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沒有翅膀也能飛翔作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的沒有翅膀也能飛翔作文，希望能夠幫助到大家。
沒有翅膀也能飛翔作文1
一只鳥沒有翅膀是否還能翱翔長空？一個(gè)人沒有雙臂是否還能彈奏出美妙的音樂？能！真的能！
不經(jīng)意間在網(wǎng)上看到一位網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)的一段視頻，叫做《幾維鳥的夢想》。一只鳥也有夢想？帶著好奇，我打開了視頻。胖嘟嘟的幾維鳥在陡峭的懸崖邊種樹，它上上下下，來來去去，不辭勞苦，只為了那個(gè)能飛的夢想。幾維鳥在萬丈懸崖間顯得那么渺小，就像它的那個(gè)夢想一樣渺小。
春去冬來，年年歲歲，幾維鳥在懸崖邊造出了一片屬于自己的森林！一個(gè)滿是樹的世界！站在懸崖邊，幾維鳥伸出頭朝下面探望著。看到那郁郁蔥蔥的森林，幾維鳥高興的拍拍腳，然后，它躍下了山崖。幾維鳥在這個(gè)滿是樹的`懸崖邊穿梭，終于，幾維鳥長出了一對(duì)肉刺大小的翅膀。它抖動(dòng)著自己的翅膀，一滴眼淚從眼角滑落。
關(guān)上視頻，我的心久久不能平靜。到底什么是夢想？為了夢想到底可以付出多少？幾維鳥那胖墩墩的身體在我的大腦縈繞著，那在懸崖邊上上下下的身影，還有那滴眼淚······
我震撼了。或許，我還在為自己沒有一個(gè)天才的頭腦去應(yīng)對(duì)那些復(fù)雜的洋流，海峽，氣候而煩惱；或許，我還在抱怨自己沒有過目不忘的本領(lǐng)，能記住一般現(xiàn)在時(shí)，定語從句，倒裝句。但是，我像幾維鳥那樣努力過嗎？哪怕一次的努力嗎？
屏幕上彈出“感動(dòng)中國”的新聞。“我的人生只有兩條路，要么趕緊死掉，要么精彩活著！”對(duì)，這是劉偉，一個(gè)活出精彩人生的無臂青年。他，十歲失去雙臂，十三歲學(xué)會(huì)用雙腳自理，十五歲學(xué)會(huì)游泳，十七歲獲得國家游泳賽冠軍，十九歲用腳彈鋼琴，二十歲達(dá)到鋼琴專業(yè)七級(jí)水平，二十二歲獲得“中國達(dá)人秀”冠軍，二十三歲登上維也納金色大廳。他，給了我們太多的奇跡；他，也給了我們太多的感動(dòng)。
“當(dāng)生命的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變換的旋律正是他努力飛翔的軌跡。”這是“感動(dòng)中國”寫予劉偉的頒獎(jiǎng)詞。的確，劉偉有一雙隱形翅膀，一雙帶著他飛越種種苦難的隱形翅膀。
或許，幾維鳥擁有一雙翅膀會(huì)飛的更高；或許，劉偉擁有堅(jiān)硬的雙臂會(huì)彈奏出更動(dòng)聽的旋律。但是，誰說沒有翅膀就不能飛翔？有誰規(guī)定鋼琴非要用手彈？！
沒有翅膀也能飛翔作文2
最近，我閱讀了《奔跑的幸福》這本書，書中記錄了許多美德少年的故事。其中最讓我感動(dòng)的是一個(gè)叫吳天翼的男孩，他讓我知道——沒有翅膀也能飛翔。
上帝似乎為了堅(jiān)強(qiáng)他的意志，在他的人生之路設(shè)下了重重障礙。他患了先天性腦癱這種疾病，他跟我們很不一樣：
不能跑，不能跳，甚至不能正常行走，輕易就摔跟頭，爬起來也費(fèi)勁；
我們寫字簡簡單單，筆在他手里卻像條不聽話的泥鰍；
我們上下樓梯輕輕松松，他卻要小心翼翼，非常困難，只能邁出細(xì)小的步子；
很幸運(yùn)的是，他有一個(gè)偉大而平凡的母親，從小就在他心里埋下了不怕困難、自強(qiáng)不息的種子。在他跌倒時(shí)讓他自己爬起來，雖然是那么困難。各種目光令人難以忍受，害怕他受不了，母親就格外認(rèn)真地對(duì)他說：他和別人一樣，只不過他是一棵有一點(diǎn)特別的'小樹，是一只有一點(diǎn)特別的小鳥。在愛的滋養(yǎng)下，男孩一天天長大，那棵種子也日漸發(fā)芽、茁壯成長。
之前我為母親的愛而感動(dòng)，后來長大后的吳天翼更讓我敬佩。他，經(jīng)常會(huì)在心里對(duì)自己說：“雖然我跟你們不一樣，但是作為一個(gè)學(xué)生，我要和你們一樣出色。”與其他同學(xué)一樣出色，做起來是多么困難啊！他付出的努力可是別人的千百倍啊！我簡直無法想象他在背后是怎樣的努力。在他羸弱的身體里，蘊(yùn)藏著不可思議的力量。這是自強(qiáng)不息的力量，是面對(duì)困難永不退縮的力量。
人生布滿了荊棘，他卻從容地在那些荊棘上跨過。看了這篇文章。我羞愧不已，我有健康的身體，做得比吳天翼差多了。我寫字怕費(fèi)力氣，總想早點(diǎn)寫完出去玩，有時(shí)寫的字自己還不認(rèn)識(shí)。寫作業(yè)遇到難題，不愿動(dòng)腦筋，總等著媽媽幫我解決。我愛做手工，但經(jīng)常會(huì)半途而廢，家里扔了許多半成品。我認(rèn)識(shí)了吳天翼，我覺得我很幸運(yùn)。生活總會(huì)有一些坎坷，一些挫折。在以后的成長道路中，我會(huì)比以前多一些堅(jiān)強(qiáng)，多一些與困難作斗爭的勇氣，以勇敢的胸膛面對(duì)逆境！謝謝你，吳天翼！
希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。是的，只要有勇氣，就能創(chuàng)造奇跡。即使沒有翅膀，也能像雄鷹一樣在藍(lán)天高高飛翔。
沒有翅膀也能飛翔作文3
俗話說，站得高看得遠(yuǎn)，可我的個(gè)子不高，但是如果能站在自己曾經(jīng)讀過的書上的話，我的高度那就不一般了。書山有路勤為徑，無論是誰，只要勤于攀登爬上書山的話，就都能站得更高看得更遠(yuǎn)，領(lǐng)略到非凡的風(fēng)景。
有人說，書籍......他的崗位的站崗的人的命令；而我則要說，書能讓生活多份陽光，用書能抬高人生；讀書能夠與時(shí)俱進(jìn)，能夠適應(yīng)變革，尤其是讀教育報(bào)刊，如同心海泛舟，春湖蕩槳，沒有翅膀也能飛翔，并能不斷超越，穿越現(xiàn)實(shí)，抵達(dá)夢想。
讀書是快樂的生命。命不可能完整，心靈不可能豐盈。書中那些永不磨滅的人性光輝將會(huì)在一個(gè)個(gè)黑暗的夜里為我們照明，帶給我們溫暖。
生活就像爬大山，一步一個(gè)深深的腳窩，與我的一個(gè)個(gè)腳窩相伴的應(yīng)該說就是書了。我是靠讀書......當(dāng)衣穿，讀書、教書和寫書，成了我人生的常態(tài)，我感謝書，是書養(yǎng)活了我，滋養(yǎng)了我的生命和情感。
沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。讀書教書和寫書，我感覺到自己的`生活多了一份陽光。我把自己寫的每一篇文章都視作自。素質(zhì)教育故事”征文一等獎(jiǎng)，2009年人民網(wǎng)舉辦“高考同題作文”征文，我提交的《用腳去。做夢》、《只有創(chuàng)造才能拯救你》和《見證》等五篇教師下水作文，均發(fā)表在人。在幾十家刊物不斷發(fā)表，而且即將出版教輔高考心靈讀本《心靈的暖春》，是因?yàn)槲疑朴谧x書看報(bào)，天天都在學(xué)習(xí)，而我讀得最多的書報(bào)就是《人民日?qǐng)?bào)》和山東教育社出版的《山東教育》。
書是最有耐心最令人愉快的伴侶，它不因人的春風(fēng)得意、成績斐然而接近，也不因人的窮困潦倒、苦悶彷徨而拋棄。書是粘合劑，它讓所有愛書的人都能成為好朋友。最......流”，當(dāng)然下一個(gè)讀者讀后也會(huì)簽上自己的名和留下自己的讀書心得，會(huì)把書再放在公園的座位上，讓書繼續(xù)“漂流”，正是“書籍漂流”，大大促進(jìn)了他們那里的文化發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)就是力量，知識(shí)就是快樂的源泉。讀書不僅是人類進(jìn)步的階梯，而且也是......其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”氣有浩然，學(xué)無止境。讀書成就人生，奮斗改變命運(yùn)，沒有翅膀也能飛翔，并能不斷超越，穿越現(xiàn)實(shí)，抵達(dá)夢想。
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