反思的作文15篇（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的反思的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
反思的作文1
試卷發(fā)下來(lái)啦！
我一看試卷,頓時(shí)哭笑不得:語(yǔ)文84，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)31這個(gè)成績(jī)雖然在我的意料之中，單也不得不引起我的注意,這已不是第一回啦。自三年級(jí)開(kāi)始我的英語(yǔ)成績(jī)便不斷下降:從一開(kāi)始的.92分到43分，再到68，51到今天的31分，可是個(gè)不小的變動(dòng)。即使我數(shù)學(xué)再有秀，但算上英語(yǔ)，平均成績(jī)只有71.66分，還不急妹妹三門都是七十多的多。為此，媽媽也意味深長(zhǎng)的教育啦我一晚上。因此，我便訂啦張計(jì)劃表:
每天早上六點(diǎn)半起長(zhǎng)，記一課英語(yǔ)單詞，
中午回家吃完飯，取消午睡時(shí)間，來(lái)背英語(yǔ)課文，
課下，在心里默背，并鞏固課文內(nèi)容，
下午放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，聽(tīng)會(huì)英語(yǔ)磁帶，并聽(tīng)信今天背的單詞，給媽媽背誦英語(yǔ)課文。
睡前再做幾道英語(yǔ)題，或溫習(xí)明天的內(nèi)容.……
相信，不出半年，我的英語(yǔ)定會(huì)上升的！（記得提醒我按時(shí)背呦!）
反思的作文2
這大周，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。是因?yàn)椋以诩依锍商焱妗](méi)有認(rèn)真的對(duì)待作業(yè)。
回到家后，我就立刻玩起了手機(jī)。那時(shí)候，我玩的非常的'高興。早就把作業(yè)拋到了九霄云外。完全沒(méi)有想到作業(yè)，只是在晚上寫(xiě)了一小會(huì)兒。第二天，我被舅舅逼得，迫不得已寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)。很快，我就玩了起來(lái)。無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)，我仍舊在玩。舅舅也拿我沒(méi)辦法。到了第三天，我擔(dān)心會(huì)寫(xiě)不完作業(yè)，就寫(xiě)了幾項(xiàng)作業(yè)。但我看到妹妹在津津有味看電視時(shí)，我按捺不住我那顆貪玩的心了。到了開(kāi)學(xué)的日子了。我才抓緊寫(xiě)作業(yè)。但是能寫(xiě)多少啊。我只好懷著一顆忐忑的心來(lái)到了學(xué)校。那時(shí)候，我才知道，如果我放下手機(jī)，上午寫(xiě)點(diǎn)，下午寫(xiě)點(diǎn)。我就可以輕輕松松的完成作業(yè)了。而且我還能玩一段時(shí)間。可惜，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有控制住自己。我本來(lái)該寫(xiě)作業(yè)了，但是我總對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事，時(shí)間還長(zhǎng)著呢，我在玩會(huì)兒吧。等時(shí)間到了，我又是這樣，一推再退。最后，導(dǎo)致沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。
我下定決心，這周回去后一定要規(guī)劃好我的時(shí)間，逼迫自己寫(xiě)作業(yè)，這些作業(yè)總要寫(xiě)，而且別人能寫(xiě)完作業(yè)，高高興興的上學(xué)。我為什么就不能呢，我不比別人差，以前不好寫(xiě)作業(yè)的，現(xiàn)在都開(kāi)始完成作業(yè)了。我什么我不能呢？我不服，我一定要克制自己。
反思的作文3
我數(shù)學(xué)考了93分，雖然這個(gè)成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了，但是，我的心情卻是凝重的，考試卷子發(fā)了下來(lái)，我一臉茫然，本以為自己可以考到98分的，可是自己卻考了93分，我一看除了那兩道填空題，其他的題錯(cuò)的都很不應(yīng)該，比如說(shuō)：我把1。6看成了6，導(dǎo)致錯(cuò)了三分。把1920千克換算成了1.9噸。把2.21寫(xiě)成了1.21，才導(dǎo)致錯(cuò)了五分，要是加上這幾道不應(yīng)該錯(cuò)的題的話，我明明是會(huì)考98分的.。英語(yǔ)成績(jī)就慘不忍睹了，我考了67分。
通過(guò)這次考試，我明白了今后一定不可以在馬虎了，因?yàn)轳R虎會(huì)釀成大大的錯(cuò)誤的。還有我就是明白了，以后我一定要把英語(yǔ)學(xué)好，想學(xué)好英語(yǔ)的話，我就必須要在英語(yǔ)課上認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，認(rèn)真背誦單詞，課下的時(shí)候又不會(huì)的題一定要立馬問(wèn)問(wèn)同學(xué)，只要我肯努力，我相信自己就一定會(huì)成功的，再接再厲，加油！爭(zhēng)取下次取得一個(gè)好的成績(jī)。
反思的作文4
剛剛被雨洗刷過(guò)的草木翠意盎然，在我眼前的話語(yǔ)清晰可見(jiàn)，在小荷里每個(gè)角落我怎么也分不出來(lái)那熟悉的痕跡。當(dāng)然，我最清楚的是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)看到和他話語(yǔ)的交談了。
他是我在小荷的一個(gè)意外中交的好友，在網(wǎng)上碰到時(shí)，我們常常是無(wú)話不談，有什么事我們都是共同探討解決的，沒(méi)有因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而紅臉，我們就象是兄弟的`親，由于，我有一段時(shí)間學(xué)習(xí)很忙，一直都很忙，一晃就一個(gè)多月，我一直沒(méi)上。
在之前，他就告訴我他病的一些事，我每次都提醒都要注意身體。之后，我就因?yàn)槊Γ瑳](méi)上網(wǎng)了，我們就沒(méi)了聯(lián)系了。那幾天，我每天從早忙到晚，就沒(méi)有去管他。一個(gè)月就這樣過(guò)去了。我就重返了小荷，剛剛進(jìn)小荷，我看見(jiàn)好友夢(mèng)的旋律在線，我才意識(shí)到，我很久沒(méi)關(guān)心他了。
我?guī)е芟胫赖男那槿?wèn)好友，結(jié)果是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，她告訴我，''他…已經(jīng)…在…你沒(méi)上的期間…因病離開(kāi)了大家…
不，可能，怎么會(huì)是這樣，淚水已經(jīng)不能控制了…
我沒(méi)有看見(jiàn)他最后一面。此時(shí)萬(wàn)分后悔的言語(yǔ)，從心里冒出…我居然錯(cuò)過(guò)了…
那一次，是我永遠(yuǎn)也無(wú)發(fā)彌補(bǔ)的錯(cuò)，終生的錯(cuò)…
反思的作文5
這個(gè)星期，我們剛期中考完試，我以為自己考的很好，可前幾天發(fā)下成績(jī)單時(shí)我卻完全驚呆了，數(shù)學(xué)才考了10分。這樣的成績(jī)真有些丟人，這是我的.成績(jī)嗎？怎么考的一塌糊涂呀。我不可能只考了這么幾分。我怎么會(huì)考得這么差？是我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)？我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來(lái)了。哎，我想來(lái)想去覺(jué)得還是我平 常學(xué)習(xí)不努力和做題時(shí)粗心造成的。哎，不想了，這次的考試也算是對(duì)我的一個(gè)懲戒吧！它為我敲響了警鐘，也為我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定會(huì)成功的。
努力吧，我要告別粗心！這次考試我考得非常不好，下半個(gè)學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí)，改掉不好的毛病，爭(zhēng)取在以后的考試中考出好成績(jī)。加油！
反思的作文6
昨天我們進(jìn)行了免費(fèi)生考試，今天，數(shù)學(xué)成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)了，數(shù)學(xué)考了71.5分，英語(yǔ)考了81分，靠的根本就不理想。
考完數(shù)學(xué)之后，我才發(fā)現(xiàn)，我還差很多，很多題我還是不會(huì)，并且有一道填空題我竟然是因?yàn)閷忣}不認(rèn)真而錯(cuò)誤的，這道題明明是陰影部分與整體的面積比較，而我卻就是因?yàn)榭吹接嘘幱安糠趾涂瞻撞糠侄装卓哿?分，就因?yàn)閷忣}不認(rèn)真而扣3分是多么的不值得的呀！；還有兩道計(jì)算題，一道題是因?yàn)榘?。6看成了6而扣了3分，另一道是計(jì)算錯(cuò)誤而扣了0。5分。
英語(yǔ)是我有史以來(lái)英語(yǔ)考得最差的，大多數(shù)都扣在了填單詞這一塊而上邊了，足足扣了7分，老師明明講過(guò)無(wú)數(shù)遍的，我卻偏偏記不住，這不是老師的錯(cuò)，而是我自己在老師講的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)的'結(jié)果。
通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)了我的不足，比如審題不認(rèn)真、計(jì)算錯(cuò)誤、平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、平時(shí)遇到不會(huì)的直接越過(guò)去、平時(shí)不積累那些錯(cuò)題……從今以后，我要改正這些缺點(diǎn)。
反思的作文7
有些題目，比如腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，往往是沒(méi)有一種答案的。但是大人總是會(huì)按照參考答案來(lái)解答。
比如這么一道題：樹(shù)上有十只鳥(niǎo)，被獵人的槍打下了一只，請(qǐng)問(wèn)樹(shù)上還剩下多少只鳥(niǎo)呢？
當(dāng)孩子們說(shuō)出“10—1=9”這個(gè)算式。結(jié)果就是“還剩9只鳥(niǎo)”。但是，大人們就按照標(biāo)準(zhǔn)答案，說(shuō)“應(yīng)該是一只鳥(niǎo)都沒(méi)了，因?yàn)闃屄曇豁懀械镍B(niǎo)都飛走了。”這時(shí)，那些小孩子會(huì)百思不得其解。
大家一起再想想，難道小孩子的答案就錯(cuò)了嗎？有可能被槍打下的那只是最小得鳥(niǎo)，而鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸不忍離開(kāi)呢？也有可能被打的'那只鳥(niǎo)被樹(shù)枝掛住了，沒(méi)掉下來(lái)，獵人失望地走了，其它的鳥(niǎo)還在樹(shù)上傷心的哭呢？
還有很多類似的題目，比如：一個(gè)正方形的桌子切掉一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？標(biāo)準(zhǔn)答案是5個(gè)角，但是就沒(méi)有其它可能了嗎？難道不可以對(duì)角線切，剩3個(gè)角嗎？
世上還有很多沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的題，只要我們?nèi)ニ伎迹偸悄芟氤霾煌拇鸢浮?/p>
反思的作文8
生活中會(huì)有一些反思，當(dāng)然學(xué)習(xí)生涯中也會(huì)有反思！它一直和我們睡在一起。
學(xué)習(xí)生涯的第一次大考驗(yàn)就要來(lái)了，我的心很緊，因?yàn)樗鼪Q定了我余生的幸福。現(xiàn)在上學(xué)很辛苦很累，但這是我成功的唯一階梯。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到壓力，莫然也不知道什么是壓力。但是一到初三，周圍的人就開(kāi)始嘮叨：“孩子，初三！一定要更加努力！不要哭到最后！到那時(shí)沒(méi)人能救你！”我壓力太大了，它讓我窒息了一段時(shí)間。導(dǎo)致我各方面都偏了。如：身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)方法。嘿！我可以失去我最后的余力，但我不能失去超過(guò)九年的精力！我心里需要一些東西來(lái)補(bǔ)償，那是我應(yīng)得的榮譽(yù)。經(jīng)歷多了，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，“付出”其實(shí)對(duì)應(yīng)著“回報(bào)”。神和神不在乎任何人。我們生活中的迷信只是人們心中的一種自我暗示。我以前也有過(guò)迷茫…我就這樣愚蠢的`欺騙了自己！現(xiàn)在回想起來(lái)，真的很幼稚！
人生是一本大書(shū)，需要我們?nèi)ニ伎迹ネ诰颍シ此迹?/p>
反思的作文9
一聲聲的上下課鈴聲，一雙雙奔跑的小腿，一張張燦爛的笑臉。時(shí)間如白駒過(guò)隙，期中考試已悄然離去了。
五年級(jí)下學(xué)期的期中考試，以數(shù)學(xué)開(kāi)始。我快速地思考著，筆尖不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，沙沙地唱著凱歌。緊張的氣氛在教室彌漫，卻激發(fā)了我活躍的腦細(xì)胞。不停地變換思想，幫助我獲得好成績(jī)。終于，試卷寫(xiě)完了，一遍遍的檢查讓錯(cuò)誤率大大下降。經(jīng)過(guò)了緊張的等待，取得了99分的優(yōu)秀成績(jī)。
中間一局，是英語(yǔ)。一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的英文字母在眼幕前。雖然眼花繚亂，但對(duì)我說(shuō)就是有條不紊。雖說(shuō)已經(jīng)檢查了多遍，卻仍有漏網(wǎng)的.魚(yú)兒。這既有基礎(chǔ)不太扎實(shí)，還有粗心所導(dǎo)致的。最終是92.5結(jié)尾。
收官之戰(zhàn)，是語(yǔ)文。它是我們的國(guó)語(yǔ)，詞組的搭配、獨(dú)特的思考、活潑的題目和靈活的作文，成為了一個(gè)個(gè)守關(guān)大將，需要我們不斷地披荊斬棘，過(guò)關(guān)斬將。雖說(shuō)仍未揭曉最后的勝負(fù)，而我心中已經(jīng)有了數(shù)。
這場(chǎng)大考，是我們半個(gè)學(xué)期的總結(jié)和回顧。這一頁(yè)已經(jīng)過(guò)去，讓我們翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)！
反思的作文10
就在今天，我們的數(shù)學(xué)試卷和英語(yǔ)試卷的成績(jī)都出來(lái)了，數(shù)學(xué)我的成績(jī)是77分，英語(yǔ)我的`成績(jī)是76分，這兩個(gè)分?jǐn)?shù)考的都很差，我很不滿意，也非常失落，因?yàn)檫@些扣得分?jǐn)?shù)里面，還存在著我的一些不用心和不應(yīng)該。
在數(shù)學(xué)試卷上，有數(shù)學(xué)老師講的一些題我給出了錯(cuò)誤，不僅如此，計(jì)算結(jié)果也出了錯(cuò)，在計(jì)算題中，我居然還能將數(shù)字1.6看成了數(shù)字6，真是太不細(xì)心，太不應(yīng)該了。但是，現(xiàn)在再怎么嘆息，也不會(huì)彌補(bǔ)之前的過(guò)錯(cuò)，只能在下一次的畢業(yè)考試中將這些不應(yīng)該取消。
以后，我一定要過(guò)練練字，把字寫(xiě)的規(guī)范一點(diǎn)兒，不讓它因?yàn)樵诳荚嚿隙鄯郑乙院螅�要多多拓展課外知識(shí)，還要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師之前講的題，以免在考試之中有了這些題之后，出了錯(cuò)誤。
這些毛病，我一定要改掉，為下一次的畢業(yè)考試做好準(zhǔn)備。
反思的作文11
中秋節(jié)是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也是全家團(tuán)聚、最具親情的節(jié)日。
在中秋節(jié)，人們無(wú)論再忙，路途再遠(yuǎn)，尤其是浪跡天涯游子有機(jī)會(huì)還是從四面八方趕回家中，和親人一起共食月餅，共進(jìn)晚餐、共享明月，分享節(jié)日的快樂(lè)與無(wú)限親情，這樣的一個(gè)充滿人間真情的節(jié)日讓人期待和興奮不已。從古至今，有多少文人墨客對(duì)中秋節(jié)日給予了贊美。如李白的千古名句：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”張九齡的：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”等詩(shī)句可謂是舉不勝舉。
然而正是這充滿人情的節(jié)日，確時(shí)時(shí)被世俗利用，跑關(guān)系，搞公關(guān)，一種送禮現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，下級(jí)送上級(jí)，上級(jí)送上上級(jí);同事送領(lǐng)導(dǎo)，小領(lǐng)導(dǎo)送大領(lǐng)導(dǎo);小官送大官，大官送更大的官……，等等，簡(jiǎn)直是五花八門，應(yīng)有盡有。送禮者可謂是挖空心思，被送者可謂是應(yīng)接不暇，不送者誠(chéng)惶誠(chéng)恐，怕領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)穿小鞋，搞難堪。難怪，有人說(shuō)現(xiàn)在過(guò)節(jié)是越來(lái)越累了。
中秋節(jié)是中華民族最寶貴文化遺產(chǎn)之一，面對(duì)這種被庸俗化的`趨勢(shì)，應(yīng)引起大家更多的思考，從你做起，從我做起，從我們每個(gè)人做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)中秋節(jié)的純潔。
反思的作文12
本課的最后一段是全文最感人的一段，作者把那一勺水帶給四兄弟的美妙體驗(yàn)表現(xiàn)得淋漓盡致，細(xì)到每一個(gè)毛孔，每一根血管。品讀本段，不由得為作者出色的細(xì)節(jié)描寫(xiě)深深打動(dòng)。
作者抓住一個(gè)“滑”字把一勺水從臉到胸和背再到大腿和膝蓋最后到腳板的美妙體驗(yàn)一一傳達(dá)，這份美妙激發(fā)了身體里的每一個(gè)毛孔，每一根血管。這種感覺(jué)是越來(lái)越強(qiáng)烈的，因?yàn)樯眢w實(shí)在太需要水了。如果在朗讀時(shí)能通過(guò)分層朗讀的'方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生可以在讀的過(guò)程中深刻感受到這份對(duì)水的強(qiáng)烈渴望，教學(xué)目的在朗讀中得到了強(qiáng)化，可謂一舉兩得。此外，在朗讀中教師應(yīng)及時(shí)質(zhì)疑：為什么“滑”這個(gè)動(dòng)作會(huì)重復(fù)出現(xiàn)三次呢？作者這樣寫(xiě)的用意是什么？從而在課堂上，將教法與寫(xiě)法巧妙融合，讓學(xué)生明白：在寫(xiě)作時(shí)，我們一般是不重復(fù)用詞的，但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)自己某種特別的情感時(shí)往往會(huì)進(jìn)行重復(fù)用詞。
而文中的作者，則是在強(qiáng)調(diào)這一勺水的珍貴所帶給他的難以描述的舒暢感受。寫(xiě)法也在潛移默化得到強(qiáng)化。
反思的作文13
這個(gè)暑假，我考了鋼琴6級(jí)。盡管我已經(jīng)反復(fù)練習(xí)，但還是很緊張。在路上，我忐忑不安，感覺(jué)心臟一直再往下掉，卻一直掉不到底。
到了考場(chǎng)等候區(qū)，我還是緊張的心跳加快，在想：怎么辦？我的速度行不行？節(jié)奏會(huì)不會(huì)錯(cuò)？指法會(huì)不會(huì)錯(cuò)？音會(huì)不會(huì)不錯(cuò)……
我被排在第4個(gè)考，很快就輪到我了。如果心情緊張就自己做個(gè)深呼吸讓心情平靜下來(lái)，這是我媽媽告訴我的.小秘密。我坐上琴凳，做了一個(gè)深呼吸，開(kāi)始了第一首考試的曲子。剛開(kāi)始彈，我就發(fā)現(xiàn)了其中的小秘密：大概是彈的人多了，琴鍵超級(jí)軟！一碰就發(fā)聲音！哈哈，找到感覺(jué)了，也不緊張了。但也不能得意忘形哦！剛開(kāi)始就因?yàn)槲乙桓吲d，手一抖，彈錯(cuò)了一個(gè)音。
不過(guò)，我還是比較順利得完成了音階和三首曲子！個(gè)人感覺(jué)很不錯(cuò)！
通過(guò)這次考試，我明白了：做事情取決于心態(tài)，它是成就未來(lái)的境界！
反思的作文14
月考結(jié)束了，我在此對(duì)月考的情況進(jìn)行一次小結(jié)。 總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)這次月考取得的的成績(jī)還算比較滿意，因?yàn)樽约旱闹R(shí)水平基本發(fā)揮出來(lái)了。不滿意在自己犯了許多不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，比如出現(xiàn)了與平時(shí)作業(yè)同樣的錯(cuò)誤，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去，但是再后悔也無(wú)濟(jì)于事。這次語(yǔ)文考試我取得了較大的進(jìn)步，這與我意識(shí)到并改善了自己的學(xué)習(xí)方法有很直接的聯(lián)系。
在學(xué)好語(yǔ)文方面，我做出了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃變――首先必須要掌握的是每課要求的字音、字型及解釋。看注音的重點(diǎn)是古義與今義做比較;字形的重點(diǎn)是辨析容易混淆的形近字;解釋的'重點(diǎn)則要抓住重點(diǎn)字的解釋，還要注意通假字。不管任何時(shí)候背誦和默寫(xiě)配對(duì)復(fù)習(xí)是有必要做的，做到熟練到能快速聯(lián)想上下句，知道每句話的釋義和所表達(dá)的思想感情可以輔助記憶，還要準(zhǔn)確地默寫(xiě)，才能保證得分。至于閱讀，只能是多讀多練，熟能生巧。在作文方面，一定要養(yǎng)成多讀些好文章的習(xí)慣，多積累些好詞、好句、好事例。多背詩(shī)，在文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。
反思的作文15
時(shí)光飛逝，日月如梭，世界飛逝！轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了。這個(gè)月我學(xué)到了什么？我的成績(jī)?cè)趺礃樱?/p>
考試卷下來(lái)的時(shí)候，看到卷子上醒目的分?jǐn)?shù)，雖然是92分，但是仔細(xì)從卷子上可以看出，我很粗心，即使題很容易也會(huì)出錯(cuò)。雖然我不會(huì)做別的題，但是平時(shí)也遇到過(guò)，都是錯(cuò)的。我真的`不應(yīng)該！
想一想，問(wèn)題就不對(duì)了，是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)不認(rèn)真，沒(méi)有把它當(dāng)成一件事，積累不好造成的。仔細(xì)想想，這一個(gè)月也沒(méi)有什么收獲，積累了很多有用的知識(shí)。我很擅長(zhǎng)背誦那些古詩(shī)，但我翻譯那些詩(shī)時(shí)不太靈活。我覺(jué)得我的作文很不盡人意。我不習(xí)慣這樣。我不喜歡被當(dāng)成文件，也不注重通過(guò)這個(gè)考試。我想我會(huì)以這個(gè)分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取下次做得更好。
這個(gè)月，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，每天背課文，好好學(xué)習(xí)。
【反思的作文】相關(guān)文章：
反思的作文03-01
反思作文精選04-06
月考反思的作文09-02
關(guān)于反思的作文01-19
月考反思作文[經(jīng)典]01-11
月考反思作文10-10
月考反思的作文10-17
考試的反思作文04-22
（優(yōu)）反思的作文01-19
期中反思作文02-28