感恩老師作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感恩老師作文，希望對大家有所幫助。
感恩老師作文1
老師，同學們大家好：今天我家講的題目是《感恩老師》！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師！
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我要謙虛。下次繼續努力。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的`大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；回家后，認真的做完作業，這也叫感恩。
俗話說：光說不練假把式！要用實際行動來表示，感恩老師，感恩老師！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩老師作文2
老師，一個高尚的職業，教育著無數的學生；老師，一個值得尊敬的人，用自己的辛勤換來無數學生的榮耀；老師，一個指引學生走向光明，走向希望的引路人，每一年都讓學生離夢想更近。
盡管他們很平凡，可他們卻讓我們一代又一代的學生更加輝煌！盡管他們很平凡，可他們能在平凡的崗位上做出不平凡的事！盡管他們很平凡，可他們比平人不凡因為他們用青春的汗水，澆灌著祖國未來的棟梁！
同學們，在你們為自己的成績而自豪時，為自己的榮耀而驕傲時，為自己的成功而喝彩時，你可想到是老師們的辛勤教育來使我們進步，是老師們用青春時光換來我們的成功，是老師們傳授我們的.知識才讓我們有今天的驕傲與自豪！
你可見老師頭上的黑發已經布滿銀霜？你可見老師無言地在黑板上寫下一個又一個春秋？你可見老師播種桃李時的辛勤與收獲碩果時的喜悅？
同學們，做人要常懷感恩之心，做老師的學生更應常懷感恩之心。“滴水之恩，當涌泉相報”這句話，我們聽過不止一遍了吧！
感恩的心，每個人都該有；感恩的心，每一個被幫助的人更該有；感恩的心，每一個被老師教育過的學生更該有！
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對老師一生的寫照，無盡教誨，辛勤哺育祖國未來花朵的偉大園丁。細心，耐心，只為了學生的苦心。這一切的付出，我們怎能不感恩，一句“老師您辛苦了”包含了我們對老師那份真摯的感恩，簡單而又深情。
對于那些為你默默付出的人，不要認為是理所當然。朋友的幫助，老師的勸慰，家人的關懷，陌生人的關照……常懷感恩之心，學會感恩吧！
感恩老師作文3
親愛的老師：
您好！
您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您就像翅膀，帶著孩子們在知識的天地里自由地翱翔；您就像粉筆，犧牲自己，讓孩子們得到知識；您就像我們的領頭羊，帶著我們走向成功的道路……
在學校，您基本上就有兩條路：從教室到辦公室，從辦公室到教室；從教室到辦公室，從辦公室到教室……
就這樣反反復復的重復著。您從來都是任勞任怨，不叫苦，也不叫累。您每天都開開心心的面對我們，您是那么的親切，和藹，同學們都非常喜歡您，也包括我在內。老師，您就像一個調色板，我們是一張潔白的紙。在您的`幫助下，我們調出了豐富多彩的顏色，而且畫出了色彩艷麗的畫，畫的是那么棒，那么好。
如果我們遇到了難題，您總是有耐心的教導我們，講一遍，我們不會再講一遍，如果我們還是不會的話，您從來都不會泄氣，再接著教我們，知道我們學會了為止。
每當我們想到您，只會贊不絕口。您的優點是那么多，不計其數。缺點幾乎沒有。老師，您知道自己是多么棒嗎？這只有您自己不會承認的；您知道自己寫的字有多么好嗎？這只有您自己不會認為的；您知道自己有多么優秀嗎？這只有您自己不會承認的……
俗話說：“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！”這句話說的沒錯啊！老師總是任勞任怨，那么辛苦，但從不表現出來，自己一個人來承擔。我們考出優異的成績后，您會和我們一起慶祝，在我們考的不理想的時候，您會和我們一齊找出問題的原因……
老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是園丁，辛勤澆灌著我們這些幼小的花花草草；您就是什么我們偉大的精神導師！
敬祝
身體健康 萬事如意
您的學生：xxx
20xx年11月12日
感恩老師作文4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”聽著《感恩的心》這首歌，我的心里頓時有了一種心存感恩的想法。這時讓我想起了一位勤勞的“園丁”，那就是一位辛辛苦苦教了我們四年的班主任——章老師。
她是一個特別的老師，如果還想知道接著往下看吧！章老師長著濃眉大眼：兩只眼睛亮晶晶的，像兩顆無暇的黑寶石；一雙眉毛又濃又黑；這樣水瑩瑩的眼睛，配上這樣的濃眉毛，真好看！一張小嘴，能說會道，有時讓我們佩服得五體投地，有時讓我們哈哈大笑，可愛極了！最特別的要數她嘴里的那顆虎牙，笑起來的時候經常會出來跟大家“見面”，呵呵！下面就讓我們一起去瞧瞧她的特別之處吧！
章老師長著一對會說話的眼睛！有一次，我們班正在專心致志的上課，可有一個問題難倒了大家，但這篇課文我預習的很扎實，老師提出來的.問題，我會回答，可當時，我還是一個害羞的小女孩，并不下像現在一樣那么大大咧咧，所以我一直不敢舉手，終于我給自己足夠的鼓勵，把手舉起來了，可一看到章老師看見了我，馬上又把手縮了回去，章老師好像看出了我的心思，她用她那雙水靈靈的眼睛看著我，好像在說：“鄭瑤，大膽的把手舉起來，加油!!”我看見了她的眼睛，就把手舉起來了，回答了問題，之后老師又用她會說話的眼睛告訴我：“鄭瑤，你真棒！”此后，我就一直積極發言。
記得還有一次，我隨隨便便就寫了一篇文章，因為老師說到400個字，我已寫到了400個字，就馬上停了手，寫了一個結尾，那時，我還以為自己寫的很不錯，可沒想到作文本一發下來，就見到章老師給我一個字一個字的修改，我還在疑惑著，章老師就看出了我的心思，走到我身邊對我說：“以后可一定要認真寫作業哦！”之后章老師還認真的教我修改，此外，還叫我看一看其他同學的作文，學習他們寫作文的好，而且還當眾評改我的作文，讓我跟更加努力。
章老師，謝謝你，你教了我們這么多知識，你是我做好的老師！！
感恩老師作文5
又快到教師節了，大家都說老師在培養著祖國的棟梁，其實，老師就是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁!
藍色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽的'顏色,它象征著我可愛的老師.
老師,領著我們走進了知識的殿堂,是我們人生的啟蒙者.歲月流逝,轉眼間,十五個春秋過去了.許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但他卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根,發芽,使我至今難以忘記。
人們都說十二歲的孩子告別了童年,告別了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中.可我們卻一點也不懂事,一點也不成熟.除了學習,只知道成天盡情的玩耍.而令我們萬萬沒有想到的是,徐老師似乎就是十歲的孩子.下課了,我們放下令我們疲憊不堪的作業,像一只小鳥奔向操場.有時候,他也會加入到我們的活動中.在徐老師的伴隨下,我們度過了一段又一段愉快的時光.我們忘記了煩惱,陶醉在純樸溫馨的大自然中……
老師啊!您猶如紅燭,燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶,吐盡銀絲贈他人御寒;您猶如塑匠,塑造美好的靈魂.老師啊!你們沒有華麗的舞臺,也沒有簇擁的鮮花,但您卻有我們這些可愛的學生,是您播灑著愛的陽光,智慧的甘霖,是您日復一日地哺育著,呵護著祖國的明天,直到您把春華孕育為秋實.
老師啊!沒有春的耕耘,哪來荷香千里,沒有您,啊有今天的我,愿您永遠作春的使者,把春的陽光灑滿人間。
感恩老師作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。老師是辛勤的園丁為了培養祖國的花朵，她日夜操勞。夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使感冒了卻任然堅持工作？是老師，是我們敬愛的老師。最美教師張麗莉，在車即將撞到學生的時候，一把把他們推開，自己卻被撞傷了，造成了雙腿截肢。張麗莉老師這種舍己為人的精神值得我們贊賞。
在四年級的時候，語文老師的父親被捅了。語文老師拖著疲倦的身子來給我們上課，語文老師的眼睛又紅又腫，臉色蒼白，老師家里出了那么大的事，依然惦記著我們，怕我們誤了課程，來給我們上課。我們為有這么偉大的老師而感到自豪。 老師，你的愛如太陽一般溫暖，春風一般和熙，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩；您的愛最偉大，最無私，最神圣。老師您是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師您是火種，點燃了學生的'心靈之火。還記得5.12大地震嗎？有多少學生是被老師護住才保全生命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之身區守護住了身下的四名同學，這是多么感人的一幕啊！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師及時點撥我們清醒。一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優異成績來感恩老師吧！
感恩老師作文7
敬愛的老師：
您好！
此時此刻，您在干什么呢？也許在昏暗的燈下制作著明天上學用的課件，也許在專心的備課吧。我由衷的感謝您把我從一個無知的女孩變成一個少女。在這里，只想對您說“您辛苦了！”
父母給予我們的是肉體，而老師您給予我的卻是靈魂。在您的教導下，我的知識不斷的豐富起來，我的視野不斷的開闊起來，讓我像敬愛父母一般的敬愛您，您讓我看到了知識的奇妙，您用知識的鑰匙打開了我的那扇心門，教會了我如何去感恩，如何去欣賞，如何去面對，去體會生活中的多姿多彩。
您在黑暗中猶如我的指路明燈，指引我回到原來的道路，又如慈愛的媽媽，在我的學習中對我細細的講解。我犯錯誤時，您嚴厲的訓斥讓我感覺到了您的苦口婆心。當我遇到挫折時，在您的教導背后，讓我看到的是用心良苦，當我為了一個難題困惑時，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦、愛崗敬業的品質。
如果說我是冬眠過后沉睡不醒的小松鼠，那么您便是那溫暖的清風，輕輕提醒我要在春日里蘇醒。如果我說是那奔騰放蕩的和河流，那您便是那堅固的堤壩，教我有張有馳；如果說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么您就是一片輕輕柔但堅強的云，托起我徐徐上升！
敬愛的老師，是您打開我蒙蔽的雙眼，讓我去看這變化萬千的世界。
使您讓我看到了我不為人知的一面，讓我去發現我的專長。
是您給我滋潤了人生哲理，讓我在一次次的錯誤的磨練中，學會分析事物的本領。您給予我精當的'知識點，卻讓我暢游在無限的知識的海洋中，讓我更好的去體會人生的價值！
敬愛的老師，您給予我的，不僅僅只是書本上的知識，也給我了做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和自我實現人生價值的真諦！
我真心想對您說“老師，您辛苦了！”
您的學生：xx
20xx年9月22日
感恩老師作文8
感恩！這個看起來很平常的字眼，卻包含著我對長輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我；我的奶奶照顧我；我的'哥哥姐姐疼愛我，但是我最想感恩的是我的老師！
我現在已經是一名優秀的小學生了，大家夸我正直善良、樂于助人、博覽群書、自強不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學們稱為“幽默大師”，上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課，當然我也非常愛她。
記得有一天，老師突然對我說：“明天叫你媽媽來聽課。”我丈二和尚摸不著頭腦：為什么叫媽媽來聽課，難道是我表現不好？或者要告訴媽媽什么秘密？我滿腦子都是一個又一個問號！
第二天，我懷著忐忑不安的心情來到學校。只見教室后面有一排的人來聽課。哦，原來是公開課呀！我十分激動。一開始，大家隨著老師朗讀。今天學習的課文是《欲速則不達》。文中齊景公要見晏嬰最后一面，齊景公心急如焚，原本有“好車良馬”，可齊景公還嫌速度太慢，索性自已徒步趕路。當時那個急呀，急得連老師和大家也拉著“僵繩，”手腳并用，頓時整個教室的人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解，大家時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖……
那時，老師的那雙眼睛是那樣富于表情，充滿色彩，好像不光嘴在說，連眼睛都在向大家揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車徒步想趕回國都，卻沒想到反而更慢。在課堂上，老師也通過這篇課文教會了大家如果性急求快，反而達不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺下也響起了一片掌聲！看，這就是我的語文老師——一位優秀的老師！
我希望，教師節的那一天，一定要送給老師一束最美麗的鮮花！
感恩老師作文9
她，個子高高，瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛常含著笑，她就是我三年級時的語文老師王英。想起她，我會不由地想起那件事。
一天早晨，我穿著一件嶄新的白襯衫去上學，心情特別高興。
第三節是語文自習課，同學們都在正在專心致志地寫字。突然，坐在我后面的張小華一甩鋼筆，一串墨水竟然不偏不倚濺到我的右邊袖子上，于是，潔白的襯衫袖子上立刻出現了一串藍色的麻點，難看極了！我火冒三丈，一個箭步沖到小華面前，指著他的鼻子說:“賠我新襯衫！你賠！你賠 ……”
張小華呆若木雞，驚恐地望著我。
班里發生了“戰爭”，王老師恰巧在教導處開會。有同學趕緊跑出去找老師，不一會兒，王老師來到了教室。
“王老師，我不是故意的。"張小華帶著哭腔說。
王老師輕輕拍拍他的.肩膀，用手巾擦去他臉上的淚珠，示意他坐下，然后來到我身邊，把嘴湊到我耳邊悄聲說: “世浩是個好孩子，遇到事一定要先想到大家。現在是上課時間,不能影響其他同學,下課后我們再來處理這事,好嗎?”
我狠狠地瞪了張小華一眼,不情愿地點了點頭.
下課了,幾個同學走過來,有的說:"張小華也太不小心啦！"有的說:"賈世浩那件襯衫真干凈,剛穿就……”大家七嘴八舌，我更覺得委屈，眼淚奪眶而出。
“同學們想一想,這事該怎么辦?"王老師和藹地問我們。
“王老師,都怪我不好。我買一件新襯衫給賈世浩吧。"張小華還是帶著哭腔說。
老師又幫小華擦去了眼淚。停了一會兒，慢慢地說:“同學們知道嗎？張小華家里十分困難,母子倆每月靠300元錢的微薄收入勉強維持生活。他家……”
老師講了小華家里面臨的許多困難，班里靜得掉根針都能聽得見。聽完老師介紹,我的氣頓時消了大半，我站起來大聲說:“老師，我不讓小華賠了！"
班里響起了熱烈的掌聲。
感謝王老師,她讓我學會了寬恕！
感恩老師作文10
蝴蝶穿花，驚起一簾暗香浮動，煙雨半場，打濕幾縷記憶微涼。矗立良久，任思緒飄向遠方，讓溫馨在心中迷漫……
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著全園六十六朵鮮艷的花蕾，你看他們朵朵精神，朵朵鮮艷。六年了！您就一直那么執著堅守，從沒離開過我們。那一次，從住院部偷偷跑來，為我們上課的，是您。那一次，因為我們不會一道題而大發雷霆的，也是您。那一次，在課堂上，連著講了兩節課大道理的，還是您。
在許多人的眼里，老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。說老師是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。如果說，我們是一群摸黑走夜路的游子，那您就是為我們指路的明燈，如果說，我們是一排幼小的`樹苗，您就是甘甜的雨露，滋潤著我們，哺育我們茁壯成長。在一年級時，您的幽默，風趣，讓我曾一度認為您是一個嘻嘻哈哈，不怎么負責任的老師，可那一刻，讓我終生難忘。
那，是一個寒冬的下午。
放學了，同學們背著書包，踏著綠綠的防滑草毯陸續離開了學校。我站在班級的門口，靜靜等待著下班歸來的媽媽。十分鐘后，掃除的同學一個個從我身邊經過，走了。能陪我的就只有兩盆還干枯掉的盆花，和空中飄飄悠悠的雪花了。寒風呼呼地吹著，盆花似乎也在痛苦的呻吟著。像我，冷得直打哆嗦。
三十分鐘后，夕陽的最后一抹余暉也隱身云里，匆匆地回了家，我呵著氣，望了望燈光下的小精靈，心想：媽媽怎么還不來啊，我想了想，準備回到教室再寫會兒作業，可就在我抬頭轉眼的一瞬，二樓辦公室里的情景，令我突然驚呆了。楊老師還在認真地批作業，并且嘴里好像還在喃喃地自語著什么。
也就是那一剎那間，我的心里噴出一股暖流，這暖流，融化了我此刻的孤寂和寒冷……
在教師節來臨之際，我真想恭恭敬敬地對著所有老師說一句：“老師，你們辛苦了！”
感恩老師作文11
如果你問我：“世界上最偉大的職業是什么？”我會說：“是老師！”
老師啊！您就如一束陽光，照亮了我的心田。
還記得那是一個寒雪紛飛的日子，您在教室里教學生們做題。一個背著書包從后門悄悄走進教室的女孩，不知是誰突然大叫了一聲：“你們快看！那是誰啊？”嚇得我，趕忙站了起來，全班幾十個人的.眼睛都盯著我，我不知所措地站在那，臉頰紅得像一個熟透的蘋果一樣。
我的“死對頭”在那大聲地說：“老師，他遲到了，應該接受懲罰！”我氣得直咬牙，你這個小人，不說話你就不痛快，是不是！我遲到是有原因的，好嗎！
這時，老師拍了拍手，溫和地說：“這位同學已經同我請了假，她今天身體不舒服，所以來晚了，好了，你快點回到座位上吧。”我紅著臉，飛快地走到我的座位。
下課時，我被老師叫到了辦公室。老師坐在椅子上，也讓我坐下來，并遞給我一杯熱水，說：“快喝吧，暖暖身體。”我接過手杯，說：“謝謝老師。”
老師笑著問我：“今天為什么遲到了呀？”我不好意思地說：“起床起晚了。”老師聽了哈哈大笑。她說：“最近天氣變冷了，起不來也是經常的事，老師有的時候也起不來呢。”我知道老師這是為了不讓我尷尬，所以說了這番話。我羞愧得落下了眼淚。
老師見到我哭了，趕忙拿紙巾給我擦眼淚，并對我說：“老師并不怪你，早上天氣又冷，誰不想在熱乎乎的被窩待一會呢？只是下次要注意哦，不能再遲到了，老師相信你可以做到。好了；快回去上課吧。”我低著頭走出了辦公室。
老師，謝謝您，您沒有當眾批評我，而是私下教育，給我留足了面子。
老師啊！如果您是大海，我就是遨游在海里的小魚；如果您是天空，我就是那展翅飛翔的鳥兒；如果您是雨露，我就是被您滋潤，而茁壯成長的小樹。
感恩老師作文12
教師這個字眼多么純潔；教師這個字眼多么神圣；教師我心中的天使。
如果說我們是一個個果實那你們則是培育我們的農夫；如果說我們是一顆顆小草那你們則是為我們遮風擋雨的大樹；如果說我們是一輪輪初升的太陽那你們則是伴隨著我們的白云……
教師是人類文明的傳遞者；是人類靈魂的工程師。他們肩負著教書育人的神圣職責。那么誰將會是幸福的收獲者呢？鮮花會告訴您……
那是一個秋天的早晨秋陽的光輝如一層黃色的薄紗籠罩著大地也籠罩著郊外的這片野菊花地。這靜極了仿佛聽得見露珠在花瓣上滾動的聲音。這兒美極了各種顏色的'野菊花都沐浴在秋陽下給秋陽鑲上了一層金黃的花邊那花邊一閃一閃的。
這時一個嬌小的身影出現在花地里只見她背著書包穿著粉色的短裙小辮子上扎著花顯得特別可愛。她在花地精心挑選了兩大把急匆匆學校走去。她是誰呢？她是王可。
王可來到辦公室門關著老師一定去教室了她輕輕推開門走到老師桌前看著桌上那些熟悉的物品……
王可小心翼翼地把花插進桌上的筆筒里這花兒和墻上的獎狀映照著顯得更加耀眼了。“是啊老師您得這一張張獎狀是多么不容易校園里我們暢談理想探討人生是您為我們撥開云霧指點迷津；辦公室內面對我們的荒唐可笑幼稚單純您滿腔熱忱苦口婆心；教室里你強忍著病痛給我們上課豆大汗珠在您瘦削的臉上流淌……您站在講臺上的形象是我們心中最高大最完美的！”她喃喃自語。
“老師今天是您的節目我為您送上這束野花希望給您一個驚喜請不要問是誰鮮花會告訴您。”
這使我想到媽媽每天嘮嘮叨叨的，讓我做直了寫字，我就很不耐煩！我糊涂，真睡傻了。教師節感恩主題作文650字作文今年暑假，我和外婆來到上海玩，住在大外公家。看到這個情景，我明白了爸爸的用心，他是擔心我沉迷于網絡，不好好學習；據偵察土匪已到白沙川找哥老會和地富分子，此時的敵人由于到處亂竄已疲憊不堪，缺衣少藥，無鞋無襪急需休整補給。
感恩老師作文13
其實每個人都是平凡的人，可是有一些人卻一點也不平凡，那是因為她們有一個不平凡的職業。這一個職業到底是什么？那就是——教師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有多少人知道這句話的意思？，以我的理解就是也就是：春蠶到死的時候，它已經把所有的絲都吐出來了，蠟燭成灰時它的所有燭光都已經用完了。老師對我們的辛苦是白天黑夜都存在的。白天，老師給我們講課、批改作業。晚上回家老師還要提前備課。老師每天都這樣勞累但從來都沒有一句怨言，這是為了什么？這是因為老師希望我們長大成才，好好孝敬父母。能成為對社會一個有用的人！
我們的楊老師就是一位好老師！她的外表胖胖的，有一雙水靈靈的大眼睛，那雙水靈靈大眼睛的外面還有一個小眼鏡，老師還有一對小酒窩，老師一笑那個小酒窩就露了出來。老師從來都是帶著眼鏡的，所以我好想看一看老師摘下眼鏡的樣子。記得老師從三年級就開始教我們了，當時老師站在我的面前時我對老師的.第一印象就是很高貴，跟個貴夫人似的。
慢慢的我發現了一個問題，那就是老師每次上課的時候的會把那兩對小酒窩帶來。直到現在老師還是這樣。
令我最難忘的一次就是今年的拔河比賽，拔河比賽開始了，我們都用力的拉，可是離勝利還遠著吶，我的體力就沒了，可是我突然聽到一個聲音，那個聲音就是楊老師的聲音，她喊著，加油！不要放棄！加油呀！……我從老師的聲音里聽出來老師的嗓子有點啞了，我聽到老師沒有放棄，繼續地喊著。聽到這個聲音，不知怎么了，我突然感覺自己的身體盛滿了力量。最后我們終于贏了！從這件事里我知道了老師的堅持不懈和對我們的希望……
我愛我的楊老師，也愛天底下所有的辛勤的老師，因為如果沒有他們世界上也不會出現那么多的人才，在這里我替所有的學生跟老師說一句說：“謝謝你”
感恩老師作文14
時光匆匆如流水，轉眼我們已到了五年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。
5年來，你們為我們耗去了5年的青春，你們為我們肩負了5年的責任。你們為我們付出了巨大的心血，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的`天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
感恩老師作文15
錢學森曾說過：“六年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”而我，也正值青春好年華的中學時代，就在桃李伴春風的好時節，我遇到一位真正開啟我的思想之門的恩師——張老師。
在六年的.小學生活中，我的各科成績都名列前茅，但自從五年級的語文不再是基礎，增加了一定升華后，閱讀題對我來說就是“無字天書”，看著密密麻麻的文字，大腦依舊一片空白，賞析呢，總是找不到合適的角度。最后，語文竟成了我的短板！隨著年齡的增長，讀書量也越來越多，范圍也漸漸加大，語文水平雖然得到一些提升，但一直也是起起落落，分數始終在九十分左右徘徊，我也對此不抱多大希望，就想：“唉，就那樣吧！”更沒想到，會把這門科目變成“游戲”。
直到，步入了初中的大門……
“同學們，不要把語文學死”了，接下來的時光，我要教你們如何玩寫作，玩閱讀，玩語文！”就是張老師的這個“玩”，字，讓我對語文產生了濃厚的興趣。還有賞析文章，要“聲臨其境”，讀出感情來，站在作者的角度去體會它的深意，還要從文章中“跳”出來，拓展知識、聯想，才能使我們得到更深的領悟。
雖說我的寫作與賞析水平得到了質的飛躍，可“拼音“又和我過不去了！“哦？i.u相拼標在后；拼音不能用英文；四線三格守規矩……哎呀！總是分不清”，張老師一改往日的慈祥面容，一臉嚴肅地對我說：“你呀，你呀！真沒想到你的拼音不行，一定得跟著我好好練一練！”我根據老師的方法巧記口訣，活靈活用，就很少再出錯了。
張老師不僅是點燃我知識火焰的恩師，更是指引我心靈的導師。初次離家過住宿制生活，對家鄉都有深深的眷戀情，我也如此。每次上學來都會哭鬧，又是一個返校的夜晚，可是那個夜晚，我永遠也無法忘記張老師那慈愛澄澈的眼眸，“有什么心事或困難可以找老師，老師會幫助你的”。張老師就是這么一位慈愛而淵博的老師，成為我繼父母之后最依戀的人。
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