小心踩了您的腳。”乙：“這是小事，沒關系。”

　　這樣，不但沒有矛盾，還有可能成為朋友。何樂而不為呢？

　　當你去面試時，你會傲慢無禮的對待考官嗎？我想你是不會的。你會很友好、很尊重考官的。

　　回聲，可以反映出你自己語言的優劣。自己平行的好壞，自己的道德修養的程度等等。

　　語言是有魅力的。不同的語言語氣。效果是不同的。

　　禮貌的善意的語言，是可以促進人際交往的，有利于工作和學習的。

　　回聲——語言的魅力……

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