安慰的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的安慰的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

安慰的作文1

　　在生活中，有些聲音一直回響在我們的耳邊，而回想在我耳邊的是安慰聲。

　　有一天，老師讓我們考了一張?jiān)嚲恚�而我考出的成�?jī)不太理想。我拿著試卷垂頭喪氣地回家了。媽媽看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子問(wèn)我：“怎么啦？”媽媽的聲音把我嚇到了，眼淚不由自主地流了下來(lái)，一邊哭，一邊說(shuō)：“我今天考試的成績(jī)不怎么理想。”媽媽聽(tīng)了我的話，臉頓時(shí)拉了下來(lái)，一把從我的手中搶走了試卷。我正等待這暴風(fēng)雨的來(lái)臨，沒(méi)想到媽媽不僅沒(méi)有罵我，還摸著我的頭溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我知道你已經(jīng)盡力了，不過(guò)下次一定要超過(guò)這一次的成績(jī)。”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就去做作業(yè)了。

　　有一次測(cè)試開(kāi)始了，我?guī)е鴭寢尩钠谠S和對(duì)媽媽的.承諾開(kāi)始做了。做完以后又仔細(xì)的檢查。下午，老師把改好的試卷發(fā)下來(lái)了，我拿到試卷，開(kāi)心地一蹦三尺高。我這次考了99分，我回到家把這次的成績(jī)告訴了媽媽。媽媽開(kāi)心極了，給我豎起了一個(gè)大拇指。還對(duì)我說(shuō)：“這次你考得好不要驕傲，你要再接再厲，這樣你才能在考出高分。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯，我一定會(huì)繼續(xù)努力的。”

　　安慰是一種能量，能讓我充滿力量，有了安慰就能改變一切。

安慰的作文2

　　安慰的語(yǔ)言像冬天的陽(yáng)光，能溫暖你我的心；安慰的語(yǔ)言像路邊的明燈，能照亮我們前進(jìn)的路，安慰別人。我們?nèi)巳硕夹枰�安慰�?/p>

　　記得有一次，我和媽媽逛街，看見(jiàn)一座樓房旁邊圍著一群人，我趕緊跑過(guò)去。突然，看見(jiàn)一個(gè)人要跳樓。原來(lái)，那名男子買了保險(xiǎn)，可他們一家三口窮得快沒(méi)錢了，他為了讓妻子和孩子過(guò)上好日子，準(zhǔn)備跳樓自殺。這樣，保險(xiǎn)公司就會(huì)給他們錢。這名男子準(zhǔn)備跳時(shí)，保險(xiǎn)公司的總管來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“這位先生你有沒(méi)有想過(guò)，你死后，你的妻子和孩子雖然有錢了，但她們會(huì)安心地過(guò)日子嗎？沒(méi)有你這個(gè)一家之主，她們會(huì)幸福地生活嗎？如果沒(méi)有你，她們還會(huì)活下去嗎？你到底想過(guò)這些沒(méi)有？”聽(tīng)了這些話，那名男子像從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)一樣，什么都想通了，于是從陽(yáng)臺(tái)上下來(lái)了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來(lái)。

　　最后，人都散了。我不禁思索著：難道一句安慰的語(yǔ)言就能讓人動(dòng)心嗎？難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎？

　　“安慰別人，自己也會(huì)得到快樂(lè)。”在身邊的人遇到困難的`時(shí)候，我們應(yīng)該伸出友誼之手，幫助他們，更應(yīng)該說(shuō)一些安慰的話，讓他們不再傷心。

安慰的作文3

　　昨晚，我在桌前辛苦地復(fù)習(xí)著，累得恨不得暈過(guò)去。就在這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，他扶著我的肩，說(shuō)：“軒軒，我也很理解你，但學(xué)習(xí)，就是要吃苦的，休息一下再寫吧。”就在那一剎那，我的疲憊都消失了，我想起了去年的今天……

　　就在這里，就在這張書(shū)桌上，我還是在復(fù)習(xí)，而這時(shí)，爸爸卻沒(méi)來(lái)安慰我，而是說(shuō)：“你在復(fù)習(xí)什么呀！我一眼就看出來(lái)這么多的錯(cuò)誤！”當(dāng)時(shí)，我的眼睛立刻濕潤(rùn)了，我沖進(jìn)房間，關(guān)上門，失聲痛哭了起來(lái)。而媽媽開(kāi)始忙著批評(píng)爸爸。就在當(dāng)晚，我一夜沒(méi)睡，反復(fù)想著爸爸為什么這樣對(duì)我，我得不到一絲安慰，我面對(duì)的只有那無(wú)盡的黑夜，和那說(shuō)不盡的委屈……

　　而在數(shù)年后的今天，我在大掃除的時(shí)候，在爸爸媽媽的'房間，找出了一本書(shū)，名叫《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)》。這本書(shū)就在爸爸床頭的柜子里，我猜是媽媽買給爸爸看的，這樣一來(lái)，所有事情就都說(shuō)通了。而我，也在思考了一會(huì)后理解了爸爸的苦心和對(duì)我的愛(ài)，還有昨晚那句溫柔的安慰，我都理解了。我還理解了爸爸，就像他那么理解我一樣，我愛(ài)他。

安慰的作文4

　　老師——一個(gè)多么神圣的名字。老師給我們知識(shí)，老師教我們做人。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)四年級(jí)了，在成長(zhǎng)的道路上有許多事情都忘了，只有一件使我永遠(yuǎn)忘不了的事。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我在培訓(xùn)學(xué)校上著課。因?yàn)槲仪皫滋旄忻傲耍�發(fā)燒了，身體很虛弱，還會(huì)嘔吐。突然一陣鉆心的`痛令我忍受不住，差一點(diǎn)吐出來(lái)，還好我忍住了。過(guò)了一會(huì)兒，我肚子又痛了一次，這次更痛了，我看著老師，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的異常。于是，我的目光又回到了黑板上。突然，我終于忍不住了，“哇”地一聲吐了出來(lái)，頓時(shí)臭氣彌漫著整個(gè)教室。老師看著我，說(shuō)：“沒(méi)事吧，王晨潤(rùn)?要不要吃一點(diǎn)藥?”我虛弱地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我和你一起把桌子搬出去洗一下。”“好的。”另一位同學(xué)說(shuō)：“老師，我?guī)屯醭繚?rùn)倒茶。”“老師，我?guī)屯醭繚?rùn)……”我看著老師，看著同學(xué)，心里不由地溫暖起來(lái)了，心想：謝謝您，老師!謝謝你們，同學(xué)!我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我真的沒(méi)事。”老師說(shuō)：“你確定?我還是給你吃點(diǎn)藥吧!免得待會(huì)又吐了。”老師把一杯溫水遞到我面前，把保臍丸一粒一粒倒出來(lái)放在我的手心上，讓我放在嘴里和水一起吞下去，我照做了。過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子真的好些了，我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您!”老師只是笑了笑，沒(méi)有說(shuō)其他的話。

　　這件事將會(huì)永遠(yuǎn)記在我心中，永遠(yuǎn)不忘記!

安慰的作文5

　　媽媽的愛(ài)，如同冬日里的一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)溫暖著我的心田；媽媽的愛(ài)，如同夏天里的一陣微風(fēng)，給我?guī)��?lái)絲絲涼爽；媽媽的.愛(ài)，如同雨天的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨……

　　記得上個(gè)學(xué)期的期末考試，我的數(shù)學(xué)才考了85分，拿到試卷的那一刻，我看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，呆住了。這分?jǐn)?shù)如同晴天霹靂一般，轟隆隆地炸開(kāi)了，讓我不知所措。怎么辦呢？怎么辦呢？記得剛考好，媽媽問(wèn)我數(shù)學(xué)難不難，當(dāng)時(shí)我可是信誓旦旦地說(shuō)，超級(jí)簡(jiǎn)單，沒(méi)有100分，也有98分。可是……現(xiàn)在……我的心忐忑不安，會(huì)不會(huì)是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)等著我呢？

　　放學(xué)回家后，媽媽笑盈盈地問(wèn)我：“寶貝，考得怎么樣呀？”我偷偷地瞄了一眼媽媽，看到那充滿期待的眼神，連忙低下了頭，不敢吭聲。“試卷呢？”媽媽再次追問(wèn)道。我小心翼翼地把試卷拿給媽媽看。媽媽把試卷仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，說(shuō)：“填空題和選擇題，全都做對(duì)了，連這么難的聰明題也做出來(lái)了，非常棒！”媽媽摸摸我的腦袋，繼續(xù)說(shuō)道，“不過(guò)，計(jì)算能力太差了，居然錯(cuò)了六道！看來(lái)以后要練一練了。這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系！爭(zhēng)取下一次考好！”那聲音是那么的柔和，猶如山間的清泉一般，滋潤(rùn)著我的心田。聽(tīng)著這安慰的話語(yǔ)，我暗暗地下定決心，下次計(jì)算一定不能出錯(cuò)了！

　　媽媽，您那美麗的笑容、期待的眼神、安慰的話語(yǔ)，無(wú)不飽含著您對(duì)我的愛(ài)，也給予我無(wú)窮的力量！媽媽，謝謝您的安慰！

安慰的作文6

　　在我生活中有許多的第一次，第一次煮飯，第一次旅游，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次坐火車……但給我留下深刻印象的就是安慰母親。

　　在一天晚上，客廳里響起了吵鬧聲。一陣陣杯子落地的'聲音，一張桌子的翻到聲。一聲聲吵鬧與爭(zhēng)執(zhí)的聲音把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，我起身揉了揉眼睛，帶著困狀走出臥室。我看見(jiàn)了爸爸媽媽在客廳里吵個(gè)不停，媽媽披肩的頭發(fā)亂蓬蓬的，媽媽流著眼淚，指責(zé)著父親。他們看見(jiàn)我后停止了爭(zhēng)吵，父親氣憤的走出了門口，不知道他走去了哪里。

　　此時(shí)此刻，媽媽氣昏倒在沙發(fā)上。我連忙叫醒媽媽，媽媽醒來(lái)后，我?guī)蛬寢屇�抹眼淚。心疼地說(shuō)：“媽媽，你別難過(guò)了，你們?yōu)槭裁匆�吵架啊？”媽媽靜靜的坐在沙發(fā)上沉默不語(yǔ)。我想我以前遇到傷心事，母親總會(huì)安慰我，今天我也要安慰媽媽。我輕輕的說(shuō)：“你不要傷心了，或許爸爸出去是為了自己一個(gè)人冷靜一下，父親可能很快就回來(lái)。”媽媽似乎心情平穩(wěn)了，我說(shuō)了一些笑話給媽媽聽(tīng)，哄得媽媽笑了起來(lái)。不知不覺(jué)已經(jīng)到了12點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“好了，快點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上學(xué)。”……

　　在平時(shí)，母親像一位天使一樣慈祥。在我不開(kāi)心時(shí)教導(dǎo)我，哄我開(kāi)心。但是母親也是平凡的，母親也有不開(kāi)心的時(shí)候。我為我學(xué)會(huì)安慰母親自豪。

安慰的作文7

　　一次跑步比賽，老師要求我們做到最好，并且如果有誰(shuí)失誤了也不能去怪他。

　　那比賽，我們每個(gè)人都盡了全力，可還拿了個(gè)倒數(shù)第二，原因是有一位同學(xué)掉棒了。

　　大家本想狠狠的罵他一頓，可由于班主任賽前講的話誰(shuí)也不敢去罵他。再仔細(xì)想想也不能全怪他，他是最后一個(gè)跟的，沒(méi)有耽誤太多時(shí)間，主要是之前落后的太多了。

　　于是大家都來(lái)到他的座位旁安慰他。有人說(shuō)了一句“不是你的錯(cuò)，是我們跑的太慢了。”有人說(shuō)，“沒(méi)事的，我們不怪你。”還有人很義氣的拍了拍他的肩膀。但他似乎毫不領(lǐng)情，搖了搖頭讓他們走開(kāi)。大家只好漸漸離開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，他的朋友過(guò)來(lái)了，默默的在旁邊站著，等了好久終于開(kāi)口說(shuō)：“走吧，我們出去玩吧。”這句看似非常平常的話語(yǔ)卻好像對(duì)他起到了很大的作用。他站起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“忘了那場(chǎng)比賽吧，我們走。”為什么那么多的安慰都毫無(wú)用處，而一句這么普通的話卻能起到如此大的作用呢？

　　我去問(wèn)他，他問(wèn)答我：“我覺(jué)得最好的'安慰就是不再提及令人傷心難過(guò)的事情。”我仔細(xì)一想，的確，無(wú)論是誰(shuí)也不愿意自己的傷心被人反復(fù)提起。

安慰的作文8

　　我一向是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的男孩。我喜歡在別人難過(guò)時(shí)安慰他，但幾乎沒(méi)有被別人安慰過(guò)。

　　有一次語(yǔ)文考試，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，自以為能考出一個(gè)好成績(jī)。到了發(fā)試卷的時(shí)候，我胸有成竹地接過(guò)試卷，一個(gè)大大的“53”印在試卷上，而且到處是叉叉和圓圈。70分的試卷才考了53分，真是太丟人了。我當(dāng)時(shí)難過(guò)得快要暈過(guò)去了。

　　我膽戰(zhàn)心驚地回到家，不敢把考試的事告訴媽媽。窗外的天氣好像也被我的心情傳染了，下起了雨。過(guò)了好久我鼓足勇氣和媽媽說(shuō)：“媽媽，這次語(yǔ)文考試我考砸了，只考了53分……”眼淚再也止不住，啪啪地流下來(lái)。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有批評(píng)，她抱住我溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兒子。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，還有比這更重要的事。考試考不好可以再努力，但是如果你浪費(fèi)了時(shí)間，從小沒(méi)有養(yǎng)成好好學(xué)習(xí)的`好習(xí)慣，那再也回不去了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽，我知道了。”

　　媽媽的擁抱和安慰使我無(wú)限的感動(dòng)。雖然窗外依舊下著雨，但我的心里卻充滿陽(yáng)光，暖暖的。

安慰的作文9

　　有很多老師教過(guò)我，美麗的饒老師，音樂(lè)家佐老師，又高又瘦的衛(wèi)老師......但我最喜歡我在幼兒時(shí)候的教我的女教師--胡老師。

　　胡老師有一頭黑色的卷發(fā)，眉毛細(xì)而濃，她有一雙又大又亮的眼睛，眼睛下面有一張不大不小的嘴巴，一身雪白的皮膚顯的格外漂亮，她愛(ài)穿黑色連衣裙和白色皮靴。

　　記得有一次，我不小心被一塊石頭絆倒了，腳受了傷，流出血了。于是，我就哇哇大哭起來(lái)，同學(xué)們紛紛圍上來(lái)安慰我。因?yàn)槲铱薜奶�大聲沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)安慰，卻把胡老師引來(lái)了。她匆忙地跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我受傷了，又飛快的拿來(lái)了棉簽，紙和消毒水急切地說(shuō)：“怎么樣，疼不疼？傷的重不重？”她趕緊幫我包扎，她邊包扎邊對(duì)我說(shuō)：“別哭了，看你流了這么多的血以后要小心哦！”我看見(jiàn)胡老師小心翼翼地給我包扎傷口，就像媽媽一樣，生怕就把我弄疼了。包扎好后，同學(xué)們扶我到教室休息，過(guò)了一會(huì)我的'傷口不疼了。我又可以和好朋友一起開(kāi)開(kāi)心心的玩耍了。

　　現(xiàn)在，我雖然很少見(jiàn)到胡老師，但我依然很想念她---我的啟蒙老師。

安慰的作文10

　　在我們的生活中少不了說(shuō)話。說(shuō)話，是人們交流思想，交流感情的重要工具。

　　有一次，大家考完試，急切得等待著考試結(jié)果。過(guò)了兩節(jié)課，老師走進(jìn)教師，手里拿著一疊卷子，說(shuō)：“現(xiàn)在，由我來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)：吳正祺87分，陳蔚佳96分，朱曉雯96分，李一豐95分......”老師報(bào)完分?jǐn)?shù)，便離開(kāi)了教室。

　　下課了，我正為自己的好成績(jī)而喜笑顏開(kāi)，蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備離開(kāi)教室。突然，我聽(tīng)到有一個(gè)人在哭，于是，我循著哭聲走了過(guò)去，一看，原來(lái)是謝楚君在哭鼻子，我連忙走過(guò)去問(wèn)道：“謝楚君，你為什么哭啊？”謝楚君哭著說(shuō)：“我考試沒(méi)考好，只考了89分！”說(shuō)著，哭得越來(lái)越傷心了。我安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你是好樣的，只要你繼續(xù)努力，下次一定能考好的'！”謝楚君聽(tīng)了，停止了哭泣，慢慢地笑了，她說(shuō)，謝謝你，蔡韻怡。”“沒(méi)關(guān)系的，這是我應(yīng)該做的！”我開(kāi)心地笑了。

　　通過(guò)這件事，我知道了說(shuō)話的重要性，有時(shí)說(shuō)話能使人破涕為笑，有時(shí)能讓你交上好朋友，有時(shí)還能讓你和你的伙伴更加親密呢！

安慰的作文11

　　世界上有一種愛(ài)，它叫做安慰。它能把痛苦的人們喚醒，它能讓遇到挫折的人重見(jiàn)光明。

　　任何人都需要安慰。比如：考試沒(méi)考好，不會(huì)彈琴，作業(yè)太多寫不完，都需要這個(gè)愛(ài)的天使。

　　我的妹妹，把她最喜愛(ài)的玩具丟了。她哭得很傷心，哭了一會(huì)兒后，她撲到媽媽懷里，緊貼著媽媽。媽媽趁熱打鐵，用柔和的語(yǔ)氣對(duì)妹妹說(shuō)：“寶貝，媽媽再給你買一個(gè)，你要堅(jiān)強(qiáng)不哭了，有媽媽陪伴你。來(lái)，擦干眼淚，做一個(gè)不哭的乖孩子。”妹妹頓時(shí)不哭了，心里似乎好受了些。后來(lái)，我和妹妹一起努力找到了她最喜愛(ài)的玩具。瞧瞧，妹妹多開(kāi)心啊！

　　還有一次，我在練琴，媽媽在一旁指導(dǎo)。結(jié)果，我每次都彈錯(cuò)。我很生氣，不耐煩的坐在沙發(fā)上，生著悶氣。媽媽疑惑的問(wèn)：“怎么了？彈得好好的.，停下干嗎？”我氣呼呼地說(shuō)：“總是在同一個(gè)地方出錯(cuò)，我不彈了！反正我沒(méi)有鋼琴天賦！”“孩子，你錯(cuò)了。這不是天賦的問(wèn)題，而是在于你是否用了心，付出了努力。孩子，咱們不生氣，多練幾遍，你一定會(huì)成功的！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我抬起頭，充滿期待地望著媽媽，媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我鼓起勇氣，坐到鋼琴旁，看著譜子，一次一次地彈，終于彈對(duì)了！安慰可真有用。

　　任何人都需要安慰，都需要愛(ài)。安慰是一種前進(jìn)的動(dòng)力，還是黑暗中的一盞明燈。

安慰的作文12

　　安慰是什么？安慰是沙漠中的一片綠洲，讓行走的人充滿能量；安慰是雨中的一把小傘，為人遮風(fēng)擋雨；安慰是大海中一個(gè)淺淺的港灣，讓人依靠，度過(guò)難關(guān)；安慰還是同學(xué)的關(guān)愛(ài)，讓我感受到溫暖。

　　有一天，我的同學(xué)葉愛(ài)怡的弟弟過(guò)生日，請(qǐng)我和另外幾個(gè)同學(xué)去參加他的生日宴會(huì)。宴會(huì)上，葉愛(ài)怡的弟弟非常調(diào)皮，可家長(zhǎng)卻一個(gè)勁兒地維護(hù)他，我心理覺(jué)得不平衡。那時(shí)，我鼻子一酸，豆大的眼淚就順著臉頰滾了下來(lái)。姚安琪和林杭祺看見(jiàn)了我在角落里默默地哭泣，就立馬跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“卓傳琪，不要哭了，快把眼淚擦一擦吧！”說(shuō)著，林杭祺拿出一張紙巾幫我擦著眼淚。于是，我又露出了燦爛的笑容，看見(jiàn)我笑了，林杭祺和姚安琪也笑了。我心想：姚安琪和林杭祺好善良呀！在別人孤單難過(guò)的時(shí)候，她們就會(huì)去關(guān)心別人，讓人感覺(jué)到溫暖。我以后也要像她們一樣和善地對(duì)待人，與他人和睦相處。

　　回到家，我把生日宴會(huì)上的.事情一五一十地告訴小姨，小姨開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)，我比葉愛(ài)怡弟弟大很多，要像對(duì)待自家弟弟一樣讓著他。甚至當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，也要用姐姐的身份包容他。

　　深夜?jié)u漸來(lái)臨，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我還夢(mèng)見(jiàn)了林杭祺、姚安琪和小姨對(duì)我說(shuō)的話呢！

　　同學(xué)的安慰，讓我懂得了愛(ài)和溫暖；小姨的安慰，讓我懂得了應(yīng)該用寬大的心包容別人。感謝生命中有他們的存在，這樣溫暖人心的安慰將伴隨我茁壯成長(zhǎng)。

安慰的作文13

　　悄悄觸摸河面，蕩漾出一層層漣漪，留下的便只有寧?kù)o與安詳，破碎的水面如同我傷痕累累的心靈，傾聽(tīng)流水匆匆，我仿佛得到了溪水的安慰，抬頭，仰望藍(lán)天，一切海闊天空。

　　天空是萬(wàn)里無(wú)云，而我的心頭卻是一片混沌，這一切的一切，都來(lái)源于那可恨的廢紙……

　　這個(gè)星期天，老師的一句話便讓我的快樂(lè)成了背影，，便讓我掉入了萬(wàn)丈深淵，面對(duì)爸爸的一次次悉心教導(dǎo)，我洗耳恭聽(tīng)，但每一次都只能讓我的心靈再添傷痕，失魂落魄的我在公園里漫無(wú)目地的走著，風(fēng)吹颯颯，柳樹(shù)的歡聲笑語(yǔ)，都沒(méi)能解開(kāi)我的心結(jié)，望著安詳?shù)暮用妫�我情不自禁的走了過(guò)去，，徐徐涼風(fēng)扶起我的淚滴，堅(jiān)硬的大地托起我沉重的步伐，細(xì)細(xì)流水用溫柔的手撫平我心中的傷痕，一切都給我以最真的安慰，隨手托起一節(jié)干枯的`柳絮，在水面上攪動(dòng)，原本安詳?shù)乃�面破碎開(kāi)去，離去淡淡的漣漪，河岸上，只剩下你和我，破碎的水面與一顆傷痕累累的心，你那柔和的水波，撫昧著我的心，不一會(huì)兒，水面恢復(fù)了平靜，我仿佛明白了什么，笑容布滿面頰，是呀，破碎的水面撫去曾經(jīng)的創(chuàng)傷，留下永恒的美麗，拂去過(guò)去的傷痕，我將爬上人生的巔峰.

　　從那以后，我愛(ài)上了散步，因?yàn)閺穆�漫步伐中，我總能�?tīng)到自然的聲音與看到自然的風(fēng)景，從那里面，我總能體會(huì)人生的真諦！

　　河邊留下了我永恒的身影，那是前進(jìn)的力量……

安慰的作文14

　　安慰，像一座堅(jiān)固的橋，幫助我們度過(guò)難關(guān)；安慰，像一盞明亮的燈，照亮我們的心窗；安慰，像一扇透亮的窗戶，打開(kāi)它就可看到外面五彩繽紛的'世界。今天，媽媽安慰了我。

　　上課鈴機(jī)械地響著，天空沒(méi)有任何跡象表明馬上就會(huì)發(fā)生一件事。科學(xué)老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，用令人心驚肉跳地聲音對(duì)我們說(shuō)：“接下來(lái)發(fā)科學(xué)卷子，叫到名字的同學(xué)上來(lái)領(lǐng)卷子。”“喬榕蓉，82分。”我隨著人們的竊竊私語(yǔ)接過(guò)了卷子，我回到座位上，瞪大了眼睛看著卷子上那醒目的分?jǐn)?shù)和血一樣鮮紅的紅叉。一切好像都沒(méi)有了聲音。不知過(guò)了多久下課的鈴聲響了起來(lái)，我無(wú)意識(shí)地走向離我最近的一個(gè)“談話圈”。她們中不知道誰(shuí)開(kāi)口了：“我媽媽要是看到我這個(gè)分?jǐn)?shù)，她一定會(huì)把我打成肉餅！”另一個(gè)人說(shuō)：“我星期一就到不了學(xué)校了！”還沒(méi)等大家發(fā)問(wèn)她接著又說(shuō)：“因?yàn)槲乙呀?jīng)去喂了魚(yú)了！”我聽(tīng)到這些心情更加雪上加霜。

　　中午回到家，我還沒(méi)等媽媽坐下就眼一閉，心一橫把科學(xué)試卷遞給了媽媽，我想：“媽媽在想什么呢？她在生氣？她在失望？抑或是憤怒？”這些我都不知道，我小心翼翼地問(wèn)：“媽媽？”媽媽并不像我預(yù)料地那么生氣。她用一種不急不緩地語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“沒(méi)事，考試的分?jǐn)?shù)并不能證明什么，關(guān)鍵是你學(xué)到了多少，下次繼續(xù)努力！”

　　我抬起頭來(lái)，看到了媽媽眼里對(duì)我的期盼，“這一個(gè)眼神也許就是世界上最平凡，也最偉大的鼓勵(lì)吧！”我在心里默默地想。

安慰的作文15

　　考試是童年不可缺少的，但每次考試都有不同的心情和感受，而我今天要來(lái)講的，是令我感動(dòng)的一次考試。雖然這件事發(fā)生在幾個(gè)月前，但我現(xiàn)在仍舊記憶猶新。

　　上午，我們迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)單元考試，而下午，卷子就要發(fā)下來(lái)了。

　　“葉佳，蔣意……”王老師高聲念著我們的名字，我們也一個(gè)個(gè)上講臺(tái)來(lái)拿我們的試卷，我緩緩地走上講臺(tái)，一邊走一邊想：今天怎么第一張就是我的試卷？當(dāng)我快到講臺(tái)時(shí)，我勁力地閉上眼，直到拿到卷子，我瞄了一眼分?jǐn)?shù)，眼圈突然紅了，回到座位上，我立刻把試卷塞進(jìn)書(shū)包，不希望有人看到我的分?jǐn)?shù)。

　　等王老師走后，我的眼圈更紅了，我的`心一直默念著：“15分，15分，15分……”

　　我實(shí)在受不了啦，“哇”的一聲哭了起來(lái)，丁天賜聽(tīng)到了我的聲音，馬上到我身邊，輕聲說(shuō)：“怎么了？考試考的不好嗎？”我沒(méi)有力氣回答，我很傷心，但我不想讓她和我一起傷心。

　　不知怎么回事，我周圍瞬間來(lái)了許多人，大家都是來(lái)安慰我的，我想平復(fù)下來(lái)，我不想因?yàn)槲遥�這么多人失去了玩耍的時(shí)間，失去了，開(kāi)心的心情。

　　叮鈴鈴，上課了，大家回到位子上，我也停止了哭泣。

　　這時(shí)，我才真的明白：時(shí)光匆匆，友誼長(zhǎng)存。原來(lái)，友誼還可以令人感動(dòng)。

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