- 相關(guān)推薦
寫記憶的高三作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫記憶的高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫記憶的高三作文1
“下雪啦，下雪啦!雪地里來(lái)了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙……”每當(dāng)聽到小區(qū)孩子唱起這樣的兒歌，我便會(huì)情不自禁想起童年時(shí)在老家玩雪的場(chǎng)景，那是我童年難忘的記憶。
小時(shí)候在老家沒(méi)有什么好玩的東西，最開心最難忘的事便是在冬天下雪的時(shí)候和小伙伴們玩雪了!
北方的冬天特別寒冷，北風(fēng)呼嘯著刮來(lái)，刮在臉上生疼生疼的，看著小伙伴們紅撲撲的臉頰，像被東風(fēng)給撲上了一層粉嘟嘟的胭脂。聽村里有經(jīng)驗(yàn)的老人說(shuō)：“只要?dú)鉁伢E降，天空很空靈沉寂的時(shí)候，雪花便會(huì)飄落下來(lái)，那是天空的眼淚�！蔽揖瓦@樣等啊，盼啊，盼望著雪降落到大地上，那樣就可以和伙伴們一起打雪仗，踩雪了。
清晨起床穿衣的時(shí)候，感覺(jué)格外冷，拉開窗簾一看，外面白茫茫的一片，“哇，下雪啦!”我從床上蹦下來(lái)，飛快穿上衣服朝門外飛奔而去，姑姑問(wèn)道：“還沒(méi)有吃飯呢，你去哪里啊?”“看雪去”我邊說(shuō)邊朝門外跑去，姑姑追出門非要我回來(lái)，我失落地走在路上，踩在雪上咯吱咯吱直響，雪地上留下的.大小不一的腳步印一會(huì)兒就被飄落的雪花覆蓋了!
吃完飯我吵著鬧著要出去玩雪，姑姑拗不過(guò)我終于妥協(xié)了。我跑到時(shí)常和小伙伴們一起玩耍的地方，沒(méi)想到他們都已經(jīng)玩了起來(lái)。他們看到遲到的我，都向我扔起了雪。他們一邊追著我一邊不停得從地上抓起雪搓成團(tuán)向我扔來(lái)，我不停躲藏著也在地上抓起雪揉成團(tuán)向他們?nèi)尤ァＮ覀兿嗷プ分鹬�，打著雪仗，歡樂(lè)的笑聲響徹云霄。我們嬉鬧在林間，奔跑在路上，歡鬧在田野里，直到汗流浹背也不肯停下來(lái)。我們累了停下來(lái)休息，看著雪地上凌亂的腳印，相互討論著那些最難看的腳印都是誰(shuí)留下的，吵著鬧著又開始瘋鬧起來(lái)。
每當(dāng)冬季的時(shí)候我總是會(huì)情不自禁地想起家鄉(xiāng)的雪，想起那時(shí)我們奔跑在雪地里留下的足跡，還有那些時(shí)常在耳邊回蕩的歡笑聲。
我的童年是簡(jiǎn)單而歡快的，沒(méi)有華麗的禮物和玩具，但是卻有一群和我一起玩雪，一起成長(zhǎng)的小伙伴，那是童年最寶貴的財(cái)富，也是我的童年最難忘的記憶!
寫記憶的高三作文2
獨(dú)行大都市中，高樓拔地而起，車輛川流不息，你是否有一瞬茫然失措?在一座座城市飛速現(xiàn)代化發(fā)展之時(shí)，作為市民，我執(zhí)此念：一座好的城市，理應(yīng)魂系共同記憶，根植文化底蘊(yùn)。
何謂“城市的共同記憶”?顧名思義，“城市的共同記憶”即一座城市的市民因交集而形成的相同或相近的印象與回憶。當(dāng)一座座城市因現(xiàn)代化發(fā)展而日趨雷同時(shí)，城市的文化底蘊(yùn)方為其共同記憶的源頭活水。
然，或有人言：“改革開放以來(lái)人口遷徙加劇，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要早已將多地的文化底蘊(yùn)侵蝕殆盡，談何共同記憶?”誠(chéng)然，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要與文化底蘊(yùn)的營(yíng)造與維護(hù)存在一定程度上的矛盾。然而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與現(xiàn)代化建設(shè)已初具規(guī)模的當(dāng)下，作為市民的我更主張著力于仍原地踏步的文化底蘊(yùn)保護(hù)之上。畢竟城市的共同記憶只能由文化底蘊(yùn)形成，而后者，則是城市的.，不可或缺。
那么試問(wèn)，為何一座城市不可缺乏文化底蘊(yùn)?
其因顯然。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，現(xiàn)代化建設(shè)持續(xù)進(jìn)行的當(dāng)下，城市的外觀乃至居住者不斷變化，容易給無(wú)論是扎根者抑或是客居者的市民帶來(lái)排斥感與陌生感。然而，倘若城市有較濃厚的文化底蘊(yùn)，其營(yíng)造出的文化氛圍便能潛移默化地作用于市民，成為其對(duì)城市的共同記憶。同時(shí)，不可忽略的是，城市的文化底蘊(yùn)作用于一座城市的文化自信、文化認(rèn)同與文化歸屬感。后三者又正反作用于城市的文化底蘊(yùn)，形成牢不可破的文化命脈，以城市之根的形式，構(gòu)建了市民的共同記憶。
然而，反觀當(dāng)下，決策者卻甚少有側(cè)重于厚實(shí)文化底蘊(yùn)，以構(gòu)建城市之共同記憶者。拆古跡、建辦公樓、取締博物館、建娛樂(lè)場(chǎng)所等新聞屢屢見諸報(bào)端。評(píng)論員曹林曾言：“任期不長(zhǎng)的政府官員不會(huì)去做發(fā)展城市文化這么長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，他們只在意任期滿后政績(jī)?nèi)绾�。”文化底蘊(yùn)的微薄，共同記憶的缺失，不該僅歸咎于體制，有關(guān)方面亟需反思與改變。
依我所見，“魂系共同記憶，根治文化底蘊(yùn)”觀念應(yīng)存每個(gè)市民心間，有關(guān)部門更應(yīng)在此方面有所側(cè)重。當(dāng)今社會(huì)的大背景下，將現(xiàn)代化發(fā)展與文化底蘊(yùn)有機(jī)融合，在不悖離經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提下，構(gòu)建文化氛圍，創(chuàng)建并維持“共同記憶”，既是決策者的難題，又是我等市民的期許。
魂系共同記憶，根植文化底蘊(yùn)。相信未來(lái)，在文化理念的引領(lǐng)下，城市的面貌會(huì)像“母親的面孔”一般讓市民永遠(yuǎn)難忘，城市的姿態(tài)也變得越來(lái)越有魅力。生活其中，人們一定能感受得到四季，看得見鄉(xiāng)愁，擁有可以寄托情感、認(rèn)同歸屬和棲息心靈的共同記憶。
寫記憶的高三作文3
時(shí)間，像流水，在你打開水龍頭的那一刻，時(shí)間已經(jīng)在你的指間流走。時(shí)間，像一陣風(fēng)，在你享受著溫柔的風(fēng)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)在你的臉頰吹去……
時(shí)間是有限的，它不會(huì)因?yàn)槟愕呐腔捕Ｏ�，也不�?huì)因?yàn)槟愕倪^(guò)失而留下。時(shí)間是個(gè)殘忍的東西，只要你錯(cuò)過(guò)它，它就不會(huì)給你留下可以挽回的機(jī)會(huì)。雖然它是很殘忍的，但它不會(huì)被記憶風(fēng)化。
有人說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了，可以淡忘一個(gè)人或一件事。但我不這么認(rèn)為，如果你和這個(gè)人關(guān)系好，并且還有美好的.記憶，你就不會(huì)淡忘他，而且會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在你的心中。
我們每天都過(guò)著同一個(gè)時(shí)間，但是有的人不一樣。他每天都是在爭(zhēng)取時(shí)間和時(shí)間賽跑，每天干著不一樣的事情，那是一件很滿足的事。可有的人是天天混日子的過(guò)，過(guò)完一天算一天，熬完一點(diǎn)時(shí)間是一點(diǎn)時(shí)間。但是你沒(méi)有想過(guò)這些時(shí)間就是金錢，就是讓你過(guò)美好生活的基礎(chǔ)和保障。因?yàn)槟銢](méi)有這樣想過(guò)，所以你也沒(méi)有去爭(zhēng)取你眼中的時(shí)間。
時(shí)間不會(huì)被記憶風(fēng)化，確實(shí)如此�；叵氲揭郧�，真是有一段美好的記憶，曾經(jīng)的美好，是無(wú)論如何也忘卻不了，我覺(jué)得那是我一生的幸福，是我最珍貴的財(cái)富。
記得剛進(jìn)初中的大門中，我有一種恐懼的感覺(jué)，因?yàn)樗闹芏际悄吧模瑢W(xué)校的門是陌生的，同學(xué)是陌生的，老師是陌生的，所有的一切都是陌生的，我感覺(jué)害怕。擔(dān)心，在我的心頭蕩漾，就在我感覺(jué)無(wú)助的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)走到我的身邊，微笑著給我打招呼，介紹自己，我也微笑的回應(yīng)著。從那起，我感覺(jué)不再害怕、不孤單了，從那起我們成了最要好的朋友，也因此有了我們最美好的記憶，也是一生不能讓我忘懷的東西——記憶。
我們同窗三年，我們不僅有了深厚的友誼還有更深的情感，俗話說(shuō);“一輩子同學(xué)，三輩子親。”但是在我的心里不僅是三輩子的事，而是永恒。
三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但是在這三年里讓我收獲了很多，讓我幸福了不少，是你們給了我無(wú)語(yǔ)倫比的幸福和快樂(lè)。
時(shí)間不會(huì)被記憶風(fēng)化，雖然我們分開的時(shí)間很長(zhǎng)了，但是無(wú)論時(shí)間多久我們都不會(huì)忘了彼此，因?yàn)槲覀冇忻篮玫幕貞洝?/p>
我希望多年以后，我們還能在同一個(gè)地方相聚，到那時(shí)我們走在操場(chǎng)上手拉手回憶起我們?cè)?jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們成為一道最亮麗的風(fēng)景線!讓我們?cè)诨貞浿斜M情的奔放，因?yàn)槲覀兿嘈艜r(shí)間不會(huì)被記憶所風(fēng)化，只要心中有彼此!
【寫記憶的高三作文】相關(guān)文章：
記憶中的高三作文04-21
高三寫物作文04-19
高三寫人作文04-30
高三寫人作文(15篇)02-21
寫高三的學(xué)生勵(lì)志文章04-27
高三父母給孩子寫的鼓勵(lì)信02-28
溫暖的記憶作文05-11
珍藏的記憶精選作文04-22