學(xué)英語作文[必備]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的學(xué)英語作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)英語作文 篇1

　　Today the campus should no longer be an “Ivory Tower”. College students must go outside to get to know the world. They should acquire knowledge not only from books but also from the society. Thus they can adapt to society more quickly after they graduate from school.

　　Science and technology are developing rapidly with each passing day. Most students can keep themselves informed by watching TV, listening to the radio, reading newspaper and using computers. It’s also good to take a part-time job. Any of these methods will enable students to get in touch with society.

　　Summer vacation is round the corner. I’ve already enrolled to be a volunteer to help others. I think I can do well. Although I won’t be paid, the most important thing is that I can learn a lot about society.

學(xué)英語作文 篇2

　　li mei is a new comer to our class。 she is short and thin。 she looks quite and unhappy。 and then we know her story。

　　li mei has no mother， and her father is ill in bed。 she also has a 70-year-old grandmother。 they are living a poor life。

　　as soon as we knew about it， we all quickly started to do something for her。 at first， mr ma， our english teacher， gave her 300 yuan。 then gao wen gave her some new clothes。 at last， we decided that everyone will save 5 yuan for her family every month。 we often visit her father and help her do the housework。 there is a smile on her face now。

　　李梅是剛到我班的新生。她個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，看起來寡言少語很不開心。后來我們知道了她的'經(jīng)歷。

　　李梅沒有母親，她父親因病臥床不起，家里還有七十歲的老奶奶。他們的生活很艱苦。

　　我們一知道這件事后便馬上開始為她做些事，開始我們英語老師馬老師給了她300元，后來高雯送了她一些新衣服。最后我們決定每人每月給她家節(jié)省5元錢。我們常去看她爸爸，并幫她做些家務(wù)活。現(xiàn)在她的臉上出現(xiàn)笑容了。

學(xué)英語作文 篇3

　　小學(xué)英語寫作技巧指導(dǎo)

　　對(duì)于小學(xué)3年級(jí)的學(xué)生，在他們已經(jīng)掌握好了如顏色(colour)、衣服(clothes)、數(shù)字(number)、星期(day of the week)、月份(month)、寵物(pet)、情感(feeling)、身體部位(body)、文具(school things)的基礎(chǔ)上進(jìn)行文章的填空，如果學(xué)生能夠按照文章的要求寫進(jìn)相關(guān)的信息，那就已經(jīng)很不錯(cuò)了。下面是一個(gè)自我介紹的簡(jiǎn)單例子：

　　Myself

　　Hello，my name is_____. I am_____years old.My favourite colour is_____，_____， and_____.My favourite pet is______，_____ and______. My favourite food is_____，______and______.My favourite day is______. My favourite school thing is______and______.My favourite number is and______.I am______today.

　　上面的這個(gè)例子，如果學(xué)生能夠依次能吧自己的姓名、年齡、喜歡的顏色、喜歡的寵物、喜歡的食物、喜歡的日子、喜歡的文具、喜歡的數(shù)字和今天的心情準(zhǔn)確無誤地寫出來，那么就已經(jīng)能夠完成了3年級(jí)階段的作文要求。

　　對(duì)于4年級(jí)的學(xué)生，可以寫一篇介紹自己課室或者自己臥室的文章。下面是一篇4年級(jí)學(xué)生的介紹課室范文。

　　My classroom

　　I am studying at Tongji primary school.I am in Class Two, Grade Four. (介紹自己所在的學(xué)校和所在的年級(jí)) There is a blackboard in front of the classroom. There are twenty-five desks in our classroom, they are brown. There are many books on the desk. There are fifty students, thirty boys and twenty girls. There is a picture on the wall. There are two fans on the wall. (用there+be句型把班里和擺設(shè)和班上的人數(shù)都表達(dá)出來了) It is tidy and clean.I like my classroom very much.(最后是作者的總結(jié))

　　對(duì)于5年級(jí)的學(xué)生，作文的要求也提高了很多，很多學(xué)生在介紹別人或者是寫自己喜歡的小動(dòng)物的時(shí)候很容易忘了第三人稱單數(shù)動(dòng)詞要加ses，如：He get up at 7 o’clock(get忘了加s)，在用到現(xiàn)在進(jìn)行的時(shí)候動(dòng)詞很容易忘了加ing(如I am play the piano，play就忘記了加ing)，介詞和介詞短語也占了很重要的`位置如介詞in，on，at，of。介詞短語如dream of(區(qū)分dream that)和be afraid of都是很重要的介詞短語，很多學(xué)生忘記了介詞后面要加動(dòng)詞。

　　對(duì)于6年級(jí)的學(xué)生，作文考查的是英語的綜合應(yīng)用能力，而且出的題目大部分都是看圖作文，這就在一定程度上增加了寫作的難度，它也是綜合了3年級(jí)的分類詞匯，4年級(jí)的句型，方位介詞，5年級(jí)的重點(diǎn)介詞短語和時(shí)態(tài)，不過我相信只要平時(shí)多點(diǎn)積累單詞和句型、多點(diǎn)動(dòng)筆、多注意語法上的問題、多看作文書，那么就能寫出流暢、有深度的文章。

　　小學(xué)英語寫作文技巧

　　（1）認(rèn)真審題，確定時(shí)態(tài)人稱，同時(shí)關(guān)注題材格式

　　時(shí)態(tài)：故事性文章一般用過去時(shí)，其中表達(dá)感受時(shí)可用現(xiàn)在時(shí)。說明性或議論性文章一般用現(xiàn)在時(shí)，舉例時(shí)可用過去時(shí)。根據(jù)題目要求也會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)的交錯(cuò)使用，如過去和現(xiàn)在的對(duì)比等。如果句中出現(xiàn)了時(shí)間狀語，時(shí)態(tài)則要遵循時(shí)間狀語。

　　如ago，last…過去時(shí)；next，in…將來時(shí)等

　　人稱：注意在句子中人稱的統(tǒng)一。

　　例如：

　　Thanks to the teachers， we have improved our English.

　　其中we和our就是人稱的統(tǒng)一。

　　格式：注意書信格式的開頭和結(jié)尾。

　　（2）找全信息點(diǎn)，緊扣主題，突出重點(diǎn)

　　切忌只看表格中或所列的信息點(diǎn)。一定把題讀全，找齊信息點(diǎn)，建議用鉛筆標(biāo)出，寫完后再涂掉。根據(jù)題目，可適當(dāng)增加合理內(nèi)容。特別注意文章要有開頭和結(jié)尾。

　　（3）成文時(shí)表述正確，文字流暢

　　切忌與漢語提示的一一對(duì)應(yīng)，使用所學(xué)表達(dá)方法將語義表達(dá)出來即可。首先考慮句子結(jié)構(gòu)（如主謂賓，主系表等）。同時(shí)注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學(xué)過的短語和句式。

　　（4）文章結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)句型畫龍點(diǎn)睛，可使文章在得分上提高一個(gè)檔次，考慮文章的篇章結(jié)構(gòu)，使用適當(dāng)?shù)倪B接短語，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。

　　（5）認(rèn)真檢查，檢查信息點(diǎn)是否全面，時(shí)態(tài)、人稱是否一致，句子結(jié)構(gòu)是否清晰，短語使用、單詞拼寫是否準(zhǔn)確等。

　　檢查后，將草稿謄寫在紙上，請(qǐng)注意按結(jié)構(gòu)分段，書寫清晰。

學(xué)英語作文 篇4

　　Nowadays, there are a considerable number of individuals who prefer to lead a low-carbon lifestyle which find expression in the fact that more and more commuters are using public transportation system in their daily life.

　　Low carbon lifestyle can endow us and our society with numerous benefits. Firstly, it goes beyond doubt that low carbon lifestyle contributes a lot to the environmental protection and it is a favorable way to slow down the rate of climate change of our earth, which also means a lot to our health.

　　We are supposed to undertake the responsibility to lead a low-carbon lifestyle, which is of great significance. And there is a diversity of measures we can take so as to lead such an environmental-friendly life. For one thing, we are expected to minimize the use of private cars, which emit a large amount of greenhouse gases. For another, we are supposed to cultivate the public awareness of energy conservation for energy in the world today is decreasing rapidly. For instance, we can turn off electrical appliances if not necessary as well as using renewable materials. Furthermore, at our leisure, we can seek opportunities to plant more trees which can absorb carbon-dioxide.

　　In brief, low carbon lifestyle is nothing but the best choice for us and only in this way can we form a harmonious relationship with the environment.

學(xué)英語作文 篇5

　　Rose left the school and went to a college to learn typing when she was seventeen years old. She passed all the examinations quite well. Rose was looking for a job and it＇s not very hard for her because there was a growing need for typists at that time. Rose lived with her parents. She went to a company which was close to her parents＇ house and said to the manager," I want this job but how much will you pay me?" the manager said, " I will pay you twenty seven pounds now and thirty pounds after three month." Rose said after she thought for a few seconds, "Ok, I will start after three month."

學(xué)英語作文 篇6

　　“大聲跟我讀——A”鏡頭緩緩拉近，明亮的燈光下一個(gè)小姑娘正興致勃勃地當(dāng)著小老師，告訴你吧，那個(gè)老師就是我，至于學(xué)生是誰呢？哈，賣個(gè)關(guān)子，讓我慢慢道來。

　　最近我發(fā)現(xiàn)媽媽的英語個(gè)別發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)，我心中不禁萌發(fā)出一個(gè)念頭—搞個(gè)速成培訓(xùn)班教媽媽學(xué)英語。我左哄右騙，死拉硬纏，終于把媽媽這個(gè)學(xué)生給逼上了梁山，于是我的“teacth”生涯就開始了。

　　一復(fù)習(xí)鞏固

　　根據(jù)我的教學(xué)大綱，決定先幫媽媽復(fù)習(xí)鞏固一下英文字母。我讓媽媽先背一遍字母歌，不背不知道，一聽嚇一跳，媽媽有好幾個(gè)字母發(fā)音大走樣，我只好讓媽媽按照我的要求把那些字母每個(gè)讀30遍。開始媽媽很虛心，可到后來就不耐煩了說：“我那么聰明只要讀三遍就好了，哪用讀那么多遍呀？”看來媽媽還真是死鴨子—嘴硬，我得改變策略，硬的不行來軟的，我陪著笑臉說：“媽媽，熟能生巧，業(yè)精于勤，你讀得不錯(cuò)，如果能鞏固鞏固，就更好了。”這招還真管用，服軟不服硬的媽媽又認(rèn)真學(xué)了起來，不久字母就搞定了。

　　二單詞訓(xùn)練

　　學(xué)完字母，當(dāng)然是學(xué)單詞啦！我先教媽媽最簡(jiǎn)單的'，我本想看媽媽的好戲，沒曾想媽媽又快又標(biāo)準(zhǔn)地“吐”出這幾個(gè)單詞，嗯，看來媽媽的基礎(chǔ)還不差，這幾個(gè)單詞還難不倒她嗎！我壞笑著決定給媽媽增加一點(diǎn)難度，果然不出我所料，我教的這幾個(gè)單詞，媽媽都沒學(xué)過，發(fā)音就更別提多走樣了。我反復(fù)糾正，可媽媽就是我行我素，正當(dāng)我苦思冥想著如何糾正時(shí)，瞧見媽媽偷偷摸摸地在本子上寫著什么，我很奇怪，趁媽媽不注意之時(shí)，一把搶過本子一看，差點(diǎn)笑掉大牙，原來媽媽把“waterbbottle”寫成了“我偷抱頭”，英譯中了，我看了把肚子都笑疼了，我邊學(xué)邊把本子還給媽媽，媽用這個(gè)笨辦法搞定了不少短語和單詞呢！

　　三完美考核

　　眼看我對(duì)媽媽的培訓(xùn)就快告一段落了，我決定給媽媽來一次出其不意的考試。一天中午，我把媽媽叫到客廳，開始考試，這一考媽媽就露出了廬山真面目，她回答的牛頭不對(duì)馬嘴。唉！姜雖然是老的辣，但還是要認(rèn)真呀！我甩下一句話：“三心二意，一事無成，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)。”以后只要媽媽有空，就總瞧見媽媽在復(fù)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，有一天，媽媽來接我，我見機(jī)連忙又考起媽媽，媽媽一愣，然后流利地回答起來，聽得出來，那些單詞短語媽媽也是花了心思的。

　　我教會(huì)了媽媽學(xué)英語，我的教學(xué)生涯也告一段落了，接下來我又要為我的速成培訓(xùn)班物色新學(xué)生了。

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