小學(xué)優(yōu)秀作文合集【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
微風(fēng)吹著落葉，從我的臉頰飛過。大地剛剛有一點(diǎn)泛亮，身后的那排小樹在風(fēng)中傳來了那重復(fù)的美妙旋律。
早晨，我漫步在海邊，淡淡的薄霧籠罩大地。太陽還沒冒出地平線。
微風(fēng)吹著落葉，從我的臉頰飛過。大地剛剛有一點(diǎn)泛亮，身后的那排小樹在風(fēng)中傳來了那重復(fù)的美妙旋律。漸漸的，陽光驅(qū)散了霧氣，海面更顯壯觀美麗。突然間，一陣風(fēng)卷著沙子飛奔而過，就像一匹匹駿馬駕著新一天的朝陽去執(zhí)行他們新的使命。空氣慢慢凝聚上升，剎時(shí)間一股暖風(fēng)帶著海水的清香撲面而來。暖風(fēng)吹遍大地，大地重回溫暖。
這時(shí)，萬道金光從低平線射出，打破了涼爽的寧靜。海浪一波一波地往前推，好像給那照亮大地的英雄—太陽架起了一層層臺階，好讓英雄步步高升，伸到最高點(diǎn)。此時(shí)微風(fēng)時(shí)吹時(shí)停，太陽也越升越高。突然間，一陣風(fēng)夾著海浪涌向海岸，海浪的拍打聲又似在為不斷升起的太陽助威吶喊，讓這位人類的英雄更自信地上升，把溫暖和光明帶給熱愛她的人們。那沒有人，沒有噪音，沒有污染，沒有吵鬧的海邊美景瞬間化為我心中一片寧靜的國土。
隨著太陽的上升，萬道金光在海波的`折射下更顯美麗。海鷗按捺不住寂寞，在大海上盤旋歌唱。她們是為這大海的胸懷，為太陽的無私而歌唱。
我被這美麗的海上早晨所深深吸引，它像一幅妙趣橫生的畫，如一首美麗的詩句，如此動(dòng)人，如此感人心扉。我愛海上的早晨，我要用我的筆贊美它。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
爸爸媽媽同意啦！
“請百人武術(shù)表演的同學(xué)迅速到操場集中！”唉，又要訓(xùn)練，我向張尹俞眨巴眨巴眼，她看懂我的意思，立刻提醒柴久越和蘇丁悅，我們告訴老師，立即向操場奔去。訓(xùn)練總是辛苦的。5點(diǎn)15分，我汗流浹背，口干舌燥。“今天把劍帶回去，重新?lián)Q膠布和毛巾膠。”什么，要把劍拿回去，那媽媽不就知道我在訓(xùn)練，她一直不同意，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)那可怎么辦啊？我心里不停地嘀咕著。回到家，爸爸媽媽并沒有回來，心中暗自欣喜。我把劍小心翼翼放在沙發(fā)上，爺爺問：“你怎么這么晚才回來？”“我……我……去……訓(xùn)……練……了。”我吞吞吐吐。“哎，你媽媽又要罵你。”一瞬間，我心里說不出來的感覺，仿佛一種災(zāi)難從我身上降臨。
吃了飯，我匆匆忙忙趕回家。突然，一個(gè)熟悉而又模糊的身影浮現(xiàn)在我眼前，是爸爸，糟了，他一定會發(fā)現(xiàn)我的劍，怎么辦？上帝啊，救救我吧！可上帝沒有聽見我的祈禱。果然，爸爸發(fā)現(xiàn)了。他瞪著我，那眼神既可怕又憂慮。一路上，我們倆一句話也沒說，我本想打破僵局，可我還是放棄了。回到家，媽媽已經(jīng)“家法伺候”“不是叫你退出那個(gè)練劍的嘛？你怎么還在練？”媽媽指了指那把劍。我羞愧地低下頭，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。“明天馬上告訴你們的老師退出，必須。”媽媽用嚴(yán)厲的口吻沖著我。我垂頭喪氣地走進(jìn)臥室，一滴一滴晶瑩剔透的`淚珠落下來濕透了我的衣服。一股莫名其妙的委屈感涌遍全身。我擦了擦雙眼，開始做起作業(yè)。可一想到明天王老師那兇惡的眼神，我不禁打了個(gè)寒顫。忽然一陣說話聲把我吸引過去，我把耳朵湊到門上。“她表現(xiàn)還不錯(cuò)，你們不用太操心。”是陳老師的聲音。難道媽媽給陳老師打電話了？我心涼了半截。他們的通話很漫長。過了許久，“快過來，劉星宇。”我還沒回過神。就向媽媽房間奔去。“剛才我和陳老師通過電話，她說你有余地去參加這些活動(dòng)，所以我和你爸爸同意我去參加了，可你要合理安排時(shí)間！”“好好……”我欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里說不出來的甜蜜。一股陽光射在我心里，溫暖而美麗！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
在生活上，我快樂地對待每一天。
在品格上，我自信自己是一個(gè)善良的人。
在學(xué)習(xí)上，我立志做一位強(qiáng)者，從不自卑。
同學(xué)們都說我是“給點(diǎn)陽光就燦爛”的女孩。其實(shí)，我的陽光源自一篇叫《最后一片葉子》的小故事。
有一位老人因?yàn)樯砘贾匕Y而生命垂危。他時(shí)常看著窗外的`一棵大樹，那棵樹的葉子快掉光了，只有最后一片葉子孤零零地掛在樹上。老人發(fā)出感嘆：當(dāng)樹葉掉光之時(shí)，我恐怕就要死了。
就這樣，他一天天地消沉下去，等待著死亡的到來。可是一天天過去了，樹上的那片葉子始終沒有掉下來。
后來一位畫家知道了老人的事情，便畫了一幅畫送給他，畫的是一棵枝繁葉茂的大樹。老人看了畫以后，明白了：人的一生就像樹一樣，會經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但風(fēng)雨過后，便會像從前那樣“茂盛”。
在面對必須要經(jīng)受的磨難時(shí)，有人選擇了放棄，有人選擇了繼續(xù)堅(jiān)持，于是結(jié)局大不相同。老人覺得自己應(yīng)該做一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，而不是垂危的病人!
最后，他真的恢復(fù)了健康。
信心，不僅是追求成功的獲勝法寶，還是面對挫折時(shí)的有力武器。讀完故事《最后一片葉子》，我懂得了這個(gè)道理。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
小學(xué)的生活，隨著時(shí)間無聲無息地從我的身邊飛走了。我將要成為一名中學(xué)生，我感到無比的興奮，但又感到了無比的難過。小學(xué)生活中，有許許多多令我的難忘的事，這些難忘的記憶將要成為我腦海中畫上一條長長的畫圈！在這六年里，令我難忘的要數(shù)我的好朋友，我們是經(jīng)過了無數(shù)的“友誼風(fēng)波“才成為了好朋友的。我的好朋友吳名杰，她既是我的“戰(zhàn)友“，也是我的知心朋友。想起我和他一起過的快樂日子的一點(diǎn)一滴，一想到我們將要分開了，我感到了無比的難過。
每當(dāng)我參加活動(dòng)的時(shí)候，吳名杰總是在我背后支持，鼓勵(lì)我。有一次，我去參加數(shù)學(xué)奧林匹克的前幾個(gè)小時(shí)。吳名杰來到我的座位上，突然問我：“黎雪，你去不去廁所啊“我納悶地說：“哇，你有沒有搞錯(cuò)啊!居然是來問我去不去場所，我還以為你有什么重大的事情要跟我說！不過呢，我……去！“我跟著她進(jìn)了廁所，我的直覺告訴我，欣一定是有什么事！果然，吳名杰突然停了下來，雙手里多出一張卡，我奇怪地看著他，他笑嘿嘿地說：“龍寶，那！這張卡是送給你的，祝你考到一個(gè)好的成績！“我說：“哦，原來你叫我來，就是為了這件事！一開始我還以為有什么重點(diǎn)的事呢！怪怪的！“之后，我們聊了很多話。雖然他送給我卡不是很美，但這張卡里面包含著許許多多的感情！
當(dāng)然，我也忘不了學(xué)校里的'老師。是他們教育了我，把我從一個(gè)幼稚無知的小男孩，教導(dǎo)成一個(gè)有一定文化基礎(chǔ)的人。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是老師伸出溫暖的雙手，把我扶起來；當(dāng)我有了煩惱的時(shí)候，是老師為我揭開了心結(jié)；當(dāng)我傷心的時(shí)候，是老師在一旁安慰我……
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過去了，再多的話，也無法表達(dá)的我里所想的！我不知道，我離開母校后，會不會再遇到像欣那樣的好友。但是，我相信這次分離，我和欣還會相遇的，因?yàn)槲覀冎g有一種東西在拉近著我們——緣分。小學(xué)的的同學(xué)，老師和母校，都是我最難忘的，因?yàn)槲以谀抢锒冗^了美好的童年。
真舍不得離開母校，不想離開母校的一切，不想離開我所熟悉的同學(xué)，老師，不想離開熟悉的環(huán)境……因?yàn)檫@里培育了我，這里記錄了我的成長過程，在這里讓我交不少良師益友。
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