神奇的力量作文

時間：2023-12-30 16:39:49 作文我要投稿

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神奇的力量作文合集15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的神奇的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神奇的力量作文合集15篇

神奇的力量作文1

　　昨晚閱讀的時候，看到關于我們每個人都擁有的“神奇且偉大的力量”。

　　當即就特別的好奇，想著這是怎么樣的力量，可以搭配上這兩個修辭詞。

　　看到文后，才明白，作者說的是：選擇的權利。

　　乍一聽，好好平平無奇，可當你細細地去思考的時候，就會發現其中的道理所在。

　　常聽到一句話：選擇大于努力。

　　年少的時候并不以為然，長大后有所經歷了，才漸漸地懂得這句話的含金量。

　　的確，如果沒有選擇對方向的`話，那再多的努力也許只是南轅北轍。當然如果選擇中多了一項讀書，了解地球是圓的，，那走足夠遠的話，也是會到達目的地的。

　　前提是，你要明白，不管遇到什么樣的境地，你都有選擇的權利。

　　可能有的人就會說：哪有？我不想上學，不想上班，可社會發展這么快，我能選擇不上嗎？

　　答案是，可以，問題的關鍵的，你得為你的選擇結果負責任。

　　你選擇不上學，那就要更早地走上社會去選擇活計之路，你不上班，那就要承擔捉襟見肘的生活。

　　同樣的，你也可以在必須上學或者上班的時候，選擇是開心地去學，還是郁悶地去做。

　　你看，當真正地想明白這個道理的話，這個選擇，是不是一種對你我來說很神奇與且偉大的力量呢？

神奇的力量作文2

　　“小眼鏡” ──二年級四班的盛堯同學，特喜歡說話、看書、看電視，是個懂事的孩子。他在我心里什么都好，就是在上音樂課時常常不好好坐位置，東倒西歪的，于是我想必須得想一個好辦法，讓他改掉這個毛病。一次下了課后，我遞給他一張小紙條：我們班的小書迷，瞧你的坐姿，有時歪，有時蹲，有時倒，沒精打采的，像一棵沒力氣的小草，想想辦法，快快給它施施肥，讓它快點長成一顆小松樹，又有力又神氣，好嗎?第二次上音樂課，我驚奇地發現，小眼鏡悄悄給我一張紙條：老師，你常常表揚我，從現在開始，我會堅持天天施肥，把自己練得象小松樹一樣，神氣而堅強。請你放心！

　　從那以后，他上我的課真的有點像一棵挺拔的小松樹。

　　一名好老師可以影響學生一輩子，作為老師我深感自己責任的重大。一棵棵幼苗將從我的'手中開始生根開花。因此，每當學生因膽小而怯步時，我總是微笑著說：不用害怕，老師會幫你的；每當學生生病時，我會更加關愛他們，我希望學生因為有我而快樂。

神奇的力量作文3

　　今天，我正在看《77乘2個經典科學游戲》這本書，當我看到“分不開的雜志”這一個游戲時，我頓時來了興趣：1。準備兩本頁數差不多的雜志。2。將雜志隔三五頁就交叉在一起。3。沿水平方向拉雜志，就是拉不開！

　　怎么會拉不開呢？我更加感興趣了。而我卻沒有像之前那樣直接看“為什么”，而是自己動手做起這個游戲來。我把兩本書一頁一頁地夾在一起，夾完后，我突然發現夾歪了，我便想把她拉正，可怎么拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉著兩本書，但就是分不開！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來爸媽，大家一起拉，還是拉不開，這是怎么回事呢？

　　這時，爸爸神秘地說：“看我的！上帝，請賜予我仙氣！”邊說邊向書吹氣，并猛地一拉，數竟然分開了！這是為什么呢？為什么空氣進去了書就分開了呢？原來是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書的紙之間所產生的摩擦力就遠遠大于兩張紙所產生的.摩擦力。而至于為什么空氣進去了書就分開了，是因為空氣進入后紙和紙就分開了，摩擦力就小了，書自然就分開了。

　　摩擦力真是一種神奇的力量！

神奇的力量作文4

　　自從我做了第一個實驗，我就體會到了做實驗的樂趣，所以今天我又做了一個更有趣的小實驗，那個實驗的名字就叫：大力士——紙。聽到了這個實驗的名字，我就覺得有點不可思議，紙能有什么驚人的'力量呢？

　　我帶著疑問開始了這個實驗，我先從抽屜里找出一張白紙和一本書，然后將白紙小心翼翼的卷成筒狀，用雙面膠固定住白紙，然后將白紙放在書桌上，興奮地將一本書放在紙筒上，只聽，嘩啦一聲，紙筒倒了，這是怎么回事呢？是不是我放的書太重了，太厚了？我想，一定又是實驗失敗了吧？可我沒有沮喪，決定像上次那樣再做一次，多試試肯定能成功。于是我開始了第二次試驗。

　　我將上次做實驗的紙筒拿出來，放在書桌上，又將一本薄薄的書放在紙筒上，果然，試驗成功了，我或許太高興，又把好幾樣東西摞在紙筒上，“哇，真是大力士呀！”我興奮地叫起來，因為好幾樣東西都被紙“舉了起來”，在遠處一看，還像一座寶塔呢！我心里美滋滋的，是因為我的第二個試驗成功了，而且那座“寶塔”是那么美麗，那么輝煌！

　　啊，做實驗真有趣，只要你有不泄氣的精神，什么事都能做好，就像小小的螞蟻就能舉起高大的大象一樣神奇！

神奇的力量作文5

　　地震來了，什么地方最安全？空地。但如果在室內呢？當然是在三角空間了。

　　唐山莫車輛廠配電工，震前在廠房內的配電室工作。

　　工作之處是個十幾米高的大廠房配電室，是廠房內的小房間，面積6平方米，房頂是洋灰預制件蓋板。當時工作的他們，首先聽到外面狂亂大風聲呼呼作響，不知是咋回事。突然間感到地在搖晃，看見電燈也猛烈地搖晃，開始人們勉強能站住，緊接著搖晃顛簸得相當強烈，門窗作響，玻璃破碎，人很難站住。幾個人立即尊到了靠北墻的配電盤里，這時地晃得連尊也尊不穩，只好坐到地上。燈也滅了，眼前一片漆黑，周圍乒乓亂響，他們除聽到房屋倒塌聲外，還聽到隆隆地聲。配電室的南墻是向南倒的，洋灰蓋板落下，北頭被兩米高的堅固的配電盤卡住，形成一個三角空間，幾個人幸免砸著。還有一個馬同志，躲到一個斜放著的空鋼包里沒有被砸，郭同志躲到鋼包殼邊，也幸免被砸。

　　從此我懂得了一個道理：

　　地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的'相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐，物購成的空間。

　　定為，易于形成三角空間的地方是堅固家具附近，內墻墻根墻角，廚房廁所、儲藏室等空間小的地方。

　　所以，如果遇到地震，不要慌亂，沉著冷靜，躲在桌子下面或墻角處。

神奇的力量作文6

　　在放學路上，我撿到了一個好像皮球似的東西，由于好奇就把它帶了回去。

　　到了晚上，我已經等不及要看看是什么東西了，便拿了出來。我仔細地端詳著，一不小心按到了一個隱藏的按鈕，球面上突然彈跳出兩個按鈕，接著球似的東西發出了聲音，“是否想要獲得超能力？如果要，請按要，不要請按否。”我半信半疑地按了左邊的按鈕，突然感覺一股力量涌入了我的身體里。這樣持續了很久，我便暈了過去。

　　當醒來時，我感覺自己神清氣爽，特別有精神。我并沒有多想便背著書包上學去了。到了學校，我剛坐到座位上，老師隨即走了進來，說要檢查家庭作業。由于我昨晚暈了過去，沒來得及做作業，生怕老師來檢查作業，就在心里默默祈禱，不要查我的，不要查我的。果然老師走到我身邊看了看，轉身走開了，我終于放心了。不過我回想起了昨晚的事，我真的有了心里想什么都能成真的超能力了，我開心的`笑了。

　　之后我便開始用超能力做好事。幫助老奶奶過馬路、救快要死掉的貓、等等，有時還會來躲避我在生活中和學習中遇到的困難和危險。像這樣的超能力，你是否也開始想擁有呢？快來和我們一起說說吧！

神奇的力量作文7

　　風爺爺迎著春天的花朵，伴隨著兒女的身邊，又一次來到了春天這個季節的入口。他已經老了，不能再把花香流水帶給那些喜愛春天的人們呢！可是，這份任務一代又一代，一年又一年，他的子子孫孫繼續承擔著這個艱巨的`任務，把溫暖隨著春風春雨帶給人們。

　　想當年他還只是一個調皮搗蛋的小孩子呢！那時他才八歲，就跟著哥哥姐姐，把溫暖化為春風，送到人們的心里，把小河用春風吹暖，河水唱起歡快的歌兒，用細手撫著那些光禿禿的柳樹，為他帶來一片綠意。

　　當那個風爺爺九歲時已經學會了各種本領，算是一位出色的領風使者，可是他依舊是那么頑皮。

　　有一次他的父母不在家，他一個人偷偷的溜出世界線來到外面玩。外面的世界真美呀！哈哈，媽媽為什么不讓我出來玩呢？風爺爺奇怪地問自己。哼，不管了，既然出來了，我就要玩玩它心想。

　　朝著那個港灣奔去，他瞧了又瞧，看見海面上有一艘大的輪船，便用盡力氣大吹一通，結果正是因為這樣子，世界的季節打亂了。

　　春天，花枯萎了，西瓜桃子樹結果。夏天，劈頭蓋臉的冰雹，雨水突如其來，人們都穿上了棉衣，套上了靴子，悶在屋里，秋天和冬天就更不用說了，十分溫暖。風爺爺想：糟了。想完了趕緊跑了。

　　爺爺，爺爺他從幻想中回過神來，繼續跟著他們去探春了！

神奇的力量作文8

　　神奇的力量是什么？看到這個題目你一定會問這個問題的。神奇的力量是什么，我偏不告訴你，相信你看完就一定會知道了。

　　記得上三年級時，又一次學校讓我們到別的學校演出，我和幾個好朋友的表演都是重頭戲我的節目被排在最后面，就在要開始時，一向膽大的我害怕了，畢竟是我第一次到別的學校演出嗎，所以我不肯上臺，老師們都拿我沒辦法，因為老師們已經把我催哭了，就在這時我的幾個好朋友都圍過來對我說：被害怕，沒關系的，你就當是我們在彩排，別看底下的人。這時雖然我已經有些不害怕了，但是我還是不肯上臺，老師們都急了，這時周蕊平（我的“敵人”）走過來對我說：“你在學校里不是很厲害的么？怎麼到這就不行了呢。”哈哈哈哈，隨著她的笑聲我對自己說你不能折磨就讓他瞧不起你。哼！有什么大不了的。我應該相信自己呀，我的走上了臺，一面對燈光，所有的顧慮就都沒了。這次我表演的'很成功，我受到了學校的表揚。

　　只相信聰明的你一定已經知道了吧，神奇的力量就是來做朋友和敵人的鼓勵和諷刺。鼓勵會使你不再害怕，諷刺會使你堅強。但是最重要的是自信，一切成功都來自自信。

神奇的力量作文9

　　愛有一種神奇的力量，它使人感到無比的溫暖和幸福，每個人的母親都具有這樣高尚的品質，所以人們把這種愛稱做“母愛”。

　　記得我六歲時，一個調皮的小男孩把我的手夾在鐵門上，爸爸媽媽馬上帶著我去醫院進行治療，在這段時間里，媽媽更是無微不至地照顧著我，又是給我削水果，又是給我講故事，還給我喂吃的`，倒開水……我漸漸地好了，在媽媽和醫生的鼓勵下，我盡量把手指伸直，雖然還有些彎曲，可是能這樣就很不容易了，當我手好了出院后，媽媽卻累倒了。

　　還有一次，我一放學就去玩，連作業也不做，媽媽把我拉過來，嚴厲地批評：“一放學就只知道玩，打開書包做作業！”我氣急敗壞地說：“寫就寫，我還怕你。”說完走進房間，門“砰”地一聲關住了，我絕食，不離開房間，看你怎么辦！到吃飯時間了，我還不出來，媽媽到我門前叫我吃飯，我一聲不吭，媽媽也就不理我，自己去了，一會兒我的肚子也就受不了了，打開門去吃飯，媽媽溫和地對我說：“其實你一定認為我對你太嚴厲了，但你也要想想自己……每個母親都是愛孩子的，但我不能太愛你，這樣會害苦你的啊！”聽完媽媽的話，我留著淚說：“媽媽，我錯了。”

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，是啊，小草都懂得報答春天的陽光，我們這些小孩長大了也一定要懂得回報我們偉大的母親啊！

神奇的力量作文10

　　星期日，外面淅瀝淅瀝的下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》節目。當聽到主持人說：“水的表面有張力時”我覺得很奇怪。為了解開我心中之謎，我想親自做一個科學小實驗。

　　我查閱了許多有關“資料”，查了好一會兒，可都沒找到。可后來終于在《小學生十萬個為什么》一書中找到了實驗的方法。于是，我仔細閱讀了實驗的全過程，決定一一參照書上的實驗步驟驗證一下。我拿來了盛滿清水的玻璃杯和十枚一角的硬幣。在做實驗之前，根據我的猜測：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕地滑入水中，發現水沒有溢出來。怎么回事呢？我的猜想錯了嗎？是不是再多放幾枚硬幣水才會溢出來呢？接著，我又放進去了四枚硬幣，杯里的.水仍沒有溢出來。最后，我把剩下的五枚硬幣統統都放入了水中。啊！多么奇妙呀！水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒有溢出來。可我發現杯子口，水的頂端原來是平的，可現在卻凸了出來。噢，這就是“水的表面有張力”的緣故吧，真有趣！

　　通過這個科學小實驗，使我又增加了新的常識，更提高了我對事物的觀察能力和動手能力，使我的頭腦和手變得靈巧了。

神奇的力量作文11

　　鼓勵是一種神奇的力量，能讓弱者走向堅強，能讓失敗者看見成功的希望，能讓絕望的人點燃點點光輝。

　　我在讀小學的時候考試經常不及格，每次考不及格就像家常便飯一樣，根本不覺得奇怪。家里只有我和爺爺兩個人，我考不及格爺爺根本不管我，其實每次考試我也想考高點的，可是我上課沒有聽課，所以不會做。每次考完試后我都要說一句下次一定要考好，只是不一會就被玩這個字沖到了腦后。直到直到媽媽因病而回家休假后，媽媽說她希望我上課聽講，考試考好點，后來我的成績有了一點好轉，媽媽還每天的鼓勵和關心我，讓我有了學習的動力和信心，媽媽帶病鼓勵我我心里很不是滋味，所以我開始努力學習，慢慢的，成績也有了提升，基本都能夠及格了。

　　當老師來家訪的'時候，說我的進步很大，媽媽臉上的笑容越來越大，我也覺得這些天的付出一切都值得了。鼓勵是一種力量，沒有媽媽的鼓勵就沒有我現在的成績，我以后一定要好好學習，爭取考上優秀，讓媽媽天天都有笑容。

神奇的力量作文12

　　在大自然中，有許多神奇的東西，今天我要和大家說的是大自然中神奇的種子。

　　有這樣一個故事。有人問：世界上什么東西的力氣最大？得到的回答不勝枚舉，有的人說是大象，有的人說是獅子。

　　這一切答案都不對，世界上力氣最大的是植物的種子。說到這，你也許會不相信，但是這是真的。人的頭蓋骨結合得非常致密，堅固。解剖學家們用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有成功。后來有人想到了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給予其溫度和濕度，使種子發芽。一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的`骨骼完整地分開了。可見一粒種子可以顯現出來的力，簡直是超越一切的。

　　這也許特殊了一點，常人不容易理解。那么，你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？它向往陽光，為了達成它的生生意志，不管上面的石塊有多重，石塊與石塊之間有多窄，它也要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，這是一種不可抗拒的力量，阻止它的石塊結果也被它掀翻。

　　沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確是世界上其它東西無法比的。因為這是一種“長期抗戰”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不罷休的力。我為種子的力量感到驚奇的同時，也為大自然感慨，大自然是多么的偉大、神奇呀？

神奇的力量作文13

　　老師您知道嗎?當您第一次出現在我面前，我便感到一種青春的氣息撲面而來。您愛笑，微笑幾乎時時掛在臉上。我便有了疑問?這樣的老師能讓班級變好嗎?帶著疑問我們開始和您接觸。漸漸的，我發現您有一種神奇的力量，使每個同學都很聽話。

　　老師你很幽默，讓我記憶最深的一次是您在上課的時候看到小潘同學正在吃餅干。這時您正用您的慧眼注視著那位小潘同學。您沒有像其他老師那樣直接對小潘同學說：“小潘同學趕緊把餅干收起來。如果再讓我發現的話，我會沒收的。”而您不一樣，您是幽默的說：“小潘同學，看著你吃餅干，我也會饞的哦。如果再讓我盯上你的餅干的話，我可能會去搶的`哦。”當時我們聽了你的那句話，頓時哄堂大笑。就連小潘同學也急著把餅干收好。

　　您不僅幽默還很用心。放學時，您總是擔心我們的出行，這邊忙著打印托管委托書，那邊又忙著弄學生獨自回家書，忙的不知所向。特別是星期一的時候，田徑隊的人比我們普通班級的人要遲10分鐘。當您看到星期一是這么亂的時候，您生氣了，連微笑都沒了。“田徑隊的人都聽好了，你們要么讓你們的老師早點下課，要么讓你們的老師自己排隊送你們出去，萬一走丟了怎么辦?”您說這句話時非常專注嚴肅，沒有半點開玩笑的意思。

　　老師，您像一只蠟燭，雖然微弱，但有一分熱就發一分光，照亮別人，耗盡了自己。老師，我終于知道您那神奇的力量是什么了!那就是愛——無微不至的愛。

神奇的力量作文14

　　鼓勵有一種神奇的力量，讓人匪夷所思，還給人前進的動力。是呀我們誰都受到過鼓勵，感受過鼓勵的滋味。它是那么的甘甜，讓人沁透心脾。無人不對它稱贊，無人不喜歡它，而我就是它的一個粉絲，一個喜歡它的粉絲。

　　我曾經受到過鼓勵，知道那種滋味。記得那是在上四年級的時候，我們天天寫日記，我每天苦思冥想，寫出的日記總是三四行，根本連語句都不通順，我快愁死了。老師知道我的難處以后。我主動到了辦公室，老師語重心長的對我說其實寫日記非常好寫，只要你細心觀察就會發現許多有趣的事情。我自信的'點點頭，當天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時，老師看了我寫的以后，臉上浮現出了燦爛的笑容。并對我說寫的不錯嗎？還在作文課上念了我的日記，我激動極了，臉上流出了淚光。從此以后，我的日記寫的更好了。當我再次拿出那篇日記時。不禁發現那篇日記那么幼稚，那么可笑，與后者相比相差甚多。這時我才明白，老師當時給了我很大動力。是她鼓勵了我，如果沒有她的鼓勵，我的日記不可能進步這么快，真是太感謝她了。人常說在鼓勵中能創造奇跡那么我的奇跡就是寫好日記，我享受過在鼓勵中成功的喜悅，也明白了許多。

　　鼓勵讓人有股神奇的力量，愿天下人都能受到鼓勵。