圣誕節(jié)作文匯總[8篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的圣誕節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

圣誕節(jié)作文1

　　今天是圣誕節(jié)，我們在多媒體教室舉行一個活動，每班選十人去參加比賽。我沒被選中，心里有點悶悶不樂。但是下午的活動把我的不快樂趕到九霄云外去了。下午的節(jié)目太精彩了。

　　下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節(jié)和蔣慧民兩對同桌到黑板上畫畫。老師要求我們先寫上“圣誕快樂”四個大字然后想怎么畫就怎么畫。我們一致推選唐義節(jié)寫字，唐義節(jié)就用四種不同顏色的粉筆寫上“圣誕快樂”四個大字，黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫起畫來，黑板成了一幅美麗的畫。

　　畫完畫后，老師讓我們猜謎語。老師連出幾個謎語我們都沒想出來。后來，聰明的匡翔靈機一動，一下子想出了好幾個謎語。老師獎了他一支自動鉛筆和一盒筆芯。我答對了兩個謎語，老師獎給我一個本子。

　　猜完謎語后，老師讓同學(xué)們上臺表演。我表演一首笑話詩“日照香爐生紫煙，遙看廁所在前邊。小李飛刀一瞬間，匡翔變成小太監(jiān)。”逗得同學(xué)們哄堂大笑，連老師也忍不住笑了起來。鄒奇上臺演唱一首歌“我也騎馬巡邏去”。他一起頭我們就跟著他唱。歡快的歌聲充滿了整間教室。我們像一群歡快的云雀翱翔在圣誕節(jié)的天空中。

　　回到家里，媽媽送我一棵碧綠的.圣誕樹，上面掛著許多小禮物，還有許多閃閃發(fā)光的草莓燈。我見了高興地跳了起來。

　　晚上，我把襪子放在枕頭下，等待著圣誕老爺爺給我禮物。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)一個襪子里面放了一個小雪人，另一個襪子上面放著一個帶書架的文具盒。我感到萬分驚喜。心想：這真是圣誕老爺爺給我的禮物嗎？真是不可思議。

　　這就是我們圣誕節(jié)的節(jié)目，讓同學(xué)們開心快樂的節(jié)目，讓我們難忘的圣誕節(jié)。

圣誕節(jié)作文2

　　在一個風(fēng)雪交加夜晚，那是圣誕節(jié)的前夜。嘉麗與父母坐在一起取暖，因為家中沒有一點讓嘉麗覺得溫暖的地方，嘉麗用手支著頭，獨自想媽媽給她講的小故事。

　　忽然，斜對面的別墅里發(fā)出一陣孩子們的歡笑聲。嘉麗不能和他們一起玩耍，因為她沒有一件像樣的衣服，沒有一點能填飽肚子的食物。就是在這圣誕前夜，小嘉麗的肚子依然是空空的，跟著那些歡笑聲，小嘉麗把頭轉(zhuǎn)向窗戶，去看別人家的歡樂，而家中只有一個破舊的小火爐在啪啪地響著，那是全家人賴以生存的溫暖，小嘉麗傷心的哭了，他告訴媽媽，她憎惡那些富人，憎惡那些比自己幸福的人。媽媽輕輕摟過嘉麗，在她帶著淚痕臉蛋上親了一下。“沒有什么過不去的困難，我們應(yīng)該學(xué)會感恩上帝，而不是去奢求物質(zhì)上的生活。來，跟我學(xué)吧，我的孩子。看苦難把我們的嘉麗變成什么樣子了。”媽媽撫摸著嘉麗消瘦而蒼白的臉心疼的'說。“嘉麗，來跟我學(xué)。把手放在胸前，讓我們一起說，只要心中有燈，上帝就不會讓困難來折磨我們。”“來吧，孩子，你很聰明的。”嘉麗把手放在胸前，學(xué)著媽媽的樣子說了一遍，媽媽說：“很好，嘉麗，做的很棒。”繼續(xù)說：“上帝沒有遺棄我們，我們應(yīng)該用溫暖的心去感謝他。”小嘉麗又作了一次，這次她不哭了，瞪大眼睛認(rèn)真極了。緊接著媽媽又說：“感謝上帝，感恩我們周圍的每一個人，”小嘉麗又跟著說了一遍。現(xiàn)在小嘉麗的心中又明亮又溫暖，小臉上興奮出了紅光。

　　接下來，她知道怎么做了，她不再憎惡別人，她拿起一盞小燈，放在胸前，興奮得說：媽媽，我好溫暖，我懂得怎樣去感恩了，只要心中明亮，心中就會溫暖，只有學(xué)會感恩，生活就會變得快樂”。媽媽微笑著點點頭說“對，嘉麗作的很好，只有學(xué)會感恩，生活才會快樂”。

圣誕節(jié)作文3

　　今天是圣誕節(jié)，來到大路上，只見大路兩邊一家家店都已經(jīng)張燈結(jié)彩，有的用彩燈圍成不同的圣誕圖案，有的用噴霧噴出鈴鐺、花朵以及馴鹿等等，更多的`是用彩帶把店裝扮得五光十色。雖然周圍一派歡樂的景象，可是我還是顧不及觀看，因為我今天有一個特別重要的任務(wù)，那就是在茫茫人海中找出吳老師，這可就像是大海撈針呀，所以我一定要格外細(xì)心。

　　都說做事要有計劃，我便站在路旁思考起來：吳老師可能會在新華書店，我想。我于是到新華書店來碰運氣。剛進書店，我就眼前一亮，我看見：一個高高的男人，手很大，穿一件黑衣服。我想：這個人真“可疑”。為了搞清楚，我便大步走上去一探究竟，“好像呀！”我邊走邊小聲自言自語起來。原來這個男人不是我要找的吳老師。

　　書店里不在，那就在大統(tǒng)華，我又想道。一來到大統(tǒng)華，到處只有一個場面，那就是“人擠人”在這人山人海中找人可不是一件簡單的事，于是我開始了分區(qū)找。我先跑到廣場中央，我先往左走，沒有呀！我再往右走，也沒有。見到也沒，我便飛快地繞著廣場一圈又一圈在跑起來，好像這樣就能與吳老師來一個“撞車”一樣。時間一分一秒過去了，我也越來越緊張，因為，吳老師講過，只要過了8：00這個游戲就結(jié)束了。

　　廣場上的人還是那么多，圣誕的氣氛依舊那樣祥和、歡樂，不知不覺中，時間已經(jīng)過了八點鐘了，雖然有少許的失望，但我沒有氣餒和難過，畢竟這是老師布置給我們的一個游戲，我會再次等待下一個圣誕。

圣誕節(jié)作文4

　　今年的圣誕是個特別的圣誕節(jié)，我們班舉行了慶圣誕活動，主題是“我的愿望，我?guī)湍銓崿F(xiàn)”，這不只是為了迎接圣誕節(jié)的到來，更重要的是要增強我們同學(xué)之前的感情，讓我們更加團結(jié)友愛。

　　班隊會開始了。同學(xué)們都認(rèn)真地在老師發(fā)的紙條上寫出自己的愿望，希望送出最誠摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。老師收齊了大家的心愿，就準(zhǔn)備讓大家抽簽了。我既高興又緊張，心想：我會抽到誰的'愿望呢？他的愿望容易實現(xiàn)嗎？輪到我抽了。啊！我抽到了澤澤的愿望！他的愿望是：“我希望怡怡不要來打我。”我開始覺得這個愿望要實現(xiàn)有點兒難，因為我又不是怡怡，我怎么能保證她不打澤澤呢？我把自己的擔(dān)心在班上提了出來，老師和同學(xué)們都為我想辦法出主意。圣誕節(jié)前一天，老師調(diào)查大家的愿望實現(xiàn)得怎樣的時候，再次問到我是否幫澤澤實現(xiàn)了愿望。老師請怡怡談了為什么會打澤澤。原來怡怡并不是無緣無故欺負(fù)澤澤，很多時候是澤澤先去招惹怡怡，如果說澤澤能保證不先打怡怡，怡怡就絕對不會出手打他。同學(xué)們也紛紛建議，大家能在同一個班學(xué)習(xí)是緣，應(yīng)該珍惜彼此間的友情，有什么事最好講道理解決，不要動不動就打人；即使一方先出了手，也不應(yīng)該還手，要問個明白，如果自己解決不了就向班干部、老師反映……最后，怡怡和澤澤都向大家表態(tài)，他們不會再動手打人了。哈哈，我們幫澤澤實現(xiàn)了這個愿望，看得出，他非常高興。

　　這真的是個特別的圣誕節(jié)，雖然沒有舉辦圣誕聯(lián)歡晚會，但是，我們用另一種更有意義的方式迎接圣誕節(jié)。

圣誕節(jié)作文5

　　圣誕節(jié)雖然是一個外國節(jié)日，但是近些年來它已經(jīng)在國內(nèi)產(chǎn)生了重大的影響力，越愛越多的年輕人都開始過起西方的節(jié)日，而圣誕節(jié)在國內(nèi)流行起來后，不斷的融入了中國元素，變得越來越有趣，中西合璧的節(jié)日一想起來，我的心里就會盛開一朵燦爛的花，快樂而激動。

　　圣誕節(jié)那天，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛的`圣誕帽。看著這些，我們這些小鬼心里樂開了花。因而，舉辦一場別開生面的圣誕慶祝會的想法便油然而生。

　　經(jīng)過策劃，下午我們在黑板上畫上了大胡子圣誕老人，在窗戶上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的圣誕樹。同學(xué)們圍著圣誕樹轉(zhuǎn)啊，跳啊，可高興了，教室里頓時洋溢出節(jié)日喜慶的氣氛。

　　好不容易盼到了晚會的到來。第一個節(jié)目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚動聽，使我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來。不知不覺，這個節(jié)目在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。接著，我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接著下一個節(jié)目——笑話。表演者是高個子龔關(guān)和搗蛋鬼張振宇。他們風(fēng)趣幽默的對話和滑稽的動作表演，惹得我們個個捧腹大笑。

　　晚會在歡樂的氣氛中進行著，演員們使出全身解數(shù)，來博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個個笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。圣誕節(jié)晚會接近尾聲時，我們?nèi)�班同學(xué)拿出了最后的秘密武器——五顏六色的花瓣，拋向空中，拋向演員們……

　　看著這些美麗的花瓣，我想：在這個特殊的日子里，圣誕老人不僅成了我們最可愛的伙伴，而且是位和平的使者！

圣誕節(jié)作文6

　　圣誕節(jié)來了，天空飄起了白皚皚的雪花，影影望著窗外傻笑，此刻在上英語課，她什么也沒聽見。“影影，你來回答一下我剛才的問題！”英語老師叫了她。影影沒有反應(yīng)，直到安晴拍了一下她的肩膀，她急忙吵安晴眨眨眼發(fā)出求救。安晴悄悄告訴了她答案，她回答了，老師才讓她坐下。“謝謝了！”影影飛快的心跳終于平靜下來了。“你最近怎么了，好像很多心事的樣子。”安晴擔(dān)心地問。“是啊，是不是哪里不舒服啊？”尹冰也問。“不是，明天就是圣誕節(jié)前夕了，我再想圣誕節(jié)該送什么禮物給你們好。”影影如實的回答。我們笑了，我們也十分期待圣誕節(jié)。

　　很快到了第二天，影影一大早就趕來，把買好的圣誕禮物擺在安晴、尹冰和緣笑的位置上。安晴的是一架小小的彩色玻璃做的立體鋼琴；尹冰的是一個畫著圣誕節(jié)圖案的紅色筆袋；緣笑的.是一條漂亮的米雕項鏈。她們看到禮物后，喜出望外。此外，大家一起拿出了自己準(zhǔn)備的禮物，一起分享著......

　　今晚就是平安夜了，雪下的特別大，她們不可以去做體操了。可她們可以打雪仗啊！大課間活動的時候，同學(xué)們都驚奇地看到一棵高大的掛滿裝飾的圣誕樹聳立在棚頂操場中央，許多人都萬分驚喜，上面還掛著一條紅色的布條：“祝大家圣誕快樂！”以下，就是大家的歡呼。影影十分激動，拿起手機拍了好幾張，用贊賞的目光望著這顆美麗的圣誕樹，心里美滋滋的。尹冰這里碰碰，那里摸摸，每個裝飾品都是那么的完美，好像進入了圣誕老人的世界......

　　這時，老校長裝成了圣誕老人出場了，所有同學(xué)都跑過去搶禮物。影影、尹冰和緣笑、安晴也不例外，拼了命的拿。老校長笑瞇瞇地說：“別爭別搶，想拿多少拿多少，人人有份咯！”

圣誕節(jié)作文7

　　又到平安夜了，我從小就特別盼望著過圣誕節(jié)，那是因為圣誕節(jié)早上我可以收到圣誕老人送給我的禮物，而且每個禮物都是我期盼已久的。一大早，媽媽就問我：“女兒，你今年想得到圣誕老人什么禮物啊？”我的記憶一下子回到幾年前。

　　我耐心地畫著，只見圣誕老人頭戴紅帽子，身穿紅棉襖，腳穿大黑靴。最引人注意的是圣誕老人長長的白胡子和背著一個大袋子，笑容滿面的，看上去憨態(tài)可掬，精神抖擻。

　　我拿起畫來端詳著圣誕老人，看著看著便與畫融為一體。

　　圣誕老人活靈活現(xiàn)地站在我身邊，拿下大袋子，給了我三件禮物，還說這對我的發(fā)展有好處。放下禮物坐上雪橇飛走了。

　　我打開第一件禮物。只見里面是一個“魔鏡“，放下400度的眼鏡，戴上魔鏡，多遠(yuǎn)的物體都看的清清楚楚，戴上一星期后不再戴眼鏡也能看清幾千米遠(yuǎn)的東西，差不多成了千里眼。再查眼睛的度數(shù)，都是4.5以上。已破吉尼斯世界紀(jì)錄了。

　　我打開第二件禮物，只見里面有一束“仙花“這種花具有仙氣，只要一打開頓時洋溢著一種使人心曠神怡，神清氣爽，心情舒暢的`感覺。而且長輩們會長壽，小孩們增加記憶，會分析問題的好壞，會克服重重艱難險阻，還會自我保護。如果壞人們聞到花香，就使他們身不由己變成好人，幫助別人，快樂自己！

　　第三件禮物我更是迫不及待地打開，原來是一本書大小的寶包，這種包有許多奇特功能，不但伸縮自如，而且還能把比它大的東西變小變輕裝進包里，就象拿紙一樣輕松自如，每天上下學(xué)都很輕便。

　　圣誕老爺爺坐著馬車回去了，啊！圣誕老人，感謝你，謝謝您給我?guī)�來的禮物。

圣誕節(jié)作文8

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼圣誕節(jié)來到了我們的身邊。回憶起今年的圣誕節(jié)，還真是覺得樂趣無窮，令我難忘啊！

　　今天媽媽帶我去南京信息工程大學(xué)參加由大學(xué)生哥哥姐姐、揚子一中哥哥姐姐、孤兒院哥哥姐姐以及揚子四小和養(yǎng)怡園的小朋友們組成的快樂圣誕Party。

　　一到那里，就看到姚阿姨手上拿的圣誕帽，立刻興奮起來，可我的帽子忘了帶咋辦？沒關(guān)系，上了三樓立馬有大哥哥大姐姐們拿來了圣誕帽給我們帶上，他們每人都帶著圣誕帽，他們的熱情讓我感覺一下子就成了其中的一員了。等孤兒院的哥哥姐姐到了后節(jié)目就開始了。

　　首先是有大學(xué)的哥哥姐姐們表演，他們這些90后都很陽光快樂，歌唱的好，舞跳的美，吉他彈得也棒，還教我們做手語；我們小朋友的節(jié)目就是手語《讓愛傳出去》，大家都很賣力的表演著，我們的'表演不遜色大哥哥大姐姐們哦；孤兒院的哥哥姐姐也表演了這個節(jié)目，他們雖然有殘疾，但他們都很堅強勇敢，每個人表演的都很開心，還有一個姐姐唱了很好聽的歌送給我們呢。工程學(xué)院的姐姐們還教我們手語鈴兒響叮當(dāng)，我們就這樣邊吃邊玩，邊看邊跳，最后在一曲“江南style”這個超級hight的舞蹈中結(jié)束了整個下午的節(jié)目！

　　這就是我快樂的圣誕節(jié)。雖然已經(jīng)成為過去了，但是我會記在心里，它會成為我腦中最珍貴的回憶。一直難忘。

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