[優秀]未來為題作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的未來為題作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來為題作文 篇1

　　不要因為你在哪里而沮喪，而要因為你正在走向哪里而充滿希望。

　　——題記

　　我曾經擁有的一切，轉眼都飄散如煙。

　　孩提的夢想最純真無邪也最天馬行空，我曾無數次地幻想自己的未來，將那些未來用彩筆悉數描繪成一幅五彩斑斕的涂鴉，勾勒的線條稚嫩無序卻能讓人眼前一亮。于是，我決定我的未來不要平凡，我要它有黃河長江一般的一瀉千里氣勢磅礴而非涓涓溪流的潺潺流動；我要它有藍天大地一般的廣闊無垠包容萬物而非深井淺洼的封閉淺薄；我要它有早春寒梅一般的凌寒怒放一枝獨秀而非野草野花的隨遇而安……

　　我懷著最簡單最直白的想法踏上自己的道路，希望創造不平凡的未來。然而事不遂我意，我在這條路上不知不覺地失落、失望以致幾乎失掉所有方向。

　　少年的夢想是需要最堅定也最持之以恒的步伐去實現的，但十八年的歲月如流水般匆匆流逝，未來卻讓我找不到方向，我曾經夢想的那些未來圖景開始模糊而我卻墜入渾渾噩噩的黑洞。站在街上櫥窗邊的我，看著玻璃窗里映照出的面容，不禁失神那人是誰。我似乎再沒有喜歡在書海中遨游的那種喜悅，似乎再沒有發現某一不知名小花的那種激動，似乎再沒有幻想一些不切實際事件的那種癡心。我揣著既迷茫又不知所措的心情走過了新鮮的高一、煩惱的高二、緊張的高三。

　　高三時班主任換人了，新的班主任告訴我們：每一個同學都得明確描繪屬于自己的未來藍圖，都得為實現人生目標拼搏一回，讓平凡綻放不凡。

　　高三的我們走著最平凡也最艱辛的道路，這是我們的同齡人所必須面對的道路——高考。好像上一刻鐘的我還在為去哪游玩而煩惱，此刻卻以思考者的身份考慮自己的未來；好像上一分鐘的我還在放聲歌唱發泄一切不快，此時卻以沉默者的身份接受自己的現在；好像上一秒鐘的我還在抬頭細數天上的`繁星，此時卻以奮斗者的身份備戰自己的高考。我懷著最平凡的心情拼搏自己的未來。走過眼前的黯淡前方應該有光彩奪目的霞光和紅日。

　　我在校園，我在教室，我在這茫茫人海中以最普通最平凡一員的身份存在著。我曾沮喪也曾失望，但可慶幸的是我仍然還有夢想。我的明天是否燦爛？這個問題即使我問遍整個世界也不可能得到肯定的答案，因為這個問題關乎我的努力與否。

　　有哲人說過，不要因為你在哪里而沮喪，而要因為你正在走向哪里而充滿希望。是的，我要因為走向自己的未來而充滿希望。向前走，就這樣走，告訴自己，就算自己曾被時間奪走過什么，也無須嘆息悔恨。時間無言，明天已在眼前，風從身邊吹過，路依然遙遠。

未來為題作文 篇2

　　未來的我長著高高的`個子，一頭又黑又亮的頭發，有一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常健壯，很陽光。走起路來風風火火，穿著藍大褂。

　　我是一名光榮的修理工，我有一雙靈巧的手。不論什么東西到我手中，我都會把它修理得很好。不是像父母那樣用手修理，而現在有高科技了！只要把這個要修理的東西放上去，我就可以點一個鍵，可以找出這個東西哪里有問題，再進行修理。修理中，為了確保人員安全，可以用電腦控制電子手修理，如果電子手無法完成，只能員工來修理，員工要帶上防砸防火頭盔面具，還要帶上防電防火手套來修理。在我手里修東西，人人都放心。

　　我已經成為全國最著名的修理工了。大家稱我為“修理大師”。我為我感到自豪與驕傲——這就是我“修理大師”王昊坤。

未來為題作文 篇3

　　未來的學校是什么樣的呢？那就跟我一起看看吧！

　　一天，我走進教室，發現同學們沒有沉甸甸的書包，只提著一臺電腦，原來老師的作業早被好幫手輸到電腦上了。戴上隱形帽，我來到教室，遲遲不見老師來，也不見黑板，忽然老師的頭像出現在立體投影機上，有一位同學提了問題，老師把答案發到電腦上，直接就傳給了那個學生，真的很神奇啊！老師布置的作業很少，但是同學的成績都是頂呱呱的.。別看電腦的外觀小，批改過的作業準確率都很高，可厲害了。

　　我來到操場，發現操場不是塵土飛揚，而是花香四溢，并且操場上體育用品樣樣齊全，成了同學們的游樂場地，真是美極了！

　　在這所現代化的學校里，培育出的是全面發展的好學生，真是棒極了，這就是未來的學校，同學們你們向往嗎？

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