鉛筆的作文集合【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的鉛筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆的作文1
有一天，我改完了錯題，就把鉛筆和橡皮放在桌上，鉛筆滾到了地上，我回來時，發現鉛筆不見了，橡皮說：“小姑娘，你把鉛筆放到桌上，鉛筆的面是滑的，我有四個棱角，掉不下去，可鉛筆是會掉下去啊。”我明白了，原來地上的那些鉛筆橡皮都是我們同學掉下來的。
第二天，我發現地上有好多好多鉛筆和橡皮，地上的鉛筆被老師撿了起來，其中就有我的鉛筆。老師說：“這里有誰的.鉛筆，誰就過來那吧。”我上去看到了我的鉛筆，我拿了回去。橡皮見到了鉛筆高興地說：“謝謝你，小姑娘，幫我找到了我的好朋友！”，鉛筆見到了橡皮高興地說：“橡皮，我以為再也見不到你了！”橡皮說：“哪可能，多虧了這位小姑娘，要不咱們有可能永遠都見不上面了。”小姑娘說：“我對不起你，小鉛筆，我沒有把你放到家里，請你原諒我。”鉛筆和橡皮一起說：“沒關系，只要找到了我最友好的朋友就行了。”我說：“你們原諒了我，我一定要好好珍惜、愛護你們！”
這個故事告訴我們了要珍惜、愛護自己的鉛筆橡皮，而且，還告訴了我們不要為了朋友不在就不跟他玩兒了。
鉛筆的作文2
有一只老鼠，名叫“跳跳”，今年已經三歲了。
一天晚上，跳跳決定要去抓一只鉛筆回來。為什么呢？因為它正在長牙齒，牙癢難耐，但是家里又沒有東西可以讓它磨牙齒，所以它決定出去抓一支鉛筆來。
跳跳在外頭尋尋覓覓，終于功夫不負有心人，它在一個桌子旁發現了一支正在地上散步的鉛筆。跳跳小心翼翼地靠近鉛筆，只聽見“咔”的一生，鉛筆被跳跳抓到了！
跳跳抓到鉛筆以后就偷偷摸摸地往家里趕。因為它生怕被貓或人發現了，要是被發現，它可就小命不保了。
終于，它帶著鉛筆安全抵達家中。跳跳向鉛筆提了自己的要求，鉛筆和跳跳談判說：“你用我磨牙可以，但是你能不能讓我畫完最后的一幅畫，再磨你的牙，可以嗎？”
跳跳聽了心想：這里這么安全，它畫什么都不可能把貓或者人類引來救它，就讓它畫完最后的`畫吧，反正它也逃不出我的手掌心。“畫就畫吧！”跳跳對鉛筆說。
鉛筆先畫了一個大圓，再畫了四個小圓，又添了幾筆。老鼠一看，嚇得驚慌失措地逃跑了。原來，鉛筆畫出了一只活靈活現的貓。
從此，小老鼠跳跳再也不敢出洞了。
鉛筆的作文3
鉛筆、鋼筆、橡皮、尺……是一家人，都住在鉛筆盒里。
一天，它們爭吵起來，它們在爭論誰的功勞最大，鉛筆說：
“我的功勞最大，你們想一想，沒有我，怎么會有人想到要把你們做出來呢?”鋼筆第二個發言：“沒有了我，鉛筆字寫下來，一擦就擦掉了，我寫出來的字不容易消失，所以說，我也是功不可沒的。”橡皮生氣地說：“沒了我，錯別字都擦不掉，那樣，有了你們----鉛筆和鋼筆，又有什么用呢?所以說，你們是一群廢物!我的功勞是最大的!”它們在不停地爭吵著，最后尺意味深長地說：“你們的'功勞都很大，人人都有自己的長處和短處，你們可不能小瞧別人啊!”
鉛筆媽媽、橡皮爸爸和鋼筆兒子聽了尺爺爺的話，難為情地低下了頭，他們一起對尺爺爺非常后悔地說：“我們知錯了，下次再也不會吵架了。”尺爺爺開心地說：“沒什么，每個人都會有錯，只要知錯就改就好，古人云：“人非圣賢，孰能無過，你們都是我的好孩子。”
從此，它們一家人過上了幸福和睦的生活。
鉛筆的作文4
大家好，我是一支傷心的鉛筆，我是用木頭加工而成的。我非常苗條，身高17厘米，頭上戴著一頂白色的小帽子，身穿一條粉色裙子，上面有米老鼠，心形圖案和一些英文字母。
我原本是在文具店生活的，那里有自動筆姐姐，尺子弟弟和橡皮妹妹，還有一些叔叔阿姨我們在一起生活的很開心。
有一天，一個小女孩走進文具店買走了我，原本以為小女孩會好好利用我來寫字，可沒想到小主人竟然把我當玩具來玩，我天天都是頭昏眼花的。
一次，小主人寫作業時發現筆不見了才想起我，她急忙把我放進削筆刀里削個不停，我17厘米的`身高竟然被小主人削成了9厘米，不過這也是值得的，因為小主人用我寫的字受到了老師的表揚。
呀！不說了小主人又拿削筆刀來削我了，我得趕緊走了，再見了！
鉛筆的作文5
我們需要用鉛筆寫字。它來自森林和工廠。當你拿著它的時候，應該不容易。然而，隨著人們生活水平的日益提高，人們逐漸不在乎幾分錢了。鉛筆提前完成任務，進入垃圾桶，這并不奇怪。
說起來，鉛筆的原材料真的很簡單，就是一個鉛芯，一個木筆桿。然而，這并不簡單。有多少畫家用鉛筆畫過人生的味道，有多少孩子用鉛筆寫過曲折的文章。當我們還是充滿童心的孩子時，老師告訴我們要拿著鉛筆，描述童年時的一片片笑聲。一提到鉛筆，我的腦海里又響起了鉛筆的沙沙聲。
鉛筆更容易修改。當你寫一本書出錯時，只要用橡皮擦輕輕擦一下，就不會留下痕跡。鉛筆比鋼筆更像生活，鋼筆更像記憶。一支鉛筆提前結束了它的`歷史使命，因為它只值幾分錢，不值得彎腰去撿。然而，當你扔掉一支完整的鉛筆時，你就扔掉了生活的質量。
鉛筆的作文6
你們知道一支鉛筆是有多么的重要嗎？其實，一支鉛筆是需要木材的，還需要炭，有的同學很浪費鉛筆。把一支鉛筆很不在乎。有的時候一支全鉛筆弄丟了，也就算了。不去找一下不知道鉛筆的來之不易。
現在，地球資源在慢慢減少，我們每個人都應該從身邊的小事做起，節約和保護地球資源。
我有一個節約鉛筆的辦法。我測量過，新的鉛筆長18厘米，但是鉛筆要是被削到6、7厘米，我們就很難握著寫字了。
我的'辦法能讓鉛筆寫到2厘米才扔掉。有人會想：連6、7厘米的鉛筆都很難寫，怎么可能用到2厘米才扔掉呢？我的辦法是：等到鉛筆寫到6、7厘米后，可以找一個大小合適的廢舊鋼筆套子，套到鉛筆的尾部，這樣就讓7厘米長的鉛筆變為14厘米長，就可以繼續寫了。
如果一個同學一周用完一支鉛筆，那么，我的辦法就可以讓每個同學一周節約5厘米的鉛筆。如果大家都這樣做，那全國的小朋友可以節約多少支鉛筆啊！那么可以讓多少森林免受破壞呢？
鉛筆的作文7
我們學生做作業是需要一樣學習必不可缺的學習用品，那就是鉛筆。
在我們的作業本上，在我們的圖畫本上，處處都能見到鉛筆畫出的優美線條。但是，畫出這些美麗線條的同時，你可曾想過，鉛筆也付出了代價。
因為我們每畫一筆，鉛筆就會失去一點，每畫一筆，鉛筆就會失去一點……就這樣反反復復。鉛筆就會越來越短，一直到短成的小筆頭時，人們就會把它丟掉。但它所畫出來的美麗、流暢的線條卻被人們留了下來，有的還甚至被作為了藝術品珍藏到了博物館。
鉛筆默默無聞的'奉獻著，不圖虛名，不要回報，為人們默默的奉獻著。
不過，你不要因為鉛筆慢慢變短而傷心哦！因為，它有眼睛。當你在畫著線條時，它在那兒默默的看著，當它看見自己的付出有了回報時，它笑了，笑的那么甜……
鉛筆的作文8
新的學期又開始了，而我的鉛筆盒呢卻有些破舊了，于是媽媽又給我買了一個新的鉛筆盒，新的鉛筆盒真是漂亮極了！
它的背景是藍色的，上面畫著一只精致的小熊可愛極了!小熊上面有一只小雞，小雞栩栩如生，好像正在監督我要認真做作業呢！盒子上面放著一些餅干，上面寫著學習上要做到的幾點要求，告訴我要好好學習，天天向上。
我的小熊鉛筆盒一共有三層，里面可以住各種文具用品，下面就有我來一一告訴大家吧！
第一層里面住著我的三支鋼筆，平時我最愛它們了，特別是那支藍色的小鋼筆，它幾乎和我的藍色小熊鉛筆盒融合在一起，真是人見人愛。第二層住的就是橡皮和尺子大家族了，橡皮可霸道了，每次都在尺子上面，可它們兩都各有各的'長處，橡皮可以擦去我寫的錯字，而尺子可以量度數和畫線，它們兩一個也不能少。最后一層是和協的一層，里面住的是鉛筆大家族了，鉛筆們從不吵架，而是默默無聞的幫助我完成我每天的每一樣作業，而且也從不要求回報，是我學習的好幫手。
這就是我的新鉛筆盒，我的文具大家族，令我喜歡的大家族！
鉛筆的作文9
我有一個漂亮的鉛筆盒，它穿著一件黑色的外衣。上面還有王者榮耀的圖案，這是我過生日時，我最好的朋友送給我的一份禮物。因此我十分愛惜它，它的大肚子里面有鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆……我很愛惜它，就像我珍惜和朋友之間的友誼一樣。
每當我需要寫字的時候，“鉛筆弟弟們”會主動跳出來幫助我寫字，發揮他們的作用，讓我練出一手好字，因此，我字寫得又快又好。每當我寫錯別字的時候，“橡皮小弟”總會得意的冒出來，幫我除去那些污漬，讓錯別字消失，可他越來越小了，于是我決定以后少寫錯別字，保護好我這塊伴我多年的橡皮，也因此我的錯別字也少了。每當我需要畫直線的時候，“尺子大哥”總會跳出來，躺在我的本子上讓我畫出標準的直線。“尺子大哥”和“鉛筆小弟”互相配合著，給予了我學習上一次又一次的'幫助。
有一次我的鉛筆盒掉進了水里，我一想，我的零花錢和考試卷都在里面，這下完了肯定全濕了，發現鉛筆盒外面有很多水，但里面的東西卻完好如初，我才知道我的鉛筆盒是防水的。
這小小的鉛筆盒，從來沒讓我失望過，它不僅是學習上的好幫手，還是我們友誼的見證。
鉛筆的作文10
從外形看，它就是一棵瘦瘦高高的“仙人掌”。它穿著一身綠油油的長袍，露出一根根像鋼針一樣的刺，不過這些刺是塑料做的，不會扎傷手，摸著有些癢癢的。它的頭上還戴著一頂橙色的，像蘿卜頭一樣的'帽子，腳下穿著銀白色的戰靴。它看上去威武帥氣，不過它可不叫“仙人掌”，而是我的一根自動鉛筆。
你知道它是怎么用的呢？讓我來告訴你吧！首先，輕輕按一下它的帽子，鉛筆芯就會從戰靴里自動地，飛快地跑出來，和我一起寫字。要是鉛筆芯用光了的話，我只要輕輕撥開胡蘿卜頭帽子，慢慢地把一根又黑又細的鉛筆芯塞入白色的管子里，扣上蘿卜頭帽子，輕輕壓八九下就行了。
相比傳統的木質鉛筆，自動鉛有很多好處。比如，不用經常削鉛筆，還能保持筆尖的細度，讓寫字做作業省了很多削鉛筆的時間。自動鉛筆還能省木材資源，更加綠色環保。
它是我的學習好幫手，我很喜歡它。你喜歡嗎？
鉛筆的作文11
我今天我要給大家介紹的是我的鉛筆盒，我的鉛筆盒精致美麗，它是淺褐色底，上面有白色小圓點圖案，是用布做的。
我的鉛筆盒里面是紫褐色，上面還有數不清的'小星星圖案。我看著鉛筆盒鼓鼓的，里邊還有一個尼龍扣，打開的時候會發出“唰”的聲音。我的鉛筆盒里邊還有一個小袋子。拉開拉鏈，里面裝著幾根碳素筆。拉上拉鏈，一個筆也掉不出來。袋子一側有一個小袋，是開著口兒的。還有一個彈性帶，筆可以插在里面。外面還有一個大袋子，拉開拉鏈，里面有兩層。里邊裝了小本本、橡皮、鉛等等。我的鉛筆盒是布的，很柔軟，不容易摔壞。布鉛筆盒也可以叫做鉛筆袋，它比塑料鉛筆盒還要方便。
這就是我的鉛筆盒，它好看嗎？如果你覺得好看，你也買一個吧。
鉛筆的作文12
未來的我已經是一位聞名中外的發明家了，因為我發明一種多功能的鉛筆盒，獲得了諾貝爾的發明獎。我這種產品不僅受到廣大小朋友的喜愛，而且還與許多家大公司、大企業簽了合約。因為他價錢便宜且實用，還有許多功能呢！下面我給大家來介紹一下。
功能一：這個鉛筆盒內附有一個計算機，使家長在檢查作業時無須用紙算。還有，如果孩子在做作業時開了計算機的鏡頭，孩子就可以把鏡頭對著自己，父母便可以在電視機旁看電視節目，直到孩子完成作業為此。此時，計算機會出現孩子作業的答案，家長也不需要費心思去檢查作業了。如果你問：“孩子在考試或在做作業時用計算機怎么辦？”這可以放心，如果真的這樣，計算機會告訴家長的.。
功能二：上課時，老師所講的內容，孩子未必能完全掌握，現在你只要按一下“記住”這個按鍵，老師講的內容全都記在計算機上，回家后，按“復習”鍵，老師當天講的內容都成一份綜合習題，孩子便可以復習了。
我就介紹到這了。這種鉛筆盒再不久的將來便會上市，讓我們一起來期待吧。
鉛筆的作文13
有一天鉛筆盒橡皮擦幫小主人去寫字。
鉛筆才寫了幾個字就寫錯了，橡皮擦不耐煩地說：“你這么沒用還想幫小主人的忙？”
鉛筆不服氣地說：“我能寫字但是你卻不能寫字啊？”
橡皮擦不耐煩地說：“那你寫錯字了還不能擦呢！”
鉛筆盒橡皮擦都氣壞了，從今往后誰也不理誰。晚上鉛筆出來工作，幫小主人寫字，白天橡皮擦工作，幫小主人擦錯別字。
可是小主人白天寫不了字，老師經常批評他，晚上鉛筆寫錯了字又擦不了，爸爸媽媽也經常批評他書面不整潔，小主人成績越來越差。
最后鋼筆大哥看不下去了，語重心長地對鉛筆盒橡皮擦說：“要是你們倆一個晚上工作，一個白天工作的話，小主人就會天天受批評，只有你們團結起來，一起幫助小主人，才能幫小主人提高成績啊！”
筆和橡皮擦聽了，羞愧地低下了頭。他們重歸于好，合作默契，小主人又得到老師和爸爸媽媽的表揚了。
團結就是力量大，鉛筆和橡皮擦終于領悟到了這點。
鉛筆的'作文14
小明有一塊奶油味的橡皮和一根鉛筆。不知怎么的小明特別寵愛橡皮，常在朋友面前夸他，這讓鉛筆非常嫉妒。鉛筆決定好
好整整橡皮。
鉛筆在小明上課寫作業的時候故意讓他寫錯字，這樣小明就可以多用橡皮，讓小明不在夸橡皮。
一天鉛筆從鏡子里看見橡皮瘦了好多心里暗自高興。晚上鉛筆對橡皮說：“呀!橡皮老弟你怎么變成這個摸樣了？”橡皮知道是鉛筆干的但他不知聲。鉛筆走到鏡子面前傲慢的說：“瞧我!”話還沒說出口，鉛筆看到鏡子里的那個矮家伙大叫起來：“這個矮家伙是誰呀？”橡皮笑著說：“這個矮家伙就是你呀!是你自作自受，在消瘦我的'時候也同時消瘦了你。”“天那！我怎么變成這個樣子了。唉，當初真不應該傷害你，要不我就不會變成這樣了。”
鉛筆終于明白了，害人終害己。
這個故事告訴我們：害人終害己、我們要踏踏實實做人，好好過日子。
鉛筆的作文15
上一年級的時候，爸爸給我買了一個鉛筆刨。
這個鉛筆刨整體是天藍色的，耳朵和四肢是白色的，它是一只小熊的造型，還有滴溜溜的黑眼珠一直盯著我瞧，搖把垂下來就是它的尾巴啦。
它成天坐在我的`課桌上，既陪著我成長，又督促著我學習。你還別不信。
有一次，媽媽不在家，讓我自己做作業。我一會兒寫幾個字，一會兒去拍拍卡片，一會兒又去拿零食吃。當我翹著腿，吃著零食的時候，無意間看了小熊一眼，他在發火呢：朝我瞪著圓圓的眼睛，張著嘴，仿佛在責備我。小主人，你太不專心了，這樣的學習態度是不對的，你要立即改正。我立即放下手中的零食，推開了卡片，認認真真的寫作業。媽媽回來了，檢查了一下作業，一個勁地夸我："不錯，徐帆懂事了，媽媽在與不在一個樣！"我朝著小熊直眨眼，它好像也對著我咪咪笑呢。
小熊鉛筆刨，它既是我不可缺少的學習用具，又是我親密的學習好伙伴！
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