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不一樣的課作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的不一樣的課作文，希望能夠幫助到大家。
不一樣的課作文1
在我上的無數節課里，有一節課讓我至今難忘。
那是在四年級上學期的一堂道法課上，秦老師走進教室，站在講臺上，掃視了我們一眼，故作神秘地說：“同學們，這節課我們來玩一個游戲——傳聲筒”。同學們一聽要玩游戲，就立馬興奮起來。
老師接著說游戲規則：第一個人可以看老師手中紙條上寫的字，再依次往后悄悄傳遞，最后一名同學再把聽到的寫在黑板上。聽完游戲規則后同學們感嘆說太簡單了。
第一輪游戲開始了，我非常激動，心想：這次我們組一定能拿第一。老師先讓第一個人看手里的紙條，然后依次往后傳，終于到我了，前面的同學告訴我的是“好馬不吃天堂草”，隨后我就把我聽到的傳給了后面的同學。這時我心里有點得意，心想一定是對的。我們小組傳完后，每個人都是信心滿滿。
可到公布最終答案時，全組人都驚呆了，答案是“兔子不吃窩邊草，好馬不走回頭路”。因為只對了四個字，所以我們組沒有得到第一。
回到座位上，有兩位同學互相指責，有一位同學指著另一位同學說：“都是因為你，我們組才會輸”。另一位同學連連擺手說：“怎么會是我呢？”當時我坐在一旁心想：他們這樣相互指責是不對的.。就在這時組長說：“你們別吵了，來找一下原因吧”。最后發現是因為有兩名同學的站位有失誤。
游戲結束后，秦老師幫我們總結出一個道理：差之毫厘，謬以千里。
不一樣的課作文2
“你知道什么是‘飛花令’嗎？”“知道啊，聽說一會有一場‘飛花令’比賽！”周三下午，趙老師帶領我們上了一節不一樣的語文課。
“第一局，風！”裁判趙老師命令道。此時，全班同學快速地在大腦中搜索含有“風”字的詩。準備好了，男方派出小博士鄭同學，女方派我來應戰。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀！”我自信地答道。“卷地……忽……忽來，呃……”鄭同學一緊張想不起來了！只見他不停地用手撓著頭，腳不停的跺著，我甚至能聽到他喘粗氣的聲音。“呼—”他就像熱鍋上的螞蟻，急得抓耳撓腮。
雖然他輸了，但大家都為他鼓掌，鼓勵他繼續加油。
“第二局，花！”裁判員又命令道，這次我們女生派出了小牛同學，男生派出了身經百戰的`小來同學。又是一輪激烈的比拼。
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”
“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”
“夜來風雨聲，花落知多少。”
“黃四娘……花……”小來同學不慎卡在了這句詩上。他又急得在講臺上亂蹦，一會兒看看老師，一會兒又看看我們，向我們投來了無助的目光。“耶！”女生們這邊又傳來了歡呼聲。
最終，女生以4比1完勝男生。誰說女子不如男？這堂課，我們在PK的同時，還學到了許多新古詩。讓我們見識到了更廣闊的詩詞天地。這堂課，真的不一樣。
不一樣的課作文3
嘿！快看那兒！兩位男同學正赤面耳紅地握住對方的手，努力把手往自己這兒扳。哦？你問我他們在干什么？當然想都不用想，他們正在比賽扳手勁呢！
這節作文課沈老師給我們講說讓我們進行扳手勁比賽，我們一聽，便迫不及待摩拳擦掌，躍躍欲試。
我拿著我的號碼牌，尋找我的對手。一發現，我的對手卻是看起來瘦骨如柴，事實上卻力大如牛的陶嘉怡。陶嘉怡一知道我就是她的對手，她先是上下打量我一翻，隨后她巫婆般的'尖笑刺激著我柔弱的耳膜。我不甘示弱，我帶著背水一戰的心情上了“戰場”。我在第一局，用盡力氣將她扳下，這使我趾高氣揚起來。第二局，陶嘉怡不慌不忙地握住我的手，要不是摸到她手心里的汗，表面上一點兒也看不出她有絲毫的緊張。男生們伸長脖子目不轉睛地盯著我們看。我由于有點急于求成，陶嘉怡便抓緊機會將我扳下。我毫不灰心，整裝待發準備下一場比賽。“開始！”我和陶嘉怡仍然紋絲不動，我的手已經開始酸了，但看見陶嘉怡眉頭緊皺，我又放松起來，沒想到陶嘉怡一把將我拿下。我垂頭喪氣地被淘汰了。
來看看男生組吧！男生們為了顯示自己是大力士，早早地做好準備，男生們全部都在做伸展運動，活動活動筋骨。不知道的人還以為在跳廣播體操呢！言歸正傳，在沈老師的一聲令下，各組選手使出了吃奶的勁，各個鼓足腮幫。經過幾輪淘汰賽，最后剩下一位胖子和一個力氣也不容低估的瘦子，很明顯，胖子在體形上就打倒對方，仿佛給對手一個下馬威。果不其然，胖子勝利了，他開心極了，居然向沈老師發起挑戰，結果不用猜也知道。班級仍然沉在歡聲笑語中……
經過這次游戲后，我明白了遇事都不能氣餒，也不能驕傲。一定要知難而上。
不一樣的課作文4
今年的假期真特別，疫情讓我感受到了生命的重要性，好好活著，學著，愛著……，多么的重要啊。我們除了看廣西空中課堂學習，我更想說說其他方面的學習。
2020年2月17日早上，我們桂林市復興小學的同學們在學校大隊部的組織下，舉行了一場特別的線上升旗儀式。全體師生穿戴整齊，少先隊員佩戴紅領巾，8點20分準時在家中面向直播中的國旗肅立，敬隊禮高唱國歌。開學延遲，我們雖然不能像在學校一樣站在操場上升旗，但是我們對祖國的愛，不延遲！我比任何時候都渴望面向國旗，大聲唱國歌，敬隊禮、行注目禮！因為此刻我們對祖國的愛，更加濃烈和深刻。
假期我還看了愛國主義讀書教育讀本，3月2日參加了學校以“智慧戰疫情故事話真情”為主題開展愛國主義講故事比賽，我講的故事是《最美逆行英雄——劉智明》，希望能順利進入復賽。參加市級復賽獲獎。
農歷三月三，又稱“上巳節”，是我們廣西特有的傳統節日，3月26日，學校開展了一節《壯族三月三復興嘉年華》的網絡主題隊會課。老師和少先隊員們通過講述三月三來歷，開展民族歌曲、民族舞蹈、民族運動、民族美食等活動，讓我們了解中華民族的`悠久歷史，傳承民族的優秀文化。
在清明節到來之際，我作為朗誦班文明創城宣傳員，參加學校的“致敬，英雄”詩歌朗誦會。我的詩朗誦作品是《頌英烈》，讓我知道什么才是我的偶像！
雖然停課了，也讓我感受到了不一樣體驗和收獲，全面發展自我。
不一樣的課作文5
這個學期，學校舉行了很多次家長進課堂的活動。而今天，我們六（1）班也迎來了一次不一樣的課，這由吳奕鋒同學的媽媽給我們上的體育課。
早晨第三節課，太陽高照，金燦燦的陽光灑向大地，偶爾還有幾只小鳥飛過，我們班同學正在操場上歡樂地追逐奔跑，操場上灑滿了歡聲笑語。
在這短短四十分鐘的時間中，吳奕鋒媽媽帶領著我們玩了四場游戲，都是需要團隊協作才能完成得很好。其中，令我印象最深的還是翻紙牌的游戲。
先由沖鋒隊員跑上前翻牌，按1-5的順序翻牌，并且一次只能翻1張。一聲哨響，首先沖鋒的隊員猶如離弦的箭向紙牌放置的方向奔去。第一位隊員跑過去沒翻到“1”，卻翻到了“3”這個數字，回來后，她又將自己翻到的數字以及位置與其他隊員分享。比賽依然緊張激烈地進行著，眼看著別人的隊伍都陸續翻到了“1”，而我們隊卻還在原地徘徊。到我上場了，跟返回的'隊員擊過掌，我便沖向那個位置，隨手一翻，一看，是數字“1”，我欣喜若狂，邊往回跑邊告訴同伴。好在我們前面將牌幾乎都翻了一遍，知道下一個數字是在哪一個位置，便很快地按順序翻完了所有牌，拿到了第一名。
這次不一樣的體育課也使我懂得了團隊協作的道理。如果大家要不團結的話，自顧自的，那也不可能會拿到第一。
不一樣的課作文6
竹子老師教給我們堅韌的道理，松樹老師教給我們不屈的道理，梅花老師教給我們堅貞的道理……生活中時時有老師，處處有課堂。生活中的這堂課，真的不一樣，它教會了我做人的一個道理。
去年夏天，我和伙伴走在路上，說說笑笑，玩得不亦樂乎。在街角的轉彎處，我看到一位身穿橘紅色衣服的環衛工，正蹲在草叢中，她的手上戴著一雙沾滿污垢的手套，往塑料袋里撿草地上的垃圾。朋友隨手把喝完的牛奶盒扔到她面前。她的臉立刻變得嚴肅起來，眉頭皺了皺，一雙深邃的眼睛直直地盯著我們，我也昂起頭不甘示弱的盯著她，“看什么看，你不就是干這個的嗎？”我冷笑著說了她一句。她的.嘴稍稍張了張，好像要說什么，但什么也沒說，低下頭又尋找垃圾。“老兄，看來還得好好學習，不然將來下場和她一樣。”我故意大聲對伙伴說。“哈哈哈……”我們嘲諷而夸張地笑了起來。
過路的一位大爺看到這一幕，憤憤不平地教訓起我倆：“看你倆還是讀書人，一點不懂得尊重他人，真是缺乏教養，書讀到哪兒去了？今天大爺就給你倆好好上一課，教你們些為人處世的道理。”大爺劈頭蓋臉訓斥著，我倆嚇得不敢頂一句。“嘲弄別人，只會顯得你倆無知。不要看不起環衛工的勞動，沒有他們，你們還有心情在這大街上走。教書是勞動，美化環境也是勞動。任何人的勞動成果都應受到稱贊，任何人的勞動都應受到尊重。你尊重別人一分，別人就會尊重你十分。”大爺越說越激動，“小小年紀，就奚落別人，你們的書真是白讀了。”一席話，說得我羞愧萬分，對那位環衛工深深鞠了一躬。
是啊，尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少。大爺的話，給我上了人生中最重要的一課，這堂課讓我明白了什么是尊重。這堂課，真的不一樣。
不一樣的課作文7
前幾天，我們班上了一節不同尋常的英語課，那節英語課真是讓我回味無窮。
以前，一上英語課，同學們總會唉聲嘆氣，因為英語課上無非是反復讀著幾個句子或五六個單詞。沒想到，今天，如教科書一樣嚴肅的王老師竟和我們玩起了游戲。
我們剛學完那六個單詞，老師就拿出了六張卡片和六個磁鐵塊，用磁鐵塊把卡片固定在黑板上。然后王老師就開始宣布游戲規則：首先由“參賽者”對卡片順序進行快速記憶，然后將“參賽者”的眼睛蒙上，緊接著王老師從中抽取任一單詞讀三次，最后再由“參賽者”摸出指定單詞的卡片。
聽完這個，教室里立馬炸開了鍋，個個興高采烈，個個躍躍欲試，不少人人都開始摩拳擦掌，好像馬上就輪到他似的。我也被樂壞了，一向枯燥無味的英語課竟變成了快樂的海洋。
“who want to have a try？”（誰想來試一試）英語老師問道。
同學們聽了，都把手舉得老高，我也是。
可是老師說，只有四個“幸運兒”可以玩兒，剩下的當“啦啦隊”！
也許我被“福星”認定了，四個名額竟然有我一個！于是，我迎著好多雙嫉妒的目光走上了臺。也許是我的第六感覺很強的原因吧，我竟然一下子就摸到了那個卡片！同學們都為我歡呼，鼓掌。一下子，我小小的心里面充滿的.都是快樂和滿足感。
不知不覺中，這節英語課在快樂中悄悄地拉下了帷幕。可是，它給我們帶來的濃濃的趣味卻好像才剛剛開始。
不一樣的課作文8
“丁零零”上課鈴聲響了，王老師像往常一樣，捧著語文書微笑著走進教室。正當同學們起立向老師問好的時候，王老師臉上的笑容不見了，取而代之的是一臉的嚴肅。同學們的心里頓時緊張起來，順著老師的視線，我們看到教室的過道上、門縫里、角角落落，到處都是紙。
“折過紙飛機和星星的同學站到前面來，其他同學站到后面。”王老師嚴肅地說。差不多一半的同學低著頭走上了講臺。接著，王老師又分別帶著兩組小朋友繞著教室里里外外地走了一圈，問我們：“你們現在的心情怎么樣？”同學們紅著臉，你看看我，我看看你，都不好意思地低下了頭。“你們想對那些亂扔垃圾的`小朋友說些什么呢？”王老師又問。“亂扔垃圾是不對的。”“誰愿意在亂糟糟的教室里上課呀！”“我們應該講文明講衛生的。”同學們七嘴八舌地說道。“是呀！”王老師語重心長地說，“誰愿意在這亂糟糟的教室里上課呀，我們連教室這樣的小環境也保護不了，以后怎么來保護社會這個大環境呢？下課后，我希望同學們能還我們的教室一個干凈整潔。”
同學們回到座位開始上課。這一節課大家的心情都非常沉重，課也上得特別認真。在這節不一樣的語文課上，我明白了“講文明要從我們身邊的小事做起，保護環境，人人有責！”
不一樣的課作文9
哇！龍老師的語文課特別有趣，特別是今天，教室里久久回蕩著同學們的歡笑聲為什么呢？就聽我慢慢告訴你。
“同學們，今天我們來玩個拼句游戲，我給每個同學發一張紙，分四個組：第一組寫名字，第二組寫地方，第三組寫怎樣干，第四組寫做什么。大家清楚嗎，明白了嗎？”龍老師笑瞇瞇的給我們布置了任務。玩游戲？同學們一個個眉開眼笑、躍躍欲試。大家真正動起筆來，反應都各不相同，有的冥思苦想、半天下不了筆；有的提筆就寫，好像詞就裝在腦袋里，眨眼間就跳了出來。我想到了我的.夢想是世界杯，于是不假思索寫下了“世界杯”三個字。
馬上到了今天的重頭戲：拼句子了！龍老師請王樂瑤同學先讀第一句話，只見她舔舔嘴唇，咽了口口水，讀道：“猴子在動物園了看書。”哈哈哈哈，猴子也會看書了嗎？我們都不由得捧腹大笑起來。接著老師又請童文彥還說了一個字，就說不出話來了，完全不顧我們臺下的同學的焦慮。最終，只得由龍老師出馬幫他讀：“豬籠草在公園里興高采烈地戰斗。”這時，童文彥已經笑得在地上打滾啦！我們也不例外，一個個笑得前俯后仰，笑聲在教室里久久不能散去。這接二連三的“金句”是那么有趣，就連平日里優雅的龍老師，也因為同學們“精彩”的句子笑得停不下來！
雖然這堂課很快在歡聲笑語中結束了，但這堂課教會了我們的道理，卻永遠被我銘記在心：只有注意詞語搭配，才能保證不鬧笑話呀！
不一樣的課作文10
為了讓我吃茄子，媽媽千方百計地做了一桌的“茄子宴”。有紅燒茄子，魚香茄子，蒜泥茄子，炸茄盒，醬燜茄子，茄子燉土豆，……讓人看了垂涎三尺，但是我卻無動于衷。記得有一次在幼兒園，中午吃飯做的茄子根本不熟，有股生澀的味道，并且沒有鹽味。迫于老師的壓力，我們不得不吞咽下去。從那以后，無論誰讓我吃茄子，打死也不吃。我和茄子徹徹底底的結下了“深仇大恨”。
看到我的表現，媽媽沒有責備我。而是叫上我奔向映月紫云城的工地上，我心想：7點帶我來這里感受什么呢?兩個帳篷，里面有幾個用木板搭起的床鋪，凌亂不堪的床鋪上有些褪色的衣服。歲月的痕跡把他們打磨的.又黑又瘦。這樣的伏天民工叔叔們每人拿著饅頭就著咸菜，好一點的就買包花生米。沒有熱水，他們就用杯子倒出桶里的純凈水。沒有任何的消暑的工具，雖然條件這么艱苦，但是他們吃的津津有味。我問他們為什么不舍些肉犒勞一下自己?他們沒有回答，只是默默地干啃饅頭。其中一個年長的伯伯語重心長的對我說：“孩子我們每天辛辛苦苦，面朝黃土背朝天工作十多個小時能掙到一百五十元。如果每頓飯都買肉的話，一天生活費就得花掉三十元。我們就是吃了沒文化的苦，所以我們省吃儉用想讓你們下一代的好好學習，將來做有用之才!”我聽了以后，自己挑食的毛病讓我無地自容。回家以后，我狼吞虎咽的吃起媽媽做的“茄子宴”。細細品味這些美食真的很好吃，真正體會到了可憐天下意思父母心的。感謝媽媽的辛勤付出，感謝民工叔叔的肺腑之言。
是他們給我上了一節不同的課，這節課是我終生難忘。為我以后的成長道路上奠定了一塊基石，我會用我的切身體會去幫助那些挑食的朋友們!
不一樣的課作文11
雖然已是初秋，可夏天的熱依舊沒有過去。天空中，太陽依舊散發著滾滾熱浪;地面上，大地依舊曬的如火爐，而我們呢?依舊懶散的舔著冰棍，摸著汗珠。
我是一個不太喜歡體育課的學生，因為每次體育課幾乎都是頂著大太陽跑圈、罰站，而且我特別愛出汗，所以上體育課總是抱怨。但是上周五的體育課卻不一樣了，因為體育老師臨時有事，所以讓之前教過幾次體育課，但是數學教的很厲害的徐老師來帶我們一節。別看徐老師上數學課時，總是板著臉，眉頭緊皺，嚴肅的很，但在體育課上，徐老師卻變得很柔和，老師宣布這節課讓大家盡情玩。大家聽后，歡呼雀躍，爭先恐后的奔向各種設施。
瞧!操場上踢球的，一邊踢一邊擦汗;爬肋木的.，一邊爬一邊往下看;在操場閑逛的，一邊走路一邊用手遮著太陽。而我呢，和好朋友一起去玩單杠。一開始，我很緊張，因為我從來沒有試過，便說：“要不我們玩這個矮的吧!”同學鼓勵我說：“沒事的，萬事都有第一次，來，我教你。”說著便拉著我就走。只見她往上一跳，牢牢抓住桿子，沖我笑著說：“看，就這么簡單，加油!”我心里打著鼓，猶豫不絕，但看到同學堅定的眼神，便一鼓作氣，使勁一跳，呀!我抓住桿子了，我開心的和同學笑了起來。
這是一節不一樣的體育課，不是因為沒有跑圈曬太陽，而是它給了我嘗試的機會，更重要的是增加了我的勇氣。
不一樣的課作文12
又到了作文課，陳老師叫我們每人至少帶兩個桔子。作文課一開始，同學們就談論了起來：“這節課陳老師叫我們帶桔子干嘛呢？是寫桔子的味道，桔子的樣子，還是在桔子上畫上畫，然后把它寫下來呢？”
這時，陳老師走了進來，說：“我們以前都是用普通的方法剝桔子，今天，我們就來一次‘創意剝桔’。”接著，陳老師給我們看了一些圖片，這些圖片有用桔子做的毛毛蟲、憨厚可愛的'大象、美麗的花兒，有先把桔子皮子剝下來，再用小刀雕刻的鴿子、綠油油的青蛙，還有把桔子切成一半做成的自行車，看得我們連連稱贊。
開始剝桔子了，我先用食指把一個桔子皮剝下來，分成四瓣桔子皮，小心翼翼地放在小桔子的旁邊，這樣一只蝴蝶就做好了。可是我覺得還不夠，就把剩下的桔子皮撕成了一個個小碎片，灑在蝴蝶的翅膀上，這樣在白色的翅膀上有了一些橘黃色的裝點，蝴蝶一下子好看了許多。
忽然，我仿佛看到在一個美好的早晨，一只美麗的蝴蝶飛到了一個大花園里，那兒百花齊放：玫瑰花、百合花、菊花，每一朵都美麗動人、香氣撲鼻，小蝴蝶在那里玩了好久，它有時和小露珠玩捉迷藏，有時和小蜜蜂談笑風生，還有時躺在盛開的花瓣上曬太陽。渴了喝點花蜜，餓了吃點花粉，直到爸爸媽媽喊它回家吃飯。
“曹雨，讓我看看你的作品！”若不是陳老師的一句話，我估計我的魂兒也要跟著蝴蝶飛走了呢。
這真是一節不一樣的作文課！
不一樣的課作文13
秋天，是豐收的季節。大地一片金黃；我班迎來了第一次勞動基地課。
課程開始了，老師先給我們仔細講解了中國最早的文字，象形文字是怎么被發現的等等，聽得我頭昏腦漲，搞不清東南西北了，也許是大腦內存不足，需要刷新一下。同桌看到我這愁眉苦臉的樣子，捂著肚子哈哈大笑。
接著，老師又教我們用象形文字刻一個屬于自己的特有印章，還一步一步認真地給我們示范：他帶著眼鏡，皺著眉頭，拿著刻刀小心翼翼地刻著。不能有一點失誤，示范完后就到我們自己動手了。
首先，我把老師發的'石頭用砂紙磨擦平整，剩下的石灰就倒進垃圾桶，哎呀！石灰倒在鞋上了，這一悲催的一幕剛好給班長看到了，她用手捂著嘴、咪著眼、偷偷笑，我也笑了，不過是苦笑。
接著，我再用鉛筆在石頭上描“徐”的象形文字，以為很簡單，誰知筆頭就像滑冰一樣左拐右拐，寫出來的字也是歪歪扭扭。我只好把字擦掉重新來。與鉛筆大戰三百回合后，鉛筆認輸了，寫出了一個漂亮的字。窗外柿子樹上，兩只小鳥嘰嘰喳喳，好像在祝賀我。
開始刻了，拿也小刀，眼睛瞪大五倍，像做手術一樣，我小心慢慢沿著印章上的文字細細的刻，可是，手一滑，畫出了一條“冰道”，嗚……，只好重來，果然功夫不負有心人，終于刻好了。
最后是試蓋環節，同學們沖上講臺，興奮不已的蓋上自己的專章。平時上課大家不敢發出半點聲音，但現在，大家有說有笑，多開心。窗外，秋風徐徐，小草跳起歡快的舞蹈，楓葉在空中飛舞。
今天，是特別的一天，開心的一天，豐收的一天。
不一樣的課作文14
“不是英雄，不讀三國”這不是曹操嗎?
對，這是我們六年級的第一節音樂課，我們都沒有書，老問我們干什么，同學們一口同聲的說：“寫作業!”但是老師不讓我們寫，這是我見過的第一個不讓我們寫作業的老師，我也不知道是開心，還是不開心。
老師姓何，老師讓我們唱流行歌曲，我們都驚呆了，老師就說：“被點到的`要上去和好朋友唱歌，王佳樂在前面說我，沒想到老師真的叫了我，一開始我不想上去，然后老師讓同學掌聲鼓勵一下，我心想在不上去就沒臉了，我就選了好朋友肖揚和章樂，我們選了半天在決定長曹操，我覺得整體來說還好，就是有點緊張，“一切又重頭!”終于唱完了，老師說掌聲鼓勵一下，然后，我們大家選了章峰，其實我這是在拿石頭砸自己的腳，因為章峰在，就不可能沒有我，章樂，和鮑劍偉，因為我是朋友，我們覺定唱《我相信》唱到高潮時，我們沒唱好，老師讓我們從頭再來，章樂說我們一定要唱大點，我們點點頭，這次老師沒說什么，很快便沒了，我覺得章峰唱的最好，因為我章樂和鮑劍偉都唱錯了，是章峰改了過來。
我最喜歡的是施天佑的，《想唱就唱》開始了：“推開夜的天窗……非常的好聽，可是我們只唱了一遍就沒了。
我特別希望這個學期都沒有音樂說那多爽啊，但那是不可能的。
不一樣的課作文15
“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”上課鈴響了，自然老師走進教室神神秘秘地說：“大家安靜，今天我們來上一節不一樣的課。”“不一樣的課？”大家一頭霧水，想：會是一節怎樣的自然課呢？我們一雙雙眼睛盯著老師，期待她揭曉謎底。“走，今天老師帶你們到外面玩玩。”說著老師帶我們來到了操場上。
自然老師把同學們召集到一起，說：“同學們分組去撿樹葉，看哪個小組撿到的樹葉種類最多，顏色最好看。”于是，我們分好了小組，開始行動。有的同學看到了一片就撿一片，有的同學用腳把樹葉全部都踢到一起再選出最漂亮的，而我則是按想好的`樹葉形狀和顏色去尋找。
“時間到了！大家都收集完樹葉了嗎？誰想來展示一下？”自然老師微笑著說。“我！我來！”小明第一個舉手，他把自己撿到的樹葉展示給大家看，老師在一旁給我們講解：“小明撿到了四種樹葉。分別是：楊樹、松樹、梧桐樹和灌木叢的葉子。首先我們看楊樹的葉子形狀像小雨滴，現在已經黃了。其次是松樹，松樹的葉子像一根根粗針，一年四季都是綠的。還有梧桐樹，它的葉子像一個小巴掌”就這樣，老師講了整整一節課，同學們第一次通過接觸大自然學習課本上的知識，個個都很興奮。
一次次的自然課在我的腦海中都有點模糊了，但每次我看見形形色色的樹葉時，就會想起那堂不一樣的自然課。它讓我體會到了實踐的快樂和作用，就像詩人陸游在他的詩句中寫的那樣：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
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