手鏈的作文
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的手鏈的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手鏈的作文 篇1
9月15日是我閨密叮鐺的生日，我一直牢記在心。
還沒到星期二，我就有些迫不及待了，我要選一件禮物送給叮鐺。星期日中午，我和我的好朋友峁穎，米家忻去秀領文具店幫我給叮鐺選禮物。這里的東西好多啊!看得我都暈了。峁穎和米家忻幫我選了好幾樣東西，可是沒一個是我看中的。
忽然，我看見了一對精致的手鏈：其中一個上面的圖案是一只白色的小貓，另一個是一只紫色的小貓，非常漂亮。我想：白色的小貓像是文靜可愛的叮鐺，紫色的小貓就是調皮活潑的我。我一眼就喜歡上了這對可愛的小貓咪手鏈，我想叮鐺也應該很喜歡的。于是，我問阿姨：“這對手鏈多少錢?”
阿姨說了一句話，嚇得我差一點點就坐地上了。這對手鏈竟然要50元!天哪，這可是我一個月的零花錢呀!可是一想到叮鐺的笑臉，我狠狠心，買吧!聽說是星期二送給閨蜜的禮物，店主阿姨還特地送我一個漂亮的`包裝。
星期二那天終于到了，我把這份精心挑選的禮物送給了叮鐺。叮鐺一點都沒想到，特別吃驚。十分感謝我。我幫叮鐺把手鏈串在手上，真的好漂亮。
雖然這只是一個小小的手鏈，但是，這里面包含了我對叮鐺濃濃的友情!祝叮鐺生日HAPPY快樂……
手鏈的作文 篇2
我的百寶盒中有一條斑銹的手鏈，看到那一條手鏈，我生氣的心情就不僅涌了上來……
那是一個晴朗的日子。我十分高興，因為今天我的好朋友張鑫妹過生日，我們剛和好不久。于是我來到禮品店，想到鑫妹最喜歡的`飾物是手鏈，我便來到掛手鏈的地方，一條條的挑選�？纯催@條，覺得不合適，看看那條，覺得太花俏了。挑來挑去，終于挑選了一條樸素而又精致的手鏈。拿著新買的手鏈，我興奮極了。來到學校，我迫不及待的把精心挑選的手鏈給了鑫妹。看到她很高興，我也不禁快樂了起來。但是體育課剛過，鑫妹就沮喪的來找我了，她說：“我在跑的時候，不小心把那條手鏈丟在操場上了�！蔽乙膊惶吲d，但勉強安慰她說：“沒關系，不就一條手鏈嗎？”
以后的日子里，我有一天去鑫妹家玩，看到櫥子后面有一個鐵鏈似的東西。正好這時，鑫妹的奶奶叫她。她走后，我來到櫥子旁邊，我看到了一條手鏈，那玻璃的小球，那鐵制的小花，那不是我送給鑫妹的手鏈嗎？我心中百味交雜：她為什么要騙我？我難道不是不是她的朋友嗎？我趕緊把手鏈放在口袋里，我不愿意讓手鏈再繼續留在一個騙子的手中，還對它那么漠不關心，甚至把它扔在地上。
知道今天，看見它時，我還是很傷心很生氣，我不想再與她做朋友了，為什么她要這樣對我，我恨死她了，我永遠不會原諒她。
手鏈的作文 篇3
一件小事，讓我感動。我們班的田燁同學就曾經幫助過我。那件事，直到現在我還記憶猶新。
記得在三年級的時候，一位外國的老師來給我們上課，她發給了我們一些黑線、彩色的線，作為上課的工具。一轉眼，課上完了，老師就把線當作禮物送給我們，讓我們課后做穿線游戲。
下課了，大家拿著禮物，做了起來。大家把黑線和彩線穿在一起，我看著他們，不由自主地說：“啊，好美呀！可我不會呀？”看著大家都做好了美麗的彩線，我著急地都快要哭了，可是，誰會來幫我呢？
這時田燁走了過來，她見我不會，就說：“我來教你穿吧！”我心里別提有多高興了，連忙回答：“好呀！”聽說田燁的動手能力很強，手很巧。她先教我把最粗的'黑線搞松，變成三條。再把兩根彩線穿進去。我試了試，把第一根穿好了，可第二根怎么也穿不進，我又急著向田燁求救。田燁二話不說，耐心地教我，終于，我編成了一條彩繩！我很感動，因為只有田燁幫助了我。她還親自把彩線套在我手上。啊，一條用愛心編成的手鏈，是金錢買不了的！我感謝田燁，她用愛心編成的手鏈，將是送給我最好的禮物！
一件小事，一件令我感動的事，告訴了我愛的意義，也讓我懂得“滴水之恩，涌泉相報”的道理，讓我們多播撒愛心吧！
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