我的老師英語作文

時間：2024-07-23 17:00:12 英語作文我要投稿

我的老師英語作文15篇（優選）

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的老師英語作文，歡迎大家分享。

我的老師英語作文15篇（優選）

我的老師英語作文1

　　她長得很漂亮，對我們也很溫柔。雖然只教了我一年，但讓我覺得，她就是我的親人。

　　她就叫Helen。在我眼中，Helen老師和媽媽都是世界上最漂亮的人。她有一頭長長的頭發，一張櫻桃小嘴，一雙水靈靈的眼睛，她真如天女下凡。

　　從我那天開始上英語課，我就喜歡上了這個老師，因為Helen老師上課很溫柔，也很公平，那次見到她，我倍感親切，好像她是我熟悉多年的老師。

　　Helen老師也很幽默。每一次上課，她都會把我們逗得哈哈大笑，這也是我最喜歡的一點。我們上課時都會做游戲，比如搶椅子，誰沒搶到誰就要寫一個單詞……

　　她有時候會帶我們到室外學英語，到外面找一個物品并說出它的.英文名。

　　有一次，我的英語學校辦了一次大型活動。只選了四個主持人，其中就有我和Helen老師。從那次活動開始，我深深地知道了老師備課的辛苦，因為我只有十句英文卻背了三個星期。

　　她笑的時候也引人注目。有一次，我英語考試沒考好，Helen老師笑著說：“沒關系，William，下次要努力哦！爭取考到一百分。”從老師的那句話中，我又重新找到了自信。在第二次考試中，我考到了一百分。老師也為我高興。她笑了，她笑得那么燦爛。看得出來，她是多么愛學生。

　　她就是我最喜歡的Helen老師，一名很負責任、很受歡迎的老師。

我的老師英語作文2

　　我最喜歡的.老師是英語老師。因為我喜歡上英語課，三年級開始到現在，快兩年了，我沒少給英語老師添麻煩，記得三年級我上課總搗亂，還常常罰站，因為那時候感覺英語學了沒有，也沒意思。可現在看來，英語真的很重要。所以四年級我要好好學習英語這門課，英語老師還經常夸我進步了，我決定五年級我要更加努力，不讓老師失望。

我的老師英語作文3

　　我的英語老師姓王，是一位三十出頭的男老師，他矮矮的個子，常常穿著一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。

　　英語老師非常和藹。他那一張臉上經常堆滿了笑容。上課時，他給我們講習題，我們沒有弄懂，他會細心地再講一遍。有一次，我有一道英語智力題不會做，王老師慢慢的跟我講：“這個題的意思是說，你在前面寫一個單詞，后面的單詞的開頭必須是前一個單詞的最后一個字母，就像語文的詞語接龍的游戲一樣。比如，“語文”的后面就可以跟“文學”，那么英語也是一樣的，懂了嗎。”“懂了。”我覺得王老師多么親切呀！

　　王老師也有暴躁的時候。每當王老師走進我們的教室，總會聽到一陣喧鬧的說話聲。我們班的.同學天不怕地不怕，在王老師講課的時候吃東西、講話。那一節英語課，我們班的楊晟一直講話，被王老師發現了，王老師走下講臺，到了楊晟的位置那里，像拎小雞一樣把楊晟拎到了講臺上，王老師的臉頓時顯露著嚴肅的神情，我們全班的同學都被嚇呆了。

　　這就是我們英語老師，一個脾氣既溫和而又暴躁的老師。

我的老師英語作文4

　　我的英語老師，她有一頭微微卷起的齊肩發，她喜歡穿裙子，她皮膚白白的，微胖，看起來非常好看。

　　他很溫柔，就算生氣也不會大聲批評，只有一次，我們班那幾個同學把老師惹得非常生氣，大聲批評了我們一頓，老師的聲音像獅吼一樣，感覺整棟教學樓都在震動，那一次是老師第一次那么大聲的.批評，我們也是第一次直到放學也沒有下課的一節英語課。

　　老師平時很溫柔，她來布置作業，從來不批評我們紀律差，直接把作業寫在黑板上，就離開了教室，有一次測試，我們的卷子上有些都是生詞，老師說可以問她，很多同學都去問老師，老師并不心煩，而且還溫柔的一一給他們講清楚。

　　我覺得有一個溫柔的老師真好，她不會經常生氣，還對我們很好，同學們非常喜歡她，我也非常喜歡她，希望她能一直教我們直到我們畢業。

我的老師英語作文5

　　我的英語老師不像明星一樣有名，也不像網紅一樣有許多粉絲。但她卻是一名好教師。

　　哈哈又有一陣悅耳的聲從五(1)班傳來，你以為我們在看喜劇嗎？又或者以為我們在做一些與上課無關的事？不不不，這些都是錯的。我們是被我們的英語老師逗笑的！因為她每次上課都會給我們帶來樂趣，比如說提問問題時同學吞吞吐吐，滿臉通紅時，老師就會幽默地說：我們小伙伴的臉像熟透的小櫻桃，可愛至極。當我們夸老師漂亮時，老師會大氣地回應道：你這么說，本姑娘有點害羞了呢！同時，她也是一位盡職盡責的.老師，老師每次教我們一個單詞都會做一些搞笑的動作，加深我們的印象。讓我印象最深的是講到面條一詞時，老師一只手伸平，另一只手來回擺動假裝吃面條，我們被老師逗得哈哈大笑。因此，我們班的英語成績一直名列前茅。我們每學完一個單元，老師就像變魔法一樣第二天一大早就給我們呈現出了單元復習總結。我知道她不是魔術師，她一定是熬了好幾個夜晚制作了知識錦囊送給我們。

　　有一天，我們突然聽不到那熟悉的聲音了。從門口進來的也不是我們的英語老師，而是一個陌生的面孔。我們一整節課都無精打采，再也不像張老師教我們的時候那樣快樂了。下課后，我們幾個同學去問代課老師，原來我們的老師外出學習了。我們心里的石頭終于沉了下來，生怕老師不教我們了。老師謝謝您，不僅讓我對英語學習有了濃厚的興趣，還教會了我認真、刻苦的優秀品質。

　　老師，您就像一個蠟燭，把自己燃燒，照亮我們前行的路；老師，您就像一位園丁，辛勤工作。謝謝您，我最敬愛的老師，張老師。

我的老師英語作文6

　　她是一個文靜，美麗的老師，她苗條的身材，長長的頭發。她的頭上從來不會有什么裝飾，但我覺得她很美麗，一種樸素的自然的美，潔白的臉上常會看到那燦爛的笑容，她的笑容總會讓我想起“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”那種笑是美麗，幸福快樂的笑。

　　她上課的時候，總會帶一個錄音機，她聲音像流淌的泉水——清脆，悅耳。她常對那些沒按時完成作業的`人溫和地說：你們是祖國的希望，是我校的未來，你們一定要認真學習，為了有一天，我們的祖國變得更加的強大，我村變得更加的美麗富裕，大家一定要認真學習啊！她的那種聲音，使多少同學變得認真，變得專心，變得有了向上的力量和勇氣。她，是個美麗的老師，我們上她的課感到十分的幸福。

　　我真希望明年她還和我們在一起，永遠在一起。

我的老師英語作文7

　　張老師是一名年輕可愛的老師。大家可能會有些疑惑：“老師應該是嚴厲的呀！怎么還會有可愛童趣的老師呢？”接下來，我就來講講我們和張老師之間的事吧！

　　有一次，我們在上課，張老師問了一個問題，只見程巖博“咻”地站起來，甕聲甕氣地回答了問題，全班哄堂大笑，而張老師皺起了眉頭，嘴向下撇著。“哼”了一聲，我們笑得更歡了。我想：“張老師太可愛了，她不會只有18歲吧？”抬頭看看張老師，還皺著眉盯著程巖博，天真得像一個小孩子。

　　張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友。只要是課間，張老師有時間，全班都會一窩蜂似的涌出教室，等著張老師到操場。我們最愛玩“老鷹捉小雞”。張老師可真是個稱職的雞媽媽，面對“老鷹”，她一點也不害怕，帶著我們這群小雞躲來躲去。幾輪過后，“小雞”一只也沒少。我們所有人高興地叫起來，“老鷹”則垂頭喪氣地走到了一邊，我看到張老師也把手伸到空中，大叫著：“太好了，太好了！我們贏啦！”真是一位可愛的大“同學”呀！

　　現在張老師不教我們了，但是我們下課后，仍然可以一起玩。我是一個喜歡給張老師制造驚喜的小孩。下課后，我在操場上玩耍，看到了張老師，總喜歡悄悄地走過去，一下子抱住張老師，張老師會用手撓撓我的`身體，說：“這是哪個小可愛呀？”我便會跳出來和張老師一起玩。

　　這就是可愛、童趣又溫柔的張老師，你愿意和她成為好朋友嗎？

我的老師英語作文8

　　我的英語老師，姓黎，名超群，她那胖胖的身體像一個圓滾滾的大皮球，一雙千里眼。她雖然很胖，但是同學們都很喜歡她，并親切地叫她“ Miss Li”。為什么我們都這么喜歡她？她有點strict，但是她有時卻very funny。

　　有一次，我們正在學家里的每個位置（比如臥室）的英語，她叫我們翻開英語書，讓我們去艾米家看看，她看見很多人都不翻正在聊天或翻不對頁碼，說：“怎么？不想去艾米家？那去哪里？”同學們聽了，都爭著說：“去我家！我家有電視沙發。”“去我家嘛！我家有零食。”“不！Miss Li，去我家玩嘛！”MissLi看見有這么多人爭著，就做了一個奇怪的表情，笑著說：“真的？如果要請我，就要……”我們都說：“是什么？”

　　“嘿，嘿，準備5大盆飯等著我！”我們聽要準備那么多，都馬上翻開了那頁。從此，我便喜歡上了英語。

　　英語課上，有的人也很慘。我同桌可是“受害者”之一。上課時不是轉身與同學說話，就是吃東西，從不把老師們放在眼里。這次，他又吃東西了。Miss Li講著講著，忽然她體內的“神功”千里眼看到了我同桌吃東西，我瞧見老師正緩緩走過來，一股“殺氣”正在一點點的`逼近，只見她現來個“獅子吼”：“張保順”再來一個“降龍十八掌"拍打著桌子，嚇得我同桌直發抖。接著用著她的“貓視眼”掃著周圍，有目標的就用體內的“神功”來“伺候”，搞得我們都膽戰心驚。

　　我的英語老師有時有趣，有時兇，有時和藹，有時嚴厲。可真是“迷死”黎。

我的老師英語作文9

　　譚老師她中等的身材；她還留著長長的頭發呢；她的臉是非常紅潤的，像是一個紅紅的大蘋果似的；還有一雙亮晶晶的大眼睛，誰上課在搞小動作的都看得見呢！你看譚老師的眼睛多么厲害啊！

　　今天下午的第二節課就是上英語課的。

　　到了下午的第二節英語課，譚老師就踏上了講臺，輕聲的對我們說：“上課！”接著我們就說：“譚老師下午好！”（我們全部都是用英文對話的）。

　　開始上課了，譚老師先叫我們打開英語書的第一頁，接著叫我們把書上的所有學過的圖畫的英語單詞寫上去。寫完在書上以前三年級所學過的英語單詞之后，我就看了看英語書，一共要分五類。接著譚老師就和我們一起玩一個非常好玩的`游戲。

　　這個游戲的名字叫釣小人，也就是說我們剛才所寫的英語單詞選其中一個來猜，每猜一個英語單詞只有五次機會（那個“小人”的頭、身、手、腳（因為有兩條腳，所以多一次）這四樣東西，如果猜錯了一次，就會按順序的畫“小人”的了，如果五次都猜錯了，就會輸了；如果再這五次機會里，某個同學猜對了某個同學或老師選擇的單詞，就算贏了，并且那位同學會受到一次表揚。

　　游戲開始了，我們都搶著回答，吵得老師也受不了。接著老師就請了一位同學回答，頓時，吵鬧的教室安靜了下來……

我的老師英語作文10

　　Kerry是我興趣班的英文老師，三十來歲，剪著一頭短發，眼睛很大，也很有神。身子胖胖的，聽說是因為有心臟病吃藥才這樣的。Kerry很喜歡穿鮮艷的衣服。

　　Kerry雖然是我們的老師，但是沒有一點老師的架子，常常和我們說說笑笑，所以我們都不怕她，都很喜歡她。雖然在學校上了一天的課還要去Kerry那兒讀英語很辛苦，可我一點也不累，因為在那兒我總能得到快樂。

　　記得有一段時間，我差不多每次去上課都帶上KFC——漢堡，薯條什么的，整個教室都彌漫著KFC的`香濃氣味，同學們也都圍著我轉。Kerry實在看不下去了，笑瞇瞇地說：“Alice,你是不是想饞死同學們啊？還有，你的胃口可真大，真能吃啊！”

　　媽媽笑笑說：“她其實已經吃過晚飯了。”

　　“啊，真的，這樣下去就成胖子了。”Kerry張大嘴巴，一臉驚奇。

　　“我才不要當胖子呢。”我假裝生氣地說。同學們都笑成一團。

　　“快點吃吧。”Kerry又笑了：“要不上課了就只得收起來了。”

　　上課了，Kerry依舊很幽默。記得有一次，我們學的是關于星座的一篇課文。Kerry先讓我們介紹出生年月，她聽了后開始一個個的猜我們的星座。有兩個學生都是金牛座的，Kerry就不信，一本正經地說：“你們兩個都是金牛座的，不太可能，金牛座的人一般很溫柔、細心。可是你們兩個這么活潑、粗心，一點也不像，大家說對不對？”這些話讓我們每個人都捧腹大笑。還有一次，也是在課上，Kerry老師被蚊子叮的實在受不了了就抱怨道：“蚊子怎么就不叮你們呢，老是叮我，真討厭！”我們不禁又開懷大笑……

　　眼饞了吧，眼饞的話就來我們這讀吧！

我的老師英語作文11

　　在成長里，老師和家長的教育是最重要的，他們肚子里的“墨水”是不斷地灌輸給學生，但我始終忘不了他——林老師，我的英語老師。

　　記得一年一度的圣誕節快要來臨了，但是那一天剛好是星期天，我無法在那一天送上心愛的圣誕卡個老師，只得在尖子興趣班前獻上。我在課室里等了一段時間，快要參加奧賽班的時候，我不禁地思想：怎么老師還沒有來呢？腦袋里滿是問號，實在來不及了，我只得把圣誕卡叫給同學，讓她幫我的忙。

　　一節課就這樣匆匆地過去了，我迫不及待地回到課室，林老師正在為學生背書，但我的圣誕卡就這樣白白的地“躺”在講臺上，上面堆滿了粉筆塵和手跡，我眼睜睜地望住林老師，他的眼里只有學生的成績，他的眼里只有時間，他看見了我，滿面笑容地對我說：“謝謝你的圣誕卡”。我只是回答了一句：“You’re welcome”。就這么一句話，他的頭也轉回學生哪兒。即使是這樣，但我很開心，因為心頭大石已經放下了，不再為圣誕卡的事而煩惱。在星期一留管課時，林老師著試卷進來了，笑嘻嘻地說：“婉薇送圣誕卡給我，我很開心，但我更開心的事她今次的測驗成績——100分，這是給我最好的禮物。

　　從此以后，每逢成績下降時也忘不了老師的`那一句話，世界上最好的禮物是優異的成績，也忘不了身穿西裝而戴著一副厚厚眼鏡的林老師。

我的老師英語作文12

　　初次見面，她一身休閑裝，別著個小麥克風，身材略胖，戴著眼鏡，挾著英語課本。

　　她往講臺上一站，放下英語書，用手推了下眼鏡，溫柔而又響亮的說道:“大家好，我是宋寧，是你們的英語老師……”

　　教室內有幾個女生在嬉笑，她犀利的眼神一瞥，那幾個女生頓時閉上了嘴。

　　她上來起課來可是絲毫不馬虎。

　　我們的每節課都安排的十分充實，又讓人興趣十足。一講開筆記，她便開始奮筆疾書，她的`手臂上下揮舞著，不一會兒，她洋洋灑灑的字便布滿整個黑板。寫滿了再擦，擦完了再寫，有的時候一節課不到，黑板就可能來來回回寫滿三四遍。

　　但有時去辦公室，看到宋老師難受的趴在桌于上，我們也心疼啊!

　　記得初一下學期，我的聽寫有一次慘不忍睹，整頁都是宋老師打的紅圈圈，后面還有讓我下課去找她的批語。

　　我到了辦公室，正好看見宋老師在批六班的聽寫。她的手迅速翻開又合上作業本，差不多半分鐘兩本，但上面的紅筆標記卻清晰可見。

　　她拿過我的本子，看了看本子，又看了看我，嘆道：“孩子，平時聽寫成這樣，咱的英語成績怎么提高啊!”

　　她溫柔地話音一落,我的臉便羞愧的像個大蘋果，恨不得鑿開個地縫鉆進去。

　　面對老師的良苦用心，我們要加倍努力，以優異的成績來回報老師。

我的老師英語作文13

　　我今年已經上六年級了，在這六年底教我的老師有很多，他們性格不同，長相不同，今天我就講講我五年級的英語老師，張老師。

　　我的英語老師長著一雙大大的眼睛，鼻梁上架著一副小眼鏡，一個小小的嘴巴。還長著一張瓜子臉。

　　我們的英語老師非常的嚴厲，開學時他說過。在課上我要好好管你們，在課下我們就是好朋友。在課上的時候，她有時也會，會給我們開玩笑。總能把我們逗樂，他還有一個絕活，那就是只要我們不聽話，就讓我們抄英語單詞。

　　每當我們班不好好聽課，有人說話時，老師就會拿起木棒當當的敲我門，都被嚇了一跳，這時老師就會說你們再說話，我就讓你們把英語單詞抄十遍。我們聽了我菊花立刻都停止了說話。老師看到我們班們不說話了，就會微笑著，然后繼續給我們講課。

　　他每次來上課的'時候，手里都會拿一張紙，上面寫著誰沒有交作業，那些沒有交作業的人讓他們全部站起來，讓他們抄課文或者是單詞。我們班沒有一個人抱怨，而且都很開心，我們有時候還會給他開玩笑，但是我們在別的老師面前都不敢開玩笑，因為在我心中，這個老師是最溫柔的

我的老師英語作文14

　　在這幾天里，有一個老師給我留下了深刻的老師。

　　這位老師就是我的英語老師。她的鼻梁高高的，眼睛烏黑發光，長睫毛；金色的卷發從太陽穴下面垂下來，美麗極了。老師在課上，認真講課，詳細給我們大家講一些重點和難題，還讓我們現場進行對話表演。

　　有一次，老師叫我起來和他進行一次問候語的對話，就只是打幾個招呼，問候一下他人而已，很簡單。只要聽清楚老師說的是什么意思，根據意思來回答就可以了。我就是這個樣子去做的。老師還說我做的很好。verygood！使我感到了學習英語也不困難。

　　老師還會自己想一些，有趣、好玩的學習方法，來增加我們的記憶力。在前幾天，我們學習了英語26個字母中的5個元音字母，這五個元音字母分別是：A-E-I-O-U老師讓我們把這五個元音字母寫在左手的第一關節上面，大拇指——A，食指——E，中指——I，無名指——O，小拇指——U，這樣老師讓我們看著左手上寫的五個元音字母，教我們一個一個的讀，等我們大家都讀熟了以后，老師讓我們看著手的.另一面，老師隨便讀一個元音字母，我們就把字母對應的那個手指頭伸出來。就這個樣子我把這五個元音字母記得牢牢的。

　　老師還教我們怎樣更快的記住單詞地方法，用單詞的音和意思來記住這個單詞。還有教了我們一些字母組合，通過這些字母組合，可以很快地讀出這些單詞的讀音，方便極了。

　　我喜歡這一位英語老師，我原來不太喜歡英語，通過這幾天老師的指教，我漸漸對英語產生了興趣。我還要對英語老師說幾句話：“謝謝您老師，我一定不會辜負您對我的期望。”

　　這就是我的英語老師。