遙遠(yuǎn)的眼神
我，永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)眼神。那個(gè)眼神，就像無窮黑暗中一盞明亮的路燈；那個(gè)眼神，就像崇山峻嶺中給你指明方向的高峰；那個(gè)眼神，就像陽(yáng)春三月的和風(fēng)拂過大地。那個(gè)眼神，我怎么能忘記！
一個(gè)寒冷的冬天，樹上不見枯葉，草中不見落花，天上不見飛鳥，地上不見行人。雖說人很冷，但我的心沒有一絲寒冷。
一雙靈巧的手在黑板上快速地寫著，我們知道，學(xué)習(xí)委員又來布置“神”一般的題目了。作業(yè)布置完，我的手雖冷得僵硬，但還是一筆一畫地寫著。這時(shí)，傳來一聲哆嗦的抱怨：“這么冷的天，還布置這要死人的作業(yè)，其它學(xué)校都放假了，就我們沒放！”
我想：“這學(xué)校管得太嚴(yán)了，寒暑假都不放，作業(yè)全是拔高題！”
我寫著寫著，竟然趴在桌上“冬眠”了。我隱約聽見有人喊了我一聲，我立刻驚醒了。“起床”時(shí)，見數(shù)學(xué)老師正在一個(gè)一個(gè)同學(xué)挨著改作業(yè)，我見此狀，心里急得冒火，心想：“完了完了！我的作業(yè)還沒有寫完呀！老師一定會(huì)罰我做許多遍的！怎么辦怎么辦！”我正準(zhǔn)備當(dāng)“低頭驢”狂趕作業(yè)時(shí)，奇跡竟然發(fā)生了！——我原來只做了百分之五十的作業(yè)，竟奇跡般地全做完了，一題不落。正狐疑時(shí)，老師檢查到我身邊了，一看我的作業(yè)，眉頭一皺，我的心一下子跳到了嗓子眼，額頭都涔涔冒汗了。可老師飛快地在作業(yè)本上打了幾個(gè)勾，將作業(yè)本放在我的桌子上，然后發(fā)出了由衷地感慨：“你真是一匹千里馬！奧數(shù)題都能全對(duì)！其他同學(xué)都有不會(huì)的或者沒寫完的，日后我會(huì)多多幫助你，助你沖上華師一附中。”
老師走后，我長(zhǎng)舒一口氣，心臟也回到了胸腔。幸好沒被老師看出破綻，不然就完了。這本資料究竟是誰的呀？難道是上帝顯靈了嗎？我四處打量著這本書。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破綻，那壓根不是我的書，我的書第十頁(yè)被我不小心弄爛了，還是好朋友汪延澤幫我粘上去的，而這本書的第十頁(yè)完好無損。
我四處打量著這本書的封面，封面上的確醒目地寫著我的名字，但我立刻發(fā)現(xiàn)，我的名字下面竟有改正帶！我立刻明白了什么。
我扭頭看看，發(fā)現(xiàn)汪延澤在后面呆呆望著我，他見我在看他，立刻低頭，裝作看書。那時(shí)，我的眼前總是他的眼神，那么溫暖，就像炙熱的太陽(yáng)；那么明亮，就像奪目的燈光；那么透明，就像空靈的水晶。我小聲問了問后面同學(xué)，誰來過我的位子，同學(xué)說只有汪延澤來過，見你在睡覺，就喊你，你睡得很香，沒喊醒，他就放了一本書又拿走了一本書。原來剛才的“好人好事”是我的好朋友汪延澤做的啊！汪延澤真是太好了，我一定要和他成為永遠(yuǎn)的好朋友！我眼前又浮現(xiàn)他的眼神，暖如太陽(yáng)，燦如星辰，純?nèi)缢А?/p>
下課了，我走到汪延澤位置上，我感激地用雙手將作業(yè)放到他的桌上：“謝謝你的幫助，這個(gè)巴克球是我早上買的，送給你！”
我把巴克球放到汪延澤的課桌上，他用那雙溫暖明亮的眼睛看了看我，搖了搖頭：“我們是朋友，我怎么能要你的東西呢？”他用十分堅(jiān)定的眼神望著我，此時(shí)他的眼神堅(jiān)決得如同一面城墻。他硬是不肯要，又把巴克球塞給了我。我沒有再給他，我從他的眼神看出他絕不肯收。
“不過，上課你浪費(fèi)了時(shí)間，那些題目你肯定沒時(shí)間做，我給你講講吧！”他的眼神又柔和起來，里面閃爍著友誼的火花。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今，我和汪延澤已經(jīng)分別很久了，但時(shí)空的遙遠(yuǎn)沖不淡我們的友情。那個(gè)眼神我永遠(yuǎn)忘不了，我也不可能忘記，它暖如太陽(yáng)，燦如星辰，純?nèi)缢А?/p>
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