(精)禮物為題的作文
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的禮物為題的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
禮物為題的作文 篇1
對于“禮物”這個詞,小朋友肯定會想到美味的零食或超強玩具,可我收到的這份禮物,卻跟大家想象的有著天壤之別。
六一兒童節那天,我玩得真盡興,路上碰到邵老師,她說前大樓潘老師的辦公室里有我的禮物。我邊走邊想:會是什么禮物呢?是我夢寐以求的雷速登無線遙控賽車,還是我最喜歡吃的好麗友派……很快到了前大樓,我懷著一股好奇心跑上了樓,心怦怦地跳動著,走進辦公室接過老師手中的禮物,我卻感到有點奇怪了,怎么外邊用一層黑色的塑料膜包著,我邊走邊看,原來是快遞包裹,我既興奮又疑惑地想:里面到底是什么呢?來到教室,我搖了一下,只聽見“啪啪”的聲音,但就是猜不出是什么。同學們也好奇地說:“拆開看看吧!”“好吧!”我爽快地答應了,這時在我課桌旁圍滿了人,幾乎全班同學都在關注著我的.這份禮物。我小心翼翼地撕下塑料袋,可同學們迫不及待想知曉里面是什么,有個同學就嫌我動作太慢,催促我說:“干脆我幫你撕碎。” 我連忙對他說:“還是我自己來吧。”撕裂了一角之后,我們隱隱約約看到一點藍色,大致撕掉以后,原來是一個盒子,打開盒子,出現了一雙嵌新鞋子,“哇賽!好漂亮啊!”同學們異口同聲地說道。看著同學們羨慕的神色,我好開心哦!
“真是一份特殊的禮物啊。”我邊笑邊在心理默念:“謝謝遠方的朋友,六一兒童節同樂!”
禮物為題的作文 篇2
今天放學回了家,爸爸對我說:“我有一個禮物要送給你。”我說:“是玩的,還是吃的?”爸爸說:“快來看吧!”于是,我就和爸爸來到了電腦前。
爸爸打開一個名叫“開心果的.足跡”的網站。我們打開目錄,點開一個“水果變變”,我一看,非常驚訝,原來,爸爸把我的作品:“水果變變”給上傳到電腦上了。
接著,我和爸爸打開第二個“葫蘆絲”,我一看,我吹的葫蘆絲,也給爸爸上傳了!
我真沒想到,我的日記:《放風箏》,《鉛筆》……都上傳了。
看完了我的作品,爸爸對我說:“只要你每天都寫一篇,我每天都可以幫你傳上去,而且還有很多人可以看到你的作品,還會有人幫你點評呢!”我說:“好呀!我每天都要寫一篇。”
我一定要把這個網站辦的有聲有色!
禮物為題的作文 篇3
吃過午飯,我和媽媽出門買文具。
買完后,我正想折身回家,但是媽媽卻朝著相反的方向走去。見我迷惑不解的樣子,媽媽笑了:再往前走走,看看有沒有其它想要的東西。我聽后喜不自勝,這種機會怎么能輕易放過呢!于是欣然同意跟上媽媽的腳步。
忽然媽媽走進一家花店。我緊隨其后,心下卻想:好好的買花作什么呢?媽媽很快就相中了一盆花。對于我的.疑問,她只是回答:點綴生活唄!我吐了吐舌頭,這叫什么理由,再說了,家里哪來那么多空地擺花呢!可媽媽執意不肯:“你看看這朵大紅的怎么樣,那種看起來也不錯!”
其實用不著媽媽說,我早已看上了一盆花。踏進這家小而溫馨的花店,映入眼簾的是兩盆康乃馨,它們在浸滿水的花盆里,一盆全是大紅色,另一盆是由大紅為主色,配插了其它一些顏色。在繁花之間,這兩盆花不僅沒有被掩蓋,反而成了一個吸引人的亮點。似乎光束也只為了泄在它們身上才久久不肯挪移。朵朵康乃馨不比玫瑰艷麗婀娜,但是它們身上的樸素大方卻是玫瑰所不能達到的。
我躊躇了一陣,把自己的想法告訴了媽媽,立刻得到一句爽快的應答。店主問媽媽是不是送人的,媽媽點點頭。這下我又丈二和尚摸不著頭腦了。明明說好了放在家里的,怎么又要送人呢?莫非……冥冥之中,一種想法閃電般地閃過腦海。
店主剛在花盆上系了一個蝴蝶結,媽媽忽然問:“有生日賀卡嗎?”“有”。阿姨拿出一張賀卡,附在一根塑料棒上,花盆里。媽媽付過錢,把這盆浸滿愛的花向我遞過來,并深情地說:“寶貝,祝生日快樂!”我高興極了,這盆花沉掂掂的,讓人愛不釋手。
回到家,媽媽把它放在我的書桌上,花與葉交織的色彩立刻把我的房間添上一抹愛的馨香,瞧那些略帶羞澀的一張張笑臉,無不透露著發自內心的歡悅!天黑時,我躺在床上,讓這美麗的花兒和著濃濃的愛與祝福伴我入眠。
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