《鄉愁》仿寫作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的《鄉愁》仿寫作文，希望能夠幫助到大家。

《鄉愁》仿寫作文1

　　小時候

　　我總想離開家鄉

　　離開這個我早已厭倦的地方

　　擺脫家人的束縛

　　我可以做任何我想做的事情

　　長大后

　　我總想回到家鄉

　　玩一玩家鄉的水

　　回憶當時一起玩水的樣子

　　那時多快樂

　　走一走家鄉的路

　　里面的每一寸土地都是我所走過的路

　　每一寸土地都存滿了我的回憶

　　看一看家鄉的風景

　　所到之處都覺得心曠神怡

　　然而現如今

　　我獨自在外

　　心里想著念著的還是我的家鄉

　　我想念媽媽做的`飯

　　想念我的小伙伴

　　想念我的家鄉

　　想念這個我土生土長的地方

　　現在我的心情就是

　　回家前的期待

　　回家后的無聊

　　離開家時的不舍

　　異地時的想念

　　我不知道這種思念會持續多久

　　但是我想將會一直存在我的內心深處

　　扎根發芽

　　故鄉啊故鄉

　　不知我能否可以再回去

　　故鄉所給我的母親的親切

　　讓我魂牽夢繞

　　如今我又可以在故鄉陪伴家人多久

　　家人又可以活多久

　　我又可以快樂多久

　　這種種思緒凝結成了我的鄉愁

《鄉愁》仿寫作文2

　　在這個薄情的世界，做一個深情的人；

　　在這個堅硬的世間，修一顆柔軟的心。

　　三年來，這些可愛的孩子用他們稚嫩的筆尖書寫著他們生命當中最珍貴的、最悲苦的'、最歡樂的人和事。有一位同學在詩詞文等作品中一遍遍地寫自己親愛的祖父，七年級時寫祖父每個周末接送他，八年級寫祖父生病、住院直到去世，九年級寫對祖父從未間斷的懷念。有同學寫未曾謀面的母親，有同學寫親愛的奶奶，有同學寫陪伴自己長大的兄弟姐妹，有同學寫曾被霸凌過的童年，有同學寫最要好的朋友，有同學寫最感激的師長，有同學寫經邦濟世的家國情懷，有同學寫并不如意的家庭......

　　有一次講課說到蘇軾的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”時，我以一種“過來人”的口吻說你們還小，這種情感目前還感悟不來。這時有一位同學眨巴著眼睛說“老師，我知道那種感覺，我經歷過。”是我愚鈍，他們雖然年歲與經歷比我們少一分，但痛楚與歡樂卻未曾減半點。

　　因為時光的瑣碎，世俗的蠻橫，許多熠熠生輝的文字與思想未來得及記錄、不能記錄，便丟失在光陰的縫隙中。但是，風來過，花知道，你們寫過，我知道。

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