小學優秀作文(4篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學優秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學優秀作文 篇1
叮鈴鈴，上課了。于老師面帶微笑地走進教室，說：“同學們，今天我們要進行一場扳手腕的比賽，誰想參加呀？”她的話音剛落，同學們就都躍躍欲試，不約而同地舉起手來。
比賽開始了，只見我們班的大力士小程上臺了，跟在后面的是小李。我看著小李那瘦的連骨頭都能看見的身體，不由得替他擔心起來。他們兩個摩拳擦掌，一副信心滿滿的樣子，準備作戰。
“一、二、三，開始！”于老師大喝一聲，教室里的空氣仿佛凝固了似地。小程咬著牙關，眉頭擠成了一個大大的“川”字，把全身的力量都集中在自己的右手上。小李也不甘示弱，手上青筋暴起，頭上滲出了細細的'汗珠。教室的吶喊聲和加油聲一浪高過一浪，時間一分一秒的過去，小程漸漸支撐不住了。小李使出吃奶的力氣把小程的手腕用力一板，小程的手倒了。全班同學都目瞪口呆地看著，教室頓時安靜了下來。片刻的寂靜后教室里爆發出雷鳴般的掌聲。
別看小李骨瘦如柴，可他的力氣還不小呢！我們不能以貌取人，關鍵在于堅持鍛煉，小李經常鍛煉，勝利是堅持的化身！
小學優秀作文 篇2
教我們語文的李愛萍老師，臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當上課鈴響起，李老師的笑容出現在教室門口，同學們馬上精神抖擻，全力以赴地準備上課。
“孩子們，太陽就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰來讀課文的最后一節？”李老師甜甜地笑著說，“此時此刻，世界上許多孩子，都在睡夢中甜甜地笑著，笑著……請閉上小眼睛，聽同學朗讀課文。”
“在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等它、盼它……”一位同學用稚嫩的聲音讀道。
接著李老師用她娓娓動聽的聲音說：“夢醒了，天亮了，大家盼望的太陽出來了。這時，你會搖著小手說什么呢？”這時，同學們紛紛舉手，爭先恐后地說著：“太陽，我歡迎你！”
……
這是二年級時李老師給我們上的《太陽是大家的》一課的片段。雖然時間已經過去兩年多了，它仍然歷歷在目。
李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動聽的.歌，讓文字變成一個個跳躍的音符；她用知識培育著我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說李老師“課堂如畫，知性美麗”。
李老師，從每一個笑容開始，從每一次板書入手，從每一次提問設計，從每一個學生著眼，上出了充滿魅力的精品課堂教學，讓我們學得很快樂，記憶得很深刻。李老師當之無愧地獲得了“感動星城魅力教師”的光榮稱號，還被評為湖南省特級教師。能成為李老師的學生，我感到很榮幸。
教師節快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節日愉快！
小學優秀作文 篇3
我的家鄉在滎經，那里有許多景色優美的地方。如桃花遍野的桃花山、小吃有名的蘭家山、綠樹環繞的云峰寺、光彩奪目的街心花園。其中，我最喜歡的是街心花園。
它在滎經城的中央，那里綠樹成陰、鮮花盛開。是人們休閑娛樂的好去處。
早上，花園里飄著一層薄薄的霧，天上的星星還眨著眼睛的時候，許多大人們就到那兒去晨練了。有的在練劍、有的`在練太極球、還有的在跑步……天剛亮，一只只小鳥在樹枝嘰嘰喳喳地叫著，好像在對晨練的人們說：“你們起的真早啊!”
中午，太陽高照，許多叔叔阿姨在那里玩，有的在下象棋、有的在打牌、還有的在喝茶……小朋友們玩得也很開心，他們把光滑的扶手當做滑滑梯，滑下去又爬上來。
晚上，街心花園變成了燈的海洋、光的世界。街道上照明燈、草萍燈裝點著美麗的街心花園。工作了一天的人們到廣場中央跟著音樂翩翩起舞。
街心花園真美!我愛街心花園!
小學優秀作文 篇4
今天下午，我們去上音樂課。我們拿好音樂書，排著隊，走向新教學樓。
林柔含領我們走進音樂教室，焦雨璇在旁邊管。她們倆的高度警惕讓我一個小動作也不敢做。
走進音樂教室，趙老師打開電腦，讓我們看《我是歌手》這個節目。里面正在播放《春天里》，鄧紫棋和方大同他們一個彈琴，一個彈吉他，唱得棒極了。我聽著聽著也不由自主地跟著唱起來。我覺得我唱得很有感情，但坐在我后面的焦雨璇諷刺道：“你唱的還不如她好呢！”“你也沒有資格說我。”我不高興地說。焦雨璇沒理我，我也不再理焦雨璇。我又自己唱起來。之后，我們還聽了張杰、茜拉、曹格……唱的`歌。在我聽得最入迷的時候，下課鈴響了，我只好排隊走回了教室。
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