探索的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的探索的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
探索的作文1
在一個陽光明媚的早晨，我們迎著暖暖的春風，邁著輕盈的腳步，搭乘校車開始了20xx的春游活動。我們的目的地是科技探索中心。一路上，同學們歡歌笑語，熱鬧非凡。陽光照耀著我們，每個人的臉上都笑開了花。
不一會兒，車子就到了科技探索中心。同學們一個接一個的下車排好隊伍，跟著老師進入了大家向往的科技探索中心。在老師的安排下，我們進行了“自由活動”。
我們一組首先來到海洋展廳，映入眼前是天花板上那巨大的槍烏賊模型和一只可怕的海蜘蛛模型。走到了海洋展廳深處，我們看到了許多遠古時期的海洋生物圖片，如：海百合，龍王鯨等等。其中我最好奇的是龍王鯨，它好似一條細細長長的龍，下面有魚鱗一樣的鰭，看上去就像龍爪，可能它的.名字就因此而來吧。接著我們又來到了科學的樂趣展廳，進入迷宮玩起了捉迷藏，你躲我找，不亦樂乎。
時間過的真快，不知不覺就到了午餐時間。午餐過后，我們欣賞了球幕電影。進入放映大廳，映入眼簾的是從墻體到天花板的一個半球形的熒幕，在老師的示意下，我有史以來第一次體驗了躺著觀看電影，真是太愜意、太有趣了。
科技探索中心讓我們打開了眼界，也了解了許多知識。讓我們知道了科學無窮無盡的力量，明白了只有不斷的學習，不停的探索，人類才會不停的創造奇跡。
探索的作文2
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行是啊，一個人想要深入透徹的理解某個問題，必須親自實踐才行啊。在實踐中我們也會根據規律創造一些東西。
從古至今，人們發明的東西數不勝數。然而，這些神奇有趣的發明離不開我們持之以恒的探索。
我們偉大的祖國，哦---中華人民共和國，是一個擁有五千年燦爛的文化，是一個人杰地靈,是一個充滿智慧、樂于探索的文明古國。早在二千多年以前。文明勤勞聰明的祖先發明了許多令后人矚目的東西。如張衡發明的候風地動儀，祖沖之所探索的圓周率計算，畢昇的造紙術等。這些創造不僅象征著他們的智慧，更象征著科學步伐的前進。
隨著年齡和智慧的增長，我們在生活中也會留心觀察，有所創造。這些科學創造并非一定是大人們發明的`。譬如前幾天我就發明了一種馬達電風扇,效果還很好呢。當然，在發現和制作某種東西時，我們還要去弄清楚它的原理，不能一笑了之。有了這科學原理，我們就能發福推敲，通過轉化或其他方法，我們就能發明了更有創新的東西了。這不僅提高了我們的動手能力，還讓我們在實踐運用中懂得簡單或深奧的科學原理。這兩全其美的好處，不是很好嗎？
科學的大門為你敞開，科學殿堂的鑰匙由你尋找，科學的奧秘讓你探索，新的發明由你創造，讓我們一同起航吧。
探索的作文3
春天是萬物復蘇的季節，也是小花小草們蘇醒的時候，樹的葉子變綠了，一切都是新的，像剛出生的娃娃一樣，帶著一片生機。今天，我和爸爸來到公園探索春姑娘的訊息。
我走在公園的小路上，春風吹在臉上暖暖的、癢癢的，小草從地里偷偷的鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，遠遠的看去一大片一大片滿是綠色，看著像地毯一樣，都想在上面打幾個滾兒。順著山間小路爬到山頂上放遠望去，公園里面的桃樹、梨樹等都開花了，有粉的、白的、紫的、紅的、黃的，春風吹過能聞到陣陣清香，美極了。春姑娘的巧手織出一個多姿多彩的世界。三五成群的孩子們奔跑著，放風箏，到處充滿著歡聲笑語。跑累了的`我躺在毛茸茸的綠色地毯上仰望天空，天上的白云軟軟的，一會兒像棉花糖，一會兒像小狗，一會兒像綿羊，一會兒像小兔，變化多端有趣極了，一切都是美麗的樣子，太迷人了！
我喜歡春天，春天是一切事物的開始，是我們新的希望，“一年之計在于春”，我們要在春天努力學習，做好每一件事情，不要半途而廢。
探索的作文4
我們生活在農村的時候，我遇到了很多趣事，我問爸爸媽媽，但爸爸媽媽也不太清楚。
我有一次在外面，坐在一個椅子上看地下，我突然看見一大群螞蟻從洞里出來，頭上還頂著食物，我懷疑他們是在“搬家”，于是我就不再追問，到了第二天，居然下雨了，每次螞蟻一搬家，到了第二天就會下雨。于是我從中知道了一個秘密：螞蟻搬家，明天必有雨。有一天我觀察了螞蟻，它們又搬家了，我知道明天肯定會下雨。第二天上午，爸爸說他要出門。我告訴爸爸：“今天下雨帶上您的雨衣。”爸爸問：“你是怎么知道今天下雨呢？難道你聽天氣預報了嗎？”我說：“這是秘密，不能告訴別人。”爸爸說“好好好我不問了。我帶上雨衣。”然后爸爸走了，下午果真下雨了，爸爸穿著雨衣回來了說：“謝謝你，寶貝兒，要不是你，我就成落湯雞了，你是怎么知道呢？”我說：“好吧，我告訴你，我發現螞蟻只有搬家，就快下雨了。‘爸爸說：“寶貝兒，你可真愛觀察啊。”我笑了，爸爸也笑了。
只要認真觀察小動物，就會得到啟示，我們要做愛觀察和愛研究的`好孩子。我還沒講完，我這只是說了一件事，還有很多事情，等我下次再給你們講吧！
探索的作文5
那是幾年前放暑假的一天，我和家人去了朱家角，看到路邊的小店里掛滿了各種用蠶絲做的旗袍，好漂亮。我問爸爸蠶絲是什么，他告訴我是蠶寶寶吐出來的。我很好奇蠶寶寶是怎么吐絲的。
有一天，老師叫我帶蠶卵回家養，但我發現有小黑螞蟻在上面爬，不知道是不是蠶寶寶。老師告訴我，蟻蠶出殼后會吃桑葉，而且吃的葉子要洗干凈，不能留一滴水，否則會死亡。
兩天后，我打開盒子看到蠶寶寶又白又胖，身上有黑色斑點，摸起來又滑又涼又軟。過了一段時間，蠶寶寶不動了，我很擔心，但媽媽讓我再觀察。第二天，我發現蠶寶寶身上的皮變得越來越亮，旁邊有一層黃色的.皮，我恍然大悟，原來蠶寶寶在結繭。
一個月后，我看到蠶寶寶正在結繭時吐絲，我為它加油打氣。后來，我發現有不同顏色的蛹，老師告訴我這是蠶寶寶的蛹，顏色不同是因為品種不同。最后，蛹變成了小飛蛾，兩只飛蛾雌雄相配后死去，我感動得流下了眼淚。蠶寶寶雖然很小，但它的正能量很大，真了不起。
探索的作文6
我的樂園是哪個地方呢?一起來猜個謎語吧!謎題：那里有漂漂亮亮的孔雀，歡快的小魚，和許多的花花草草……你猜出來了嗎?答案是：我們學校的探索園，你猜對了嗎?
我的樂園里，風景優美，一朵朵花兒就像一個個害羞的小姑娘，在歡樂地跳著舞，唱著歌。小草從土里探出頭來，看著外面的.世界。
我喜歡在我的樂園里和同學們一起玩跳繩，有時我們還是在一起雙人跳的呢!還有一起玩紅綠燈，玩這個游戲的時候，我們一個個都喜笑顏開，可開心了!
我最喜歡在里面和魚兒一起玩耍，每次我們去到探索園時，魚兒都會游過來，仿佛在對我們說：“Hi，你們又來陪我們玩，喂我們吃東西了，好開心呀!”每一次過去時，我們都會先拍手把魚兒引到一個地方，然后給它們喂好吃的，它們有時會躍出水面，給我們表演節目，有時還會給我們表演在水里吐泡泡，有時表演魚兒跳舞，可有趣了!
探索園給我留下了許許多多美好的回憶，我在里面得到了無窮無盡前所未有的快樂!探索園是我的樂園，它對我有著深刻的意義!
快樂的時光就像過冬的燕子一般，很快就過去了!我喜歡我的樂園!
探索的作文7
一場大雨后，太陽出來了，天空中出現了一道美麗的彩虹，猶如一條五顏六色的彩帶。可是，有太陽又下雨，并不見得一定能見到彩虹，這是為什么呢？
為了解答這個問題，我做了一個實驗：我將一個塑料瓶里裝滿了水，再蓋子上用圓規打幾個洞，然后把瓶子里的水擠出來，我把本以為會出現美麗的彩虹，但結果什么也沒有。于是，我換了一個同樣裝滿清水的'瓶子，只是打洞是不是用圓規，而是用大頭針，我想這次把“大雨”變成“小雨”了，應該能行了吧。但是，結果和上次一樣，并沒有彩虹出現。我心灰意冷，但又想，我既然已經做了許多了，怎么能半途而廢呢？
為了找到問題的答案，我又去請教媽媽，媽媽說，“傻孩子，彩虹只有在有陽光的時候才會出現，可現在已經5點多，太陽已經落下了，哪兒來的陽光呢？”“聽了媽媽的話后，我決定明天中午再做一遍。
第二天中午，我在樓下又把試驗做了一遍，當我把對著太陽光把水從瓶子里擠出來時，天空出現了一道彩虹，美麗極了！原來，這跟雨滴大小有關，當雨滴直徑在1——2毫米時，就會出現美麗的彩虹。雨滴過大或過小，形成的彩虹會暗淡，灰白，或者干脆看不見。
我恍然大悟，原來一道彩虹就有那么多科學知識，我以后可要多多探索，發現更多的科學知識。
探索的作文8
秋天，劉老師家的屋頂花園可美麗了，有紅通通的西紅柿掛滿枝架，五顏六色的菊花、玫瑰等……，最引人注目的是院子里的向日葵，它們長得又粗又壯、又高又直，一棵挨著一棵，每棵頭上都頂著一個大圓盤，邊上還鑲著黃色的花邊，有的花邊已經謝了，它們都默默地低著頭，像是在鞠躬行禮，又像是怕羞不好意思似的'，長得越大越不肯抬頭。
一天早上，劉老師驚奇地發現，其中一朵向日葵的一大半葵花籽不翼而飛了，劉老師心疼極了：“是誰偷了我的向日葵瓜子，我一定要抓住他，”然后，劉老師到處尋找小偷的線索，她發現向日葵旁邊有一小堆瓜子殼，還發現向日葵的花盤上有一小顆新鮮的老鼠屎，劉老師想：“難道是可惡的老鼠干的？”
為了解開劉老師心中的疑團，當天晚上，經劉老師同意，我悄悄來到她家的屋頂花園，耐心地等著小偷的出現，時間一分一分地過去，不知過了多久，目標終于出現了，一只好大的老鼠從墻角偷偷摸摸地竄了出來，它東瞧瞧。西望望，似乎沒有看見我在一旁窺探它，于是它聳了聳鼻子，葵花籽的香味饞得它直流口水，然后便肆無忌憚地朝向日葵的花盤上竄去，這時我驚慌地大喊道：“打老鼠啦、打老鼠啦……”我的喊聲，嚇得老鼠從屋頂上摔了下去。
我終于知道是誰偷吃了葵花籽，真可惡！小朋友們你們知道了嗎?
探索的作文9
今天我看了一本書，名叫《海洋》。書上說，海的大門------沙灘被污染了，海鳥死了，魚兒……看著看著，突然，“海”字變大了，成了一個真的海洋。我變成了一只彩色的水母，游到了海底，我變成了海洋之家的居民。
早上我買了一份《海洋朝聞》。不看不知道，一看嚇一跳！原來，報紙上說，人們要在海上投放一種很厲害的化學藥品，要做個試驗。海里的動物們驚恐萬分，慌忙逃走。怎么辦？我絞盡腦汁，終于想出了一個好辦法。我給鯨魚大王說：“我有辦法，給南極的`白鯨說，讓他們把南極冰川化了，用臭臟的海水淹沒人們的土地，讓他們也嘗嘗污染海水的后果！”
藍鯨大王很信任我，讓我馬上實施我的計劃。我用我研制的“融水片”、“漲水片”投向冰川和海水。奇跡發生了！冰川融化了，海水突然上漲，土地和房子都被淹沒了，人們驚慌失措，亂作一團！
我趕快把“藥片”收回，水慢慢退了下去……
第二天，我看《海洋朝聞》時，一段文字吸引了我：大海呀，我們錯了！我們已經開始行動了……我高興的蹦了起來！
轟！嘩啦！“啊”我的頭撞到書架上，原來是一個夢！回到現實中的我明白了：保護環境，就是保護我們人類自己呀！
探索的作文10
大千世界，無奇不有。從小到大，我從未停止過探索，因為探索不僅讓我獲得了知識，還讓我得到了樂趣。
星期天，我正在看書，忽然發現了一個小實驗，書上寫了一口氣能把一個長垃圾袋吹滿，我跑去書房問爸爸，爸爸讓我自己去探索。
我按書上準備材料，材料非常簡單，只需一個長長的袋子，我拿起袋子，先把多余的空氣擠掉，再把袋子對準嘴巴，使勁一吹，袋子里只有一個手掌大點的空氣，我把袋子拿下來，空氣擠掉，再試了一次，這下，我使出了吃奶得勁，用力往里吹氣，可袋子里的空氣還跟上次一樣，一點也沒滿，“是不是我離得距離太近了？”我撓撓頭疑惑的說。于是，我把袋子和嘴巴的距離稍微分開了一點，再用力一吹，奇跡真的'出現了，空氣比上一次多多了，我再試了一次，距離離的更遠了，再使勁一吹，袋子全被空氣裝滿了。此時，爸爸走出來了，告訴我，：“嘴巴和袋子里了一段距離，吹過去的高氣流和低氣流相交，形成了氣壓，沖進了袋子里，所以把袋子裝滿了，這叫‘伯努利定律’。”我似懂非懂。
這個世界上還有許多我不知道的事，所以我要不斷的去探索，發現。
探索的作文11
我認為在家里不能了解大自然的文字，因為只有走進大自然才能讀懂大自然的文字，我們走進自然，仔細觀察，深入思考，善于請教，在家不能與大自然接觸，學到的知識都是呆板的，只不過是個書呆子而已！而且，在家里只能在電腦上、電視上和報紙上得來的大自然的文字不是全部準確。就是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。看年輪可以知道樹活了多少年，也可以知道它幾歲的時候下的雨多，幾歲的時候下的雨少。看魚鱗可以知道這條魚多少歲了。看螞蟻搬家知道快要下雨了，云也可以。看星星可以知道哪是北方……可是如果你不出家門、不親身實踐是不知道的，看似簡單，做了就知道很難。
做井底之蛙，而不想去看天到底有多大。
在山腳底下看高山，而不去攀登。
只在家里坐等閑，而不去看外面的'世界有多美麗。
大自然所賦予我們人的生命，也賦予給花，草，動物，植物生命。
它們都是需要我們去探究的，讓我們一起去觀察大自然的奧秘吧！
大自然所給予我們的是無窮無盡的知識。
探索的作文12
這個星期四，我們手拉手，肩并肩，一起來到松江廣富林文化遺址公園秋游。它位于松江區廣富林街道，是第七批全國重點文物保護單位。這次可不一樣哦！我在去之前聽見別人說廣富林的建筑很特別，這次我不就可以探索廣富林的建筑與其它的建筑有什么區別。我很好奇，希望它可以給我答案吧！
一走進園內，我由于之前沒看簡介，所以對一切事物都很好奇。左看看，右看看，東摸摸，西摸摸。總感覺所有事物一下子全都很新奇，這可能是忘看簡介的后果吧不過要是看了簡介就不好玩了，來了跟沒來一樣的反正知道玩的東西。要是真的那樣就太對不起我的探索這個題目啦！
我們先前走的一段路上有一些奇特的擺設，我根本不知道那是干什么用的，回去一查才知道那是以前的一些石磨上的零件。接著我們看到了幾座巨大的.漂在水上的建筑，我心里暗暗一喜，這不就是廣富林最有名的建筑嘛！我可以好好揣摩了。于是我們開始了探險。
在洞里，導游不停地給我們講解，使我知識的庫存從百分之六十變成了百分之一百。游客和同學們的交談聲使洞里充滿了回聲，我們還看到了洞里的一些遺跡，非常funny。看來這次的探險之旅還不錯喲！我想到了一件事，這些古文明非常有趣，我以后也要去探索這些古文明。
回到家，我與沒有去的同學分享了經歷，也成功地解答了我去之前心中的問題，還順便增長了小知識，和其他朋友交換了觀點，更是與大家開開心心的玩與探索。我感覺今天賺大了！
探索的作文13
唉，天天呆在陸地上，真不舒服，好想去海底暢游一番。我的愿望就是變成一條美人魚，為什么人們都說沒有美人魚？萬一真有呢？……不知不覺進入了夢鄉……
我猛地睜開眼睛，發現自己已經身在海中了。我一翹小尾巴，小腿已經變成了魚尾，我慢慢地往海底游去。進到海里，我睜開眼睛，張開魚嘴，鼻子放松，魚鰓合動，輕輕地擺動著魚尾，慢慢向海底深處游去。
在深海里，我遇到了各種各樣奇幻的生物。小丑魚游過來了，我問它：“小丑魚，你好，你在這里生活多久了？”我滿臉期待地等它回答，可小丑魚慢悠悠地說：“我在這里生活有兩百多年了，可就是在一年里，我們的同胞都不見了，這是為什么呢？”
我慚愧地低下了頭，去拜訪別的'朋友了。
一路上，我遇到了海馬。海馬問：“你身上有垃圾嗎？”我紅著臉說道：“沒，沒……有……”“那就好。”
海馬心里舒服多了，它告訴了我一個秘密，那就是海底越來越臟了，魚兒們都被捉走了。
在這一路上，我不是聽魚兒的抱怨，就是聽到了魚兒被人類捕捉去了的消息。
就在這時，我看到了十條船，我湊近了去看，發現有好多人類抓了魚。結果好多魚都被殺了，我急忙游回沙灘上，結果沙灘上也有人在守衛，我只好乖乖地服從了。
我被驚醒了，嚇死本寶寶了。夢里探索到的情況，我為我們人類很感到慚愧。所以，我倡議大家，從現在起，我們要保護大自然，保護海洋，保護江河水流，我們的家園才會更美好！
探索的作文14
今天，我們學校組織四、五年級到科學探索中心游玩。一路上，我心情愉快、高興。在車上，我心想：科學探索中心到底是怎么樣的呢？里面好不好玩呢？我帶這好奇心，便來到了這兒。
我一下車，一個巨大的建筑物就展現在我們的眼前。它的上半部分是半圓形的，下半部分是一個正方體。從遠處看，就像一個天文觀測臺。它的外面全部是用玻璃制成的，在燦爛的`陽光下閃閃發光，好像披了一層金黃色的大衣。
走進里面，“啊！這兒可真大啊！”我不禁驚嘆道。我們排好隊，老師說：“散開！”我們就像腳下踩著風火輪，飛快地奔向最喜歡的一個館。我們到一個叫“科學的樂趣”的館里，里面有一個叫鏡面迷宮的游戲很吸引我們，鏡面迷宮到底是怎樣的呢？于是，我們就跟了上去。
管游戲的阿姨發給我們一個探路道具，讓我們進去，于是，我就進了里面。啊？怎么有這么多個自己？于是我就拿著探路道具左弄弄右弄弄，終于搞出了一條路，我興奮極了，連忙沖了上去。哎，怎么是死路？于是，我又拿著探路道具左弄弄右弄弄，經過千萬次的折磨，終于，我走出來了。
要回去了，我戀戀不舍地離開了科學探索中心，希望你可以取那兒玩一玩。
探索的作文15
一天，我偶然在電視上看到了一個神奇的小實驗：神奇的牙簽，這個“小魔術”一下子就把我的“胃口”給“吊”了起來，于是，它就成了我下一個探索的目標了！
首先，我拿了一個臉盆裝滿水，放在桌上，又拿了一塊香噴噴的肥皂，放在水盆的一邊，再把牙簽放在離它很近的地方，結果牙簽真的慢慢地離肥皂越來越遠了，媽媽見了說：“你如果放一塊方糖進去，然后把牙簽放在離糖遠一點的地方，你看看會有什么結果？”我照著媽媽的話去做，結果，我驚奇的發現，牙簽會慢慢地向方糖的方向移動！就好像方糖有神奇的魔力似的`，吸引著牙簽。我又想如果把方糖和肥皂同時放在水盆里的話，牙簽又會有什么不一樣的反應嗎？說干就干，我把方糖和肥皂放在水盆的兩邊，把牙簽放在水盆的中央，慢慢地，只見小牙簽緩緩地向方糖的方向移了過去！
我想，這個“神奇的牙簽”它里面有什么科學原理嗎？于是，我去問媽媽：“媽媽，你知道這個實驗的科學原理嗎？”“是因為當方糖放進水里時，它會吸收水份，所以會有小水流往它的那個方向流去，所以牙簽也會順著水流慢慢地向方糖靠攏。可是肥皂在水里時跟方糖是完全相反的，它在水里是有張力的，所以牙簽就會被它給“推出去”媽媽回答我說。“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟。
經過這次小實驗以后，我發現了一個道理：相信科學，科學能破解生活中的秘密。
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