[優(yōu)秀]未來(lái)為題作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的未來(lái)為題作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來(lái)為題作文 篇1

　　不要因?yàn)槟阍谀睦锒�沮喪，而要因�(yàn)槟阏�在走向哪里而充滿(mǎn)希望。

　　——題記

　　我曾經(jīng)擁有的一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙。

　　孩提的夢(mèng)想最純真無(wú)邪也最天馬行空，我曾無(wú)數(shù)次地幻想自己的未來(lái)，將那些未來(lái)用彩筆悉數(shù)描繪成一幅五彩斑斕的涂鴉，勾勒的線(xiàn)條稚嫩無(wú)序卻能讓人眼前一亮。于是，我決定我的未來(lái)不要平凡，我要它有黃河長(zhǎng)江一般的一瀉千里氣勢(shì)磅礴而非涓涓溪流的潺潺流動(dòng)；我要它有藍(lán)天大地一般的廣闊無(wú)垠包容萬(wàn)物而非深井淺洼的封閉淺薄；我要它有早春寒梅一般的凌寒怒放一枝獨(dú)秀而非野草野花的隨遇而安……

　　我懷著最簡(jiǎn)單最直白的想法踏上自己的道路，希望創(chuàng)造不平凡的未來(lái)。然而事不遂我意，我在這條路上不知不覺(jué)地失落、失望以致幾乎失掉所有方向。

　　少年的夢(mèng)想是需要最堅(jiān)定也最持之以恒的步伐去實(shí)現(xiàn)的，但十八年的歲月如流水般匆匆流逝，未來(lái)卻讓我找不到方向，我曾經(jīng)夢(mèng)想的那些未來(lái)圖景開(kāi)始模糊而我卻墜入渾渾噩噩的黑洞。站在街上櫥窗邊的我，看著玻璃窗里映照出的面容，不禁失神那人是誰(shuí)。我似乎再?zèng)]有喜歡在書(shū)海中遨游的那種喜悅，似乎再?zèng)]有發(fā)現(xiàn)某一不知名小花的那種激動(dòng)，似乎再?zèng)]有幻想一些不切實(shí)際事件的那種癡心。我揣著既迷茫又不知所措的心情走過(guò)了新鮮的高一、煩惱的高二、緊張的高三。

　　高三時(shí)班主任換人了，新的班主任告訴我們：每一個(gè)同學(xué)都得明確描繪屬于自己的未來(lái)藍(lán)圖，都得為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)拼搏一回，讓平凡綻放不凡。

　　高三的我們走著最平凡也最艱辛的道路，這是我們的同齡人所必須面對(duì)的道路——高考。好像上一刻鐘的我還在為去哪游玩而煩惱，此刻卻以思考者的身份考慮自己的未來(lái)；好像上一分鐘的我還在放聲歌唱發(fā)泄一切不快，此時(shí)卻以沉默者的身份接受自己的現(xiàn)在；好像上一秒鐘的我還在抬頭細(xì)數(shù)天上的`繁星，此時(shí)卻以?shī)^斗者的身份備戰(zhàn)自己的高考。我懷著最平凡的心情拼搏自己的未來(lái)。走過(guò)眼前的黯淡前方應(yīng)該有光彩奪目的霞光和紅日。

　　我在校園，我在教室，我在這茫茫人海中以最普通最平凡一員的身份存在著。我曾沮喪也曾失望，但可慶幸的是我仍然還有夢(mèng)想。我的明天是否燦爛？這個(gè)問(wèn)題即使我問(wèn)遍整個(gè)世界也不可能得到肯定的答案，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題關(guān)乎我的努力與否。

　　有哲人說(shuō)過(guò)，不要因?yàn)槟阍谀睦锒�沮喪，而要因�(yàn)槟阏�在走向哪里而充滿(mǎn)希望。是的，我要因?yàn)樽呦蜃约旱奈磥?lái)而充滿(mǎn)希望。向前走，就這樣走，告訴自己，就算自己曾被時(shí)間奪走過(guò)什么，也無(wú)須嘆息悔恨。時(shí)間無(wú)言，明天已在眼前，風(fēng)從身邊吹過(guò)，路依然遙遠(yuǎn)。

未來(lái)為題作文 篇2

　　未來(lái)的我長(zhǎng)著高高的`個(gè)子，一頭又黑又亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常健壯，很陽(yáng)光。走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，穿著藍(lán)大褂。

　　我是一名光榮的修理工，我有一雙靈巧的手。不論什么東西到我手中，我都會(huì)把它修理得很好。不是像父母那樣用手修理，而現(xiàn)在有高科技了！只要把這個(gè)要修理的東西放上去，我就可以點(diǎn)一個(gè)鍵，可以找出這個(gè)東西哪里有問(wèn)題，再進(jìn)行修理。修理中，為了確保人員安全，可以用電腦控制電子手修理，如果電子手無(wú)法完成，只能員工來(lái)修理，員工要帶上防砸防火頭盔面具，還要帶上防電防火手套來(lái)修理。在我手里修東西，人人都放心。

　　我已經(jīng)成為全國(guó)最著名的修理工了。大家稱(chēng)我為“修理大師”。我為我感到自豪與驕傲——這就是我“修理大師”王昊坤。

未來(lái)為題作文 篇3

　　未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？那就跟我一起看看吧！

　　一天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有沉甸甸的書(shū)包，只提著一臺(tái)電腦，原來(lái)老師的作業(yè)早被好幫手輸?shù)诫娔X上了。戴上隱形帽，我來(lái)到教室，遲遲不見(jiàn)老師來(lái)，也不見(jiàn)黑板，忽然老師的頭像出現(xiàn)在立體投影機(jī)上，有一位同學(xué)提了問(wèn)題，老師把答案發(fā)到電腦上，直接就傳給了那個(gè)學(xué)生，真的很神奇啊！老師布置的作業(yè)很少，但是同學(xué)的成績(jī)都是頂呱呱的.。別看電腦的外觀小，批改過(guò)的作業(yè)準(zhǔn)確率都很高，可厲害了。

　　我來(lái)到操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)不是塵土飛揚(yáng)，而是花香四溢，并且操場(chǎng)上體育用品樣樣齊全，成了同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)地，真是美極了！

　　在這所現(xiàn)代化的學(xué)校里，培育出的是全面發(fā)展的好學(xué)生，真是棒極了，這就是未來(lái)的學(xué)校，同學(xué)們你們向往嗎？

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