[精]以愛為題的作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的以愛為題的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以愛為題的作文 篇1

　　愛，有許多種，如：師生之間，父母與孩子之間，同學之間……

　　師生之間

　　一次，我實然生病，難受極了!因此遲到。到了教室里，王老師正好在教室里面整紀律，看見我來了。卻關切地問："病情怎么樣，好些沒有?"頓時，我心里涌出了一股暖流。回想一下，老師對我們十分地關愛：在學習上，是我們的老師，在日常中，成為了我們的好伙伴。我想，老師對我們，絲毫不比父母差。

　　父母與孩子之間

　　年幼時的我，體弱多病。我最深記憶的事，還是我3歲時的那個晚上：那天晚上，體溫突然升高，呼吸急促。媽媽察覺后，立即背上我，跑去醫院輸液。回到家，已經6點，這時該為我準備早餐了。但是，奔波了一夜，怎能不累。只見媽媽一咬牙，拖著疲憊不堪的身子為我準備早餐。長大后，無論如何，也報答不了父母對我們的養育之恩。

　　同學之間

　　有一天，我在學校有點發燒了。趴在桌上。這時，我的好朋友一張韻涵過來了。她站在我座位旁，讓我休息一下，還趕走了一些在我附近吵鬧的`人，并說："上課了，我會叫你。"下課時間，是個多么令孩子歡喜的時間。然而，她竟犧牲自己的下課時間來陪我這個病人。我認為，我這一生都忘不了她，不是因為她與那位歌手同名同姓，而是因為這一天……

　　其實，世界上處處都充滿愛，只要細心觀察，一定可以發現更多的愛!

以愛為題的作文 篇2

　　古人說母愛是一縷金色的陽光，讓你即使在寒冷的嚴冬也感到溫暖無比;母愛是一泓清泉，在你口渴時為你解渴;母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅硬，期待著閃著碎光的泥土的'肥沃。可是幼時的我并不明白母愛到底是什么，只是覺得母親沒有給我買吃的就是不愛我。直到我上小學三年級時，外婆給我講的一件事，才讓我對母愛的看法發生了翻天覆地的變化。

　　那時，我剛出生兩個星期，我就被媽媽帶到外婆家住，因為那時是臘月天氣，所以每家每戶都在燒著木炭烤火。木炭燒好了，我被外婆摟在懷里睡覺，天氣實在太冷了，只好把所有的門窗都關得緊緊的，也不知道怎么回事就煤氣中毒了，我一下子滾入火盆中，大約過了幾分鐘，媽媽聽見我的哭聲才闖進來，就一把把我從火盆里抱起來沖向醫院。她帶我跑了幾十家醫院，可由于我的傷勢過于嚴重，沒有一家醫院敢收留我，最后還是南昌醫院勉強地收留了我。在我住院期間嗎，媽媽夜以繼日地照顧著我，但始終沒有流下一滴眼淚。當外婆降到這里，我不禁悄然落淚，為我的不幸而落淚，為我有這樣堅強的母親而落淚，為……

　　在日常生活中，我的媽媽也是一個不輕易被打倒、不輕易流淚的人，媽媽從來都告訴我要積極樂觀的面對生活，是她教會了我怎樣的生活。

　　現在我明白了媽媽對我的愛不是一滴淚水就能代替的，母親對我的愛比大地還多，比大海還深。是的，一縷陽關，一泓清泉，一滴甘露，這些最平凡的、最狹小的東西也是最能體現最偉大、最無私的母愛。

以愛為題的作文 篇3

　　自古“百善孝為先”，孝字承載了太多太多。就像翻旋的落葉，承載著記憶的斑駁，承載著那一抹濃濃的愛意，承載著一份恩情。就像“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那般無私偉大，那份養育之恩。

　　第一聲哭聲，我們降生于世界，是她給了我們生命，給了我們看世間萬物的機會；第一次蹣跚學步，是她的保護讓我們的腳勇敢邁出第一步；第一次牙牙學語，是她不倦的幫助給了我們說出心聲的機會；第一次叫她的稱呼，那種喜悅之情從她臉上油然而生……

　　我們與她之間夾雜了太多的第一次，她是我們的第一任老師——母親。

　　當我們在溫暖的教室里學習的時候，她正在外面奔波忙碌，為的是給我們一個溫暖的家；當我們生病的時候，她恨不得將那種痛苦強加于她身上，她不斷地用手撫摸我們的肌膚，希望痛楚能減少一些；當我們考試失落時，她給予我們積極的鼓勵，希望我們幼小的身體里不要有太多的煩惱與壓力……她給予了我們太多太多，而我們卻忽略了她太多太多。

　　竹子也有它們的孝道之義。在安吉的中南百草園，“孝順竹”最為出名。竹媽媽長在竹子圍繞的中間，而它的孩子們長在竹媽媽四周，為竹媽媽遮風擋雨，用它們微薄的力量去呵護著竹媽媽。孝就在它們心中生長。

　　同在一片藍天下，每個人都用各自的方法詮釋著孝。四川年僅12歲的李根，在童年中承受著地獄般的痛苦，卻在指縫間享受著孝之快樂。一個不能聽、不能說、不能照料自己的人就是李根的父親，她的母親也喪逝了。年幼的李根成為家里唯一的'頂梁柱，現實迫使她要成為一個堅強的人，成為家里的勞動力。就在如此艱苦的生活下，李根從未叫過一聲苦。因為她與父親之間有著一根極普通的尼龍繩，就是這根尼龍繩聯系著父女的心，聯系著他們之間的愛。

　　尼龍繩很普通，但在尼龍繩上賦予著李根對父親的愛，是承載著孝的心繩，將李根與父親緊緊地牽在一起！

　　我們沒有大豪宅給父母居住，但可以送他們一束鮮花，可以在父母勞累之時沏一杯熱茶溫暖他們的心脾。

　　聽過舜的孝感動天，聽過漢文帝劉恒的親嘗湯藥，聽過曾參的嚙指痛心……卻何時能聽到我們為父母所做的感動之事。

　　時間鎖不住事事的變遷，我想變成眼角的淚滴，去鎖住父母的恩情。

　　春暖花開，沁入心脾的花香撲鼻而來，我注意到有一抹愛意正注視著我們。

　　愛在藍天下，孝在風雨中，愿父母成為我們手心里的寶，永遠地呵護！

以愛為題的作文 篇4

　　這段時間心里頗不平靜。

　　愛，一個多么寬泛的內涵。我們每天都在說，媽媽，我愛你！孩子，我愛你！同學們，我愛你！老師，我愛你！……我愛你，我愛你，我愛你……

　　我愛你，可到底什么是愛呢？當我喜歡一首歌，就有單曲循環的毛病。早自習還沒開始，于是，單曲循環著去“偷窺”學生們在我不在時都在干什么？也許是歌曲有些傷感吧！情緒受影響了。不經意的一瞥，又看見那位帥氣的父親扶著他那連路都不會走的腦癱女兒慢慢走進學前班的教室。

　　眼淚從臉頰滑過。我想，這便是愛吧！

　　聽她的老師說，這孩子九歲了，兩年前來學校讀過半年學前班，后來去北京做手術了。手術后，效果并不怎么好，她的四肢依然是軟的，連吃飯、去廁所方便這些簡單的事情都不會自理。

　　但她喜歡笑，時常在課堂上舉手，用她那吃力的語音奶聲奶氣的回答問題，作業也認真完成。我看過她的作業，字跡很工整，封面規矩的寫著——唐可馨。

　　可馨兒，可馨兒，我真想抱抱你……淚眼朦朧中，時間又回到了開學那天。

　　忙忙碌碌中，我抱著大摞寒假作業往辦公室走，“嘩啦”作業散的滿地都是。“老----師……”一本作業送到我的眼前，抬起頭來，一個扎著馬尾辮、胖胖的女孩微笑著盯著我，“我—幫—您—撿”。她看起來跟正常人沒什么不一樣，我對她的笑印象特別深刻。“您是老師吧，好年輕啊！”朝聲源處望去，一位五十多歲的婦女也專注的望著我。可馨兒，這是我們第一次見面吧！這么大個兒的你，我還不知道你讀學前班呢！至于你悲慘的命運就更無從談起了。那時，我甚至奇怪，這么大個兒的你，難道還要家長陪你上課？后來，才從同事們的口中了解到堅強的你，還有你那些不言放棄的親人們。

　　“班上80多個孩子，我也顧不過來。這孩子太特殊了，還好她托生了一個好家庭，爺爺奶奶、爸爸媽媽從來沒有要放棄她！”她的班主任向老師說，“每天，她的家人都來學校照顧她，吃飯、去洗手間……”。可馨兒，就這樣，我和你還有你的家人在這所學校里無數次的照面、微笑；還有，從你身上學習叫做“堅強”的力量。

　　可馨兒，你還記得那次在辦公樓前的邂逅嗎？“你們—不許—幫我！”，“我—要—自己走！”你推開奶奶的'手，緩緩的向前邁著步子……我就站在那里，看著你和你的家人僵持在那里。可馨兒，我真想哭；可馨兒，我沒有你堅強；只是，可馨兒，你才九歲，花一樣的你已經像一個成人了。

　　還有那次，在公交車上遇到你的奶奶，她瘦小的身體背著大包的貨物去趕集。她說，那是你們一家人的生計。我問她說，“你怎么辦？”“只好讓她爸爸去學校照看她了，她媽媽又大著肚子，當我們老去，得有一個弟弟或者妹妹照看她啊！”

　　可馨兒，愿花一樣的你，永遠這么堅強下去，像張海迪、像梵高，像奧斯特洛夫斯基。還有你的父親、你的母親、你的爺爺、你的奶奶，愿他們早日看到最好的你……

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