初中生作文經典【9篇】
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
雨停了，在去姊妹潭的途中，我們一路上盡情欣賞山間的云霧。
大概由于剛下過雨，阿里山的千山萬壑，全都籠罩在朦朦朧朧的云霧中。有些地方濃霧把一切都遮蔽了，無所謂天，無所謂樹，也無所謂高山和深谷；有些地方則顯得影影綽綽的，有如籠著輕紗一般；有些地方云霧停留在山谷下面，匯成一片茫茫的海洋，黛綠的山峰有如浮在海面的蓬萊仙島；有些地方云霧只漂浮在上面，擋住山峰的上半，令你產生翠巒直插云霄的錯覺。這時的云霧是靜止的，碧綠的千山萬壑和朦朧的山間云霧構成了一幅精妙的山水畫。
爾后，山里慢慢起風了。山風勁吹的時候，只見云霧在山間翻滾、奔涌、升騰、追逐。原來溫和沉靜的'云霧，這時競成了詭秘的魔術師了。它令原來圖畫似的景致變化萬千，萬山蒼翠時隱時現、時深時淺、時遠時近；忽而滾滾的云霧來了，從匿藏的山谷洶涌而來，淹沒了眼前的一切；忽而它又拂袖而去了，只見袖帶飄忽，瞬間似乎一切都沒有發生過，但一切又確乎已經發生，給人留下了莫名的驚愕與喜悅。
初中生作文 篇2
今天，我在百忙之余讀了一篇課文《挑山工》。這篇課文語句樸實，形象的刻畫了挑山工們勤勞、踏實、儉樸的良好習慣，課文的字里行間透出作者對那些整日辛勤勞作、踏實做事、生活簡樸的挑山工們的敬佩之情。
這篇課文以樸素的語句像我們描述了這樣一件事：一日，作者與畫友去泰山觀賞風景路途中碰到了一個挑山工，并從挑山工的話中和他的舉止言行中，發現了挑山工走的.快的奧秘——“在這個世界上，沒有一條短路，只就是看你掌握好了時間，就是否踏踏實實的做人。”
讀完這篇課文，我的心久久不能平靜，同時也被那些挑山工們身上那些美好品質所折服，讓我不得不佩服他們。
為什么挑山工的路必有人還長一倍，但卻比他們走得快， 這就是為什么呢？原因就就是因為，挑山工把好時間了，不像游人那樣東張西看，只就是一心一意、踏踏實實的走自己的路。想到這兒，我又記起剛剛學過的一首文言文——《學弈》。《學弈》中的奕秋教導兩個徒弟下棋，其中一個人聽課專心致志，而另一個人心猿意馬，表面上就是在聽弈秋講課，其實心早不知道飄到什么地方去了。最后，他們二人所收獲的結果也不同，其有天壤之別。所以，只要踏踏實實走自己的路，無論結果怎樣，只要你付出了自己的努力，就一定會有收獲的。俗話說：“態度決定一切，習慣成就未來�！�
前不久，我聽說了一個這樣的故事：有一個老木匠，因為他年紀大了，已到花甲。在他快要下崗之時，他那公司的老板要他快要退休之際，最后再為老板自己蓋一所大房子。老木匠聽了，心想：我就要退休了，再為老板做一件事也就是好的。于就是，他又刻苦、踏實的干活。終于，小木屋在他的嘔心瀝血下完工了！老板在他退休時，和藹的對她說：“送你一個鑰匙，這所房子歸你了�！彼裕覀兲嵶鍪乱簿褪怯邪僖娑鵁o一害的。
初中生作文 篇3
三年的初中生活匆匆而過，但也留下了許多難忘的回憶。
難忘的校園
校園已經陪我們度過了三年的愉快時光。走過了三年的春夏秋冬。
我還記得，當我第一次站在育英中學校門口時，心中充滿了緊張的心情。畢竟這是一個陌生的環境，陽光照在校門前的石碑上，幾個大字熠熠生輝，我不禁大聲朗讀出來‘培養四有新人’。當我走著走著，有一個飽經滄桑的小樓映入我的眼簾，它有著一種古樸優雅的風格，在這種風格中透著濃濃的文化氣息。它那半個多世紀來飽經風霜的身體上留有無數道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個多世紀來各屆校領導為工作辛勤付出的見證，是每一位老師默默工作的見證，是每一個學生在這里成長的見證。在它的身體上，還纏繞著經久不衰的爬墻虎。每當春天來臨時，伴著和煦的春風，它綻放出久違的綠色，好似一個剛出生的嬰兒正在等待不斷的成長。終于等到了夏天，終于可以顯示出勃勃生機，翠綠的葉子互相交錯，一陣微風輕輕吹過，葉子跟隨風舞蹈。遠遠望去似一塊巨大的屏障。秋天和冬天，它們不忍心的離開了，期待來年春天的到來。是啊，我們也應該擁有它們永不言棄的精神，擁有自己的目標，不畏艱難險阻去實現自己的目標，也許目標可能不會成功，但是去嘗試一定會有收獲。
難忘的老師
是誰讓我們從一個稚嫩的.小學生轉變成一個越來越成熟的青少年？是老師。老師不僅僅教會了我們應具備的知識，也教會了我們許多做事、做人的道理。也許我們在初中的生活中會傍徨、會感到不知所措，但是老師似一盞明燈，為處在大海中迷失方向而亂闖亂撞的航船指明前進的方向，沿著正確的道路，劃到理想的彼岸。老師在我們成長的過程中占用著重要的角色。
難忘的同學
在學校中相處時間最長的就是同學，經過三年的相處，我們彼此十分了解。
還記得是在初中第一軍訓，我們被分成幾個宿舍，老師給我們分配的任務是爬墻。一個宿舍為一個小組，哪個小組用時最短誰勝。老師說完規則后各個小組都在認真討論，各自發表自己的見解，最終每個小組都有自己的方案。隨著老師的哨聲，比賽開始了。首先進行的是男生組，只間有兩個男生當作支架，將兩只手放在膝蓋上，后面的同學將一只腳踩在一位同學的手上，另一只腳踩在另一個的同學的手上，這兩位同學很有默契，共同將這位同學送到臺子上，只見他們的汗珠順著臉頰流淌下來，一滴滴的滴落在地上，他們的手上有一道道紅色的痕跡，看的出來十分的辛苦，但是他們并沒有放棄，反而速度加快，一位一位的同學成功抵達高臺上。當同學們都抵達時各位同學都綻開了笑臉，頓時掌聲如雷，也都忘記了疼痛。后面的各組也都借鑒這個方法，都迅速完成了這個任務。經過這件事情，同學們的友誼在不斷加深。
初中生活將要結束了，但是這份記憶永遠不會抹掉，我會把它珍藏在心底 ……
初中生作文 篇4
從20xx年8月25日8時整踏入三中校門的那一刻起，我就已經是一名初中生了。
在去學校的路上，我平時不太挺拔的背也不知被施了什么魔法，腰桿兒挺的筆直，微風輕撫著我的面頰，好不快活！我滿心愉悅地走進了三中大門，恩，中學就是不一樣！教學樓不再是小學時的五彩繽紛，而是顯得那樣的樸素、典雅，學生們也不再像小學那樣蹦蹦跳跳的，儼然成了一個個彬彬有禮的大哥哥、大姐姐，校園里都被一聲聲“老師好！”“同學你好！”給包圍。
第一次跨進三中大門的我再一次仔細地打量著這所對我來說有些陌生的校園，大片大片綠色的草坪和花圃讓人盡情領略大自然的'美好情境；整齊排列的自行車更體現出這所名校的訓練有素，高大的教學樓猶如一位位士兵，日夜守護著學校。
“初二10班”，我對照著臨時報到班級的紙條看了又看，對！沒錯，就是這兒了，我抬頭挺胸地走進了教室。“老師好！”“你好！”我找到位置坐了下來，“同學們，休息一下，等會兒我們做3份卷子！”果然又是卷子……教室里沒有了小學時的抱怨連篇、唉聲嘆氣，多了一份坦然、鎮定，這也許也是我們這些小學生慢慢成長為中學生的一種標志吧。
10分鐘后，三份卷子，語文、數學、英語發了下來，一拿到卷子的同學們便立刻動起筆來，埋頭答卷，教室里沒有竊竊私語的聲音，全是筆在紙上行走的“刷刷”聲。經過了2個小時的答卷時間，同學們交上了卷子，相信這也是一份令自己滿意的答卷，是交給初中老師的第一份作業！
初中生，曾經我認為這個稱號離我無比遙遠，但現在卻近在咫尺。初中的生活是忙碌而充實的，相信我一定會盡快適應這種生活，成為一名優秀的初中生！
這是我第一次體驗初中生活，它告訴我，這將是我人生中一個新的階段，它將鍛造一個新的自我！
初中生作文 篇5
五中的校園萬紫千紅，五中的生活是多姿多彩的，如秋天般色彩斑斕，豐富而充實。
晨讀
五中的花園假山疊石上潺潺流水，叮叮咚咚，像首美妙的贊歌。
每天早晨，八班的教室里，同學們坐姿端正，眼睛中迸發著渴望知識的光芒，從這里傳出了朗朗的讀書聲，讀書的內容如繁花般多彩：時而深奧的數學概念，時而抑揚頓挫的古詩詞，時而帶有韻味的散文或富含哲理的.《論語》，時而標準的英語單詞、課文……美好一天從整齊而優美的書聲中開始，這聲音從同學們口中流出，涌進人們的心房，如靈泉涌出般美妙，帶給人遐想和憧憬！
課間
校園的花兒努力盛開著，綻放著活力與激情的光芒。
第二節課后，同學們快速地奔向籃球場，剛剛刷過漆的硬化地面，整齊的隊伍又添了別樣的光彩，音樂響起，同學們像訓練有素的士兵，動作頗為標準，伸展運動，大家的手臂上舉，筆直筆直；踢腿時，大家好像是在練跆拳道：抬頭時，仰頭45度，目光堅定而自豪，好像在瞻仰某個大英雄。隨著舒緩的節奏，卸下疲勞和緊張，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，展現了時代少年昂揚向上的風貌。
做操，強健著身體，更無言地詮釋著德智體全面發展的育人目標。
晚自習
夜晚，鳥兒回到了窠巢之中，回首一天的精彩歷程。
晚自修時，大家和時間做游戲，總結一天的收獲：有人埋頭寫作業，梳理所學的知識；有人在閱讀課外書，讀到有趣的章節也會情不自禁發出笑聲，引起周圍同學側目而視；還有人在畫畫，陶醉在自己的世界中……同學們各做個的一份事情，教室里只有“沙——沙——”的翻書本聲，或“嘩——嘩——”的寫字聲，誰也不肯打破這片寧靜。，如今，這小小的一方風景，竟成了一種心靈的洗禮。
像這樣的事每天都在變幻上演，校園的生活豐富而充實，如秋陽般燦爛溫暖，我愛我的校園生活！
初中生作文 篇6
放暑假的前幾天，學校開始征召鼓號隊的成員，我報名參加了，我被分到了號隊。
兩個月的暑假開始了，兩個月的'練習也開始了。號是整個鼓號隊最難的樂器了，雖然只有“哆、咪、嗦”三個音，但是，這三個音都要靠口風大小吹奏出來，要是肺活量太低，可能連吹都吹不響，這對我們這些新號手來說還真有不少難度。更別說吹奏得準確而響亮了。
轉眼一個多月過去，在老師的耐心指導和鼓勵下，我們都頗有進步。因為人太多的緣故，我們要從五種樂器中經過層層選拔，挑出最精英的一百人組成一支朝氣蓬勃的百人鼓號隊。很榮幸，我沒有被淘汰掉，但是，這種自豪感很快被訓練的艱辛所取代，為了趕進度，我們鼓號隊成員每天早晨七點多就要到校，下午放學還要再練一、兩個小時，一天下來，口干舌燥，滿手都是綠色，那是號上蹭下來的銅銹。有一次，疲憊的問老師：“還要練什么？”老師告訴我：“還有八個隊型呢！”我差點沒暈過去。沒辦法，既然參加了，就要好好堅持到底。加上隊型后，我們的訓練才真正可以稱為“魔鬼訓練”。
那時，雖然已經立了秋，但還是烈日炎炎，每天，我們都要在大操場待上三個半小時，一邊演奏一邊走隊型，腳底板磨得起了大泡，回到家恨不得把冰糕全塞進嘴里，每個人差不多要曝上一層皮，出的汗都匯成河了。回到家恨不得把冰箱里的冰糕全塞進嘴里，這張嘴除了吃冰糕和喝水外什么也干不了――全是傷口，火辣辣地疼。可是我們心中一直在想，這是最難的一關，只要闖過了這關，就什么都過去了。
我們終于挺過來了，比賽那天，我們的制服潔白雪亮，穿起來就像一個個小軍官，帥極了。大家演奏得樂曲非常雄壯，走的隊型也整齊劃一，贏得了評委的陣陣掌聲。這段經歷雖然很苦，但對我來說卻很有意義。
初中生作文 篇7
我從小就很懶，爸爸，媽媽喊我做什么我也不干，經常被媽媽責罵，而我還是聽不下去。一天閑在家里，跟沒事人一樣，同學喊我我也懶得出去玩。就在這幾天，我發生了天翻地覆的改變。
早晨，媽媽早早地做好了早餐，喊我起床，我跟死豬一樣賴在床上不起來了，最后，媽媽實在沒有辦法，又重新把面條熱了一遍，媽媽走了半個小時以后，我才慢慢地直起了身，慢吞吞地穿好了衣服，吃完飯后，餐桌上被我弄的一塌糊涂，我最怕媽媽罵我了，媽媽就像一只蜜蜂一樣，“嗡嗡嗡”地叫個不停。
我拿來抹布、垃圾桶，抹布在擦桌子上的油漬的時候，我不時在說：“呀，好惡心啊！”隨后把桌子上所有的垃圾堆在一起，往垃圾桶里一甩，解決了，那地上的呢？我把他們摞在一起，可是怎么放進垃圾桶里��？用手？那我真是太惡心了！用紙？未免太浪費紙了吧？我思來想去，決定用手，用那根手指啊，真的好惡心��！最后，我可克服了，洗了3遍手，突然一拍腦袋，碗還沒洗呢！
我立刻挽袖子，望了望池子里面的碗，我說：“哼！把人逼到死路上，我可是什么事都做得出來啊！”說完，“啪啪啪”幾下，我弄了一大堆洗滌劑，我看了看池子邊上的.抹布，爛地跟坨爛泥一樣，我用筷子挑起抹布在碗里面搗來搗去，最后終于干完了，可是手上又沾上了滑滑的油漬，而這一次我可不再介意了，因為我已經適應了，我看看被我洗的干干凈凈的碗筷，滿意的笑了……
從那以后，每次吃完飯我都爭著洗碗，爸爸媽媽現在都夸我能干了呢！
初中生作文 篇8
“父愛如山”，這話真不假。在我家里，爸爸是頂梁柱，也是我和媽媽最親的人。
啊呀！天又下雨了。為什么偏偏在我放學的時候，下起滂沱大雨？爸爸回來給我送傘嗎？我忐忑不安地站在教室前的走廊里，只見同學們一個個陸續離開，使我更加焦灼，還時不時的抱怨幾句。
正當我做好沖出學校的心理準備時，看見了一個黑影，手里拿著一把我熟悉的紅色蝴蝶雨傘，向學校飛奔而來，是的，是爸爸，我喜出望外，邁著急促的腳步撲向爸爸，此時我感覺到爸爸的衣服濕漉漉的。爸爸雖說也打著傘，但為了加快速度，忽略了自己，所以……
爸爸一只手幫我打開雨傘遞給我，另一只手拭去眼角的雨水，憨憨的說：“小敏，今天因為加班，所以才來遲了�！蔽抑�，爸爸為了我們這個家，起早貪黑，已經精疲力竭了。頓時我的眼淚流下來了，和那無情的雨水滑向我的臉龐。
從幼兒園起，每天是爸爸準時將我送入學校，又按時將我接回家。只要是我需要的東西，爸爸都能爽快的答應。其實父親每月的工資不太高，但在上學路上、放學路上充滿了歡聲笑語。爸爸從未說過：我愛你！但是，您的行動使我深深感到您有多么愛我��！
前行的'路上，有荊棘、有雄山、有長河、有沙漠，但有您陪在我身邊，會讓我覺得這一切都是那么美好！
父愛值得我去好好珍惜，因為它的甜蜜，使我成為那只永遠長不大的“小蜜蜂”。因為它的溫暖，使我能驅除嚴寒，長途跋涉。
爸爸！是您的愛指引我一路前行！
初中生作文 篇9
成長的路上，一路歡聲笑語，卻又總有那么幾個不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱。成長是多變的，卻讓我們記住了它的名字。
成長，就好比我們人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪，但我們的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷了各種風浪。對我們而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。當我從一名天真無憂的小學生成為一名初中生時，成長的喜悅也不是總垂青著我。這不煩惱來了，這不速之客來勢洶涌，毫無防備的我一下就懵了——這里高手云集，使我的成績一落千丈!
在小學名列前茅到現在的名孫山，使我大驚失色。
小學的課程只有三名主科，可到初中的`七門科目，使我沒有一點兒心理準備。
我本以為我已經學的差不多了，尤其是英語，他是我最擅長的科目，可沒想到，所有的科目都不禁我意，除了英語。特別是歷史，它最令我頭痛。
雖然已經過了那么久，可一旦想到歷史，我就有些傷心。
此時此刻看著一籌莫展的我，媽媽的鼓勵教育了我。這時，我就好像是一只籠中小鳥重見天日，在茫茫大海漂流的人發現了一塊新大陸……
我已經是初中生了，不再是小學生了。我應該要更換學習方法了，不能總像小學一樣了。
成長的過程釋然給我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣，這突如其來的煩惱讓守住無措的我漸漸適應，成長中的挫折會不斷磨練我的意志我堅信，只有經歷過風雨才能描繪出成長的青春中的那道最絢麗的彩虹!
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