籃球賽作文【合集】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的籃球賽作文，歡迎閱讀與收藏。

　　籃球賽作文 篇1

　　這學期，我們五（2）班參加了全年級的籃球比賽。

　　第一場，我們與五（1）班比賽。一開始，我們信心十足，可是籃球隊的人太不爭氣，竟然是2比10的慘敗！去的時候我們氣勢高昂，回來的時候個個像殘兵敗將一樣。真是曹操下江南———來得兇，敗得慘。

　　第二天，我們籃球隊苦練了一個下午，準備“迎戰”五（4）班。球場上，我們摩拳擦掌，大有要一雪“前恥”的樣子！比賽開始了，雖然我們剛剛上場就進了一球，但是后來竟然就再也沒“戲”了，結果又輸了。回到班里，我氣得青筋暴起，真想找個人來狂揍一頓！這時，班主任老師也發出了一通感慨：勝利還是沒有到來，我們失望！我們憤怒！但我們要做一個優雅的失敗者！

　　第三場臨賽前，有同學說：“根據準確情報，五（3 非常弱！”大家聽了都很開心。可是又有同學提醒說：“雖然對手很弱，但我們也不能掉以輕心，籃球是圓的，有可能還會輸！”聽了這一句話，我心里七上八下，有一點擔憂了。比賽開始了，我們的球員一下子就進了一個2分球，接著又進了一個球。這回我們班應該能贏了吧，我美滋滋地心里想。可是好景不長，接下來對方竟然好幾次對我們的“籃筐”發起進攻，投進了很多球。當然，我們的球員也非常努力！你看，有人跳起來蓋帽，把對方的'球“兇狠”地搶了過來，然后像猛獸一樣撲向對方的“地盤”。不好，一不小心，球又再次被別人搶走了。最后盡管我們的球員已經完全盡力了，但是還是輸掉了比賽。回到班里，我氣得一個勁地抓自己的臉，而且心里非常焦急，真害怕下一場再輸掉。

　　這三場籃球比賽可真可氣的，我好想請羅貫中把“三氣周瑜”改成“三氣呂天宇”算了。但是細想想，三輸的背后還是有原因值得深思的。

　　籃球賽作文 篇2

　　在天元小學室內體育館，我們1307班正和1305班進行一場精彩絕倫的籃球友誼賽。

　　哨聲一響，我們班的隊員們配合默契，左右傳球，只見投籃手易恰宇迅速運球，左沖右突，攻到籃板下，躍起，抬臂，壓腕，“唰——”球漂亮地落進了籃筐中，好一個干脆利落的“空中開花”！我們歡呼雀躍，全場沸騰起來！“得分啦！”“耶！”

　　接下來的.比賽中，雙方球員一會兒聚集在這里，一會兒又跑到那邊，無一不奮力拼搶！籃球猶如一顆圓形炸彈，傳到哪里，哪里就烽煙四起！隨著“圓形炸彈”一次次靠近籃板，歡呼聲一浪高過一浪，加油聲此起彼伏。這時，球傳到了楊鑫磊手上，他一會兒左拐，一會兒右沖，突破層層防線，一個虎跳——投籃！我們的心都提到了嗓子眼，屏氣凝神，雙眼緊盯著籃球，雙手不自覺緊握成拳，旁邊的王穗甚至抓住了我的胳膊而不自知。只見籃球在空中劃出一道漂亮的弧線后，不偏不倚地落入筐內，好漂亮的三分球！太激動人心了！

　　我七班的球員們奮力拼搏，比分越來越大。結束的哨聲吹響，我們班終于贏得了比賽。大家高興地擁抱在一起，又叫又跳！我深深地體會到了“團結就是力量”！勝利固然重要，但更重要的是大家團結一心，共同奮斗的過程；失敗并不可怕，可怕的是失敗后的一蹶不振。我很驕傲，我們七班屬于前者！

　　籃球賽作文 篇3

　　今天我帶了個籃球來學校。

　　下午體育課，到了操場，我和郭鴻俊，馮天藝，周雨晨一起去打籃球。我們有兩場，分別是上半場、下半場。隨后我們進行分組了，我和周雨晨一組，馮天藝和郭鴻俊一組。比賽開始，球在我的手上，所以馮天藝他們會追我。這時，馮天藝突然沖來，想搶球，沒門。我立即把籃球向周雨辰那一扔，馮天藝立馬沖向周雨晨，郭鴻俊也沖去了。于是周雨晨將球扔給了我，我馬上向球那兒跑去，一把抓住球，投向他們的球框，“進球！”我激動地大喊道。而馮天藝呢，郭鴻俊呢？“哈哈！”他們正在一邊長嘆呢。

　　下半場開始了。我正想將球給周雨晨，可不知為什么，馮天藝突然來了個“手中搶球”，在我的球彈上來的`一瞬間抓住了球，就飛快地“飛”到了我們球門面前，將球一扔，就像失控的火箭一樣沖了過去，幸好周雨晨及時跑到那兒，一跳抓住了球。不然就進球了，嚇死了，差一點就進球了。這時周雨晨來了個“飛天球”，球飛快地向我飛來。郭鴻俊立馬過來要搶球，我馬上反應過來，向前一跳，抓住了球，郭鴻俊馬上把手快速伸來，要搶籃球。我來了個360°大旋轉，讓郭鴻俊沒搶到，然后跑到他們的球框前一扔。“進球了！”旁邊有人大喊。

　　這時，下課了，我和周雨晨開心的回到了班級，他們卻在一旁盯著我們，還不情愿的說：“我們不服，下堂課再比！”

　　籃球賽作文 篇4

　　上上周舉行了一場激烈的籃球賽，雖然結局不是很好。開始，別的班與別的班對打，終于，輪到我們班上場了，12班對4班。裁判把手中的球向上一拋，比賽開始了。最先搶到球的是12班的運動員莊某，他帶球向籃筐跑去，繞過一個又一個的對手的阻擋，把手抬起，順勢一拋，籃球劃過一道完美的弧線，球在邊框上來回滾動了幾圈，直直的斜了下去——球沒進。我方一開始就這么的差，士氣挫了不少，也有不少人在唉聲嘆氣。我只想說：不要漲別人志氣滅自己的威風啊！

　　這時，12班運動員隋某搶到了球，并帶球進攻。只可惜，這一次又沒有投進去，球砸在籃板上一個反彈，反彈到別的地方去了。又是一陣陣的嘆息聲。接連兩球的失敗好像對場上的.運動員們造成了一定的影響，4班的運動員顯得很有信心。而我們這一邊的呢，擋球都擋的不用力了，特別是本班的體委姜某，連蹦跶都蹦跶不起來了，時不時整理整理衣服擦擦汗揉揉臉，這個我就不說了。隨后，4班的運動員連進3球，頓時士氣大增，他們班的運動員也很興奮，樂的跟朵花兒似的。

　　就在我發呆之余，只聽“哐當”一聲，隨即周圍響起一片掌聲。定睛一看，呵！原來是運動員隋某進了球。天哪！我們班終于進了一個球！真不容易啊！可是，在進球不到兩分鐘的時間里，他又被罰了下去。天哪！這是我們班唯一一個還帶點兒殺傷力的運動員啊，就這么被罰下去了。后面的不用說了，4班獲得了整場比賽的勝利。

　　籃球賽作文 篇5

　　“來吧！”只聽一聲大叫，防守員老唐正目不轉睛地盯著我手上的籃球，像是一只餓狼發現了一只落單的綿羊，無論如何都要收入囊中。

　　我冷笑一聲，心知老唐是個勁敵，千萬不可大意，可嘴上卻說：“就憑你？”

　　老唐聞言大怒，但他居然沉住了氣，沒有貿然進攻。我沒有辦法，只好全身蓄力，腳步似箭一般直飛出去，使出我的運球絕技：凌波微步，順利避開老唐的防守，我一轉身，見到對方防守空檔，運用吸星大法投球，縱身一躍的瞬間，波哥伸手蓋帽，萬幸他沒有成功，籃球從他頭頂劃過美麗的弧線，完美入框。耶！終于把比分拉平。

　　輪到孫躍文發球，在他傳球給徐少的一剎那，我運用降龍十八掌加科比聯動進行搶球，豈料我的大拇指撞到他身上，只聽到一聲慘叫：“啊，斷了！拇指斷了！”我抓緊拇指，疼痛像惡魔一樣吞噬著我的每一根神經，每一個細胞，簡直痛不欲生，刺痛不僅傷害我的神經，也讓我的大腦一片空白。霎那間，我感覺那不是我的手指，而是一個痛苦的加工場。我繞著操場奔跑，企圖以此減少疼痛，可是徒勞無功，我只能強忍著疼痛對伙伴們說：“我先回家了。”說完，我轉身就跑。

　　走到半路的時候，我實在忍不住，蹲下身來，冷汗直冒。我要發泄！“啊……”我大吼一聲，這聲音響徹云霄，驚得路邊樹上的`鳥都分散了。吼完，感覺疼痛減輕了一些，我勉強站起來，搖搖晃晃間仿佛隨時都會倒下。就在這時，我的腦子在電光火石之間想起了《明朝那些事兒》，想起明朝第一硬漢楊繼盛，想起他的勇敢，我頓時感覺自己的力氣又回來了，我支撐著邁步，不是回家的方向，而是通往帶給我疼痛的籃球場。

　　我回來了，不露一絲跡象，球場上依然人聲鼎沸，激情昂揚，而我所經歷的痛苦煙消云散……

　　籃球賽作文 篇6

　　今天是星期五，我在下午第一節課到了體育館收集這篇作文的素材。我走了進去，忽然，場上響起了一陣陣鑼鼓聲和雷鳴般的掌聲。我似乎來晚了，比賽已經進入了白熱化。

　　我和同學她們找了幾個墊子坐下，裁判的一聲哨響，就到了中場休息時刻。隊員們分成了兩個圈，教練一直在與隊員商量著戰術。短短的1分鐘過去了，隊員們有站上“戰場”。經過這次短暫的.休息，每個隊員臉上的疲憊都一掃而光，每個人都精神抖擻。

　　比賽又開始了，裁判拿著球，眼神充滿了焦急。哨響了，籃球被拋到了上空。14號搶到球，她以飛快的速度拋到了籃板前，用最大的力氣將籃球扔進了籃框。觀眾席上響起了一陣陣的掌聲，還時不時響起熱血沸騰的鑼鼓聲。

　　現在的比分是16比20。我們學校的中心隊落后了四分，但是每過幾分鐘都會追后一分。過了許久，第二節課的下課鈴響了，但很快就被鼓掌聲和吶喊聲覆蓋了，整個籃球場充滿了生機，

　　可是，好景不長。可能是我一直盯著球看的緣故，是我被弄得頭暈眼花。比賽結束了。比分是26比27，中心隊因為落后一分而敗給了六約隊。每個人都不甘心的哭了，無奈只好在廁所渲解。六約隊在羽毛球場拍照留念，她們笑的十分燦爛，可是，對我來說，對我們整個中心小學來說，她們笑得是如此惡心，如此邪惡！

　　在這之后，我只想對中心小學女子籃球隊隊員說：“你們盡力了，雖然你們在比賽上輸了，但是你們在精神上還沒有輸！失敗乃成功之母，只要你們再次努力，明年你們一定比她們笑得更加燦爛！”

　　籃球賽作文 篇7

　　我每天下午放學都會留在學校打籃球，打到清校前15分鐘才會回家。

　　昨天下午一放學，我與鄧新杭（j鄧）、黃力英（那英）一溜煙飛奔到了籃球場打籃球。“喲，那三個小子是誰呀，五班的智障！”四班的趙啄燕（燕哥）、馮新碩（野人）、陳諾宇（廢柴）哈哈大笑。“來呀，四班三腦殘，有本事打一場比賽！”“來吧！”比賽一下子就開始了。

　　五班發球。我傳球給野人，野人傳回來，開球。我雙手傳了個空中傳球，那英在三分線右接球，結果燕哥進行防守。他雙臂大張，一個似環抱的防守動作，眼睛一直跟著球轉，讓那英無法突破。那英使出大招，身子向后傾，腳一蹬，“70度后仰跳投”。球沿著大大的'弧線一直穿針打進籃筐，第一滴血！3比0。

　　廢柴發球，傳給了燕哥。燕哥不顧j鄧嚴防死守，身向左又向右傾，變向過了j鄧。左一大步，又一大步，跳起，在空中被我蓋帽，他手一收回腹部，又用右手拿球繞過我手臂，一個小勾手。球穿過筐，進了！3比2。

　　……

　　已經過了一刻鐘，比分為17比19。落后了，看看手表還有20秒鐘要清校了，我直接開球，傳給那英，那英又傳j鄧。j鄧被2個人盯防，他傳球給沒人防守的我。沒時間了，還剩5秒，我在三分線直接使用“天勾”。球在空中劃出一道彎弧，直接穿針，20比19，反超一分，我們贏了！

　　我們勝利了，我很興奮，我愛籃球！

　　籃球賽作文 篇8

　　下午，我們班迎來了第一場男子籃球比賽。

　　我們迫不及待地坐好，我搶占了第一排的好位置，準備好好看一場籃球比賽。

　　比賽開始了。球在各個隊員的手里像是與手連在一起的，隊員們靈活地運球。林宇翔率先拿到球，他邊運球邊飛快地向對手的籃框下跑去，可因為對手的防守嚴密，跑得太靠近邊界，出界了。經過幾次的比拼，七班已經4：0領先我們。這時，林宇翔突然發力，一個帥氣的投籃將比分追至4：2。再進行了幾次比拼后，七班與我們班的比分變成了6：5，我們一直緊緊咬著七班的成績。比賽中，看到七班球員投過來球在我們的籃框上打轉時，我的心都被提到了嗓子眼，當球打轉幾下又落地時，我心中的大石頭又落下了。

　　這時，七班一位隊員向籃框投籃，突然出現了戲劇性的轉折，球像是放慢動作一樣上去時很順，下來時“撲騰”一下卡在了籃網的.左上方。我看到這幕，先是驚訝，下一秒立即哈哈大笑，在場的人都笑了起來，我抱著書包趴在上面不停的笑，笑到不能控制，肚子都疼了。連這位球員也不好意思地擦擦鼻子，笑了笑，跑走找辦法去了。

　　隨著時間的流逝。比賽結束了，我們22：9慘敗于七班，雖然有些沮喪，但王老師說可以輸球，不能輸掉骨氣，我們班的籃球隊是臨時組建的，且籃球隊員的默契度還遠遠不夠，但我們這支隊伍竟然得了9分，這場球賽雖然輸了，但打的精彩，漂亮！

　　我相信明天下一場球賽我們一定能吸取教訓，取得勝利！

　　籃球賽作文 篇9

　　唰的一聲，我以一個絕殺結束了這場籃球比賽，比分定格在10：9。

　　夏日午后的四點鐘，太陽依然在炙烤著大地，籃球場活像一個大蒸籠。我和侯老師如約在完成作業后來到球場揮灑汗水。

　　三步上籃、定點投籃，在充分熱身后，我感覺到精神百倍，于是向侯老師發起了挑戰。

　　第一球，由我進攻。只見我右手持球，他張開雙臂，扎穩下盤，像小山似的籠罩著我。突然，我把球交到了左手，一個加速，突破了侯老師的防守，沖到籃下，回頭望月，籃球應聲入網。侯老師轉過身來，豎起拇指，速度不錯，再來。

　　接下來，我的'防守屢次奏效，進攻也接連得手，4：0。正當我飄飄然時，他用一個遠投吹響了反攻的號角。我回過神來，加強防守，但他依靠身高優勢，打板、跳投，把比分追到了4：3。

　　后面的比分交替攀升，雙方你來我往，9：7我領先兩分來到賽點。這個時候，我提出誰先進10球就贏得比賽，侯老師欣然同意。他擦了擦汗，運球向我沖來，我兩手一張，雙腿下蹲，如臨大敵。只見他突然停住，雙腿起跳，球在空中劃出一道優美的弧線。急停跳投，我不禁喊了出來。他微微一笑，還有兩球哦。接下來的進攻，我沒有命中，他搶到前場籃板，翻身跳投，9平！

　　我倒吸一口冷氣：最關鍵的時刻到來了。我右手運球，重心下沉，看著侯老師，希望捕捉到他神情的變化。這時，他抬手擦汗，我抑制不住心里的激動：機會來了！只見我一個箭步從他身邊掠過，他返身要追，但我已沖到籃下，右手一個拋投，球進了！

　　一場酣暢淋漓的比賽在我的絕殺中結束了。落日的余暉披在身上，拉長了我們的身影。我抬起頭問侯老師：這球可以進國家隊嗎？他拍了拍我的肩膀道：可以。只要你繼續努力，國家隊早晚會有你的一席之地。

　　籃球賽作文 篇10

　　身為一個女孩，我竟然喜歡籃球。

　　弟弟報了籃球訓練班，每天早上去訓練，每天晚上叫上幾個朋友玩一會籃球或者進行一場小小的比賽。喏，現在他們正在比賽呢！

　　搶球環節開始！只見雙方隊員卯足了勁地跑，如火箭般去搶球。紅隊搶到球，他繞過一個一個對手，開始投籃，起跳，投球，進籃。“干得漂亮！”我興奮得滿臉通紅。紅隊選手成功投了一個球，藍隊對手卻不服氣了，藍隊選手搶到一個球，投籃的時候卻差了幾公分，沒投進，真是可惜呀！這時，紅隊選手又搶到一個球，起跳，投球，進籃，啊！球又進了！我看得真是目瞪口呆。

　　經過半個小時的比賽，紅隊明顯占了上風，他們以三比一的成績令藍隊望塵莫及。藍隊一直在投空球，情況不妙啊。

　　比賽還在進行中，終于，藍隊又進了一球，這讓紅隊下了威風。藍隊越來越爭氣，看！連續進了兩個球，紅隊越來越沉不住氣，連續空投了幾個球，真是應了那句話：“心急吃不了熱豆腐。”

　　終于藍隊以五比三的成績贏得了比賽！真是讓人激動啊！

　　那么到這兒你以為完了嗎，那就錯了，現在進行下一個階段：懲罰環節！輸了還有懲罰？那是當然！因為他們可是籃球訓練營的人，輸了自由懲罰，如果不懲罰的'話，那到了真正比賽的時候，輸了的話豈不是丟了星籃球訓練營的臉？所以必須要有懲罰，好讓輸了的人記住。

　　好了，今天的籃球比賽到此結束是不是讓你特別激動呢？至于他們懲罰的環節，那是男孩子們的事，我就不看了，我們下一次比賽見。

　　籃球賽作文 篇11

　　看體育比賽電視節目時，常常被運動員優美的動作所傾倒。但看著自己在運動場上的“張牙舞爪”，很是覺得伸不出手；對于個別學生的“拙劣表現”也很覺得很“不識時務”。推而廣之，在工作、學習、生活等方面，這種情況經常遇到。但是，在一次偶然的機會，我徹底改變了這種認識。

　　星期四下午的課外活動課上，我們高一四部舉行了籃球對決賽。賽場上，男隊員們你爭我搶，打得熱火朝天，兩個隊的比分不斷拉近，場外觀看比賽的學生與老師的'加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，氣氛十分熱烈。上半場結束，中場是女生與班主任投籃對決，這時的場景馬上變成了開頭說的那樣。這時，忽然傳來韓校長熟悉的聲音：“你是最棒的！好好投，你一定投中！”“哇！韓校長來了。”學生們都興奮起來。韓校長十分投入地與大家一起當起了啦啦隊，在每一個女生投籃時，他都大聲喝采：“你的動作太完美了。”“做得太好了，你真能干，我為你自豪……”一句句振奮人心的話語，沁入學生們的心田，這些平時不敢摸球的女生，果然像是中了魔法一般，一個比一個投的多，投得準。我也在韓校長的鼓舞下，用幾近“笨拙”的運作投起了籃，雖然沒有投中，但我覺得很自信。在一浪高過一浪的呼喊聲中也突然間領悟到了：什么時候有了信心，什么時候你就開始了成功，其他的輸贏都不重要。

　　韓校長是一位真正的教育家。

　　籃球賽作文 篇12

　　今天，我們班和五2班進行了一場令人熱血沸騰的籃球賽。

　　比賽即將開始，每個球員都站在自己的位置上，目不轉睛地盯著裁判手中的球，隨時準備一躍而起。

　　隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開了帷幕！五2班先搶到了球，球飛出去了！只見他們班的球員猛的一跳，接住了球，飛快地跑到自己的籃球筐下，瞄準籃筐，輕輕一投，球進了！這一球激起了我們反攻的斗志，2分、4分……8分，對方也不甘示弱， 竟 反 超 我們2分領先。“嘟——”上半場比賽結束了。我信心十足地說：“就差2分，下半場一定把他們打得落花流水。”

　　下半場比賽開始了，我們斗志昂揚地上了場。這次我們先發球，球飛了起來，我們的'主將輕輕一跳，再來了猛個轉身，然后輕輕一躍，揮手一投，球像長了眼睛和翅膀似的直向籃筐飛去。這球好像不肯這么快結束表演似的，在籃筐里連打了好幾個轉，最后終于“撲通”一聲掉了下去。我們班的拉拉隊員立刻歡呼起來。忽然，隊友把球傳給了我。我飛快地邁著步子，球在我手下有節奏地跳躍著，“哈哈，表現的機會來了！”不好，對方球員一個“水中撈月”，球轉眼間到了對方手上。真丟臉！啊，球又到我手上了，運球、瞄準、起跳、投籃，球進了，球進了！

　　雖然，最后我們班以兩分之差輸給了五2班，但是我不但在這場比賽提高了籃球水平，還從中學到了許多書本中學不到的知識。

　　籃球賽作文 篇13

　　“加油！加油！”這吶喊聲是從哪里傳來的呢？原來是籃球比賽開始了。

　　一旁觀眾的吶喊聲猶如海浪，一浪高過一浪。我們班上場的男生，個個都摩拳擦掌，信心滿滿地上了“戰場”。“五（3），加油！”臺下的喊聲震耳欲聾，把老師的聲音都蓋過了。

　　只見我方“軍隊”搶到球，用手拍著球，立刻往對面運，到籃筐底下，雙手抱住球，盯著籃筐，用力一投。可球像一個頑皮的孩子，剛剛碰上籃板，就又彈了回來。幸好王同學眼疾手快，接住球，又是用力的'一投，正中籃筐。“哇！”臺下的人有的笑開了花，有的站起來鼓掌。臺上，鐘同學歡欣雀躍，舉起了雙手，仿佛已經取得了最終勝利。

　　不服氣的8班把球用力一扔，不好！球要出界了，這時，張同學敏捷地截住球，把球往場內一傳，球是保住了，可他自己卻摔了個狗啃泥。可他并不氣餒，又迅速起身，投入到比賽中。對方24號從后方沖了過來，搶走了梁同學的球并往籃筐運，一投。就要進球時，球在籃筐上打起圈，我們的心里像有十五個吊桶打水——七上八下。“中”“不中”臺下就只有這兩種聲音。球最終落了下去。我方唉聲嘆氣，對方鼓起掌來。還好，后來我方幾個長傳球加一個精準的投籃，又進了一球，臺下立馬齊聲尖叫起來。最后，我們班以4：2的成績贏了。

　　真是一場精彩絕倫、難以忘懷的籃球賽！

　　籃球賽作文 篇14

　　今天下午，我們學校的籃球賽季軍爭奪戰開始啦！我們和三班，為榮譽開始了最后爭奪！

　　當天下午，烈日當空，隊員們卻早已經在籃球場上進行訓練了。只見他們一個個大汗淋漓，卻沒有人提出結束訓練，因為這場比賽非常重要。

　　上半場開始時，我們班隊員的拼搏精神感染著在場的每一個人，拉拉隊員也不甘示弱，只見我們有的扯著嗓子大喊加油；有的.站在場外急得又蹦又跳；還有的一邊拍手一邊大喊：“加油加油，千萬別輸呀！”

　　經過激烈的比拼上半場結束了，比分依然是0比0。下半場一開始，球場上就回響起一陣陣加油聲：“加油加油——必勝必勝——我們就是不一般！”加油聲就像波浪般此起彼伏。拉拉隊員的嗓子都喊啞了。終于，我們班進了一個兩分球！場下沸騰了，球員們趁熱打鐵抓住機會又進一球，大家歡呼起來，因為我們相信一定能贏。

　　比賽中還發生了一個有趣的小插曲，我們班的一名主力在下半場，搶到球直接一拋，籃球在空中劃出了一條弧線，“球進啦！”正當我們高興地鼓掌時，裁判卻示意對方得分，原來我們都忘記剛剛交換了場地，球被投進了自己的籃框。

　　拉拉隊的加油聲一次比一次響亮，隊員們也一次又一次頑強拼搶。在我們全班同學的團結努力下，終于以8比4的成績贏得比賽。

　　我們贏了比賽，不光是依靠球員們的拼搏，還有拉拉隊員的支持。籃球運動，不是一個人能完成的，它是由很多顆團結的心共同完成的，希望我們班能永遠團結一致，奮力向前。

　　籃球賽作文 篇15

　　星期一，五年級一班的同學們來到操場，準備上體育課。體育老師劉小東老師把同學們分為兩組，讓大家先是自由活動，后面會有一場籃球賽。

　　男同學拿著籃球，為接下來的比賽做準備。女生們興高采烈得打了一會羽毛球。十分鐘后，體育老師讓我們看向男同學這邊。

　　“嘟”哨聲一響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球的同學同時向上一躍，開始了激烈的爭奪。

　　“啊，好球！”紅方隊員詹浩然同學三步上籃，騰空投進了一個球。比賽繼續，同學們的熱情度高了起來。這時，藍方隊員宋林燦同學和劉葦渡同學左右夾攻，攔住了正要投球的.紅方隊員傅孝宇同學，只見傅孝宇同學的臉漲得通紅，雙手高高地舉著球，兩只胳膊左右擺動，躲開藍方同學的阻攔，接著三大步跑到籃板前，一個躍步投進了一個兩分球，只見小個子劉葦渡同學運球，以迅雷不及掩耳之勢單槍匹馬直插籃下。詹浩然同學突然一個轉身投籃，反應機靈的舉起右手像拍蒼蠅似 的 蓋 住了球，并立刻來了個長傳，傅孝宇同學接球后，一個假動作閃過對方，運球三步上籃，球應聲落網。

　　“嘟”裁判員吹響了比賽結束的哨聲，最終紅方同學勝利了，歡呼聲組成一支動聽的交響曲，久久縈繞在校園里。通過這次比賽，既讓同學們鍛煉了身體，又提高了同學們的體育水平，是一次一舉兩得的快樂活動。