實(shí)用的難忘初中作文匯編5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的難忘初中作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘初中作文 篇1
啦啦啦，秋游了！我們邁著歡快的步伐來到了十月軍校。
我們原本以為這回會(huì)是一次悠閑的社會(huì)實(shí)踐，但是沒想到等待我們的卻是——我們先來練軍姿，立正站好！抬頭挺胸收腹，下顎微收，兩眼平視前方，雙手緊貼褲縫，腳跟并攏，腳尖分開約60度！負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們的教官嚴(yán)肅的說。在你們站軍姿的同時(shí)，我來講幾點(diǎn)要求：第一，你們必須聽我的指揮，不能擅自離隊(duì)；第二，你們時(shí)刻要注意軍容軍姿，一路上都是檢閱，不合格的留下加訓(xùn)；第三，行進(jìn)過程中不許跑，只允許齊步走，若是誰被我發(fā)現(xiàn)有跑步現(xiàn)象的，一律留下加訓(xùn)；第四，走路時(shí)不許喝水吃東西，想吃時(shí)向我報(bào)告，征得我的允許后才能吃喝。好，以上就是我強(qiáng)調(diào)的幾點(diǎn)，必須要遵守！教官的話剛落，全場一片嘩然，有的小聲嘀咕，有的喊累，有的甚至想要回家。教官拎了幾個(gè)最調(diào)皮的人出列，大聲呵斥了一頓。教官真是發(fā)怒了，他‘殺一儆百’，給我們一個(gè)下馬威。我心想。經(jīng)過一番整頓我們個(gè)個(gè)都聽話得像小綿羊一樣。
軍訓(xùn)雖然辛苦，但我卻玩到了不一樣的游樂設(shè)施。
我們進(jìn)行了紅軍萬里長征的體驗(yàn)，感受到飛奪瀘定橋的艱難，爬雪山的辛苦......這些游戲，不但驚險(xiǎn)刺激，還非常有意義，比游樂場好玩多了。
時(shí)間到了，令人疲憊的`軍訓(xùn)終于告一段落了，同學(xué)們卻還意猶未盡，都嚷嚷這下回一定還要來玩。
這次與眾不同的社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺，讓我體會(huì)到人民子弟兵的不容易和紅軍紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì)是靠日復(fù)一日，年復(fù)一年的艱苦訓(xùn)練得來的。我們現(xiàn)在的幸福生活得來不易，我們必須珍惜。青少年是祖國的未來，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，作為祖國新一代的我們，不但要好好學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)體育鍛煉，因?yàn)橛辛撕玫纳眢w和為國出力的信念，長大后才能把國家建設(shè)得更加繁榮昌盛，成為世界第一大強(qiáng)國！為了祖國燦爛光輝的明天，我們必須努力、奮斗！
這次與眾不同的社會(huì)實(shí)踐我會(huì)銘記在心，終生難忘！
難忘初中作文 篇2
三年的初中生活匆匆而過，但也留下了許多難忘的回憶。
難忘的校園
校園已經(jīng)陪我們度過了三年的愉快時(shí)光。走過了三年的春夏秋冬。
我還記得，當(dāng)我第一次站在育英中學(xué)校門口時(shí)，心中充滿了緊張的心情。畢竟這是一個(gè)陌生的環(huán)境，陽光照在校門前的石碑上，幾個(gè)大字熠熠生輝，我不禁大聲朗讀出來‘培養(yǎng)四有新人’。當(dāng)我走著走著，有一個(gè)飽經(jīng)滄桑的小樓映入我的眼簾，它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格，在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀(jì)來飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無數(shù)道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個(gè)多世紀(jì)來各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見證，是每一位老師默默工作的見證，是每一個(gè)學(xué)生在這里成長的見證。在它的身體上，還纏繞著經(jīng)久不衰的爬墻虎。每當(dāng)春天來臨時(shí)，伴著和煦的春風(fēng)，它綻放出久違的綠色，好似一個(gè)剛出生的嬰兒正在等待不斷的成長。終于等到了夏天，終于可以顯示出勃勃生機(jī)，翠綠的葉子互相交錯(cuò)，一陣微風(fēng)輕輕吹過，葉子跟隨風(fēng)舞蹈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似一塊巨大的屏障。秋天和冬天，它們不忍心的離開了，期待來年春天的到來。是啊，我們也應(yīng)該擁有它們永不言棄的精神，擁有自己的目標(biāo)，不畏艱難險(xiǎn)阻去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也許目標(biāo)可能不會(huì)成功，但是去嘗試一定會(huì)有收獲。
難忘的老師
是誰讓我們從一個(gè)稚嫩的小學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)越來越成熟的青少年？是老師。老師不僅僅教會(huì)了我們應(yīng)具備的知識，也教會(huì)了我們許多做事、做人的道理。也許我們在初中的生活中會(huì)傍徨、會(huì)感到不知所措，但是老師似一盞明燈，為處在大海中迷失方向而亂闖亂撞的航船指明前進(jìn)的.方向，沿著正確的道路，劃到理想的彼岸。老師在我們成長的過程中占用著重要的角色。
難忘的同學(xué)
在學(xué)校中相處時(shí)間最長的就是同學(xué)，經(jīng)過三年的相處，我們彼此十分了解。
還記得是在初中第一軍訓(xùn)，我們被分成幾個(gè)宿舍，老師給我們分配的任務(wù)是爬墻。一個(gè)宿舍為一個(gè)小組，哪個(gè)小組用時(shí)最短誰勝。老師說完規(guī)則后各個(gè)小組都在認(rèn)真討論，各自發(fā)表自己的見解，最終每個(gè)小組都有自己的方案。隨著老師的哨聲，比賽開始了。首先進(jìn)行的是男生組，只間有兩個(gè)男生當(dāng)作支架，將兩只手放在膝蓋上，后面的同學(xué)將一只腳踩在一位同學(xué)的手上，另一只腳踩在另一個(gè)的同學(xué)的手上，這兩位同學(xué)很有默契，共同將這位同學(xué)送到臺子上，只見他們的汗珠順著臉頰流淌下來，一滴滴的滴落在地上，他們的手上有一道道紅色的痕跡，看的出來十分的辛苦，但是他們并沒有放棄，反而速度加快，一位一位的同學(xué)成功抵達(dá)高臺上。當(dāng)同學(xué)們都抵達(dá)時(shí)各位同學(xué)都綻開了笑臉，頓時(shí)掌聲如雷，也都忘記了疼痛。后面的各組也都借鑒這個(gè)方法，都迅速完成了這個(gè)任務(wù)。經(jīng)過這件事情，同學(xué)們的友誼在不斷加深。
初中生活將要結(jié)束了，但是這份記憶永遠(yuǎn)不會(huì)抹掉，我會(huì)把它珍藏在心底 ……
難忘初中作文 篇3
從前上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，總是看見那張充滿笑意的臉——
牙雖然緊咬著，卻劃出一道微笑的弧度；額上雖然有汗珠沁著，腳步卻依然未停；臉雖然蒼白著，卻有著與之不相稱的意志……細(xì)細(xì)長長的眼睛，迸出兩束光芒，何曾熄滅？
小兒麻痹癥無情的給予了你一雙沒有行走能力的雙腿。原本應(yīng)在輪椅上度過的余生，卻被你拒絕。你涂掉了命運(yùn)的安排，堅(jiān)持要爭取微乎其微的康復(fù)機(jī)會(huì)，多么的不易呵！
你走路的模樣滑稽，如柴的雙手?jǐn)[向右邊，邁出的卻是左腳；擺向左邊，卻是吃力地邁出右腳。寬大，不合腳的運(yùn)動(dòng)鞋松松垮垮的掛在腳上，顯得你更像一只步履蹣跚，趔趔趄趄的笨重的鴨子。一路上，與你年齡相仿的'孩子很多，要么是毫不顧慮地在你面前跑著、跳著、說笑著；要么是偷偷摸摸地在你背后指著、點(diǎn)著、譏諷著。而你呢？你卻總是笑盈盈地，做毫不知情狀地化解這這一切，與整張蒼白的臉比起來略有色澤的雙唇緊緊抿著，不要以為那是他在仇恨地忍耐著，那是他在笑。一笑的時(shí)候，唇便十分羞澀的抿著，不露齒的；細(xì)細(xì)長長的眼睛也沒有什么變化；淡淡的眉梢向上揚(yáng)，卻不張揚(yáng)。若不是因?yàn)檫@趑趄的步子，定然很惹人愛。可你卻沒有怨天尤人用自己的雙腳改寫自己的命運(yùn)，這又是哪個(gè)看上去惹人愛的孩子能做的？
低年級的教學(xué)樓就在前頭，而高年級的還得往里走，我們就此分道揚(yáng)鑣了。你還要如偉人一般的在外抵抗著命運(yùn)，而我卻要到里面避風(fēng)雨，走那條平坦而平凡的路了。
但是那堅(jiān)毅的，從容的，安詳?shù)哪愕男θ荩阄⑿Φ哪槪_實(shí)是在我失意時(shí)，讓我充滿勇氣！
難忘初中作文 篇4
每個(gè)人都有老師，都有令自己終生難忘的老師。老師就是園丁，哺育了我們這些樹苗。老師就像蠟燭，耗盡了自己，照亮了別人。而令我最難忘的老師是二年級時(shí)英語補(bǔ)習(xí)班的老師——梅年年。
梅老師的英文名叫Nancy，大家都叫她Nancy。梅老師是那個(gè)學(xué)校的教學(xué)主任，她不僅僅是我的老師，還是老師們的老師。梅老師的教學(xué)十分的好，所以只教了我一個(gè)學(xué)期就轉(zhuǎn)到學(xué)校中心去培育新的老師去了。
我記得那時(shí)我的英語不是很好，就連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)。每次我都很早去學(xué)校，以為我是最早的一個(gè)，可梅老師比我還早，于是梅老師就給我補(bǔ)習(xí)。她說著一口流利的'英文，我全神貫注的聽著、答著。
不止這些，就連自己學(xué)校的英語作業(yè)、暑假作業(yè)有不會(huì)寫的、不懂的，梅老師都會(huì)耐心的給我講解。還教我了許許多多的課外知識。
梅老師上課一邊學(xué)邊玩的形式來教我。如香蕉的英文——banana，讀起來有點(diǎn)兒鼻音，大家都讀不準(zhǔn)，于是老師就把全班分為兩組。兩組都有一到六的序號，老師說幾，兩組就得站起來讀這個(gè)單詞，看誰讀的又快又準(zhǔn)。如果都又快又好，那老師就會(huì)讓我們猜拳決定。輸?shù)囊褑卧~連讀兩遍。
梅老師還有許多的邊學(xué)邊玩的教學(xué)游戲。每次我都能在她的課堂上學(xué)到許多的英語知識。
“老師您辛苦了，我愛您！”
難忘初中作文 篇5
軍訓(xùn)是我人生中的一個(gè)難忘的經(jīng)歷，在軍訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多，我也體會(huì)到了軍訓(xùn)中的苦、咸和甜。
軍訓(xùn)中的苦
“干嘛呢！減5分！”教官像一個(gè)憤怒的魔頭咆哮著。我們在蒙蒙的小雨中傻傻地站著，一站就是好幾十分鐘，不能動(dòng)，不能說話，腿酸了，腳痛了，但只能忍著，雖然天氣比較冷，但是我的汗卻像斷了線的珍珠一樣滾落下來。“四班的！有個(gè)人在動(dòng)！減5分！”教官扯著喉嚨喊著。“啊！什么？是誰？我真想掐死他！”我在心里憤憤地想。軍訓(xùn)中的'站姿訓(xùn)練，真叫一個(gè)苦啊！
軍訓(xùn)中的咸
軍訓(xùn)的第三天，下午有一堂“勵(lì)志·感恩——我長大了”的課。我們所有的班級來到舞臺下，教官先從班上選出兩位小領(lǐng)袖，如果有同學(xué)做錯(cuò)，他們就要為我們罰跑。教官發(fā)出了口令，有不少同學(xué)做錯(cuò)了，小領(lǐng)袖們就開始跑了。他們跑完后，看到他們跑得氣喘吁吁的，同學(xué)們都不好意思地低下了頭。教官講到父母生我們養(yǎng)我們，為我們?nèi)找共賱冢覀儾宦牳改傅脑挘涡浴卸瑁恍㈨槪覀兊难蹨I情不自禁地流下來。后來教官講到父母會(huì)一天天老去，甚至最終離開我們，許多同學(xué)放聲大哭，連老師和來的家長都不停地抹眼淚。活動(dòng)結(jié)束后，我心想：今后一定要聽爸媽和老師的話，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。軍訓(xùn)中的感恩活動(dòng)，讓我嘗到了眼淚的咸。
軍訓(xùn)中的甜
軍訓(xùn)快結(jié)束的時(shí)候，教官根據(jù)我們?nèi)靵淼谋憩F(xiàn)，在班上評了11個(gè)優(yōu)秀學(xué)員，而我就有幸被選中了。手捧著那張好不容易得來的榮譽(yù)證書，我心里甜滋滋的，覺得三天來所付出的所有的累和痛都是值得的。
軍訓(xùn)結(jié)束了，而軍訓(xùn)中的苦、咸和甜卻將成為我永恒的記憶。我會(huì)將這些記憶好好地珍藏，因?yàn)樗鼈儗?huì)成為我人生中的一筆珍貴的財(cái)富。
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