有關(guān)以路為話(huà)題作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的以路為話(huà)題作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以路為話(huà)題作文 篇1
“如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要一片紅葉，我給你整個(gè)楓林和云彩。”
——題記
耳畔縈繞著那英略帶沙啞卻滿(mǎn)懷深情的聲音，那音樂(lè)還想有魔力似的，叫人動(dòng)情。腦海中自然而然地浮現(xiàn)出一個(gè)影子——母親。
成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛心悖也抛兊眯判臐M(mǎn)滿(mǎn)；因?yàn)橛心悖也拍軌驊?zhàn)勝挫折，重新站起來(lái)；因?yàn)橛心悖也拍軌驁?jiān)持不懈，勇敢地走下去。
回憶童年時(shí)，我總是依偎在你的懷里。小時(shí)候，我經(jīng)常生病，記得有一次，已經(jīng)凌晨四點(diǎn)了，天蒙蒙亮，外面下著大雨。你發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，好像是發(fā)高燒了。你不顧虛弱和疲勞，抱著我往最近的醫(yī)院趕去。到了醫(yī)院，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，依稀看見(jiàn)你被大雨打濕的身子，你焦急地詢(xún)問(wèn)我的情況，得知我“無(wú)大礙”的消息后，你才松了一口氣。你看著我露出了輕松的笑容，我也笑了。
小學(xué)時(shí)，一次臨近考試，我被堆積如山的作業(yè)壓得翻不過(guò)身，喘不過(guò)氣來(lái)。是你，在我即將放棄時(shí)，站了出來(lái)。你說(shuō)，作業(yè)多點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，媽媽在這陪你。你端坐在我的床邊，認(rèn)真地看著我寫(xiě)作業(yè)。你的陪伴仿佛給了我無(wú)窮的力量。……作業(yè)做好了，扭頭一看，你已經(jīng)倒在床上，熟睡著……
記得小時(shí)候，你每天總給我洗腳。日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于我長(zhǎng)大了，你還是堅(jiān)持給我洗腳。那一次，你照例端來(lái)洗腳水，準(zhǔn)備給我洗腳，我卻制止了。因?yàn)槟愕碾p手已十分粗糙，幫我洗腳我總是覺(jué)得癢癢的.。被我拒絕后，你滿(mǎn)臉地不高興。我沒(méi)太在意，也是一次偶然間我想起了這件事（去同學(xué)家玩，發(fā)現(xiàn)他媽媽也給他洗腳）。晚上回到家后，我把你拖到衛(wèi)生間，端出一盆水，把你的雙腳往水里一放，說(shuō)：“給你洗腳。”你看著我，愣了一下，笑了。那是欣慰的笑，是滿(mǎn)足的笑。
每每想起這些事，耳畔總回響著那首歌：
“如果你需要一個(gè)微笑，我敞開(kāi)火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你走到未來(lái)……”
以路為話(huà)題作文 篇2
路與地平線(xiàn)相互走出視野，執(zhí)著地追求坦蕩人生。我的精神跋涉在這條坎坷的路途。路漫漫，但我執(zhí)著地走完沾滿(mǎn)汗水的真實(shí)的生命旅程。
我選擇了一條既不新奇又不平凡的路——學(xué)繪畫(huà)。這是一條充滿(mǎn)坎坷的路，需要慎重選擇。然而最初我選擇慝不僅僅是因?yàn)楹猛妗．?dāng)興趣小組的課還挺有興趣，挺好玩。然而到了繪畫(huà)比賽前，氣憤一下子緊張起來(lái)。訓(xùn)練越來(lái)越頻繁，時(shí)間也越來(lái)越緊張。滿(mǎn)懷著父母的期待，我自信地參加了比賽，結(jié)果卻只獲了三等獎(jiǎng)，父母的安慰沒(méi)有讓我高心起來(lái)。我開(kāi)始意識(shí)到藝術(shù)之路并不是平坦的.大道。要選擇它就要堅(jiān)持到底，付出汗水和辛苦才能到達(dá)勝利的盡頭。
我開(kāi)始發(fā)奮努力，在不影響學(xué)習(xí)的情況下我抓緊平時(shí)的每一分每一秒練習(xí)，臨摹，起初畫(huà)作總是不盡人意，連我自己也看不上眼。但隨著時(shí)光的流逝，訓(xùn)練次數(shù)不斷增加，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我的畫(huà)作和圖書(shū)畫(huà)上的圖片十分相象。以前四不象的人物團(tuán)現(xiàn)在也有點(diǎn)人樣了，父母的鼓勵(lì)讓我信心十足。接著我參加各種繪畫(huà)比賽，獲得了很多榮譽(yù)。我的藝術(shù)之路有了希望和光明。
進(jìn)入初中以后，功課多了，幾乎抽不出時(shí)間參加訓(xùn)練，我漸漸疏遠(yuǎn)了畫(huà)板。盡管那不是我的初衷。但我依然沒(méi)有放棄它。不專(zhuān)門(mén)畫(huà)畫(huà)就把興趣特長(zhǎng)發(fā)揮在黑板報(bào)上和手抄報(bào)上。精美絕倫，惟妙惟肖的圖案總是倍受老師稱(chēng)贊。對(duì)我也更加青睞。我忽然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人選擇的路必須堅(jiān)持走下去，否則就會(huì)前功盡棄。走這柔路可以換一種方式，那也是一種執(zhí)著的路。
未雨綢繆，我會(huì)盡心去做永遠(yuǎn)去做的事，執(zhí)著的走完這條路。成功和淚水在永遠(yuǎn)執(zhí)著的心留下許久記憶。無(wú)論與否，路在堅(jiān)定的腳下延伸。執(zhí)著的即是路，路即是執(zhí)著的精神。
以路為話(huà)題作文 篇3
人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫從某種意義上講，每個(gè)生命都是盲目的沒(méi)有人帶著生存的意義來(lái)到人間，然而路就在腳下，可是心中便有了追求，偏于物質(zhì)的叫欲望，偏于精神的叫夢(mèng)想
一路上，有人播下糧食的種子，一路耕耘，于是在人生的秋季，順著一路的稻花香,它能找到來(lái)時(shí)的希望有人種上云彩，一路上就有了詩(shī)意的期待，順著詩(shī)的彩虹，他能找到來(lái)時(shí)的情懷而有人卻忘了自己腳下的土地，只望見(jiàn)空中財(cái)富、權(quán)貴的幻影，于是一路追隨，驀然回首，來(lái)時(shí)的路已隱沒(méi)在身后的荒蕪之中，再也走不回去了
當(dāng)然，選擇財(cái)富、權(quán)貴等等，這本無(wú)對(duì)錯(cuò)可言，面對(duì)這一切，我們無(wú)法否認(rèn)誰(shuí)是幸福的基礎(chǔ)，然而決不是人生的.全部塞萬(wàn)提斯說(shuō)：“財(cái)富不帶來(lái)幸福，使用財(cái)富才使人幸福”人生的追求決不單單只是對(duì)物欲的滿(mǎn)足，更多的是對(duì)精神素質(zhì)的修養(yǎng)明白不了這一點(diǎn)，于是向酋長(zhǎng)索取土地的貪戀的人累死在路上，追求權(quán)貴的于連最終走上了自我毀滅的道路
一顆充斥著欲望的心，就像一個(gè)黑洞，就像只饑餓的猛虎，可吞食一個(gè)個(gè)的生命一顆滿(mǎn)懷希望，擁有夢(mèng)想的心才能使人生路上在面對(duì)一次又一次的失敗時(shí)，仍能有李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑，在面對(duì)世俗紛亂時(shí)，仍懷有莊子“往矣，吾將曳尾于涂中”的從容，面對(duì)權(quán)貴惡勢(shì)時(shí)，仍能有著陶淵明的“不為五斗米而折腰”的傲骨
一味追求欲望的滿(mǎn)足，只會(huì)使自己如同機(jī)器般盲目而冷酷，最終只能迷失在人生的路上追求精神富足的人，他的眼睛總是閃著光的，那是心靈深處夢(mèng)想的折光，那是生命真義的所在
一路上腳踏實(shí)地，堅(jiān)定腳下的每一步，辛勤耕耘，執(zhí)著前行一路上為夢(mèng)想高歌，高歌希望，唱出憧憬這才是人生路上該有的狀態(tài)回望人生旅途，一路上飄蕩著陣陣稻花香，朵朵云彩編織成絢麗彩虹，云的深處回旋著勝利的歌聲，路就在腳下，路就在心中!
以路為話(huà)題作文 篇4
我的校園里有圖書(shū)館，有操場(chǎng)，有學(xué)樓，有跑道，有……其中我最喜歡的是---愛(ài)校路！
愛(ài)校路春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天綠樹(shù)成陰，秋天果實(shí)累累，冬天落葉片片，而我最喜歡愛(ài)校路的春天。
你只要走到榕樹(shù)旁，就可以看到石碑上的金光大字---愛(ài)校路！
春天時(shí)，愛(ài)校路的兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，迎來(lái)了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂來(lái)采蜜。左邊還長(zhǎng)了一棵棵高大又粗壯的`大樹(shù)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉挨挨擠擠的，像一群可愛(ài)的小孩在追逐打鬧！大樹(shù)迎來(lái)了可愛(ài)的小鳥(niǎo)，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我們排著隊(duì)離開(kāi)校時(shí)，小鳥(niǎo)就嘰嘰喳喳，好像在向我們道別。愛(ài)校路變得生機(jī)勃勃得。
再往前走，你會(huì)看到一叢叢綠葉和一排筆直的竹子。綠葉在春天顯得格外有精神，也是更加綠更加茂盛了。在春天里，一個(gè)個(gè)竹籩芽爭(zhēng)先恐后的冒出尖尖的來(lái)，歡看這美麗校園。竹子長(zhǎng)的高高的，爬上去，似乎可以摘在天上的云朵了，竹葉碧綠碧綠的，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，也像一顆顆珍貴的較大的閃閃發(fā)亮的綠寶石。
春色使校園和愛(ài)校園變得更beautiful了，我愛(ài)校園，更愛(ài)校園中的愛(ài)校路！
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